2025年高考作文備考：20個(gè)思辨性成語10句思辨性名言8個(gè)熱點(diǎn)人物素材

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個(gè)思辨性成語及運(yùn)用例子塞翁失馬，焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。在作文中可用于論證事物的兩面性。例如：“正如古人云：‘塞翁失馬，焉知非福。’在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)一味地抱怨和沮喪，而應(yīng)看到其中蘊(yùn)含的機(jī)遇和轉(zhuǎn)機(jī)。就像愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但正是這些失敗讓他不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成功發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明?！备５溝嘁溃褐父Ｅc禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化?？捎糜陉U述事物之間的辯證關(guān)系。比如：“生活中，福禍相依的例子比比皆是。項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，威震諸侯，可謂福；但他后來驕傲自滿，不聽勸諫，最終導(dǎo)致垓下之圍，自刎烏江，福轉(zhuǎn)為禍。這告訴我們，在得意時(shí)要保持清醒，在失意時(shí)也不要?dú)怵H，因?yàn)楦５滊S時(shí)可能轉(zhuǎn)換。”物極必反：指事物發(fā)展到極端，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。例如：“過度追求物質(zhì)享受，往往會(huì)導(dǎo)致精神的空虛。一些人一味地追求財(cái)富和權(quán)力，不擇手段，最終陷入了無法自拔的境地。這正是‘物極必反’的道理，當(dāng)對(duì)物質(zhì)的欲望達(dá)到極致時(shí)，就會(huì)失去內(nèi)心的平衡，引發(fā)一系列的問題?！狈駱O泰來：逆境達(dá)到極點(diǎn)，就會(huì)向順境轉(zhuǎn)化。常被用于鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持斜３謽酚^。如：“人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折和磨難。但‘否極泰來’，只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能走出困境，迎來美好的未來。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，最終完成了被譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之《離騷》’的《史記》，便是最好的例證?！毕噍o相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可?？捎糜谡撌鰞烧咧g的緊密關(guān)系。比如：“知識(shí)與實(shí)踐是相輔相成的。只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正理解和掌握知識(shí)；而實(shí)踐又能為知識(shí)的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。就像科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論，在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展科學(xué)知識(shí)?！毕喾聪喑桑褐竷蓚€(gè)看起來是相反的事物，實(shí)際上是互相依賴，互相促進(jìn)的。例如：“戰(zhàn)爭與和平是相反相成的。戰(zhàn)爭帶來破壞和災(zāi)難，但它也促使人們更加珍惜和平，推動(dòng)和平力量的發(fā)展。同時(shí)，和平的環(huán)境也需要通過不斷地斗爭和努力來維護(hù)，防止戰(zhàn)爭的爆發(fā)?！币环譃槎褐甘挛镒鳛槊艿慕y(tǒng)一體，都包含著相互矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面。如：“看待事物要一分為二。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人們的生活帶來了極大的便利，信息傳播迅速，交流溝通便捷；但同時(shí)也帶來了一些問題，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)暴力等。我們不能只看到網(wǎng)絡(luò)的好處而忽視其弊端，也不能因噎廢食，而應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害?！焙隙橐唬褐笇烧吆蠟橐粋€(gè)整體，強(qiáng)調(diào)融合、統(tǒng)一。例如：“在文化交流中，不同的文化相互碰撞、融合，最終合二為一，形成新的文化形態(tài)。佛教傳入中國后，與中國本土文化相結(jié)合，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了具有中國特色的佛教文化，成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！北灸┑怪茫罕扔靼阎鞔?、輕重的位置弄顛倒了?？捎糜谂幸恍╁e(cuò)誤的行為或觀念。如：“有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，只注重做題的數(shù)量，而忽視了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，這是本末倒置的做法。只有先扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地解決各種難題，提高學(xué)習(xí)成績?！鄙岜局鹉簰仐壐镜?、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。例如：“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，一些地方政府為了追求短期的

