小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿 (2篇)

小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）

小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿1

各位家長朋友：

大家晚上好！

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關心和愛

護，對我們班級工作的大力**,同時我也**孩子們對您的到來表示感謝！召開

這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，同時促

使家長也能積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話那就是“為了孩子更

好地成長”。

作為孩子健康成長的一個引領者來說，我們老師的壓力是巨大的。因為每

個孩子身上都承載了整個家庭的希望，47個孩子、47個家庭、47個希望匯聚

在一起，讓我深感肩頭責任重大！人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒

都很關鍵。如何讓孩子們在小學階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我

們一直在思考的問題，也是我們工作的一個重心。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開

花。”我比較認同以*等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知

道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個

無法預測的未來。在我的心里，五（1）班47個孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接

下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個小家的情況。

一、班級情況介紹

我們這個家有47個孩子組成，47個孩子分成6個大組，每個大組里包括

兩個小組，設有2個小組長，小組長負責日常作業(yè)檢查、背書任務檢查及*時的

紀律管理。另外還有五個班**,分管日常事務、學習、紀律、衛(wèi)生。大家互相

學習、共同進步。作為班**,我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢

竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過

程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配

合起來。

二、學習情況

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題

吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那

么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學。

排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學。進步較大的學生有馬

瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸*、姚嘉

欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學生半學期以來學習情

況的檢測，大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問

題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬

馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合

教育。

三、正確看待孩子的分數(shù)。

考試已經結束，作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢

測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分

數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一

起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！在教育過程中，僅有老師的努力

是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。

孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭

教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個好孩子，我們來共同了解一下。

第一、好孩子都是教出來的。

王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的**研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是

在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也

教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高

手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經受困難

的考驗。

第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩

子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣一一無論是好習

慣還是壞習慣一一都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質教育的結果，問題孩子都是問題家庭的產物。孩子的問

題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最

大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，

孩子們卻要背**包上學；晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網、看電視，孩子

們卻被關在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務之急不再只是教育孩

子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家

長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方

法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為

他的一生儲存了幸福。

第三、好成績都是幫出來的。

關于素質教育與應試教育，我們都要有正確認識。應試教育是學校和家長

都回避不了的問題，需要我們共同適應。應試教育與素質教育并不矛盾，沒有

應試能力的素質教育不是真正的素質教育。

因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫

助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學**的導

師。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應該干什么呢？大多數(shù)家長可能選擇看

電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限

的。在你看電視時，他（她）根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀

察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內容。我建議，在孩

子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。

因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點：多關心孩子的學習，無論怎么

樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經常給孩子制訂幾個容易達到的

小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣

服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論

教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)

行，以形成良好的學**慣，作息習慣。

各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開

花?！蔽医ㄗh我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視

了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽

天，架起一座***,幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。

小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地

長大，我從四年級時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。首先

感謝你們對學校工作和老師工作的大力**，在這里我**學校和我們班的***名學

生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向

各位家長匯報并對日后的班級工作提一些簡單的要求：

一、本班目前情況介紹

我們班級主要的問題就在于學生之間的學習基礎差別懸殊和個別學生學習

缺乏主動性兩個方面。我和孩子們通過一年的時間磨合，彼此了解，互相信

任。已經形成了一個思想純正，有上進心的集體。班集體的集體榮譽感強烈，

學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強。但是因為部分孩子的基礎偏

差，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對這部分學生，我希望家長朋友能重

視孩子的基礎，每天堅持默寫，經常經?；A知識的掌握。在這個方面，我們

班級很多同學的家長做得很好，如：周澤宇、許桂璇、惠宇航、韓雨希、耿釗

鵬、胥悅、王順、崔雨辰等。在這里我想請周澤宇媽媽談談她*時是如何幫助周

澤宇的。大家掌聲歡迎。（周澤宇媽媽發(fā)言）謝謝周澤宇媽**發(fā)言，從她的.發(fā)

言中我們看到了一位認真負責的家長，正是因為她的付出，周澤宇的成績迅速

提高。另外對于個別學生學習缺乏主動性方面我認為粗淺的認為這是個比較嚴

重的學**慣問題。進入五年級了，很多的知識家長朋友明顯感覺到自己無法輔

導，其實這個時候我們不應該在把重點放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時

我們應該把重點放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學**慣方面。幫助孩子養(yǎng)成自覺、主

