河南省周口市太康縣2025年中考一模語文試題（含答案）

河南省周口市太康縣2025年中考一模語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共23分）為更好地推介河南，河南文旅廳積極創(chuàng)新，舉辦了一系列以“行走河南·讀懂中國”為主題的宣傳活動，學(xué)校為了響應(yīng)政策，在學(xué)校開展了專項實踐活動，請你參加。1.河南省文化和旅游廳、河南廣播電視局聯(lián)合主辦了“跟著微短劇游河南”宣傳推廣活動，征集的推介片文案出現(xiàn)了一些問題，請你幫忙解決。來到河南，你想去哪里旅游呢？如果你來到河南，一定要去少林寺看看，名山寶剎，翠柏勁松掩映下，石碑林立；如果你來到河南，一定要去欒川消夏，嶙峋的巨石與蒼翠的森林交相輝映，瀑布傾xiè____而下，是避暑乘涼的好去處；如果你來到河南，一定要去鞏義看看，深秋的長壽山，“萬山紅遍，層林盡染”，引得無數(shù)游客心chí____神往；如果你來到河南，一定要去小浪底看看，亙古的黃河，水流平緩，仿佛一條銀色的巨龍蜿蜒曲折……游不完的風(fēng)景名勝，夸不盡的魅力中原！如果你來到河南，一定會被它的自然風(fēng)光和人文內(nèi)涵深深吸引?。?）語段中的兩個加點字怎么讀？請你寫出正確的拼音。（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別填寫哪兩個字？請工整書寫。2.針對微短劇這一宣傳推廣形式，同學(xué)們有不同的看法，下面是你們小組成員的意見，請你在下面文段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。前些年，傳統(tǒng)電視媒體為傳播非遺文化推出了大量視頻作品。但這些作品大多時長較長，且只能通過傳統(tǒng)渠道播放，無法有效觸動年輕人。近年來，短視頻逐漸成為非遺文化傳播的新興載體。河南文旅積極探索非遺傳承新模式，“行走河南·讀懂中國”鄭州主題系列短視頻，多角度、多主題、多手法展現(xiàn)鄭州的悠久歷史和城市魅力。短視頻中關(guān)于豫劇、旅游、美食、廟會等非遺的內(nèi)容，吸引了大量年輕粉絲。但不容忽視的是，_________。比如人們觀看這類短視頻主要是出于獵奇心理，往往是走馬觀花式的快速瀏覽，點贊后即離開，缺少更深入的后續(xù)互動。3.河南文旅廳要拍攝一個關(guān)于河南歷史文化名人的微短劇，請你們小組協(xié)助完成拍攝腳本的撰寫。河南，這片中原大地，自古以來便是文化昌盛之地，孕育了眾多杰出的文人。他們以筆為劍，以文為歌，在歷史的長河中留下了璀璨的篇章。杜甫一生坎坷，自己居住的茅屋被秋風(fēng)所破后，推己及人，發(fā)出“①__________，②____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的呼喊，體現(xiàn)了他憂國憂民的高尚情懷；李商隱構(gòu)思新奇，情感含蓄，“③____________，④____________”（《夜雨寄北》）通過暢想未來歡聚時的幸福快樂，用質(zhì)樸的語言表達了對妻子的深深思念；李賀年少聰慧，想象奇詭，手法夸張，用“⑤____________，⑥____________”（《雁門太守行》），描繪了敵軍兵臨城下的危急形勢；韓愈初登仕途，懷才不遇，對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責(zé)：“⑦____________？⑧____________！”（《馬說》）4.小組專門搜集了一些關(guān)于河南推進文旅發(fā)展的相關(guān)資料，請你認真閱讀，并按要求完成后面的問題。材料一2025年2月27日，由河南省文化和旅游廳、河南廣播電視局主辦，河南日報社承辦的“跟著微短劇游河南”宣傳推廣活動在鄭州建業(yè)電影小鎮(zhèn)啟幕。本次活動旨在強力推動河南文旅擁抱微短劇，把微短劇打造成為文旅宣傳的新形式、新載體，“劇景共融、深度綁定”，助推一批文旅場景“借劇出圈”，實現(xiàn)旅游目的地從“取景地”到“打卡地”的轉(zhuǎn)變。這不僅是文旅融合的創(chuàng)新嘗試，更是一場文化自信的生動實踐。