GDP

增長，過度依賴資源開發(fā)和高污染、高能耗產(chǎn)業(yè)，而忽視了環(huán)境保護(hù)和科技創(chuàng)新，這是舍本逐末的行為。長此以往，將導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境惡化，影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?！币蛐∈Т螅簽榱诵〉睦?，造成大的損失。比如：“有些商家為了降低成本，使用劣質(zhì)原材料，雖然短期內(nèi)獲得了一定的利潤，但從長遠(yuǎn)來看，這會(huì)損害企業(yè)的聲譽(yù)和形象，失去消費(fèi)者的信任，最終因小失大?！毙≈幸姶螅褐笍男√幙梢钥闯龃蟮膯栴}或道理。例如：“細(xì)節(jié)決定成敗，小中見大。從一個(gè)人對(duì)待小事的態(tài)度，可以看出他的品德和能力。雷鋒同志在平凡的崗位上，通過做一件件小事，展現(xiàn)出了偉大的共產(chǎn)主義精神，成為廣大人民學(xué)習(xí)的榜樣。”見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。如：“科學(xué)家們通過對(duì)一些細(xì)微現(xiàn)象的觀察和研究，見微知著，發(fā)現(xiàn)了許多重大的科學(xué)規(guī)律。牛頓從蘋果落地這一細(xì)微現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。”以偏概全：用片面的觀點(diǎn)看待整體問題。例如：“不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的不良行為，就對(duì)整個(gè)班級(jí)或?qū)W校的學(xué)生產(chǎn)生偏見，這是以偏概全的做法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該全面、客觀地看待他們?！蓖脐惓鲂拢褐笇?duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。可用于論述文化創(chuàng)新或事物的發(fā)展變化。比如：“在科技領(lǐng)域，不斷推陳出新是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。蘋果公司不斷推出新的產(chǎn)品和技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的手機(jī)和電腦進(jìn)行創(chuàng)新，引領(lǐng)了全球科技潮流?！毙玛惔x：指生物體不斷用新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程，也泛指一切事物由于自身的矛盾性必然導(dǎo)致新事物代替舊事物的過程。例如：“社會(huì)的發(fā)展就像生物體的新陳代謝一樣，新的觀念、新的技術(shù)、新的產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。傳統(tǒng)的手工業(yè)逐漸被現(xiàn)代工業(yè)所取代，這是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。”水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功?？捎糜谡撟C堅(jiān)持的重要性。如：“‘水滴石穿，非一日之功?！顣r(shí)珍為了編寫《本草綱目》，花費(fèi)了幾十年的時(shí)間，遍嘗百草，收集民間藥方，經(jīng)過不懈的努力，最終完成了這部偉大的醫(yī)學(xué)著作?！焙穹e薄發(fā)：多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。例如：“那些在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得卓越成就的學(xué)者，往往都是經(jīng)過了多年的厚積薄發(fā)。他們長期專注于研究，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最終在自己的領(lǐng)域里有所建樹?！庇俨贿_(dá)：指過于性急圖快，反而不能達(dá)到目的。比如：“在學(xué)習(xí)外語的過程中，有些同學(xué)急于求成，想通過短期的突擊來提高成績，結(jié)果卻不盡如人意。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，欲速不達(dá)，只有腳踏實(shí)地，才能取得良好的效果?！边^猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。例如：“父母對(duì)孩子的愛要適度，過猶不及。過度的溺愛會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴、自私等不良性格，不利于孩子的成長；而過于嚴(yán)厲又會(huì)讓孩子感到壓抑，影響親子關(guān)系?！?0

句思辨性名言及運(yùn)用范例古典思辨性名言禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！?/p>

老子可用于論證福禍之間的辯證關(guān)系。范例：“老子云：‘禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！谏钪校覀兂３?huì)遇到各種看似不幸的事情，但這些事情背后往往隱藏著機(jī)遇和轉(zhuǎn)機(jī)。例如，一場突如其來的疾病讓我們身體遭受痛苦，但也讓我們更加珍惜健康，反思生活方式，從而養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣?！备F則變，變則通，通則久。——《易經(jīng)》適用于論述變革的重要性。范例：“《易經(jīng)》中說：‘窮則變，變則通，通則久?！?dāng)企業(yè)面臨市場競爭的困境時(shí)，只有勇于創(chuàng)新，改變經(jīng)營策略和管理模式，才能在變化中找到發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)長久的繁榮。如諾基亞手機(jī)，曾經(jīng)占據(jù)全球手機(jī)市場的半壁江山，但由于未能及時(shí)適應(yīng)智能手機(jī)的發(fā)展潮流，最終被市場淘汰?！辈蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

蘇軾可用于說明要客觀、全面地認(rèn)識(shí)事物。范例：“蘇軾有云：‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！覀?cè)诳创龁栴}時(shí)，往往會(huì)受到自身立場、經(jīng)驗(yàn)和視野的限制，難以看清事物的全貌。因此，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，從不同的角度去分析問題，才能避免片面性，得出正確的結(jié)論?！狈剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波?！?/p>

劉禹錫用于闡述新事物代替舊事物的必然性。范例：“‘芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！瘯r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，新事物不斷涌現(xiàn)，舊事物逐漸被淘汰。在科技領(lǐng)域，智能手機(jī)取代了傳統(tǒng)手機(jī)，電動(dòng)汽車逐漸興起，這些都是新事物強(qiáng)大生命力的體現(xiàn)。我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，積極擁抱新事物，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展?！惫び破涫?，必先利其器?！?/p>

