2024年湖北省長陽土家族自治縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案

2024年湖北省長陽土家族自治縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案教育基礎(chǔ)知識部分一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.永恒性C.育人性D.生產(chǎn)性答案：C。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，育人性是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，即本質(zhì)屬性。2.世界上最早的一部教育專著是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：B?！秾W(xué)記》是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，成文大約在戰(zhàn)國末期。3.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B。夸美紐斯提出“泛智”教育思想，主張把廣泛的自然知識傳授給普通的人，他的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科。4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D。教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)與教師的教學(xué)目標(biāo)。5.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A。德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥作用，保證方向和保持動力。6.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)的發(fā)明C.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律D.探索未知領(lǐng)域答案：C。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在因材施教、教學(xué)方法上的不斷更新、教師需要“教育機智”以及創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律。7.師生關(guān)系在教學(xué)上是（）A.平等關(guān)系B.相互促進關(guān)系C.授受關(guān)系D.朋友關(guān)系答案：C。師生關(guān)系在教學(xué)上是授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社會道德上是相互促進關(guān)系。8.課程的文本一般表現(xiàn)為（）A.課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書B.課程計劃、課程目標(biāo)、課程實施C.課程目標(biāo)、課程實施、課程評價D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)答案：A。課程的文本表現(xiàn)形式包括課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。9.我國中小學(xué)的教學(xué)組織形式主要是（）A.個別教學(xué)B.班級授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制答案：B。班級授課制是我國中小學(xué)主要的教學(xué)組織形式。10.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B。理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。11.教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B。演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。12.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.教育一致性與連貫性原則D.因材施教原則答案：D。因材施教原則是指進行德育要從學(xué)生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展?！耙话谚€匙開一把鎖”體現(xiàn)了這一原則。13.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。14.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動作、不遵守紀(jì)律等行為，教師可以采取的措施是（）A.立即停課，處理違紀(jì)學(xué)生B.眼神暗示、提問等方式提醒C.對違紀(jì)學(xué)生進行嚴厲批評D.讓違紀(jì)學(xué)生站到教室后面答案：B。當(dāng)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)注意力不集中等行為時，教師可以采用眼神暗示、提問等方式提醒，這樣既不影響課堂教學(xué)進度，又能讓學(xué)生意識到自己的問題。15.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評價過程D.反思過程答案：A。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。16.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的對待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做（）A.學(xué)習(xí)目的B.學(xué)習(xí)動機C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)興趣答案：C。學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的對待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向。17.學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有積極情緒色彩的成分是（）A.學(xué)習(xí)需要B.認知興趣C.學(xué)習(xí)目的D.學(xué)習(xí)理想答案：B。認知興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有積極情緒色彩的成分。18.學(xué)生為了獲得教師或家長的贊許和認可而努力學(xué)習(xí)的動機被稱為（）A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.主導(dǎo)內(nèi)驅(qū)力答案：C。附屬內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生為了保持家長和教師等的贊許或認可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。19.小明在閱讀文章時，常常能根據(jù)上下文猜測出生詞的意思，這體現(xiàn)了（）A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.具體遷移答案：A。同化性遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。小明根據(jù)上下文猜測生詞意思，是利用已有的知識經(jīng)驗同化新信息，屬于同化性遷移。20.學(xué)習(xí)策略中的元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和（）A.調(diào)節(jié)策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略答案：A。元認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。21.