材料二為全面塑造“行走河南·讀懂中國”文旅品牌，進一步提升品牌辨識度，河南省文化和旅游廳開展了“行走河南·讀懂中國”文旅品牌標識設(shè)計工作，面向社會征集河南文旅品牌標識的設(shè)計方案，在經(jīng)歷了專家評審和大眾投票等多個環(huán)節(jié)后，最終敲定了官方品牌標識的設(shè)計方案。材料三近年來，河南省積極推動“紅色旅游+”多元化業(yè)態(tài)的融合發(fā)展，致力于探索紅色文化旅游的創(chuàng)新路徑。通過充分利用豐富的紅色資源，該省打造了一系列讓游客能夠深刻接受紅色文化熏陶、堅定紅色信仰、傳承紅色精神的生動課堂和重要基地，從而走出了一條獨具特色的紅色旅游融合創(chuàng)新之路。（1）結(jié)合以上材料，請你說說河南積極推動文化旅游品牌的具體措施。（2）假如讓你作為代表接待來河南旅游旅行團，請你向他們解釋“行走河南·讀懂中國”官方品牌標識設(shè)計的妙處。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。救命恩人①正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，繃緊雙腿，筆直地站在工廠門口。他目送著下班的人群潮水一般陸續(xù)涌出工廠大門，后來，只有零星的工人一個一個往外走的時候，他才稍微放松下來。②雖說只是一名工廠的保安，但是，侯一凡畢竟剛從武警部隊退役半年，他站崗的姿勢還是完全保留了真正的軍人風(fēng)范。③他晃晃微微發(fā)酸的脖子，扭動了一下腰肢，準備回值班室的時候，突然想起，怎么沒看見呂曉紅大姐走出來呢？④侯一凡愣了一下，往廠區(qū)方向看去。他擁有一雙視力在2.0以上的眼睛，一眼看去，能看得很遠。他發(fā)現(xiàn)，正在往外走的工人，包括廠區(qū)縱深處三三兩兩的人影，都不是呂曉紅。呂曉紅平時上下班都很準時，今天怎么了？侯一凡決定在門口再站一會兒，等等呂曉紅。⑤侯一凡在這個肉聯(lián)廠雖然已經(jīng)工作了半年時間，但是，認識的工人并不多，多數(shù)人只是在上下班的時候進出工廠，在他值班的時候，才在他面前晃一下。他一個從山區(qū)農(nóng)村黃泥灣出來到城市打工的小保安，沒有幾個工人主動跟他搭訕，并告知他自己的名字。呂曉紅這個名字也是他聽別人喊的，可能聽的次數(shù)稍微多了一些，他便牢牢記住了。⑥大概等了十多分鐘，廠里沒有一個人往廠門口走了，當(dāng)然，呂曉紅依然沒有出來。侯一凡感覺有些不對勁，到底哪里不對勁，他一下子也想不起來。他只好給保衛(wèi)科長打電話。⑦科長，你認識呂曉紅嗎？她是哪個車間的？⑧我不太清楚，怎么啦？⑨我沒看見她下班出來，有些不放心。⑩下班的時候，工人一窩蜂地出來，你一個個都看清楚了？你點名了？你怎么知道她沒有出來？?呂曉紅和別人不一樣，我知道的。?你別管閑事了，你又不是人事部的，考勤不歸你管?？春媚愕拈T吧。?科長沒好氣地掛了電話?？崎L說到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的電話，把電話打了過去。?請幫忙查一下，呂曉紅是哪個車間的？?冷凍車間。?還沒有等侯一凡再說點什么，人事部那個人已經(jīng)火急火燎地掛了電話。他把電話打到冷凍車間，可是，沒有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。?冷凍車間的呂曉紅，到現(xiàn)在沒有出來。?怎么了？?我懷疑她會不會被關(guān)在冷庫里了。?不會吧？?廠辦公室的那個人漫不經(jīng)心地掛了電話。該打的電話都打了，侯一凡沒轍了。他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好像放著一盆火，燒得他坐不住。終于，他站了起來，咬咬牙，撥通了廠長的電話。?廠長您好。我是保衛(wèi)科小侯，向您報告一件事。?哦？說吧。?冷凍車間的呂曉紅到現(xiàn)在還沒有出來，我懷疑她被關(guān)進了冷庫里。請您趕緊派人到冷庫去看看吧。?有這樣的事？我馬上讓冷凍車間主任去看看。?放下了電話，侯一凡惴惴不安地站在值班室門口，眼睛盯著大街。大約二十分鐘，冷凍車間趙主任騎著摩托車，箭一般射過來。到了廠門口，他猛地剎車，停了下來。趙主任指著侯一凡的鼻子，喝道，就是你打電話給廠長，說冷庫里面有人？?是我。侯一凡挺了挺身子。?老子喝個酒都喝不安生。如果我去看了，冷庫里沒有人，出來我揭了你的皮……說著，趙主任一加油門，摩托車嘶吼著沖進了大門。?后面的事情就不必細說了。?