2025年成人高考《語文》語言邏輯能力檢測(cè)題庫(kù)

2025年成人高考《語文》語言邏輯能力檢測(cè)題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面文章，完成下列各題。在人類文明的歷史長(zhǎng)河中，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步一直扮演著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要角色。從蒸汽機(jī)的發(fā)明到電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，每一次科技的飛躍都極大地改變了我們的生活方式。然而，科技進(jìn)步并非總是帶來積極的后果。以下是一篇關(guān)于科技進(jìn)步與人類生存環(huán)境的文章，請(qǐng)閱讀并回答問題。（文章內(nèi)容略）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章認(rèn)為，科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響是雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。B.文章強(qiáng)調(diào)，科技進(jìn)步帶來的負(fù)面影響可以通過人類自身的努力來克服。C.文章指出，科技進(jìn)步是人類生存環(huán)境惡化的主要原因。D.文章認(rèn)為，科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響是不可避免的。2.下列對(duì)文章論證的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用舉例論證的方式，通過列舉多個(gè)事例來闡述科技進(jìn)步的負(fù)面影響。B.文章采用對(duì)比論證的方式，將科技進(jìn)步帶來的積極和消極影響進(jìn)行對(duì)比。C.文章采用因果論證的方式，分析科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響。D.文章采用歸納論證的方式，總結(jié)科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響。二、文言文閱讀要求：閱讀下面文言文，完成下列各題?！墩撜Z》曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子這句話表明，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。（文言文內(nèi)容略）3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該盲目地跟隨他人。B.孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該只關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的不足。C.孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。D.孔子認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該只關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視他人的不足。4.下列對(duì)文言文論證的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用舉例論證的方式，通過列舉多個(gè)事例來闡述學(xué)習(xí)的重要性。B.文章采用對(duì)比論證的方式，將學(xué)習(xí)的過程與不學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行對(duì)比。C.文章采用因果論證的方式，分析學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。D.文章采用歸納論證的方式，總結(jié)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。四、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示默寫出相應(yīng)的句子。1.《離騷》中，“吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫?！边@句詩(shī)出自哪一篇作品？2.《孟子·告子下》中，“得道多助，失道寡助。”這句話強(qiáng)調(diào)了什么道理？3.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中，“窈窕淑女，君子好逑。”這句詩(shī)描繪了怎樣的畫面？4.《出師表》中，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。”這段話表達(dá)了什么情感？5.《廬山謠》中，“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)?！边@句詩(shī)描繪了怎樣的場(chǎng)景？6.《滕王閣序》中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边@句詩(shī)描繪了怎樣的景象？7.《送元二使安西》中，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的何種情感？8.《琵琶行》中，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！边@句詩(shī)反映了作者對(duì)什么現(xiàn)象的感慨？9.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！边@句詩(shī)描繪了怎樣的秋景？10.《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮?！边@句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)什么的感悟？五、文學(xué)常識(shí)要求：判斷下列說法的正誤。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，原名曹沾。2.《西游記》中，孫悟空是唐僧的大徒弟。3.《三國(guó)演義》中，諸葛亮是劉備的軍師。4.《水滸傳》中，宋江是梁山好漢的首領(lǐng)。5.《西游記》中，豬八戒是唐僧的二徒弟。6.《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉是賈寶玉的表妹。7.《三國(guó)演義》中，關(guān)羽是劉備的結(jié)拜兄弟。8.《水滸傳》中，武松是梁山好漢的兄弟。9.《西游記》中，沙僧是唐僧的徒弟。10.《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是賈母的兒媳。六、語言運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)語境完成下列各題。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，成為人們生活中不可或缺的一部分。B.這本書的內(nèi)容非常豐富，包括歷史、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)提高我們的綜合素質(zhì)大有裨益。C.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮了頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了優(yōu)異的成績(jī)。D.老師對(duì)我們說：“要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，這樣才能更好地享受生活?！?.下列各句中，句式正確的一句是（）A.我對(duì)這部電影非常感興趣，因此決定去看。B.他雖然生病了，但仍然堅(jiān)持去上課。C.她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱心幫助同學(xué)。D.我昨天去超市購(gòu)物，買了很多日用品。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.我喜歡閱讀，尤其是古典文學(xué)。B.我很喜歡音樂，尤其喜歡聽古典音樂。C.我很喜歡旅游，尤其喜歡去山水名勝。D.我很喜歡畫畫，尤其喜歡畫山水畫。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：文章開篇提到科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要角色，接著指出科技進(jìn)步帶來的負(fù)面影響，如環(huán)境污染、資源枯竭等，因此可以判斷科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響是雙刃劍。2.答案：C解析思路：文章主要采用了因果論證的方式，分析了科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響，如氣候變化、生態(tài)破壞等，從而得出科技進(jìn)步對(duì)人類生存環(huán)境的影響是消極的。二、文言文閱讀3.答案：C解析思路：根據(jù)孔子的話“擇其善者而從之，其不善者而改之”，可以看出孔子認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。4.答案：D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，諸葛亮在《出師表》中表達(dá)了對(duì)先帝劉備的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，因此可以判斷這段話表達(dá)了作者對(duì)先帝的哀悼和對(duì)國(guó)家危機(jī)的認(rèn)識(shí)。三、現(xiàn)代文閱讀5.答案：C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在《廬山謠》中描繪了山水景色，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的贊美之情。6.答案：D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在《滕王閣序》中描繪了滕王閣的壯麗景象，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，展現(xiàn)了作者對(duì)美景的喜愛和感慨。7.答案：B解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，詩(shī)人通過“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍和擔(dān)憂，反映了作者對(duì)友人的深情。8.答案：D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在《琵琶行》中表達(dá)了與天涯淪落人相逢的感慨，反映了作者對(duì)人生的無奈和對(duì)命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。9.答案：C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在《登高》中描繪了秋景，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，表達(dá)了作者對(duì)秋天的感受和對(duì)人生的思考。10.答案：B解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在《賦得古原草送別》中通過“離離原上草，一歲一枯榮”表達(dá)了對(duì)自然規(guī)律的感悟，反映了作者對(duì)生命的理解。四、古詩(shī)文默寫1.答案：《離騷》解析思路：根據(jù)詩(shī)句“吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫”，可以判斷這句詩(shī)出自《離騷》。2.答案：B解析思路：根據(jù)句子“得道多助，失道寡助”，可以判斷這句話出自《孟子·告子下》。3.答案：B解析思路：根據(jù)詩(shī)句“窈窕淑女，君子好逑”，可以判斷這句詩(shī)描繪了窈窕淑女的形象。4.答案：《出師表》解析思路：根據(jù)句子“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也?！保梢耘袛噙@段話出自《出師表》。5.答案：《廬山謠》解析思路：根據(jù)詩(shī)句“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，可以判斷這句詩(shī)出自《廬山謠》。6.答案：《滕王閣序》解析思路：根據(jù)詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，可以判斷這句詩(shī)出自《滕王閣序》。7.答案：《送元二使安西》解析思路：根據(jù)詩(shī)句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，可以判斷這句詩(shī)出自《送元