動、及時等良好的學**慣，在這個方面我們班級的孫思敏、吳翰潔、周舟、程

明佳、喬宇星、羊康寧等同學的學**慣都是比較好的。在這里我們請孫思敏的

爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學**慣的，大家歡迎。（家長發(fā)言）感

謝孫思敏爸爸的發(fā)言，從他的發(fā)言中我們可以感受到一個好習慣對于孩子的重

要性。愛因斯坦說過：“什么是教育？當你把你受過的教育都忘記了，剩下的

就是教育?！闭嬲慕逃峭坏舻?，一個人碰到事情的時候，不可能說“等

我想想我受過哪些教育，老師怎么說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正

的素質。什么是忘不掉？習慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定

的行為，它是刺激與反應之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說，一個人見了人就問你

好；做錯事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認等等，這就是習慣?？桌戏?/p>

子說得很好，他說：“少成若天性，習慣如自然”?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆?/p>

思呢？就是說小的時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變

成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的

時候形成的習慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動學

習，認真學習，積極思考的良好學**慣。

二、我的教育思想

我作為孩子的班**目標是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)

代公民。我認為：做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機組成。其實閱讀，是一種

能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了

閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的

基礎。

（一）喜愛閱讀

生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需

要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習**思考，因此閱讀是學習的基礎！不過在

幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣的同時，家長朋友要注意幾點：

1、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀

方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階

段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿

意足了。

2、把閱讀選擇的**交給孩子，盡可能為孩子提供輕松**的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于

孩子的書刊進行**外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約

束和**。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

3、親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

這個方面我們班級的許鉉璇家長一直做得很好。*時在家里，大家應盡可能

多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到

書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經常與

孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復

述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這

樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水*也將逐步提

高。有些書本很適合家長朋友來讀，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓

《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經》等等。其實

我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩

子！但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘

就已經足夠了！

(-)培養(yǎng)學生合作意識

在現(xiàn)代社會，各個生活領域、各個層面的競爭越來越激烈，學生之間也不

例外。進入五年級，我重點培養(yǎng)的就是學生的合作意識。首先我在班級根據學

生的實際情況，將學會分成了四個學習小隊。每隊都有隊長和各個部門的負責

人，在近段時間家長朋友可能已經發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學習。他們通過

合作來制作“科技墻”，他們通過合作來制定小隊目標，他們通過合作增進了

彼此的友情。在小隊合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子，如：袁雨涵，吳翰

潔，韓雨希，周舟，孫思敏，羊康寧，居龍，陳辰，許桂璇，鄭巖，喬宇星等

等。并且我已經在班級宣布，這個學期的“三好學生”的評比將以小隊為單

位，在最后的積分中，哪個小隊的積分最高，那個小隊的所有同學都可以被評

為“三好生”。我向來不認為成績是最重要的，當然不可否認，成績也是我評

比中的一項。下一階段是要求各個小隊合作制作兩份關于“世博中的科技”研

究性學習報告。到時候希望家長朋友幫助孩子一起上網搜集資料，下載研究性

學習報告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項工作給

予*

三、給家長的建議

1、應該意識到，家長也是教育者

孩子的教育不是學校一個方面就可以完成的，在這里離不開家長朋友的**

和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的**與理解。我深知自己是個比

較“麻煩”的人。經常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的

**,同時希望大家能繼續(xù)關注孩子的學習，一起幫助孩子提高。

2、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。不允

許到同學家玩和做作業(yè)。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保

證安全。

3、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)

孩子學**的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

4、每天的作業(yè)簽字。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩

子一天的學習情況，督促孩子**、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩

子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的

好習慣。并根據實際情況及時的簽上反饋意見。在這個方面我們班級的崔雨辰

和張威的家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時就寫在作業(yè)本上，

第二天我改作業(yè)就可以看到，然后就可以根據孩子的情況進行教育。這樣便能

及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差

異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應

該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，

而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的

成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：20前到教室交作業(yè)、讀書。（下

午1：30前）值日生早10到20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。我們班級的周澤

宇，黃旭，耿釗鵬，黃旭，吳翰潔，陳辰，喬宇星，張威，戴淙恩等同學對衛(wèi)