醫(yī)院救護車開進廠區(qū)的時候，幾滴淚水猛地涌出了侯一凡的眼眶，掛在了他的睫毛上。?呂曉紅出院以后，買了一大兜水果，到廠門衛(wèi)值班室感謝侯一凡。她緊緊握住侯一凡的手，說，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就兇多吉少了。?大姐，其實不是我救了你，是你自己救了你。?為什么這樣說？?侯一凡說，每天你上班，總是問候一聲：你好；每天你下班，總是說一聲：再見。我那天沒有聽到你說再見，所以知道你沒有出來。否則，全廠五六百個工人，我怎么可能單單記得你呢？（作者：江岸。有刪改）5.【小說·情節(jié)】小說講述了一個曲折的故事。請從“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的角度梳理補充故事情節(jié)。開端：保安侯一凡察覺到呂曉紅沒有下班出廠門，疑心出了問題?！l(fā)展：①______________→高潮：②__________→結(jié)局：被關(guān)在冷庫中的呂曉紅獲救，感激侯一凡。6.【小說·人物】閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（1）他把電話打到冷凍車間，可是，沒有人接電話。他只好硬著頭皮把電話打到廠辦公室。（聯(lián)系語境，分析加點詞體現(xiàn)的人物心理）（2）他在值班室坐了兩分鐘，椅子上好像放著一盆火，燒得他坐不住。終于，他站了起來，咬咬牙，撥通了廠長的電話。（從人物描寫角度賞析）7.【小說·手法】小說情節(jié)設(shè)置頗具匠心，行文一波三折，跌宕起伏，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。8.【小說·主旨】這篇小說反映社會生活，內(nèi)涵豐富。請結(jié)合小說內(nèi)容，從人物形象、小說主題兩方面談?wù)勀愕睦斫?。（二）（?1分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧竣倭?xí)近平總書記指出：“要更好推動中華文化走出去，以文載道、以文傳聲、以文化人，向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊藏中國智慧的優(yōu)秀文化。”深入挖掘提煉中華文化符號、創(chuàng)新中華文化符號的敘事體系，是有效傳遞中華文化深厚底蘊與時代價值的重要路徑，不僅關(guān)乎文化傳播的深度與廣度，更是塑造國家形象、促進文化認同的關(guān)鍵所在。②抓住“國潮”出海新機遇，打造中華文化國際傳播新名片。當(dāng)前，在移動化、數(shù)字化、互動化傳播格局的推動下，中華文化國際傳播呈現(xiàn)出一系列喜人景象。從“中醫(yī)針灸”到“漢服簪花”，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素巧妙結(jié)合，催生出“國風(fēng)國潮”新趨勢，形成獨特的國際傳播力量；從“村超”“村BA”到“楊柳青年畫”，地方特色文化符號與城市文旅深度融合，成為讀懂中國的新窗口；從《逃出大英博物館》到AI微短劇《中國神話》，新型傳播形式與數(shù)字科技的緊密結(jié)合為講好中國故事開拓了內(nèi)容傳播新路徑；從《王者榮耀》到《黑神話：悟空》，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的數(shù)字文化產(chǎn)品，不僅彰顯深厚的文化自信，更豐富拓展了講好中國文化故事的創(chuàng)新性表達。③打造中華文化符號熱門IP，優(yōu)化中華文化出海生態(tài)。中華文化符號不僅承載著深厚的歷史價值，更蘊含著豐富的美學(xué)價值、教育價值及巨大的經(jīng)濟價值。一方面，對于具備深厚底蘊的文化符號，通過打造熱門IP的形式，如以動漫形式重塑神話傳說、用影視呈現(xiàn)歷史故事，能迅速抓住受眾眼球，使中華文化更具傳播力。另一方面，借助互聯(lián)網(wǎng)與新媒體平臺，實現(xiàn)文化符號的商業(yè)價值，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展。④科技賦能中華文化符號數(shù)字化表達，推動中華文化更好走向世界。先進的數(shù)字化呈現(xiàn)手段，使中華文化符號被賦予新的生命力。