孔子可用于論證做好準(zhǔn)備工作的重要性。范例：“孔子曰：‘工欲善其事，必先利其器?！趯W(xué)習(xí)和工作中，我們要想取得好的成績，就必須先做好充分的準(zhǔn)備。例如，學(xué)生在考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握好知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備好考試用品；科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。只有這樣，才能提高效率，事半功倍?！敝袊F(xiàn)代思辨性名言橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

魯迅?？捎糜隗w現(xiàn)一種奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)木?。范例：“魯迅曾說：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！谀莻€(gè)動(dòng)蕩的年代，他以筆為武器，對(duì)敵人毫不妥協(xié)，同時(shí)又甘愿為人民大眾服務(wù)，用自己的文字喚醒沉睡的國人。這種精神在當(dāng)今社會(huì)依然具有重要的意義，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為國家和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量。”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

魯迅適用于論述珍惜時(shí)間的重要性。范例：“魯迅說過：‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)、鍛煉或做自己喜歡的事情。其實(shí)，只要我們合理安排時(shí)間，善于利用碎片化時(shí)間，就能夠完成許多有意義的事情。比如，我們可以在坐公交車、地鐵的時(shí)候閱讀書籍，在午休時(shí)間進(jìn)行一些簡單的運(yùn)動(dòng)?！蔽覐膩聿话寻惨莺涂鞓房醋魇巧钅康谋旧怼?/p>

這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！?/p>

愛因斯坦（美籍德裔）可用于強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值和意義。范例：“愛因斯坦曾說：‘我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身

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這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！粋€(gè)人如果只追求物質(zhì)享受和個(gè)人的安逸，那么他的人生將是空虛和沒有意義的。相反，那些為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，他們的人生才是充實(shí)而有價(jià)值的。如居里夫人，她一生致力于科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，她的人生才是真正值得追求的。”外國思辨性名言世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活?！?/p>

羅曼?羅蘭（法）可用于鼓勵(lì)人們積極面對(duì)生活。范例：“羅曼?羅蘭說：‘世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活?！钪须y免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不能因此而失去對(duì)生活的信心和熱愛。史鐵生在雙腿癱瘓后，曾一度陷入絕望，但他最終在母親的鼓勵(lì)下，認(rèn)清了生活的真相，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲梦淖謺鴮懗隽藢?duì)生活的熱愛和對(duì)生命的思考。”知識(shí)就是力量?！?/p>