生工作認真負責。

7、語文學習的要求。最后我要談談和語文有關的方面需要家長配合的。本

學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級

的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效

果的。同時.，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完

一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落，希望家長朋友能主動提默。到了五年

級，作文對于學生來說至關重要，在學校，我只能教給他們習作的方法，語言

的**就在于他們*時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作，基本一周至少

寫三次作文。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做四篇閱讀

筆記，就是詞8句20每周至少看廣2小時課外書，完成一篇高質量的讀后

感。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能

上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最

佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不

會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練

筆的主要目的了。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們

的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好

的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，

請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺

了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信

在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！并借此機會祝愿各位家長

合家幸福、身體健康、工作順利！

小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）擴展

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小學五年級上學期家長會的發(fā)言稿（菁選2篇）（擴展1）

——小學五年級家長會的發(fā)言稿

小學五年級家長會的發(fā)言稿

在不斷進步的時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿可以起到整理

演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫發(fā)言稿的注意事

項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級家長會的發(fā)言

稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級家長會的發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、各位家長：

下午好

我是五（3）班施良聰?shù)募议L，自從接到家長會的通知和朱老師的命題作文

后，我就一直在思考這樣一個問題，在孩子的人生成長道路上，作為家長的我

們，究竟應該做些什么？怎樣才能把我們的家長角色盡善盡美地扮演好？從而力

所能及地為孩子樹立學習和努力的目標，以期孩子們至少能夠勝過我們這一代

人，甚至在個人的成長發(fā)展上取得更大的空間。

下面，我想就這個話題談幾點粗淺的感想，不當之處還望大家多批評包

涵。

首先，我覺得家長應該伴隨孩子的成長而成長?，F(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)是獨

生子女，作為家長，誰也沒有育兒育女的經驗，可以說，家長應該做些什么？怎

樣才能做好家長？這些年來，我們都是摸著****。孩子在一天天地成長，知識面

越來越豐富，思想越來越復雜，慢慢地也有了自己的性格脾氣，好像再也不如

小不點的時候那么聽話可愛。其實，這就是一個人從自然人向社會人進化的正

?，F(xiàn)象，想當年我們又何嘗不**長煩惱萬分。因此，作為家長，我們除了要學

會淡定，坦然地面對迎接孩子在成長羽化中的一次次蛻變。更重要的是要善于

不斷地豐富完善自己，讓自己時刻走在孩子的前列，努力成為孩子成長路上的

坐標，引領孩子走好人生每一步，直到孩子能**走上社會，融入社會。

其次，我覺得家長應該學會向孩子學習。當今社會科學技術日新月異，各

種新生事物層出不窮，特別是隨著互聯(lián)網和手機的普及，人們獲取接受信息的

方式日益紛繁復雜。孩子們天生思維活躍，對于新事物新科技的接受比較**。

相反，由于工作生活等方面的瑣事，作為家長，我們在這方面就要遜色得多，

甚至知之甚少。例如，各種網絡新詞我們家長可能少有所聞，更不用談各種各

樣的游戲了。但這些卻是孩子們經常交流的內容，即使與家長交談也是樂此不

疲。所以，在對待新技術新事物方面，我們家長就應拜孩子們?yōu)閹?，努力將這

些新生事物化為我們日常生活和工作的幫手，這樣我們才能更好地運用新**教

育引導孩子。

另外，我覺得家長還應該學會與孩子同命運共甘苦。家長在孩子的成長發(fā)

