面積單位（教學設(shè)計）-2024-2025學年數(shù)學三年級下冊冀教版

面積單位（教學設(shè)計）-2024-2025學年數(shù)學三年級下冊冀教版教學設(shè)計教學目標（1）會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界：通過觀察和感知1平方厘米、1平方分米和1平方米的實際大小，培養(yǎng)學生對面積單位的直觀理解。（2）會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界：通過比較和選擇合適面積單位的活動，提升學生分析和解決實際問題的能力。（3）會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界：通過描述生活中不同物體表面的面積，增強學生運用數(shù)學語言進行表達和交流的能力。教學方法實踐操作法、情景教學法、啟發(fā)式教學法教學重點（1）通過實際觀察和操作，建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象，理解面積單位的概念。（2）結(jié)合生活實際，學會選擇合適的面積單位進行測量，培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用能力。教學難點（1）對面積單位的大小及實際應(yīng)用的感知與理解。（2）在真實情境中，選擇合適的面積單位進行物體表面面積的計量。教學過程一、復(fù)習引入復(fù)習比較面積師：（展示課件）請同學們仔細觀察這兩個大正方形，它們各自等于多少個小正方形的面積？（生：第一個正方形的面積等于36個小正方形的面積，第二個正方形的面積等于9個小正方形的面積。）師：大家認為哪個正方形的面積更大呢？（生：第一個正方形的面積更大。）師：真的嗎？我們來重疊一下比一比。（展示課件進行演示）師：哦，原來兩個正方形的面積是一樣的！這是怎么回事呢？（生：這兩個小正方形的大小不一樣。）師：非常正確！我們在測量面積時，必須使用統(tǒng)一的標準單位。就像測量長度有長度單位，稱重量有質(zhì)量單位，表示時間有時間單位一樣，測量面積也有相應(yīng)的單位。（生：面積單位。）師：沒錯，今天我們就來認識這些面積單位。二、探究新知初步感知師：在測量和計算面積時，我們需要用到面積單位。常用的面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。關(guān)于面積單位，你們有什么疑問或者想了解的內(nèi)容嗎？（生：1.1平方厘米、1平方分米和1平方米到底有多大？2.面積單位之間的進率是多少？）師：看來大家都很想知道這些內(nèi)容。這節(jié)課我們先來認識這些面積單位，逐步了解它們的大小和實際應(yīng)用。（生：好。）認識平方厘米師：請大家在練習本上畫一個邊長為1厘米的正方形。（學生獨自畫圖，然后展示他們的作品。）師：邊長是1厘米的正方形，其面積是1平方厘米，用cm2表示。（展示課件）師：現(xiàn)在大家已經(jīng)知道1平方厘米的大小了。那么，在生活中有哪些物體表面的面積大約是1平方厘米呢？（生：1.電話機按鍵的表面。2.大拇指指甲的面積。）師：非常好！（繼續(xù)引導(dǎo)學生觀察更多的例子，如硬幣的一個面等。）認識平方分米師：接下來，請大家在練習本上畫一個邊長是1分米的正方形。（學生獨自畫圖，然后展示。）師：邊長是1分米的正方形，其面積是1平方分米，用dm2表示。用手比一比，感受一下1平方分米的面積有多大。（學生比劃，然后回答：我的手掌的面積大約是1平方分米。）師：非常好！在生活中還有哪些物體表面的面積大約是1平方分米呢？（生：1.粉筆盒上面的面積。2.墻面上開關(guān)盒子的面積。）師：很好?。ɡ^續(xù)引導(dǎo)學生找到更多例子，如書頁的封面等。）認識平方米師：我拿出一張邊長是1米的正方形紙，并介紹：這張正方形紙的面積是1平方米。（展示邊長是1米的正方形紙）師：平方米用m2表示。生活中哪些物體表面的面積大約是1平方米呢？（生：1.飯桌的桌面。2.電視機的前面。）師：大家想不想感受一下1平方米的大??？（生：想。）師：請幾名同學站到這張正方形紙上，看看最多能站幾名同學。（學生站一站，然后回答：我們站了10人。）師：1平方米確實很大！請大家記?。?平方厘米、1平方分米、1平方米都可以用來計量物體表面和平面圖形的面積。那么，測量名片、課桌面、教室地面的面積，分別選用什么面積單位比較合適呢？（生：1.測量名片的面積可以用平方厘米作單位。2.測量課桌面的面積可以用平方分米作單位。3.測量教室地面的面積可以用平方米作單位。）師：對！在選擇面積單位時，一定要結(jié)合實際情況，合理選擇。三、鞏固練習填上合適的面積單位師：請大家完成以下練習題。數(shù)學書的封面的面積是480（）。練習本封面的面積是2（）。教室黑板的面積大約是3（）。（生：1.平方厘米。2.平方分米。3.平方米。）計算圖形面積師：每個小正方形的面積是1平方厘米，下面兩個圖形的面積各是多少平方厘米？（學生獨自計算，然后回答：1.第一個圖形的面積是12平方厘米。2.第二個圖形的面積是18平方厘米。）填一填師：每個小正方形的面積是1平方厘米，請?zhí)畛鱿铝袌D形的面積。（）平方厘米（）平方厘米（）平方厘米（學生獨自填寫，然后回答：1.10平方厘米。2.15平方厘米。3.20平方厘米。）畫不同的長方形師：在方格圖中畫出三個面積都是12平方厘米，但形狀不同的長方形。（學生獨自畫圖，然后展示并互相評價。）四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？你有哪些收獲？（生：1.我認識了面積單位，有平方厘米、平方分米和