游戲、潮玩等以獨特的創(chuàng)意和形式，將中華文化元素融入其中，受到大量海外青年受眾喜愛，成為中華文化海外傳播的新亮點。沉浸式文化體驗場景、在線博物館、虛擬展覽等數(shù)字化平臺極大拓寬了文化傳播邊界，社交媒體、短視頻平臺等為中華文化的國際傳播搭建了新舞臺，為文化傳播提供了無限可能。⑤積極探尋跨文化傳播路徑，尋求多元文化共通點。在全球文化多元共生的背景下，跨文化傳播是推動人類文明交流互鑒、增進彼此理解認同的關(guān)鍵力量。不同國家、不同民族的文化在深層次上都共享著人類文明的普遍規(guī)律和共同情感。文化共情，作為一種跨越文化鴻溝、聯(lián)結(jié)人類心靈的強大力量，日益成為推動中華文化符號國際傳播的重要紐帶。（摘編自《讓中華文化符號在世界舞臺上更加璀璨》，《人民日報》2025年2月7日）【文本二】①《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》）成為全球影史單一市場票房冠軍，這一里程碑式的成就，不僅為國產(chǎn)動畫電影樹立了全新的行業(yè)標桿，也標志著中國電影業(yè)的重大突破。②內(nèi)容設(shè)計上，《哪吒2》開始擺脫單一定位，嘗試向“全齡化”方向邁進。中國動畫電影曾主要服務(wù)于少年兒童，內(nèi)容需具備教化功能。進入21世紀之后，隨著市場環(huán)境的變化與觀眾審美的多元化，中國動畫電影開始向“全齡化”邁進。以《哪吒2》為例：兒童醉心于影片中那奇譎的想象力、魅力十足的造型、逼真震撼的視聽效果、令人忍俊不禁的幽默橋段；而成年人還可從影片中得到豐富的回味，如關(guān)于人的成長、人生的選擇。這種多層次的內(nèi)容設(shè)計，正是中國動畫電影未來發(fā)展的方向。③敘事表達上，對于傳統(tǒng)文化資源的電影改編而言，其難度并不在于如何用視聽的手段還原文字描述中的瑰麗想象與超現(xiàn)實設(shè)定，而是這類架空背景或年代久遠的故事如何跨越時空和現(xiàn)實邏輯的鴻溝，使觀眾感受到愉悅，并在真摯的情感互動與深刻的人性對決等方面，完成奇幻敘事和與當(dāng)代觀眾的深情對話。④人物塑造上，《哪吒2》體現(xiàn)了“去符號化—再人格化”的創(chuàng)作思維?！赌倪钢凳馈罚?019）中的哪吒，不再是反抗天命的悲情英雄，而是一個渴望得到認同的“問題少年”?！赌倪?》中的太乙真人操著四川方言、體形圓潤，法力平庸卻樂觀豁達，徹底消解了傳統(tǒng)神仙的崇高感；申公豹的黑化被歸因于“妖族出身—體制歧視—心理扭曲”的邏輯鏈條，使其行為具有心理揭示的深度和社會批判的力度。這些人物的身份可能是神或妖，但在觀眾眼中他們都是真實具體的普通人。⑤《哪吒2》的市場大捷，為中國電影產(chǎn)業(yè)打了一劑強心針，鼓勵創(chuàng)作者對傳統(tǒng)文化資源深度開發(fā)，創(chuàng)新探索，以形成持久的文化影響力。（摘編自自龔金平《中國動畫電影的破局》）9.下列對兩個文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.中華文化傳播要追求深度與廣度，而深入挖掘提煉中華文化符號、創(chuàng)新中華文化符號的敘事體系就能實現(xiàn)這一目標。B.向世界傳播中華文化符號時，相比它的歷史價值，我們更注重的是其豐富的美學(xué)價值、教育價值及巨大的經(jīng)濟價值。C.中華文化國際傳播呈現(xiàn)喜人景象，如形成了獨特的國際傳播力量，拓展了講好文化故事的創(chuàng)新性表達等，這些成為“國潮”出海的新機遇。D.《哪吒2》符合“全齡化”的內(nèi)容設(shè)計，兒童關(guān)注的是奇譎的想象力、魅力十足的造型等，而成年人看的則是人的成長、選擇。10.請簡要分析文本二的論證思路。11.《哪吒2》在海外上映后備受好評，其成功有哪些方面的原因？請結(jié)合兩個文本概括并分析。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成各小題。【甲】①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正歸姑蘇，有絹三千匹，盡散與閭里①親族朋舊，曰：“親族鄉(xiāng)里，見我生長，幼學(xué)壯行，為我歡喜，何以報之。祖宗積德百余年，始發(fā)于我。今族眾皆祖宗子孫，我豈可獨享富貴？”