展過程中，能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，家長更應該成

為孩子求知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂游戲中的玩伴，感悟

孩子的艱辛，懂得孩子的需求，尊重孩子的選擇，與孩子一起直面學習和生活

中的困難，齊心協(xié)力解決各種矛盾和難題，共同分享成功后的喜悅。從而切實

做到“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒”，與孩子一起經

歷各種人生磨煉，努力養(yǎng)成良好的人生態(tài)度。

我的匯報完了，謝謝各位老師、各位家長！

小學五年級家長會的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是五年級的班**,我叫劉素青。

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩

子，我們今天能夠有機會相聚在美麗的**小學，這也算是一種緣分吧。

今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家與學校交流的*臺，為了

加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老

師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學

生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會

能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔任班**,語文和英語，由宋校長

擔任數(shù)學。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У?，我很清楚每一個孩子

的特點。經過三年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善

良，經常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌，有些節(jié)假日也會打電話

或是發(fā)短信來，比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調皮，作業(yè)也不能

及時完成，但畢竟是孩子，在批評教育的時候我也有很生氣的時候，也會拿鞭

子打他們的手，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕，

但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、

做家長的，無非就是為了孩子好，不求他學到多少知識，就希望他能健健康

康、***安地長大，能學會如何做人，將來出到社會里，也有自己生活的能力。

最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還

因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉，

相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

一直來，你們家長們總是非常熱心、積極**著我們老師，配合我們共同教

育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45

個人中有20多個孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學宋校長很生氣，教育了一下午，說要

叫你們家長過來談談孩子在家的表現(xiàn)，但因為不做作業(yè)的孩子太多了，沒有辦

法把全部家長叫過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家

究竟有沒有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過，他說他自己沒有

文化，不認識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就相信了。這個情況

我已經知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等

下我們就一起來解決這個問題?，F(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況。

第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄲鑫、陳亮

毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經過校長的教育，那

些孩子應該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來

了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說實話，我很感動，我

很感動你們能這么**我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以

罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就天天把留

在學校做完來，我們家長不會怪你?！背硕庞里w的家長，還有譚鄲鑫的媽

媽，那天我很生氣，打了電話給**媽，但當時她在割稻子，沒辦法過來，我也

很理解，我將譚郅鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之后，有學生跟我講，

她媽媽把譚勤鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實每個做父母的都不是不關心

孩子，可能是沒有時間，要賺錢，發(fā)起火來也會打孩子，甚至比我們老師打得

還狠。我在這里跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打

他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希

望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見，因為我也像你們一樣，希

望孩子們好。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位家長，

說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關心孩

子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感

謝，我做的就是值得的。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很

多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心

的感謝，感謝你們的理解和**,更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五年級，之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名，二年級是全鎮(zhèn)

第二，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У模ツ晡揖驮趲Я昙壆厴I(yè)班

了，所以四年級孩子們的情況我不是很了解，但成績明顯是下降了，語文和數(shù)

學都是十五六名了，相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越

差了。譚邦鑫等同學說他們不做作業(yè)的習慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老

師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因為四年級的老師對孩

子很寬松，孩子們認為不做作業(yè)老師也不會說，所以越來越多的孩子就不做作

業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長：

嚴師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴厲，我不允許他們穿拖鞋來學校，我不

允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們去小賣部買辣片，我不允許他們見

到老師不問好，我不允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一

直希望我的學生，不只為了學習知識，更重要的是學會做人，我希望他們健健

康康地長大。

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題

了。經過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育，他們變得更乖了，大部分的同

學都能及時完成作業(yè)了，只有幾個同學有時候不能完成，比如陳亮毅，其實這

也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質量比較高是以下同學：謝慧

芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅

素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學尤為突

出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學期來，進步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅

