北京海淀區(qū)2015屆高三年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文練習(xí)含答案

北京海淀區(qū)2015屆高三年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文練習(xí)含答案

2015.1一、本大題共6小題，共22分。閱讀下面的詩(shī)歌和文言短文，完成1～6題。甲午元旦①孔尚任蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。【注釋】①元旦：即現(xiàn)在的“春節(jié)”。１．《甲午元旦》詩(shī)中所寫(xiě)的春節(jié)習(xí)俗，在下列詩(shī)句中沒(méi)有表現(xiàn)的一項(xiàng)是(3分)A.兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼。

B.千家萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。C.一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。

D.明月皎皎千門(mén)秀，華燈盞盞萬(wàn)戶春。2．下列詩(shī)句與《甲午元旦》一詩(shī)中尾聯(lián)所表達(dá)情感最相近的一項(xiàng)是（3分）A.老去又逢新歲月，春來(lái)更有好花枝。

B.故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。C.奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢(mèng)維魚(yú)。

D.餞歲愁雖劇，迎年喜亦深。3．下列對(duì)聯(lián)不適合作“春聯(lián)”的一項(xiàng)是（3分）A.天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)

B.家居光天化日下，人在春風(fēng)和氣中C.千家笑語(yǔ)漏遲遲，憂患潛從物外知

D.百福盡隨新節(jié)至，千祥俱自早春來(lái)4．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素平實(shí)，言淺意濃，請(qǐng)以“竟”“催”“傾”中的一詞為例，對(duì)這一特點(diǎn)加以賞析。（3分）5．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣過(guò)一個(gè)文明和諧的春節(jié)，100字左右。（５分）6．用斜線（/）給下面短文畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑?。?分）元旦應(yīng)酬作苦且閱歲漸深韶光漸短添得一番甲子增得一番感慨莊子曰大塊勞我以生此之謂乎吾所取者淑氣臨門(mén)和風(fēng)拂面；東郊農(nóng)事，舉趾有期。江梅堤柳，裝點(diǎn)春工；晴雪條風(fēng)，消融臘氣。山居之士，負(fù)暄而坐，頓覺(jué)化日舒長(zhǎng)，為人生一快耳。（取材于衛(wèi)泳《閑賞·元旦》）二、本大題共５小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成7～11題。大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數(shù)楹，旁穿上漏，不庇風(fēng)雨，乃命枝傾補(bǔ)罅，仍其舊而新之，公余吏退，以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清蔭而游夢(mèng)蝶，方其自得于言意之表也，心如堅(jiān)石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂(lè)可勝計(jì)耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”。

客有過(guò)而問(wèn)焉。曰：“竊聞吾子杜門(mén)屏跡，交親解散，其所友者誰(shuí)歟？”予指以告?？脱龆鴩@俯而笑曰：【甲】“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無(wú)用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規(guī)矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨(dú)友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石，錢(qián)吳越之大樹(shù)，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，亦無(wú)所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已?！疽摇咳槐叵鹊弥谛?，而后寓之于物，故無(wú)物不可為樂(lè)。雖其所遇不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無(wú)情，奚足以知子之區(qū)區(qū)如此？”予曰：“不然，【丙】人之遇物，但患不誠(chéng)，果能以誠(chéng)，則生公之石，可使點(diǎn)頭，玄奘之松，亦能回指。幸無(wú)忽。”客愧予言，茫然自失，宜其有會(huì)于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。實(shí)丁未夏四月望日。三槐王元老記。（取材于王寂《三友軒記》）7．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．仍其舊而新之仍:依循

Ｂ．竊聞吾子杜門(mén)屏跡

杜：關(guān)閉Ｃ．不任斤鑿

任：承受

Ｄ．奚足以知子之區(qū)區(qū)如此區(qū)區(qū)：微不足道8．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（３分）Ａ．因榜其軒曰“三友”

予因以是言而刻諸石Ｂ．其所友者誰(shuí)歟

予雖欲友，其可得乎Ｃ．與夫頑石散木夫人情之嗜好Ｄ．然必先得之于心

是則然矣9.

