初中地理《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)-2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級下冊

湘教版七年級下冊《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：①掌握歐洲西部工業(yè)、農(nóng)業(yè)的分布特征及其與自然條件的關(guān)系。②描述歐洲西部發(fā)達(dá)的旅游業(yè)及其文化景觀的多樣性。綜合思維：分析歐洲西部經(jīng)濟(jì)一體化（歐盟）的優(yōu)勢及對區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用。地理實(shí)踐力：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分布圖、旅游景點(diǎn)圖，標(biāo)注主要工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)類型及著名旅游城市。人地協(xié)調(diào)觀：理解歐洲西部環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡措施，樹立可持續(xù)發(fā)展理念。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：①歐洲西部工農(nóng)業(yè)的分布特征及發(fā)展條件。②旅游業(yè)與文化景觀的多樣性。難點(diǎn)：歐盟經(jīng)濟(jì)一體化的地理意義及其對區(qū)域合作的影響。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入（情景導(dǎo)入）教師活動(dòng)：展示歐洲西部著名旅游景點(diǎn)圖片（巴黎埃菲爾鐵塔、羅馬斗獸場、荷蘭風(fēng)車），提問：“歐洲西部不僅有發(fā)達(dá)的工業(yè)，還是世界旅游勝地。這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如何與自然環(huán)境、歷史文化緊密結(jié)合？”學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合第1課時(shí)所學(xué)（溫帶海洋性氣候、平原廣布），簡要回答自然條件對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的支持作用。（二）新課講授1.工業(yè)與農(nóng)業(yè)教師活動(dòng)：工業(yè)分布講解：展示《歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖》，說明傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)（魯爾區(qū)）與新興工業(yè)區(qū)（德國南部）的分布及特點(diǎn)。提問：“歐洲西部工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件有哪些？”（資源豐富、技術(shù)先進(jìn)、交通便利）農(nóng)業(yè)類型分析：結(jié)合教材內(nèi)容，講解農(nóng)業(yè)類型與自然條件的關(guān)系：乳畜業(yè)：溫帶海洋性氣候（牧草多汁）——荷蘭、丹麥。園藝業(yè)：地中海氣候（夏季光熱充足）——法國南部、意大利。學(xué)生活動(dòng)：完成表格填空：農(nóng)業(yè)類型分布地區(qū)自然條件支持乳畜業(yè)荷蘭、丹麥溫和濕潤，牧草豐富園藝業(yè)地中海沿岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨2.旅游業(yè)與文化教師活動(dòng)：旅游業(yè)發(fā)展條件：結(jié)合教材內(nèi)容，說明歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因：①自然景觀多樣（阿爾卑斯山、挪威峽灣）。②歷史文化悠久（古建筑、博物館）。③交通便利、服務(wù)設(shè)施完善。④統(tǒng)一的貨幣使用——?dú)W元。⑤人口稠密，福利水平高，收入水平高，休憩時(shí)間充足。著名旅游城市：列舉巴黎（法國）、羅馬（意大利）、維也納（奧地利）等城市的文化特色。學(xué)生活動(dòng)：在旅游景點(diǎn)分布圖上標(biāo)注巴黎、羅馬、阿姆斯特丹，并簡述其代表性景點(diǎn)（盧浮宮、斗獸場、風(fēng)車村）。小組討論：“歐洲西部如何通過旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？”（增加就業(yè)、外匯收入、文化交流）3.歐盟與經(jīng)濟(jì)一體化教師活動(dòng)：歐盟的組成與作用：說明歐盟成員國（27國）的合作領(lǐng)域（貿(mào)易、貨幣、政策統(tǒng)一）。提問：“統(tǒng)一貨幣（歐元）對歐洲西部經(jīng)濟(jì)有何好處？”（減少匯率風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)內(nèi)部貿(mào)易）經(jīng)濟(jì)一體化優(yōu)勢：分析歐盟內(nèi)部資源、技術(shù)、市場的互補(bǔ)性（如德國工業(yè)與法國農(nóng)業(yè)的協(xié)作）。學(xué)生活動(dòng)：在政區(qū)圖上用不同顏色標(biāo)注歐盟主要成員國（德國、法國、意大利）。繪制歐盟合作領(lǐng)域思維導(dǎo)圖（經(jīng)濟(jì)、政治、文化）。4.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展教師活動(dòng)：環(huán)境問題與措施：簡述歐洲西部環(huán)境問題（酸雨、北海石油污染）及治理措施（清潔能源、環(huán)保立法）?？沙掷m(xù)發(fā)展案例：舉例丹麥風(fēng)能發(fā)電、荷蘭圍海造田的生態(tài)平衡措施。學(xué)生活動(dòng)：在空白地圖上標(biāo)注北海油田、風(fēng)能發(fā)電區(qū)（丹麥），并分析其環(huán)境影響。完成判斷題：**“歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)?！保ā粒鷱?qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）課堂小結(jié)教師總結(jié)：歐洲西部工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，旅游業(yè)繁榮，歐盟推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化；通過環(huán)保措施實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)人地協(xié)調(diào)理念。學(xué)生總結(jié)：完成知識(shí)框架填空：歐洲西部人文地理工業(yè)：①______（傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)）、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)：②______（乳畜業(yè)）、地中海園藝業(yè)旅游業(yè)：③______（自然與人文景觀結(jié)合）歐盟：④______（經(jīng)濟(jì)一體化優(yōu)勢）四、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)：繪制歐洲西部工農(nóng)業(yè)分布簡圖，標(biāo)注魯爾區(qū)、荷蘭乳畜業(yè)區(qū)。完成課本課后練習(xí)題第3題（分析歐盟對成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用）。拓展作業(yè)：以“我眼中的歐洲西部”為題，說明其經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。五、板書設(shè)計(jì)歐洲西部（第2課時(shí)）一、工農(nóng)業(yè)分布1.工業(yè)：魯爾區(qū)（煤炭、鋼鐵）、德國南部（高新技術(shù)）2.農(nóng)業(yè)：乳畜業(yè)（荷蘭）、園藝業(yè)（地中海沿岸）二、旅游業(yè)與文化1.旅游資源：自然景觀、歷史文化2.旅游城市：巴黎、羅馬、阿姆斯特丹三、歐盟與經(jīng)