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形過程中已掌握軸對稱圖形概念，后來在學(xué)習(xí)圓時，告訴學(xué)生“圓也是軸對稱圖形”，學(xué)生能立即發(fā)現(xiàn)圓具有軸對稱圖形的一切特征，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總括學(xué)習(xí)答案：B。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。學(xué)生先掌握了軸對稱圖形概念，再學(xué)習(xí)圓時，將圓納入軸對稱圖形這一概念中，屬于下位學(xué)習(xí)。22.下列屬于心智技能的是（）A.繪畫B.跑步C.閱讀D.跳舞答案：C。心智技能也叫智力技能、認知技能，它是一種借助于內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動的經(jīng)驗，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀屬于心智技能，而繪畫、跑步、跳舞屬于操作技能。23.問題解決的首要環(huán)節(jié)是（）A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.理解問題D.檢驗假設(shè)答案：B。問題解決的過程一般可分為發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和檢驗假設(shè)四個階段，發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié)。24.個體在面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生大量不同的觀念，說明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.新穎性答案：A。流暢性是指個體在面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生觀念的數(shù)量的多少。產(chǎn)生的觀念越多，流暢性越好。25.態(tài)度的核心成分是（）A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分答案：B。態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認知成分、情感成分和行為成分，其中情感成分是態(tài)度的核心成分。26.品德形成的標(biāo)志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：D。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志，品德形成的標(biāo)志是道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。27.教師對于自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷稱為（）A.教師控制點B.教學(xué)反思C.教學(xué)效能感D.教學(xué)操作能力答案：C。教學(xué)效能感是指教師對于自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。28.教師職業(yè)倦怠的核心成分不包括（）A.情緒衰竭B.去人性化C.個人成就感低D.知識枯竭答案：D。教師職業(yè)倦怠的核心成分包括情緒衰竭、去人性化和個人成就感低。29.學(xué)校心理健康教育的對象是（）A.個別有心理問題的學(xué)生B.全體學(xué)生C.少數(shù)有心理障礙的學(xué)生D.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案：B。學(xué)校心理健康教育的對象是全體學(xué)生。30.下列不屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑的是（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我學(xué)習(xí)答案：D。教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和自我教育等，自我學(xué)習(xí)表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是自我教育。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性答案：ABC。教育的社會屬性包括永恒性、歷史性、相對獨立性等，在階級社會里教育具有階級性，但它不是教育社會屬性的普遍特征。2.下列屬于我國教育目的的基本精神的有（）A.堅持社會主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合答案：ABCD。我國教育目的的基本精神包括堅持社會主義方向、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、注重提高全民族素質(zhì)、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合等。3.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD。教師的職業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。4.課程內(nèi)容的組織形式主要有（）A.縱向組織B.橫向組織C.邏輯順序D.心理順序答案：ABCD。課程內(nèi)容的組織形式主要有縱向組織與橫向組織、邏輯順序與心理順序。5.下列屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD。常見的教學(xué)原則有直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則等。6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作答案：ABCD。德育的途徑包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實踐活動、課外、校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)、班主任工作等。7.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的內(nèi)部因素有（）A.學(xué)生的需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)B.學(xué)生的成就與歸因特點C.學(xué)生的自我效能感D.學(xué)生的志向水平和價值觀答案：ABCD。影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的內(nèi)部因素包括學(xué)生的需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成就與歸因特點、自我效能感、志向水平和價值觀等。8.學(xué)習(xí)遷移的影響因素有（）A.相似性B.原有認知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.教學(xué)方法答案：ABC。學(xué)習(xí)遷移的影響因素包括相似性、原有認知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的心向與定勢等，教學(xué)方法屬于外部因素。9.下列屬于操作技能的有（）A.打字B.唱歌C.寫作D.體操答案：ABD。操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式。打字、唱歌、體操屬于操作技能，寫作屬于心智技能。10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD。品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，動物界的活動只是一種本能行為，不存在教育。2.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：正確。教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。二者是普遍與特殊的關(guān)系。