本文“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎”句中的“此”所指的具體內(nèi)容是什么?請(qǐng)概括回答。（３分）10．①“如謝康樂(lè)之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐”這組例子能證明文章甲乙丙處的哪一個(gè)觀點(diǎn)？（3分）②謝康樂(lè)指謝靈運(yùn)，是

詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者；陶彭澤指

，是

詩(shī)派的代表人物。（3分）11.作者認(rèn)為人情嗜好“雖其所遇不同，亦各適其適也”，這與王羲之“，，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見(jiàn)略同。作者以木石為友，蘇東坡則“漁樵于江渚之上，”（《赤壁賦》），可謂“各適其適”。（３分）三、本大題共4小題，共17分。閱讀下面的文章，完成12～15題。①長(zhǎng)度、密度和難度，是長(zhǎng)篇小說(shuō)的標(biāo)志，也是這一偉大文體的尊嚴(yán)。②所謂長(zhǎng)度，自然是指小說(shuō)的篇幅。（A）沒(méi)有二十萬(wàn)字以上的篇幅，長(zhǎng)篇小說(shuō)就缺少應(yīng)有的威嚴(yán)。（B）那些篇幅不長(zhǎng)的小說(shuō)很難有長(zhǎng)江大河般的波瀾壯闊之美。（C）當(dāng)然，把長(zhǎng)篇寫(xiě)長(zhǎng)，并不是事件和字?jǐn)?shù)的累加，而是一種胸中的大氣象，一種藝術(shù)的大營(yíng)造。（D）那些能夠營(yíng)造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當(dāng)然也很了不起，但他們大概營(yíng)造不來(lái)故宮和金字塔，更主持不了萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣的浩大工程。③我認(rèn)為一個(gè)作家能夠?qū)懞瞄L(zhǎng)篇小說(shuō)，關(guān)鍵是要具有“長(zhǎng)篇胸懷”。“長(zhǎng)篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有粗糲莽蕩之氣，要有容納百川之涵。所謂大家手筆，正是胸中之大溝壑、大山脈、大氣象的外在表現(xiàn)。④長(zhǎng)篇小說(shuō)的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來(lái)，讓人目不暇接。密集的事件當(dāng)然不是事件的簡(jiǎn)單羅列，不是流水賬。密集的人物當(dāng)然不是沙丁魚(yú)罐頭式的密集，而是要個(gè)個(gè)鮮活、千姿百態(tài)。一部好的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫(huà)廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人。⑤密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說(shuō)只有所謂的正確思想，只有所謂簡(jiǎn)單的、公式化的善惡對(duì)立，那這部小說(shuō)的價(jià)值就值得懷疑。好的長(zhǎng)篇應(yīng)該是“眾聲喧嘩”，應(yīng)該是多義多解，很多情況下應(yīng)該與作家的主觀意圖背道而馳。⑥長(zhǎng)篇小說(shuō)的難度，是指藝術(shù)上的原創(chuàng)性，原創(chuàng)的總是陌生的，總是要求讀者動(dòng)點(diǎn)腦子的。難也是指結(jié)構(gòu)上的難，語(yǔ)言上的難，思想上的難。長(zhǎng)篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然可以平鋪直敘，但結(jié)構(gòu)從來(lái)就不是單純的形式，它有時(shí)候就是內(nèi)容。好的結(jié)構(gòu)，能夠凸現(xiàn)故事的意義，也能夠改變故事的單一意義。好的結(jié)構(gòu)，可以超越故事，也可以解構(gòu)故事。長(zhǎng)篇小說(shuō)的語(yǔ)言之難，是指具有鮮明個(gè)性的、陌生化的語(yǔ)言。但這陌生化的語(yǔ)言不是故意地用方言土語(yǔ)制造閱讀困難，而是將其融入敘述語(yǔ)言，這才是對(duì)語(yǔ)言的真正貢獻(xiàn)。⑦長(zhǎng)篇小說(shuō)的長(zhǎng)度、密度和難度，造成了它的莊嚴(yán)氣象。它排斥投機(jī)取巧，沒(méi)有肉麻和精明，不需獻(xiàn)媚和撒嬌。偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，應(yīng)該是鯨魚(yú)，在深海里，孤獨(dú)地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，保持著足夠的距離。⑧長(zhǎng)篇小說(shuō)不能為了迎合這個(gè)煽情的時(shí)代而犧牲它應(yīng)有的尊嚴(yán)。長(zhǎng)篇小說(shuō)不能為了適應(yīng)某些讀者而縮短自己的長(zhǎng)度，減小自己的密度，降低自己的難度。長(zhǎng)篇小說(shuō)，就是要這么長(zhǎng)，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個(gè)讀者，也要捍衛(wèi)長(zhǎng)篇小說(shuō)的尊嚴(yán)。（取材于莫言《〈四十一炮〉序言》）12．統(tǒng)觀全文，從中摘取最能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的5個(gè)關(guān)鍵詞。（5分）13．整體把握第②段內(nèi)容，將“就像金錢(qián)豹子，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王”這句話還原到A、B、C、D哪一處最恰當(dāng)?(3分)14.下列詞語(yǔ)不是作者用來(lái)表現(xiàn)“好的長(zhǎng)篇小說(shuō)”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．波瀾壯闊