培根（英）可用于論述知識(shí)的重要性。范例：“培根說過：‘知識(shí)就是力量?！诋?dāng)今時(shí)代，知識(shí)的作用愈發(fā)凸顯。掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，能夠推動(dòng)科技的進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；擁有豐富的文化知識(shí)，能夠提高個(gè)人的素養(yǎng)，豐富精神世界。無論是在社會(huì)發(fā)展還是個(gè)人成長方面，知識(shí)都起著至關(guān)重要的作用。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的知識(shí)水平?！?024-2025年中國青年人物素材及高分運(yùn)用范例王興興人物事跡：宇樹科技CEO，研發(fā)全球領(lǐng)先四足機(jī)器人，產(chǎn)品應(yīng)用于地震救援、工業(yè)巡檢等領(lǐng)域，打破國際壟斷。他并非傳統(tǒng)意義上的“學(xué)霸”，但憑借對(duì)發(fā)明的熱愛，用200元“手搓”出小雙足機(jī)器人，堅(jiān)持自主研發(fā)，最終使產(chǎn)品占據(jù)全球行業(yè)出貨量領(lǐng)先地位。高分運(yùn)用范例：“王興興，用熱愛與堅(jiān)持書寫科技傳奇。他雖非‘學(xué)霸’，卻能在質(zhì)疑聲中，以200元開啟機(jī)器人研發(fā)之路。將‘不可能’拆解為一個(gè)個(gè)技術(shù)步驟，用行動(dòng)詮釋‘奇跡也有算法’。他拒絕捷徑，堅(jiān)持自主研發(fā)，讓宇樹機(jī)器人成為全球行業(yè)的佼佼者。他的故事告訴我們，熱愛可抵萬難，堅(jiān)持能創(chuàng)奇跡，在科技浪潮中，青年當(dāng)以執(zhí)著與創(chuàng)新，勇攀高峰?！边m用主題有科技創(chuàng)新、青年擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持與熱愛等。桂海潮人物事跡：北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國空間站首位載荷專家。他是縣城高考理科狀元，一路本碩博連讀，海外博士后歸來后31歲成為博導(dǎo)，在航天器動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域深耕，攻克多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，從三尺講臺(tái)走向中國空間站。高分運(yùn)用范例：“桂海潮，從‘小鎮(zhèn)做題家’到逐夢太空的航天員，他的人生如同一顆璀璨的星辰閃耀在蒼穹。出身平凡，卻憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，一路披荊斬棘。他在科研領(lǐng)域的深耕細(xì)作，攻克關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，讓我們看到了青年學(xué)者的擔(dān)當(dāng)與力量。從實(shí)驗(yàn)室到空間站，他用行動(dòng)詮釋了科技報(bào)國的新內(nèi)涵，激勵(lì)著無數(shù)青年為夢想而奮斗，告訴我們只要心懷夢想，努力前行，‘小鎮(zhèn)做題家’也能擁有星辰大海?！笨捎糜诳缃鐒?chuàng)新、知行合一、家國使命、奮斗逐夢等主題。冷曉琨人物事跡：樂聚機(jī)器人董事長，推動(dòng)教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外，技術(shù)國際領(lǐng)先。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的機(jī)器人多次在重大場合亮相，如平昌冬奧會(huì)閉幕式上的“北京8分鐘”表演。高分運(yùn)用范例：“冷曉琨，以科技為筆，以創(chuàng)新為墨，描繪教育機(jī)器人的美好藍(lán)圖。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)讓樂聚機(jī)器人成為國際領(lǐng)先的教育產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷海外。在他的努力下，冰冷的機(jī)器人被賦予了教育的溫度，成為孩子們探索智能時(shí)代的伙伴。他用科技之光照亮教育未來，讓我們看到青年創(chuàng)業(yè)者在技術(shù)革新道路上的堅(jiān)定步伐，以及為產(chǎn)業(yè)報(bào)國所做出的努力。”適用于技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)報(bào)國、青年創(chuàng)業(yè)等主題。郭崎人物事跡：中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員，智能處理器研究中心主任。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制了國內(nèi)首套智能計(jì)算系統(tǒng)軟件，推動(dòng)“寒武紀(jì)”系列深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器規(guī)?；瘧?yīng)用，為國產(chǎn)智能生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。高分運(yùn)用范例：“在人工智能的浪潮中，郭崎如一位勇敢的弄潮兒。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在智能處理器領(lǐng)域奮力拼搏，研制出國內(nèi)首套智能計(jì)算系統(tǒng)軟件，讓‘中國芯’在算力自主化的道路上邁出堅(jiān)實(shí)步伐。他用智慧和汗水，在芯片設(shè)計(jì)圖紙上書寫著中國青年的科技自強(qiáng)夢，打破國外技術(shù)壟斷，為國產(chǎn)智能生態(tài)建設(shè)筑牢根基。他的事跡激勵(lì)著更多青年投身科技研發(fā)，為實(shí)現(xiàn)我國科技自立自強(qiáng)而努力?！笨捎糜诳萍甲詮?qiáng)、芯片攻堅(jiān)、創(chuàng)新突破等主題。韓東成人物事跡：東超科技董事長，研發(fā)空中成像技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無介質(zhì)交互，產(chǎn)品應(yīng)用于醫(yī)療、教育等領(lǐng)域。他從讀研開始就對(duì)空中成像技術(shù)發(fā)起攻堅(jiān)，最終讓科幻電影中的場景照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。高分運(yùn)用范例：“韓東成，用創(chuàng)新的思維和不懈的努力，讓空中成像技術(shù)從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他的手輕輕一揮，虛擬影像便躍然眼前，重新定義了人機(jī)交互的邊界。從實(shí)驗(yàn)室到實(shí)際應(yīng)用，他讓無介質(zhì)交互技術(shù)在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域發(fā)揮作用，為人們的生活帶來便利。他的故事詮釋了青年的想象力與創(chuàng)造力，只要敢于追求，勇于探索，就能讓科技綻放出絢麗的花朵，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力?！边m用于技術(shù)革新、想象力賦能、未來科技等主題。李煒人物事跡：中科院長春光機(jī)所微納光子學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任，主導(dǎo)微納光子學(xué)與材料研究，推動(dòng)特種發(fā)光技術(shù)突破，發(fā)表多篇國際高水平論文。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以國家重大需求為導(dǎo)向，聚焦熱輻射的光子學(xué)特性調(diào)控前沿研究，成果在《自然》《科學(xué)》上發(fā)表，并解決了航天載荷的關(guān)鍵難題。高分運(yùn)用范例：“李煒，在微納光子學(xué)的微觀世界里，如一位‘追光者’，執(zhí)著地探索著光