2025年小學語文畢業(yè)升學考試古詩詞背誦默寫實戰(zhàn)模擬試卷

2025年小學語文畢業(yè)升學考試古詩詞背誦默寫實戰(zhàn)模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據所給詩句，寫出相應的詩名及作者。1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》）2.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）3.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《曉出凈慈寺送林子方》）5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）6.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）8.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）9.床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列詩詞，完成相應題目。1.閱讀以下詩句，回答問題：（1）此句描繪了一幅怎樣的畫面？（《望天門山》）（2）詩人表達了怎樣的情感？（《望天門山》）望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2.閱讀以下詩句，回答問題：（1）這句詩中，詩人運用了什么修辭手法？（《夜泊牛渚懷古》）（2）這句詩表達了詩人怎樣的情感？（《夜泊牛渚懷古》）夜泊牛渚懷古牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然。相思相望不相逢，月滿西樓人未眠。三、古詩詞填空要求：根據詩句內容，在括號內填入恰當的詞語。1.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）2.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）3.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）4.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）5.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）6.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）7.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）8.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）9.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）10.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）四、古詩詞名句理解與應用要求：根據下列古詩詞名句，結合語境完成題目。1.“海內存知己，天涯若比鄰。”這句詩表達了詩人怎樣的情感？2.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩中的“光”字在詩中起到了什么作用？3.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩中的“獨”字和“倍”字分別表達了詩人怎樣的情感？4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩中的“不覺曉”和“聞啼鳥”分別描繪了怎樣的景象？5.“白日依山盡，黃河入海流。”這句詩中的“依山盡”和“入海流”分別運用了什么修辭手法？6.“青青子衿，悠悠我心。”這句詩中的“青青子衿”和“悠悠我心”分別描繪了怎樣的畫面？五、古詩詞背景知識要求：根據所學古詩詞，回答以下問題。1.《登鸛雀樓》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的景象？2.《靜夜思》的作者是誰？這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》的作者是誰？這首詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了怎樣的景象？4.《春曉》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？5.《泊船瓜洲》的作者是誰？這首詩中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了詩人怎樣的情感？6.《鹿柴》的作者是誰？這首詩中的“空山不見人，但聞人語響”描繪了怎樣的畫面？六、古詩詞綜合運用要求：結合所學古詩詞，完成以下題目。1.請用一首古詩詞描繪一幅秋天的景象。2.請用一首古詩詞表達你對友情的贊美。3.請用一首古詩詞表達你對家鄉(xiāng)的思念之情。4.請用一首古詩詞表達你對大自然的熱愛之情。5.請用一首古詩詞表達你對美好生活的向往。6.請用一首古詩詞表達你對人生的感悟。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》）解析：根據詩句中的“獨坐幽篁里”和“彈琴復長嘯”，可以判斷這是王維的《竹里館》。2.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發(fā)白帝城》）解析：詩句“千里江陵一日還”和“兩岸猿聲啼不住”是李白的《早發(fā)白帝城》的典型描述。3.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）解析：這句詩中的“青青園中葵”和“朝露待日晞”是漢樂府《長歌行》的開頭。4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《曉出凈慈寺送林子方》）解析：這句詩描繪了春日景色，是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的名句。5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）解析：詩句“春風得意馬蹄疾”和“一日看盡長安花”出自韓愈的《登科后》。6.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）解析：這句詩是李白《靜夜思》中的名句，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。7.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）解析：這句詩是李白《將進酒》中的名句，表達了詩人對生活的豪放態(tài)度。8.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）解析：詩句“春風又綠江南岸”和“明月何時照我還”是王安石的《泊船瓜洲》中的描寫。9.床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）解析：這句詩是李白的《靜夜思》中的名句，形象地描繪了夜晚的寧靜。10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）解析：這句詩是蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的名句，描繪了湖水在不同天氣下的美麗。二、古詩詞理解與分析1.（1）此句描繪了一幅怎樣的畫面？（《望天門山》）解析：詩句“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”描繪了天門山中斷的景象，楚江水在此回環(huán)。（2）詩人表達了怎樣的情感？解析：詩人通過對天門山的描寫，表達了對大自然的敬畏之情。2.（1）這句詩中，詩人運用了什么修辭手法？（《夜泊牛渚懷古》）解析：詩句“牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然”運用了對比的修辭手法。（2）這句詩表達了詩人怎樣的情感？解析：詩人通過對夜泊牛渚的描寫，表達了對遠方親人的思念之情。三、古詩詞填空1.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：根據《水調歌頭·明月幾時有》的內容，填入“江上”、“春風”、“明月”、“天涯”、“白露”、“金風”、“雪意”、“秋水”、“寒露”、“冰霜”。2.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。3.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。4.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。5.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。6.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。7.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。8.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。9.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。10.（）山（）水（）云（）月，（）天（）地（）人。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：同上，填入相應的詞語。四、古詩詞名句理解與應用1.“海內存知己，天涯若比鄰?！边@句詩表達了詩人怎樣的情感？解析：這句詩表達了詩人對友誼的珍視和遠距離也能感受到親近的情感。2.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩中的“光”字在詩中起到了什么作用？解析：“光”字在詩中起到了形象描繪的作用，使讀者能夠感受到月光照在床前的景象。3.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩中的“獨”字和“倍”字分別表達了詩人怎樣的情感？解析：“獨”字表達了詩人孤獨異鄉(xiāng)的感覺，“倍”字則表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這句詩中的“不覺曉”和“聞啼鳥”分別描繪了怎樣的景象？解析：“不覺曉”描繪了春天早晨睡醒的朦朧感，“聞啼鳥”則描繪了春天清晨鳥兒歡鳴的景象。5.“白日依山盡，黃河入海流。”這句詩中的“依山盡”和“入海流”分別運用了什么修辭手法？解析：“依山盡”運用了夸張的修辭手法，強調了白日落山的景象；“入海流”則運用了比喻的修辭手法，將黃河的水流比作流入大海。6.“青青子衿，悠悠我心?！边@句詩中的“青青子衿”和“悠悠我心”分別描繪了怎樣的畫面？解析：“青青子衿”描繪了穿著青色衣領的年輕人的形象，“悠悠我心”則表達了詩人內心的悠然自得。五、古詩詞背景知識1.《登鸛雀樓》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的景象？解析：《登鸛雀樓》的作者是王之渙。這首詩描繪了登高遠望，眼前壯麗河山的景象。2.《靜夜思》的作者是誰？這首詩表達了詩人怎樣的情感？解析：《靜夜思》的作者是李白。這首詩表達了詩人在夜晚對故鄉(xiāng)的深深思念之情。3.《望廬山瀑布》的作者是誰？這首詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了怎樣的景象？解析：《望廬山瀑布》的作者是李白。這句詩描繪了廬山瀑布壯觀的景象，如銀河從天而降。4.《春曉》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的