千姿百態(tài)

B.粗糲莽蕩平鋪直敘C.排山倒海有血有肉

D.洶涌澎湃

眾聲喧嘩15.第④段說(shuō)“一部好的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫(huà)廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人”請(qǐng)以一部經(jīng)典名著為例，簡(jiǎn)要說(shuō)明“好的長(zhǎng)篇小說(shuō)”的這個(gè)特點(diǎn)。（６分）四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成16～19題。①同現(xiàn)代社會(huì)的大多數(shù)人一樣，張路平通常早上6點(diǎn)就要起床，趕往地鐵站去市中心上班，晚上能在8點(diǎn)之前回家，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。到了家，還有一堆家務(wù)要做，另外他還要在互聯(lián)網(wǎng)上、朋友圈里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),經(jīng)常熬到午夜后才睡覺(jué)。工作日，他每天的睡眠時(shí)間只有大約6個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，他會(huì)在周末補(bǔ)覺(jué)，一覺(jué)睡到中午。而周末長(zhǎng)時(shí)間睡眠是否真的能夠彌補(bǔ)工作日睡眠的不足呢？前不久，兩項(xiàng)關(guān)于睡眠的研究開(kāi)始試著回答這一問(wèn)題。②睡眠在生活中不可或缺，不然我們?cè)趺催€會(huì)花費(fèi)生命里三分之一的時(shí)間來(lái)做這件事？關(guān)于睡眠的功能，目前學(xué)術(shù)界的共識(shí)是睡眠對(duì)機(jī)體起著重要的恢復(fù)作用：或補(bǔ)充某些消耗殆盡的元素，或清除人們?cè)谇逍褷顟B(tài)下積累的某些毒素。美國(guó)羅切斯特大學(xué)的內(nèi)德高教授及其同事的研究結(jié)果顯示，主要由側(cè)腦室的脈絡(luò)叢組織分泌產(chǎn)生的腦脊液，除了調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)酸堿平衡，緩沖腦和脊髓所受外力的作用外，也參與這一重要的恢復(fù)活動(dòng)。③內(nèi)德高的研究組在大腦中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由充滿液體的通道組成的細(xì)微網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通過(guò)腦脊液的循環(huán)來(lái)清除大腦中產(chǎn)生的毒素——β-淀粉樣蛋白。內(nèi)德高等人發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，腦脊液的流動(dòng)受神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞膜上通道的調(diào)控。