林、小羅偉、羅佳盈等同學。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強，學**缺乏自覺性，因此，

對于家庭作業(yè)，家長應該確定的是，每天老師一定會布置作業(yè)，所以每天孩子

至少有一個小時應該是在做作業(yè)，如果只做了一會兒的，那么你可以肯定，他

一定沒做完。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二，我希望各位家長清

楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同

學，家長就不必太擔心，那么哪些同學常常不做作業(yè)呢？有以下同學：陳海

彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚

勤鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點

時間，**一下。孩子在學校老師還能管得了，但在家里，老師就不知道孩子的

情況了，所以老師與家長應該共同**孩子，孩子不是說來上學就全部是老師的

責任了，孩子沒教好，老師有責任，同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在

外打工，那么作為爺爺奶奶就應該常常打電話給他們的父母，讓他們清楚孩子

在學校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。

孩子上網問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學生，可以上網學習，查查

資料，這樣的作業(yè)我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間

呆在網絡上，家長一定要**孩子的上網時間和看的內容，保證學生上網時間不

能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧

是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。比如小羅

偉，常常利用電腦玩游戲，一玩起來就很長時間，因為上網而耽誤了學習。

零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，

養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶

零花錢這件事，學校反對的。

孩子安全問題。因為我們**小學靠近河邊，學生來回學校路上就需要注

意，所以我們學校老師安排了路隊，讓大家的孩子能安全到家，*時也會利用做

操、開會、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩

耍、或者捉魚，還告訴學生不到山上采摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀

具、木棍、打火機之類的危險東西，下課不要追追打打，在學校，我們老師能

看著他們，在家里，就需要你們家長時刻注意了，要看緊孩子，特別是前兩個

星期，瑞金九堡有幾個孩子溺水**,同時好幾個縣都發(fā)生學生溺水的事故，特

別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，

更是要小心。馬上就是國慶長假了，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去

玩，寧愿他們在房間里看電視。還有，同學之間打架是家長和老師都不愿意看

到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努

力想一想。家長怎么做呢？一是要對孩子教育。首先不要打罵別人，其次不要

被別人打罵。要告訴孩子，不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長

教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，

不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰

的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防

患于未然還是要的。

關于收費問題。你們交的學費包括書費、本子費、保險費、電影費，你們

放心，我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都是由國家發(fā)放，以前我

讀書的時候是要學費的，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴，現(xiàn)在因為國家的**實行九年

義務教育，也就是從一年級到初三這九年，都只需要最基本的費用。其次，中

途我們老師肯能收過紅領巾、照相等費用，請相信，這些都不是說我們老師要

貪多少錢，國家早就有規(guī)定，不向學生收取不必要的費用，不推薦學生購買某

種資料書，你們家長應該清楚，我并沒用要求所有學生必須買哪本書，沒買的

就不要來上課，我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的。是你們已經出來錢的。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點

建議：

1、以*常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作為。但

是這個世界，還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求，小學只是讓他培養(yǎng)

興趣的時候，初中高中才是真正學知識的時候。

2、要關心孩子。在孩子學習的問題上，不能放任他，不管他，你們作為孩

子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關心他在學校的表現(xiàn)，多和我們老

師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學英語考了多少分，關心他的成績，我相信

在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實，孩子辨別是非的能

力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會很復雜，因此，還離不開家長和

老師的引導。我很小的時候，家長就告訴我這么一個故事：一個孩子有一次偷

了一根針，告訴**媽，**媽夸獎他，說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一

只雞，**媽依然說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長大，偷

的東西也越來越大，越來越貴，最后他**起來了。在槍斃的時候他對**媽說：

都是你害了我，在我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的，而不是夸我。

這個故事其實就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學生，他做錯了什

么，要及時讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。

各位家長朋友們，孩子好是家長和我們老師的共同心愿，我們的目標是一

樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年級一樣，他們取得了優(yōu)

異的成績，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班**”和“優(yōu)秀教

師”，今年，我希望把學生去年的成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們

能進前三名，也希望家長們能積極配合。畢竟，我?guī)赀@屆學生還會有下一屆

學生，而孩子，卻永遠屬于你家里的，沒有學好就是一輩子的事。希望我們家

長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學生的情況。今天的家長會就到這兒

了，再次感謝你的參加。謝謝！

小學五年級家長會的發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是五年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機

會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子

的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看

到了學校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新

環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學**慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們

付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天

增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我**所有學生家長向

各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要

時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新

生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩

子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點

自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學**慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。

所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和**精神，實在是重中

之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、

上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，

精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然

有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠

的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學**慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知

識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)

完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看

課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思

維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫

刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較

多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目

前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期

待》，是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。

習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩

子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有一定成就的大部分

的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是**的、寬松的、*等**

的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要**。在孩子

面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、**的、易受傷害的。父母的

不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路**飽受挫折。他們容易有不安全

感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他

們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，

有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難

以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意

傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，

并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不

輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果

你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會很

難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的‘心靈無陰影、無

傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學生家長要加強自己對愛的能力的學習。

愛要學習嗎？是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有

的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎？是的，我們有著對

孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要

愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；

來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；

以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們

需要通過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學

生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、

老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂

的成長！

小學五年級家長會的發(fā)言稿4

大家下午好！我是五年級的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待

與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能

夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的

教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更

好，取得更好的成績！作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟

各位家長說一說

許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同

學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內容都是關于小數(shù)的計算，特

別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。（舉

例）有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是

馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這

類題首先第一步就應該把單位化**，再來計算。（舉例）部分學生根本不看題

目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分

都得不到。

下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng)

有些孩子學習行為習慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最

重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學

習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必

然就會受到影響。學**慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書

面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。作業(yè)書寫

要求和格式訓練也是學**慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要

求，格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外

我多次強調題目怎么問我們就怎么答。很多學生偷懶，答語只有兩三個字。我

們班有些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡遹遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接