乃置田數(shù)千畝為義莊。范文正嘗捐其地建學(xué)舍，蘇州府學(xué)是也。范文正公鎮(zhèn)越，民曹孫居中②死于官，其家大窘，遺二子幼妻。公乃以俸錢百緡③赒④之，其他郡官從而遺之。公為具舟，誡其吏曰：“過關(guān)防，汝以吾詩示之?！逼湓娫唬骸耙蝗~輕帆泛巨川，來時暖熱去涼天。關(guān)防若要知名姓，乃是孤兒寡婦船。”公之拯濟孤貧可見也。（選自俞文豹《清夜錄》）【注釋】①閭里：鄉(xiāng)里，泛指民間間。②民曹：官署名。孫居中：人名。③緡（mín）：指成串的錢。一千錢為緡。④赒（zhōu）：同“周”，接濟，救濟。12.下列對兩文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）A.“予嘗求古仁人之心”中的“嘗”與“范文正嘗捐其地建學(xué)舍”中的“嘗”意思相同，都表示“曾經(jīng)”。B.“是進亦憂，退亦憂”中的“是”是“這，這樣”的意思，與“乃是孤兒寡婦船”中的“是”意思不同。C.“乃置田數(shù)千畝為義莊”中的“乃”是“于是”的意思，與“乃不知有漢”（《桃花源記》）中的“乃”意思不同。D.“遺”有“留下”“給予、饋贈”“送交、交付”等義項，“遺二子幼妻”和“其他郡官從而遺之”中“遺”都是“給予、饋贈”的意思。13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。14.甲文中寫景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。15.甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的憂樂觀？乙文中他的哪些具體行為能夠體現(xiàn)這種憂樂觀？（二）（共4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。關(guān)雎《詩經(jīng)·周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。16.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情，比興手法的運用切合詩意，自然流暢，顯示了婉曲動人的藝術(shù)魅力。B.“君子好逑”寫出主人公對意中人的向往，希望她能成為自己理想的伴侶。C.這首詩善于刻畫人物形象，把青年男子的愛慕之情和相思之苦表達得淋漓盡致。D.這首詩運用了雙聲詞（如“窈窕”）、疊韻詞（如“關(guān)雎”），增強了詩歌音調(diào)的和諧美和景物描寫、人物描寫的生動性。17.《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有幾個字不同，造成回環(huán)往復(fù)的效果。請你結(jié)合本詩具體詩句分析。四、名著閱讀（5分）18.馮驥才說：“風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。”請你從下面兩個文學(xué)形象中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。A.簡·愛（《簡·愛》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）五、作文（50分）19.閱讀下面材料，按要求作文。屠格涅夫說：“人生之最美，當(dāng)是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵，那么，你的人生，都將芬芳美麗?！弊叩锰炝耍囊暗幕ǘ?，就一朵一朵地消失了，遍地的草葉，就一片一片地黯淡下去。在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅花草的幽香，慢慢走，靜聽花開草長的聲音……上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文。（1）【生活敘事】請以“傾聽______________的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容充實具體；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）【人生哲思】以“慢慢走”為話題，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1.