這使大腦不可能在進(jìn)行必要思考活動(dòng)的同時(shí)完成自我清洗。大腦需要將思考和清除毒素這兩項(xiàng)活動(dòng)在時(shí)間上區(qū)分開(kāi)來(lái)，清醒時(shí)大腦主司思考，睡眠狀態(tài)下大腦主司清除毒素。研究人員發(fā)現(xiàn)睡眠狀態(tài)下有大量的腦脊液流入大腦，而清醒狀態(tài)下則沒(méi)有腦脊液流入大腦。他們將大腦毒素——β-淀粉樣蛋白注射到小鼠腦中，研究結(jié)果表明，睡眠狀態(tài)下小鼠腦內(nèi)的這種外源蛋白被清洗掉，而清醒狀態(tài)下小鼠腦中的該蛋白則未被清除。④工作日睡眠嚴(yán)重不足，通過(guò)周末瘋狂睡覺(jué)來(lái)彌補(bǔ)，能不能起到清除大腦毒素的作用？美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的佩約維奇教授及其同事招募30名志愿者，給他們制定一個(gè)模仿工作日睡眠時(shí)間受限但周末有額外睡眠可以彌補(bǔ)的時(shí)間表。志愿者連續(xù)4天每晚只有6個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，緊接著有兩晚可以睡10個(gè)小時(shí)，然后研究他們大腦中毒素的清除情況。佩約維奇等人的研究發(fā)現(xiàn)，一種炎癥反應(yīng)的標(biāo)記物——白細(xì)胞介素-6的水平也在睡眠受限制后顯著升高，睡眠恢復(fù)后炎癥反應(yīng)也恢復(fù)到正常狀態(tài)。然而，另一部分研究結(jié)果則令人擔(dān)憂。志愿者在睡眠時(shí)間受限后，注意力的集中度明顯下降，不幸的是，即使睡眠時(shí)間得到恢復(fù)，該狀況也沒(méi)有得到完全改善。因此，周末補(bǔ)覺(jué)給大腦提供額外的自我清洗時(shí)間，能夠解決一部分問(wèn)題，但絕不是全部。另外需要指出的一點(diǎn)是，該研究只探討了睡眠限制和睡眠恢復(fù)的一個(gè)循環(huán)對(duì)機(jī)體的影響。長(zhǎng)期的累積效應(yīng)對(duì)身體很可能會(huì)有更加深重的影響。(取材于《周末補(bǔ)覺(jué)的生理學(xué)》)鏈接材料１名詞解釋：β-淀粉樣蛋白，是由細(xì)胞分泌的、在細(xì)胞基質(zhì)沉淀聚積后具有很強(qiáng)神經(jīng)毒性的蛋白。β-淀粉樣蛋白的沉積會(huì)造成神經(jīng)元的退行性病變，是阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元變性和死亡的主要原因。鏈接材料２天地生人以時(shí)，動(dòng)之者半，息之者半。動(dòng)則旦，而息則暮也。茍勞之以日而不息之以夜,則旦旦而伐之,其死也可立而待矣。吾人養(yǎng)生亦以時(shí),擾之以半，靜之以半，擾則行起坐立，而靜則睡也,如其勞我以經(jīng)營(yíng)而不逸我以寢處,則岌岌乎殆哉！若是，則養(yǎng)生之訣，當(dāng)以善睡居先。睡能還精，睡能養(yǎng)氣，睡能健脾益胃，睡能堅(jiān)骨壯筋。是睡，非睡也，藥也；非療一疾之藥，及治百病，救萬(wàn)民，無(wú)試不驗(yàn)之神藥也。（取材于李漁《閑情偶寄》）