改，這些還要請我們家長嚴格要求。有的學生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目

的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

小學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算

熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天

的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的

練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子**練

習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯

誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾

十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。

3、對孩子的輔導問題：有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實

際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就

能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他

先**做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但

你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子**完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做

作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩

子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩

子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望

家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如

果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效

果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數(shù)學中每天孩子都

會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可

能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到

的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？

4、要多鼓勵孩子每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長

也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：”今天算得真好，如果再快

一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考

試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有

耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的

話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表

揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知

道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐

心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心

愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)

造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以

便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以

個別交流。

最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的

父母！”相信你的孩子，也相信你自己！

謝謝大家！

小學五年級家長會的發(fā)言稿5

各位家長朋友：大家好！

不知不覺，教咱們班的語文已經三個學期了，在過去的三個學期里，我和

孩子們一起學習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，

而且，在這個過程當中，孩子們學習語文的能力有了很大的提高，運用語文的

能力也有提高。

但是，我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰

的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績

的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧

憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇

課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為

學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然。下面，對本學期的語文教

學工作向各位家長匯報一下。

1、在今年的語文教學中，我主要采用單元整體推進的模式。就是一個單元

先做主題學習預習卡，讓學生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個

背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內容，而且每個孩子都

要到我這里過關。課上還按難易程度，按小組內1、2、3、4號開火車檢查背

誦，而且通過的當場在后黑板畫五星。

2、還要求同步背誦校本教材《小學語文誦讀》，今年我們已經背誦了《滿

江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

3、每學習一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學生的課前自主預習的

情況，又為鞏固生字，學習課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不

多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學完之后再聽寫，三遍下

來，再不過關的也就一兩個學生了。

4、每個單元做預習卡、復習卡，還根據單元主題做一份語文小報。

5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學期開始，語文學習的難度增大了，

尤其是對名著的學習，本冊書有八個單元，***兩個單元專門是名著學習，人物

描寫方法的學習，這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學生

必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！?，并且

還利用語文課的時間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影，以提高學生

的審美意識和鑒賞能力。

6、復習階段，利用教室內的電教**,我給每個單元做兩張幻燈片，一是基

礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開火車進行復習。這樣一來，再

做ab卷進行測試的時候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖

然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當于又

重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。

7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報》《兒童文

學》等刊物我個人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實

無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學。很感謝家長

幫助孩子訂閱了《經典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們

就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未

來?。?/p>

8、暑假作業(yè)。

這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀

《史記》；重讀《三國演義》。

每個小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。

每周末，每個小組到一個組員家集合，進行讀書交流。

回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，

希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的

提高。有了家長一如既往的**,我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。

小學五年級家長會的發(fā)言稿6

各位老師各位家長各位同學；

您們好?。?！

我是五二班xx同學的母親，很高興來參加兒子的家長會，今天我就我的看

法來對孩子的生活和學習說幾句，首先感謝該校對孩子的教育和關心，更感謝

各位老師的盡心盡責與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長做出了非常大

的努力與付出。

今天我對孩子的學習和生活總結了一下，希望能和各位老師各位家長一起

學習。首先，我認為孩子的學習無論好壞，生活都應該是快樂的幸福的，沒有

壓抑感的，這就要主體說學習了，我認為孩子的學習能在課內完成的，就盡量

在課內完成，不能在課內完成的，也盡量在學校完成，當然家庭作業(yè)還是應該

有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時間里給孩子太大的學習壓力，當然

五二班的老師在這方面做的還是比較好的。說起家庭作業(yè)重點的就不得不說說

孩子的星期天了，上學就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大

家試想一下，如果我們每個成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會是什

么樣的心情？當然孩子星期天作業(yè)少沒有作業(yè)，不**家長就沒有事情落的輕松

了，孩子的學習在學校完成了，但是生活還需要我們引導，我們要學會與孩子

交流，要把孩子培養(yǎng)成一個樂觀向上，心里充滿熱情的社會有用之才，家長的

引導和對孩子的交流就顯得特別重要了，尤其是現(xiàn)在的獨身子女，我們在生活

中不僅僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。

孩子成才固然重要，但是成才的前提是必須**,首先孩子要成為一個健康

快樂的社會公民。所以在這里我要說的是我們不可以對每一個孩子都以才子的

標準去要求他們，衡量他們。我們要的是一個快樂的，輕松的健康成長起來的

孩子。

健康當然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責任心了，

我們有必要也一定要讓孩子學會對這個社會，對周圍的一切事物負責，一個沒

有責任心的人永遠都無法成功。

孩子上五年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩分別給予說教，比如男

孩應該怎樣去做一個堂堂正正的男子漢，女孩應該怎樣去做一個端莊大氣的女

人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和老師忽視了什么，那樣會變

的很可怕，也很無奈。

我今天的發(fā)言就到這里了，再次感謝各位老師對孩子認真負責的教育態(tài)

