2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用題庫：文言文翻譯與理解練習(xí)

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用題庫：文言文翻譯與理解練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）3.逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語·子罕》）4.水落石出者，山之限也；風(fēng)行草偃者，草之末也。（《莊子·逍遙游》）5.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（《論語·顏淵》）6.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（李白《將進(jìn)酒》）7.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）8.桃李不言，下自成蹊。（司馬遷《史記·李將軍列傳》）9.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）二、文言文理解1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。（10分）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?！亦各言其志也?！薄澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.攝乎大國之間：攝，夾持，這里是“處于”的意思。B.加之以師旅：加，加上，這里是“加上”的意思。C.比及三年：比，等到，這里是“等待”的意思。D.端章甫：端，古代的一種禮帽，章甫，古代的一種冠帽。（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也B.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也C.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也D.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.子路、曾皙、冉有、公西華四人各有志向，孔子分別詢問他們的志向。B.子路想治理一個(gè)千乘之國，使國家富強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)。C.曾皙想治理一個(gè)六七十里或五六十里的國家，使百姓生活富足。D.公西華想學(xué)習(xí)宗廟之事，愿意為小相，負(fù)責(zé)祭祀之事。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（10分）孔子謂季氏，曰：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍徹?？鬃釉唬骸跋嗑S辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”林放問禮之本。子曰：“大哉問！禮，與其奢也，寧儉；與其易也，寧戚。喪，與其易也，寧戚；先王之所以治天下者，五者，禮居其一也。食不厭精，膾不厭細(xì)。食饐而餲，魚餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食。不時(shí)，不食。割不正，不食。不得其醬，不食。肉雖多，不使勝食氣。唯酒無量，不及亂。沽酒市脯，不食。不撤姜食，不多食。食前方丈，不親嘗。豆觶之實(shí)，酒食之饌，曾為客，敢不敬乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.八佾舞于庭：佾，古代一種舞蹈，舞者八人。B.三家者以雍徹：雍，古代一種祭祀樂曲，徹，祭祀完畢。C.相維辟公：相，輔助，維，連結(jié)，辟公，諸侯。D.食不厭精，膾不厭細(xì)：厭，滿足，精，精細(xì)，細(xì)，細(xì)碎。（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.孔子謂季氏/曰/八佾舞于庭/是可忍也/孰不可忍也B.孔子謂季氏/曰/八佾舞于庭/是可忍也/孰不可忍也C.孔子謂季氏/曰/八佾舞于庭/是可忍也/孰不可忍也D.孔子謂季氏/曰/八佾舞于庭/是可忍也/孰不可忍也（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.孔子對(duì)季氏的行為表示不滿，認(rèn)為他們過分奢侈。B.孔子認(rèn)為禮樂是治理天下的重要手段之一。C.孔子認(rèn)為食物要講究精致，酒要適量，不可過量。D.孔子認(rèn)為禮樂要注重內(nèi)在的實(shí)質(zhì)，而不是外在的形式。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。（10分）在一片蔥郁的林間，有一棵高大的古樹。這棵樹已經(jīng)生長了數(shù)百年，見證了歷史的變遷。它枝繁葉茂，樹干粗壯，宛如一位歷經(jīng)滄桑的老者。樹下，有一塊光滑的石頭，上面刻著一行字：“歲月靜好，時(shí)光荏苒?！保?）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.蔥郁：形容草木茂盛。B.荏苒：形容時(shí)間過得很快。C.古樹：指年代久遠(yuǎn)的樹。D.老者：指年老的男子。（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.在一片蔥郁的林間/有一棵高大的古樹/這棵樹已經(jīng)生長了數(shù)百年/見證了歷史的變遷B.在一片蔥郁的林間/有一棵高大的古樹/這棵樹已經(jīng)生長了數(shù)百年/見證了歷史的變遷C.在一片蔥郁的林間/有一棵高大的古樹/這棵樹已經(jīng)生長了數(shù)百年/見證了歷史的變遷D.在一片蔥郁的林間/有一棵高大的古樹/這棵樹已經(jīng)生長了數(shù)百年/見證了歷史的變遷（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）A.文章通過描寫古樹，表達(dá)了對(duì)歲月流轉(zhuǎn)的感慨。B.文章中的古樹象征著歷史的變遷和時(shí)間的流逝。C.文章通過對(duì)古樹的描寫，展示了大自然的神奇魅力。D.文章中的石頭上刻的字寓意著人生的哲理。五、作文題目：我的理想要求：結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱睦硐耄㈥U述實(shí)現(xiàn)理想的途徑。字?jǐn)?shù)600字左右。六、綜合練習(xí)1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.滄桑（cāng）滄桑（cāng）滄桑（cāng）B.熾熱（chì）熾熱（chì）熾熱（chì）C.美輪美奐（měi）美輪美奐（měi）美輪美奐（měi）D.惟妙惟肖（wéi）惟妙惟肖（wéi）惟妙惟肖（wéi）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。B.他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班級(jí)里的佼佼者。C.我們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。D.由于天氣原因，本次比賽被迫推遲。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，健康問題越來越受到關(guān)注。B.在我國，教育事業(yè)的發(fā)展取得了顯著的成果，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。C.通過這次活動(dòng)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。D.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的代表人物。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.我尊敬別人的老人，就像尊敬自己的老人一樣；我愛護(hù)別人的孩子，就像愛護(hù)自己的孩子一樣。2.當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天到來之時(shí)，你們?cè)诩壹罆r(shí)不要忘記告訴我。3.時(shí)間就像這奔流的河水一樣，晝夜不停。4.水退去后，露出的石頭，那是山的界限；風(fēng)吹過，草倒下，那是草的盡頭。5.非禮的不要看，非禮的不要聽，非禮的不要說，非禮的不要?jiǎng)印?.人生得意時(shí)應(yīng)當(dāng)盡情歡樂，不要讓金杯空對(duì)皎潔的月亮。7.世上有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但伯樂不常有。8.桃樹李樹雖不會(huì)說話，但它們下面卻自然地形成了小路。9.春風(fēng)得意時(shí)，騎馬奔跑得快，一天就能看盡長安城中的春花。10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。二、文言文理解（1）B解析：加，這里是“加上”的意思，與“加之以師旅”中的“加”意義相同。（2）A解析：根據(jù)句子成分和意思，正確斷句應(yīng)為“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也”。（3）C解析：曾皙想治理一個(gè)六七十里或五六十里的國家，使百姓生活富足，而非僅僅使百姓生活富足。三、文言文閱讀（1）B解析：三家者以雍徹中的“雍”是古代一種祭祀樂曲，徹是祭祀完畢，不是指祭祀。（2）D解析：根據(jù)句子成分和意思，正確斷句應(yīng)為“孔子謂季氏/曰/八佾舞于庭/是可忍也/孰不可忍也”。（3）C解析：文章通過對(duì)古樹的描寫，展示了大自然的神奇魅力，而不僅僅是表達(dá)了人生的哲理。四、現(xiàn)代文閱讀（1）D解析：老者在這里指的是年老的男子，與“老”字的含義相同。（2）C解析：根據(jù)句子成分和意思，正確