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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精“三四五”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì):(授課日期:年月日星期班級(jí))授課題目第十九課平面向量基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算擬課時(shí)第課時(shí)明確目標(biāo)1.了解平面向量的基本定理及其意義.2.掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示。3.會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加、減與數(shù)乘運(yùn)算.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):平面向量基本定理難點(diǎn):平面向量基本定理課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、先學(xué)后講1、平面向量基本定理如果e1和e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實(shí)數(shù)λ1和λ2,使得,其中不共線的向量e1和e2叫做這個(gè)平面內(nèi)所有向量的一組基底。2。向量的夾角.如圖,已知兩個(gè)非零向量a,b,作=a,=b,則叫做向量a,b的夾角。兩個(gè)向量a,b的夾角θ∈[0,π]。當(dāng)θ=0時(shí),a,b同向;當(dāng)θ=π時(shí),a,b反向;當(dāng)θ=90°時(shí),兩向量a與b垂直,并記作3。已知向量,則,4。一個(gè)向量的坐標(biāo)等于表示此向量的有向線段的終點(diǎn)坐標(biāo)減去起點(diǎn)坐標(biāo).若,,則,二、合作探究1.向量的坐標(biāo)運(yùn)算例1已知向量a=(1,1),b=(x,1),u=a+2b,v=2a-b,若u=3v,求x【思路分析】先進(jìn)行向量的加、減法和實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算,然后再根據(jù)向量相等即坐標(biāo)相等,通過解方程來求x的值?!窘馕觥俊遖=(1,1),b=(x,1),∴u=(1,1)+2(x,1)=(1,1)+(2x,2)=(2x+1,3)又∵v=2(1,1)-(x,1)=(2-x,1),u=3v,∴(2x+1,3)=3(2-x,1),即(2x+1,3)=(6-3x,3),∴2x+1=6-3x,解得x=1【點(diǎn)評(píng)】(1)在定義了向量的坐標(biāo)后,給向量的運(yùn)算(和、差、實(shí)數(shù)與向量的積)帶來了方便.(2)對用坐標(biāo)表示的向量來說,向量相等即坐標(biāo)相等,這一點(diǎn)在解題中很重要,同學(xué)們要引起重視?!钭灾魈骄?.已知A(3,4),B(-5,5),且a=(x-3,x2+4x-4)。若a=,則x的值等于()A.1或-5B.1C.-5D.-1或52。求向量坐標(biāo)例2已知A(0,0),B(,),C(,),則下列計(jì)算正確的是()A.向量的坐標(biāo)為(,);B。向量的坐標(biāo)為(0,)C.向量的坐標(biāo)為(,);D。向量+的坐標(biāo)為(0,)【思路分析】利用“向量的坐標(biāo)=終點(diǎn)坐標(biāo)-起點(diǎn)坐標(biāo)"直接得到結(jié)果。=(,)—(0,0)=(,),=(,)—(,—)=(—1,1),=(0,0)—(,)=(,),+=(,)+(,)=(0,).【解析】D【點(diǎn)評(píng)】利用“向量的坐標(biāo)=終點(diǎn)坐標(biāo)-起點(diǎn)坐標(biāo)"是求此類問題的方法.☆自主探究2.已知,則=()A.B。C。D。三、總結(jié)提升總結(jié):(1)對用坐標(biāo)表示的向量來說,向量相等即坐標(biāo)相等(2)“向量的坐標(biāo)=終點(diǎn)坐標(biāo)—起點(diǎn)坐標(biāo)”四、問題過關(guān)1.若向量a=(x-2,3)與向量b=(1,y+2)相等,則()A。x=1,y=3B。x=3,y=1C.x=1,y=-5D。x=5,y=-12.已知a=(-1,2),b=(1,-2),則a+b與a-b的坐標(biāo)分別為()A。(0,0),(-2,4) B。(0,0),(2,-4)C.(-2,4),(2,-4) D.(1,-1),(-3,3)3.已知a=(3,-1),b=(-1,2),則-3a-2b等于A.(7,1) B.(-7,-1)C.(-7,1) D。(7,-1)6.已知=(-2,5),B=(1,
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