度，祝愿我們的每一個孩子都是健康快樂有責任心的社會**人，也祝在座的各

位家長和老師幸福，**,順利！謝謝大家！

小學五年級家長會的發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

我是五（1）班的班**，任教五（1）班的英語。首先，我**五（1）班所有

任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百

忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子

女的關心和對我們學校工作的大力**。同時我**全體學生感謝大家的到來。為

什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過

家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁。

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一.班級基本情況：

本班有學生56人，大多數(shù)學生都是比較乖巧、聽話的，特別是班**,他們

都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風。還有一些有特長

的同學，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報。孩子們的這些貢

獻和家長的教育和**都是分不開的，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而

驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論

在學**還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某

些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

接著，我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話

題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果卻不太令人滿意

的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是

部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；

三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子

學的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間

寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

2、給孩子創(chuàng)設安靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇

哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？3、在看電視的問題上，要

給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但

對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，

有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等

這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點**了，要么把電視放到孩子寫

作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點。4、不要結伴寫作業(yè)。像數(shù)學，抄個算

式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長

最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做

了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚

的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經

常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺

到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的

學習要從*常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不

管了。

小學五年級家長會的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

下面我們一起來探討一下孩子的語文學習問題。

語文學習是一件漫長而不容易見效的事情。如果說，數(shù)學有一條線，牽一

發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不

可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里**自在地遨游呢？想要駕馭它，

必須了解它。因此，我們首先來了解一下五年級語文教學特點。

五年級作為高年級的起始段，要求學生養(yǎng)成良好的語文學**慣，比較系統(tǒng)

地掌握小學階段的語文基礎知識，形成較強的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度

合適的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400

字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一

定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見解，要特別重視細節(jié)描寫等，為下

一階段的語文學習打下扎實的基礎。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我

們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。

一、寫好字提筆就是練字時

端端正正寫字，堂堂正正做人。寫得一手好字，是很重要的語文素養(yǎng)。寫

字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養(yǎng)高尚品

質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想

素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好

字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。

我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，寫字課是學校督促和輔導學生練

字、有效提高學生習字水*的一個*臺。在練字的時間里，孩子們凝神于一筆一

畫，身心得到了陶冶，寫字水*得到了提高。如今，我校已推出了七期《百花亭

學生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學榜上有名。

更重要的是，通過練字，很多同學做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能

力有所提高。在練字這個問題上，希望我們的家長大力**。

首先，為孩子準備一本合適的字帖。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一

本好的字帖尤為重要。家長應該根據自己孩子的寫字特點進行選擇。對于字形

工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖；對于基本功不太扎實的同

學，不要好高鷲遠，要扎扎實實從楷書練起。

其次，堅持督促，嚴格要求。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于

后天的嚴格訓練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字，*時的作業(yè)卻不

認真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。功夫還在于*時的點滴，也就是*

時每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一

看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅

目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多

么糟糕，而以這種漫不經心的態(tài)度來完成作業(yè)、****的學習所得，其效果可想

而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品

質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。

二、讀好書培養(yǎng)良好的讀書習慣

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見

他的閱讀能力、作文水*提高呢？我想，這與個人的學習態(tài)度、自身能力有直接

的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一

個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。

這就需要我們去培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀

時習慣做小動作，***容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健

康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證；有的

孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一

遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這

些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。

小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比較

差，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習

慣，我們老師和家長責無旁貸。

那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著提出要求，具體

指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模的原則，有意識的培養(yǎng)孩子

良好的閱讀習慣。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣

每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天

中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子

覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的

自覺行為。當然在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子**

選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習慣

專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端

正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安

靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：

作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地

玩，養(yǎng)成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成；學習地點要固定：學

習場所單純固定，可以**心理傾向。

3、培養(yǎng)讀書動筆的習慣

不動筆墨不讀書，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘

錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。這學期