【答案】（1）jìnggèn（2）瀉馳2.【答案】短視頻在非遺文化傳播中仍然存在一些問題3.【答案】①.安得廣廈千萬間②.大庇天下寒士俱歡顏③.何當(dāng)共剪西窗燭④.卻話巴山夜雨時⑤.黑云壓城城欲摧⑥.甲光向日金鱗開⑦.其真無馬邪⑧.其真不知馬也4.【答案】（1）①政府部門大力支持和推進文旅宣傳；②積極推動文旅宣傳新創(chuàng)意、新形式；③積極推動“紅色旅游+”等多元化業(yè)態(tài)的融合發(fā)展，開展獨具特色的主題旅游路線。（2）親愛的游客朋友們，這是“行走河南·讀懂中國”官方品牌標識。①標識整體形似漢字“鼎”，“鼎”是權(quán)力和文化的象征，寓意著河南是華夏文明重要發(fā)祥地，體現(xiàn)了河南鼎立中原的地理歷史地位；②標識的中間部分是“中”字，“中”字在河南方言里有“可以”“好”的含義，表達了對河南歷史文化的自豪和贊美，也象征河南作為“天地之中”的核心地位；③標識上有祥云紋圖案，寓意美好，也體現(xiàn)了河南深厚的文化底蘊（標識上用甲骨文的“水”字演化為奔騰的河水紋樣，寓意河南黃河文化源遠流長，中原兒女生生不息）；④標識的下方是“行走河南讀懂中國”的中英文字樣，點明該標識的主題。歡迎大家來到河南！5.【答案】5.①侯一凡覺得不對勁，著急地打電話給保衛(wèi)科、人事部救人。②侯一凡給廠長打電話，趙主任過來興師問罪，最終證實呂曉紅被關(guān)在冷庫中。6.（1）“硬著頭皮”意思是“勉強去做難度較大或可能會帶來不好后果的事情”，寫出侯一凡鼓足勇氣，冒著被批評的風(fēng)險請求救援的堅定心理。（意思對即可）（2）運用動作描寫，“坐”“站”“咬咬牙”“撥通”一系列動作寫出了他內(nèi)心的不安、焦灼但又堅定不遲疑，表現(xiàn)出侯一凡救人的急切，體現(xiàn)了他熱心善良、認真執(zhí)著的品質(zhì)。（意思對即可）7.①善于利用矛盾沖突/對比。侯一凡的認真熱心與有關(guān)責(zé)任人表現(xiàn)的“漠不關(guān)心”甚至惱怒形成對比，形成矛盾沖突，凸顯救人不易，更凸顯出侯一凡認真執(zhí)著的“救命恩人”的形象。使得行文一波三折，極具看點。②層層鋪墊渲染。侯一凡預(yù)感到呂曉紅出事，先后打電話給保衛(wèi)科、人事部、廠辦救人，層層鋪墊，反復(fù)渲染緊張的氣氛，都是在為下文反饋給廠長，趙主任來興師問罪，想求證冷庫里沒人的急切蓄勢，直到呂曉紅被救，緊張的氣氛才舒緩下來，情節(jié)一波三折，舒緩有致，增強故事的吸引力。③補敘。文章在敘述時，故意“藏”去關(guān)鍵片斷，到結(jié)尾才“亮”出來。通過這一“藏”一“亮”，造成敘事波瀾。正是因為呂曉紅每天上班下班的一句問候，才讓侯一凡意識到她沒有出來，有可能被困了。這個交代使前文設(shè)下的懸念得以解開，增強了小說情節(jié)的故事性和藝術(shù)感染力。8.人物形象：小說講述了保安侯一凡察覺呂曉紅沒有下班出廠門，疑心出了問題，著急地打電話救人，最后救了被關(guān)在冷庫的呂曉紅，塑造了一個熱心善良、認真執(zhí)著、謙遜淳樸的保安形象。小說主題：廠子相關(guān)負責(zé)人接到保安的詢問時表現(xiàn)得“漠不關(guān)心”甚至很惱怒，批判了現(xiàn)實生活中那些不負責(zé)任、麻痹冷漠的人。文末“其實不是我救了你，是你自己救了你”，揭示了呂曉紅被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人，贏得別人的尊重與回饋，深化了關(guān)于友善和關(guān)愛的主題，引發(fā)讀者對人與人之間關(guān)系的思考?！敬鸢浮?.C10.首先，交代《哪吒2》爆火的現(xiàn)象，指出其取得的成就及意義；然后，從“內(nèi)容設(shè)計”“敘事表達”和“人物塑造”三方面分析中國動畫電影存在的單一定位問題，對傳統(tǒng)文化資源的改編問題，并舉例分析《哪吒2》取得成就的原因；最后，對中國電影產(chǎn)業(yè)提出希望、給出建議。11.①抓住“國潮”出海新機遇，打造中華文化國際傳播新名片。《哪吒2》注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合，形成獨特的國際傳播力量。②具備深厚底蘊的文化符號，被打造成熱門IP?！赌倪?》以動漫形式重塑神話