16．下列對(duì)文章和鏈接材料的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．人在睡眠狀態(tài)下，會(huì)有腦髓液流入大腦，參與對(duì)機(jī)體內(nèi)沉淀的毒素進(jìn)行的清除活動(dòng)。B．β-淀粉樣蛋白，在小鼠睡眠狀態(tài)下可被腦脊液清洗掉，在小鼠清醒狀態(tài)下則未被清除。C．佩約維奇團(tuán)隊(duì)研究結(jié)果表明，人體內(nèi)白細(xì)胞介素-6的炎癥反應(yīng)水平與睡眠時(shí)間相關(guān)。D．阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元病變及死亡的主要原因是腦脊液的沉積。17．下列對(duì)文章內(nèi)容和鏈接材料的推斷，不合理的一項(xiàng)是（3分）A．周末補(bǔ)覺(jué)可部分清除大腦內(nèi)毒素β-淀粉樣蛋白，減少神經(jīng)元病變。B．大腦不斷地進(jìn)行思考，會(huì)讓人變得越來(lái)越清醒，這是一種養(yǎng)生之道。C．一些人脾胃不適、精氣神不足，很有可能是長(zhǎng)期睡眠不足導(dǎo)致的。D．兒童長(zhǎng)期作息不規(guī)律，會(huì)帶來(lái)身體發(fā)育遲緩、注意力不集中等問(wèn)題。18．請(qǐng)根據(jù)文章②③段內(nèi)容，對(duì)“腦脊液”這一名詞加以解釋。（5分）19．根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，向張路平簡(jiǎn)要說(shuō)明合理安排作息時(shí)間的理由。（5分）五、本大題共4小題，共17分。閱讀下面的文章，完成20～23題。半畝繽紛驚天下①我說(shuō)的半畝，是沒(méi)有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內(nèi)，卻好似扎扎實(shí)實(shí)地安放了幾十畝的山水花草與亭臺(tái)樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉(xiāng)，走入這個(gè)僅有半畝大小的“鋤經(jīng)園”，我正正經(jīng)經(jīng)地領(lǐng)教了“美在方寸”的妙不可言。③你看，半畝大小的園子，竟有的亭臺(tái)樓閣三座，劈面而來(lái)的連綿假山，竟擁有迷宮似的三個(gè)出口；而類似頤和園長(zhǎng)廊的那道精巧的沿壁回廊，又地貫通于整個(gè)園子；花樹(shù)雜陳，藤蔓交錯(cuò)，鶯飛草長(zhǎng)，滿眼繽紛。走進(jìn)半畝“鋤經(jīng)園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看,這半畝的錦繡雖不見(jiàn)波瀾涌動(dòng)，而腳下長(zhǎng)廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺(jué)，在廊橋頂端探目而望，真似見(jiàn)著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，，徑往園中北首的“四面廳”而去，側(cè)耳傾聽(tīng)似有活潑潑的波光粼動(dòng)之音。④這半畝大的珍珠似的“鋤經(jīng)園”，正是號(hào)稱“徐半鎮(zhèn)”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內(nèi)宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門(mén)上得轎，后門(mén)下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經(jīng)140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉(xiāng)大宅院獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)：里里外外竟配飾了精美繁復(fù)的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃?！皫焹€堂”被列為國(guó)家級(jí)保護(hù)文物，可謂實(shí)至名歸。⑤這精彩萬(wàn)分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內(nèi)含街，樓上房倉(cāng)，樓下鋪面，六進(jìn)大院，層層精彩，囊括了江南深門(mén)大宅的品格，集“宅文化”機(jī)巧于一身。⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現(xiàn)了這個(gè)富甲一方的“徐半鎮(zhèn)”的深謀遠(yuǎn)慮，也說(shuō)明了他的生財(cái)之道?！颁z經(jīng)”二字則取自《漢書(shū)》中“帶經(jīng)而鋤”?！稘h書(shū)》中記載,曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)。⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮(zhèn)的中心?！罢饾伞闭f(shuō)起來(lái)，名動(dòng)天下，《史記》中就有關(guān)于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮(zhèn)內(nèi)遍布“禹跡橋”“砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮(zhèn)上至今還靜臥著一座令人遐思聯(lián)翩的“思范橋”。這個(gè)鎮(zhèn)子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮(zhèn)所生產(chǎn)的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國(guó)生絲總產(chǎn)量的1/15，那時(shí)皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來(lái)紡絕對(duì)是不行的。⑧其實(shí)，這個(gè)震澤小鎮(zhèn)，對(duì)于全國(guó)而言，不也是個(gè)“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮(zhèn)子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩(shī)人爭(zhēng)相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩(shī)人張志和與陸龜蒙先后來(lái)此歸隱，于今留下“范蠡釣臺(tái)”“張墩懷古”等遺跡；這個(gè)小鎮(zhèn)在歷史上竟然出現(xiàn)過(guò)進(jìn)士15人，還走出了清代“學(xué)究天人”王錫闡、中國(guó)紅十字會(huì)創(chuàng)始人施則敬、“兩彈一星”功勛楊嘉墀。當(dāng)今，這個(gè)小小的鎮(zhèn)子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮(zhèn)流器、香精香料等10個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，制定出十項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。所謂“一流企業(yè)賣(mài)標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)賣(mài)品牌，三流企業(yè)賣(mài)產(chǎn)品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業(yè)的牛鼻子。⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。⑩看來(lái)，半畝繽紛，是一種風(fēng)光，是一種哲學(xué)，也是一種文化。（取材于黃亞洲同名散文）20．將下列詞語(yǔ)依次填入文章第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．起起伏伏