3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：錯誤。教師的根本任務(wù)是教書育人，不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力等。4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃的具體化，是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤。教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法，既包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。6.德育過程即品德形成過程。（）答案：錯誤。德育過程是一種教育過程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動的過程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。品德形成過程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程，影響這一過程的有生理的、社會的、主觀的和實踐的等因素。二者是不同的。7.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤。學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是直接的，而是以學(xué)習(xí)行為為中介的。學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系并不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系。中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成，即動機強度處于中等水平時，學(xué)習(xí)效率最高。8.負遷移就是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生的消極影響。（）答案：正確。負遷移是指兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙，即一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。9.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯誤。心理健康是指個體心理活動在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所達到的最佳功能狀態(tài)。它不僅是沒有心理疾病，還包括良好的適應(yīng)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。10.教師專業(yè)發(fā)展就是指教師的學(xué)歷提升。（）答案：錯誤。教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在職業(yè)道德、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程，學(xué)歷提升只是其中一個方面。學(xué)科專業(yè)知識部分（以小學(xué)語文為例）一、單項選擇題（每題1分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.靜謐（mì）抖擻（sǒu）鍥而不舍（qì）B.熾痛（chì）嫉妒（jí）參差不齊（cī）C.歸?。▁ǐng）攛掇（duō）叱咤風(fēng)云（chà）D.哺育（pǔ）愜意（qiè）鞠躬盡瘁（cuì）答案：B。A項“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”；C項“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhà”；D項“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.訣別頭暈?zāi)垦ｃ俱部赏豢杉癇.倔強班門弄斧磅薄一年之際在于春C.饋贈閑情逸致懊悔險象迭生D.屏嶂鞠躬盡瘁攛掇雜亂無張答案：C。A項“可望不可及”應(yīng)為“可望不可即”；B項“磅薄”應(yīng)為“磅礴”，“一年之際在于春”應(yīng)為“一年之計在于春”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”。3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，與語境不符。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作，書中的故事大多與動物有關(guān)，如《狼來了》《農(nóng)夫和蛇》等。答案：D?！独莵砹恕烦鲎浴兑了髟⒀浴?，但《農(nóng)夫和蛇》出自《伊索寓言》，不過表述的重點是該選項表述有誤的地方，《狼來了》故事通常是和《伊索寓言》相關(guān)，但它更準(zhǔn)確是屬于民間故事范疇，一般認為《狼來了》并非《伊索寓言》里典型篇目。6.下列詩句與作者對應(yīng)正確的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”——王維B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——王勃C.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”——杜甫D.“但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾答案：BD。A項“采菊東籬下，悠然見南山”的作者是陶淵明；C項“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的作者是李白。7.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”A.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻答案：B?！芭瓮瓮边\用了反復(fù)的修辭手法，“春天的腳步近了”運用了擬人的修辭手法。8.下列詞語中，“益”字的意思與“精益求精”中“益”字意思相同的一項是（）A.延年益壽B.良師益友C.受益匪淺D.日益壯大答案：D。“精益求精”的“益”是“更加”的意思。A項“延年益壽”的“益”是“增加”的意思；B項“良師益友”的“益”是“有好處”的意思；C項“受益匪淺”的“益”是“好處”的意思；D項“日益壯大”的“益”是“更加”的意思。9.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盋.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C。A項“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號；B項“回答”后面的冒號應(yīng)改為逗號；D項感嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清先生抓住了春天的特點，描繪了春回大地、生機勃勃的景象，表達了對春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話，通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。D.《天上的街市》是現(xiàn)代詩人郭沫若的作品，詩人由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，進而想象了天上的街市和牛郎織女的幸福生活，表達了對黑暗現(xiàn)實的不滿和對自由、幸福生活的向往。答案：無。以上選項對課文內(nèi)容的理解均正確。二、多項選擇題（每題2分，共5題）1.下列詞語中，描寫春天景色的有（）A.鳥語花香B.碩果累累C.春暖花開D.驕陽似火答案：AC?！按T果累累”描寫的是秋天的景色，“驕陽似火”描寫的是夏天的景色。2.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD。蘇軾是北宋文學(xué)家，李白、杜甫、王維都是唐代詩人。3.下列關(guān)于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一B.漢字是表意