初中地理《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)-2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級(jí)下冊(cè)

湘教版七年級(jí)下冊(cè)《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：①掌握北極地區(qū)和南極地區(qū)的地理位置、范圍及主要地理事物的分布。②描述兩極地區(qū)自然環(huán)境的獨(dú)特特征（氣候、地形、冰川覆蓋）。綜合思維：結(jié)合緯度位置、大氣環(huán)流等因素，分析兩極地區(qū)極端寒冷氣候的成因。地理實(shí)踐力：運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)圖、極地投影圖，標(biāo)注兩極地區(qū)的范圍、重要地理事物（北極點(diǎn)、南極大陸、科考站）。人地協(xié)調(diào)觀：理解極地生態(tài)環(huán)境的脆弱性，樹立保護(hù)極地環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：①兩極地區(qū)的地理位置、范圍及自然環(huán)境特征。②極地氣候的成因及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。難點(diǎn)：極地地區(qū)自然環(huán)境的整體性分析（如氣候、冰川、生物的相互影響）。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入（情景導(dǎo)入）教師活動(dòng)：展示北極極光和南極冰川崩塌的圖片，提問：“為什么北極和南極被稱為‘地球的冰庫’？它們的自然環(huán)境與人類活動(dòng)有何特殊聯(lián)系？”學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡要回答極地環(huán)境的獨(dú)特性（如極寒、冰川廣布）。（二）新課講授1.地理位置與范圍教師活動(dòng)：北極地區(qū)：展示北極地區(qū)投影圖，指導(dǎo)學(xué)生確定范圍（北極圈以北，包括北冰洋及其周邊陸地）。強(qiáng)調(diào)北極點(diǎn)位于北冰洋中心，無固定陸地。南極地區(qū)：展示南極大陸投影圖，說明范圍（南極圈以南，以南極大陸為主體，被太平洋、大西洋、印度洋包圍）。對(duì)比北極地區(qū)：南極以大陸為主，北極以海洋為主。學(xué)生活動(dòng)：在極地投影圖上用不同顏色圈出北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍。完成表格填空：地區(qū)范圍主體地理事物北極地區(qū)北極圈以北北冰洋南極地區(qū)南極圈以南南極大陸2.自然環(huán)境特征教師活動(dòng)：氣候特征：結(jié)合教材內(nèi)容，講解極地氣候特征：低溫：年平均氣溫北極-18℃，南極-50℃。干燥：降水稀少（南極被稱為“白色沙漠”）。烈風(fēng)：南極風(fēng)力強(qiáng)勁（“世界風(fēng)極”）。提問：“高緯度、冰雪反射等因素如何加劇寒冷？”地形與冰川：說明南極大陸平均海拔2350米（冰蓋厚度達(dá)2000米），北極地區(qū)以海洋為主，冰層覆蓋。強(qiáng)調(diào)南極冰蓋占全球淡水資源的70%。學(xué)生活動(dòng)：繪制極地氣候特征思維導(dǎo)圖（低溫、干燥、烈風(fēng)）。在地形圖上標(biāo)注南極冰蓋厚度、北極海冰覆蓋區(qū)。3.生物與資源教師活動(dòng)：生物適應(yīng)性：列舉北極生物（北極熊、海豹）與南極生物（企鵝、磷蝦），分析其適應(yīng)極寒的特征（如脂肪層厚、群體生活）。資源分布：說明兩極地區(qū)資源特點(diǎn)：北極：石油、天然氣（北冰洋沿岸）。南極：煤炭、鐵礦（因環(huán)境保護(hù)暫未開發(fā)）。學(xué)生活動(dòng)：在空白地圖上用符號(hào)標(biāo)注北極熊、企鵝的主要分布區(qū)。小組討論：“為什么南極礦產(chǎn)資源暫不開發(fā)？”（《南極條約》保護(hù)環(huán)境）（三）課堂小結(jié)教師總結(jié)：兩極地區(qū)地理位置獨(dú)特，氣候極端寒冷，生物資源有限但生態(tài)環(huán)境脆弱，需通過國際合作保護(hù)極地環(huán)境。學(xué)生總結(jié)：完成知識(shí)框架填空：北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然環(huán)境地理位置：①______（北極圈/南極圈）氣候特征：②______（低溫、干燥、烈風(fēng)）生物資源：③______（北極熊、企鵝）環(huán)境保護(hù)：④______（《南極條約》）四、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)：繪制北極地區(qū)和南極地區(qū)對(duì)比簡圖，標(biāo)注范圍、主要生物及資源。完成課本課后練習(xí)題第1題（分析極地氣候成因）。拓展作業(yè)：以“極地守護(hù)者”為題，撰寫100字短文，倡議保護(hù)極地環(huán)境。五、板書設(shè)計(jì)北極地區(qū)和南極地區(qū)（第1課時(shí)）一、地理位置1.北極地區(qū)——北極圈以北，北冰洋為主2.南極地區(qū)——南極圈以南，南極大陸為主二、自然環(huán)境1.氣候：低溫、干燥、烈風(fēng)（南極“風(fēng)極”）2.地形：南極冰蓋（淡水庫）、北極海冰三、生物與資源1.生物：北極熊（北極