高高低低

逶逶迤迤

B．起起伏伏

逶逶迤迤

高高低低C．逶逶迤迤

起起伏伏

高高低低

D．高高低低

起起伏伏

逶逶迤迤21.古人的宅院、園林名稱中，常蘊(yùn)含著主人的追求和希望。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“師儉堂”“鋤經(jīng)園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（６分）22.在⑦⑧兩段文字中，作者對(duì)震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□”“□□□□”。（2分）23．通讀全文，解說(shuō)題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內(nèi)涵。（６分）六、本大題共2小題,共60分。24．微寫(xiě)作（10分）學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)，并選用了下圖作為宣傳畫(huà)。請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。

①作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這幅圖畫(huà)，要求重點(diǎn)突出、生動(dòng)形象。②這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，要求理由充分、條理清晰。③請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”，要求想象合理，有感染力。（可寫(xiě)詩(shī)歌）25．請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。（50分）①方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心田可以容納山川……上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。②新年伊始，各媒體紛紛盤(pán)點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們的廣泛關(guān)注。上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)答案語(yǔ)

文2015.1一、本大題共6小題，共22分。1．(3分)D2．（3分）B3．（3分）C4．（3分）要點(diǎn)：解釋詞的語(yǔ)境義（1分）；結(jié)合詩(shī)句，緊扣詞語(yǔ)“言淺意濃”的特點(diǎn)進(jìn)行賞析（2分）。5．（5分）要點(diǎn)：聯(lián)系詩(shī)歌中的春節(jié)習(xí)俗（如守歲、宴飲、分壓歲錢(qián)、放爆竹、貼春聯(lián)、賞音樂(lè)、拜新年）（1分），建議具體（2分），理由合理（2分）。6．（5分）每斷對(duì)2處得1分，當(dāng)斷不斷扣分；每斷錯(cuò)2處扣1分，扣滿5分為止。（“／”處為必?cái)?，?/”處為可斷可不斷）元旦//應(yīng)酬作苦／且閱歲漸深／韶光漸短／添得一番甲子／增得一番感慨／莊子曰／大塊勞我以生／此之謂乎／吾所取者／淑氣臨門(mén)／和風(fēng)拂面譯文：春節(jié)期間，交際來(lái)往令人苦惱，況且隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)地增長(zhǎng)，美好時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地減少，（每）增長(zhǎng)些年齡，（就）多了一份感慨。莊子說(shuō)：“我活著的時(shí)候，天地讓我辛苦勞累。”說(shuō)的就是這些??！我所享受的（是）：溫暖的氣息來(lái)到家門(mén)，和暢的春風(fēng)吹拂面龐；東郊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，按時(shí)節(jié)舉足而耕。江堤的梅花、柳樹(shù)，（把）春天裝飾點(diǎn)綴得精巧美好；天氣晴朗，東風(fēng)吹拂，積雪融化，寒氣消散。山居之人，沐浴著溫暖的陽(yáng)光而坐，立刻感覺(jué)白晝變長(zhǎng)了，這真是人生的一大快事?。《?、本大題共5小題，共18分。7．（3分）Ｄ8．（3分）Ａ9.（3分）此：與不材之木、無(wú)用之石為友（3分）。如只答“與不材之木為友”或“與無(wú)用之石為友”得2分，如答“與木石為友”得1分。如答“杜門(mén)屏跡，交親解散”，可得1分。10．①（3分）乙

②（3分）山水、陶潛（陶淵明、陶元亮）、田園或隱逸，每空1分。11.（3分）雖趣舍萬(wàn)殊

靜躁不同

侶魚(yú)蝦而友麋鹿(書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，筆畫(huà)不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字、別字或漏字不給分)三、本大題共4小題，共17分。12．（5分）每個(gè)詞語(yǔ)１分?！伴L(zhǎng)篇小說(shuō)”（1分），“長(zhǎng)度”（1分），“難度”（1分），“密度”（1分），“尊嚴(yán)”（偉大、莊嚴(yán)）或“捍衛(wèi)”（1分）。13．(3分)B14.（3分）B15．（6分）要點(diǎn)：經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)舉例（1分），舉出1個(gè)主要人物并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)(2分),舉出1個(gè)次要人物并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)（3分）（主要人物舉例及說(shuō)明要突出其經(jīng)典性、典型性，次要人物舉例及說(shuō)明要突出其鮮活、有個(gè)性）四、本大題共4小題，共16分。16．（3分）D17．（3分）B18．（5分）腦脊液：主要由大腦側(cè)腦室的脈絡(luò)叢組織分泌產(chǎn)生（1分），具有調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)酸堿平衡、緩沖腦和脊髓所受外力的作用（1分）；受神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞膜上通道的調(diào)控而循環(huán)流動(dòng)（1分），在睡眠狀態(tài)下流入大腦（1分），清除大腦毒素（1分）。19．（5分）要點(diǎn)：合理安排時(shí)間的建議：不要熬夜，不要依賴周末補(bǔ)覺(jué)（正面提建議亦可）(2分)；說(shuō)明理由時(shí)聯(lián)系文章內(nèi)容(2分)及鏈接材料(1分)。五、本大題共4小題，共17分。20．（3分）D21．（6分）要點(diǎn)：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世（3分）；辛勤勞作，勤奮讀書(shū)，修身養(yǎng)德，耕讀傳家（3分）。意思對(duì)即可。22.（2分）物華天寶

人杰地靈

(書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，筆畫(huà)不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字、別字或漏字不給分)23．(6分)要點(diǎn)：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營(yíng)造出美麗多姿的風(fēng)景(1分)；反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身（2分）和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)(2分)；包含了作者對(duì)“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。

六、本大題共2小題，共60分。24．微寫(xiě)作（10分）（1）符合題目要求，以6分為基準(zhǔn)分向上浮動(dòng)。（2）超過(guò)字?jǐn)?shù)不扣分。①要求重點(diǎn)突出、生動(dòng)形象。②要求理由充分、條理清晰。③要求想象合理，有感染力，語(yǔ)言得體。25．作文（50分）附錄:高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文評(píng)分參考類別評(píng)分要求評(píng)分說(shuō)明一類卷（42—50分）符合題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以42分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得46分以上。二類卷（33—41分）符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以33分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得37分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以25分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得29分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分，向下浮動(dòng)。說(shuō)明：每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足