小學高年級課外經典閱讀300篇3

拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，兒

個同學送他回家

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的

腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點同情與憐愛，不

料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣他覺得爸爸“一點也不關心”

他在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這

樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了不信你看，等你爸爸走到

前面拐彎的地方，他一定會回頭看你”

弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停了腳

步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回

頭……可是當他走到拐彎處，就在他們側身左拐的剎那，好像不經意

似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后

面

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有

人，弟弟的眼睛里還閃著淚光當弟弟把這件事告訴我時，我也有一

種想要流淚的感覺很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，

現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭

1、文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請找出一些

寫下來______________________________

2、文中省略號表示文中破折號表示

3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時，

爸爸走了后爸爸在拐彎處回頭時

4、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關心的動作是這一動作體

現(xiàn)了爸爸的性格是____________________

5、爸爸在拐彎處回頭時，心里會想些什么呢？請你發(fā)揮想象寫下來

小蝴蝶花

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡

的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來它多么高興啊！

她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一

朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香小蝴蝶花一下子變得

自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在

這里，和這些平凡的小草小花為伍兒時有出頭之日??！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里它

初到這里，很有些耳目昏眩它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么

富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷數

不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌

流蕩）小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒慘的花了，

什么人也不會理睬我！”

小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、

碧桃之后，又來訪問它了有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花

呀？”

“它叫小蝴蝶花”另一個孩子答道

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了它這才知道過去在小草小花中驕傲起

來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒有理由的

1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點

2、畫去括號中不正確的讀音

3、飄散（sansan）朝（zhGochdo）霞

4、畫去文中括號里用得不恰當的詞語

5、從文中找出下列詞的近義詞

頭昏目眩（）娓紫嫣紅（）

爭奇斗艷（）

6、文中第2、3自然段中有兩句話對調一下才能通順，這兩句話是

______________________________和________________________

7、根據短文內容填空—（1）文章第1自然段，用簡單的兒筆寫出

T小蝴蝶花的和

（2）全文運用了的手法來寫的請你從文中找出兩句

話來證實這種寫法________________________

8、讀了這篇短文，你有什么感想？

松樹的風格

我對松樹懷有敬仰之心不自今日始自古以來，多少人就歌頌過

它，贊美過它，把它作為崇高品質的象征

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也

好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意

丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要

有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來狂

風吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它它只是

一味地無憂無慮地生長松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可

謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神

你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子

可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原

料「松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋

住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片

做成火把，照亮人們前進的路

總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格

1.填空

(1)松樹的風格是_____________________________________________

(2)文章第二自然段講，是采用先

后一的方法第三自然段講，是用先再

最后的方法寫的

(3)找出文中講松樹用途的句子，再填空(2分)

松樹的樹干松樹的葉子—

松樹的脂液松樹的根和枝—

(4)“粉身碎骨”在文章中指的是

2、寫一句贊美松樹的詩句______________________________________

3.從哪些地方可以看出松樹的生命力極強？

4.用橫線畫出文中的中心句__________________________________

人的記憶力是靠什么來增強的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究

記憶的方法

俄國著名作家托爾斯泰為自己設計了一套鍛煉記憶的“體操”，

他每天起床后要求自己強記一些外語單詞，日久天長堅持不懈，他的

記憶力變得非常好他不僅精通文學、歷史、自然科學，還熟練地掌

握了五種外語

要增強記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學的記憶方法有個單

位新裝了上千部電話，要求話務員在兩個月內會背這些號碼，如果靠

死記硬背，很難完成任務，可話務員用諧音背記、推算背記、跳躍背

記等方法，僅半個月就完成了任務

由此可見，勤奮鍛煉和科學方法是可以提高記憶力的

1、體會詞義并寫句子精通：堅持

不懈：_____________________________

2、用“”畫出短文的過渡句

3、短文第（）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強記憶力”，第（）

自然段寫“增強記憶力要有科學的方法”

4、話務員用（）、（）、（）等方法完

成了任務

5、為短文選一個題目

①鍛煉可以增強記憶力②增強記憶力要有科學的方法③怎樣提

高記憶力④托爾斯泰有驚人的記憶力

捷徑

我的老家在一個偏遠（）的山村;因盛產板栗而聞名（

）每到深秋，（）的板栗掛滿枝頭當地山民最忙碌的日子

也隨之到來因新鮮的板栗較為搶手，所以誰都希望自家的板栗能夠

先人一步運到城里，賣個好價錢競爭自然十分激烈大家（）

地從山上采摘果實，然后運回家里，將剛剛收獲的板栗悉數（）

到出，全家老小圍成一圈，按個頭大小進行篩選，再（）地沿

著新修的公路運到城里銷售

①盡管每個人都在分秒必爭，但他們發(fā)現(xiàn)自己始終要比村里的

石根慢一步，當他們（）地感到趕到城里時，石根已喜滋滋（

）地開著空車往回返

②幾年下來都是如此人們不禁疑竇頓生咦這小

子難道有啥捷徑

終于有一天，幾個飽嘗壓價之苦的山民，將（）的石

根"劫'’進了飯館，向他探詢（）總是搶先一步的捷徑

石根愜意（）地呷著酒，兩眼瞇成一條縫，（）地

說：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過每次摘完板栗，俺就直接裝進麻袋

里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了

下面，大的便留在上面

③這樣就省去了用來分級、挑選的時間……

一語道破迷津，眾人愕然

一帆風順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑

從來都是在經歷了顛簸與坎坷之后赫然閃現(xiàn)

1、給文章第3自然段加上標點2、在括號中寫出與加點詞意

思相近的詞

3、選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個詞語寫一段話

爭先恐后心急火燎馬不停蹄笑逐顏開

漫山遍野不以為然

4、讀句①，想想從哪兒可開出村里人比石根“慢半拍”，用“—”畫出

5、讀讀句②③，“如此”是指什么？“這樣”又是指什么？

6、聯(lián)系上下文解釋一帆風順：

墨守成規(guī)：

7、用“—”出文章中心句并說說自己受到的啟發(fā)

信譽的價值

從前，有一對夫妻，開了一個小酒店，由于他們老老實實，賣出

的酒價廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆

有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機一動，偷偷地在酒里摻了水，

多賣了五元錢

晚上丈夫回來，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己

的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的（夸獎、夸耀）

誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來

妻子驚奇地問：“怎么啦？"丈夫捶胸頓足地說：“唉！你把我們

最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！”

（居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個“壽

終正寢”的下場當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著

淚，說：“我明白了……”

1、給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上

2、從括號中選擇正確的詞語，打上

3、寫出下列詞語的近義詞十分（）痛心（）興

?。ǎ?/p>

4、照樣子，寫出兒個結構相同的詞語

老老實實（）興沖沖（）

奄奄一息（）

5、根據意思找出短文中的成語，并寫在括號里

形容遭到挫折后不能再振作起來（）形容非常焦急、懊

惱或極度悲傷的樣子（）

6、認真閱讀短文，回答問題⑴什么原因使小店的生意十分興??？_

⑵妻子的“秘訣”是什么？聽了妻子的“秘訣”后，￡

夫為什么急得直跳？

7、給短文結尾補上“妻子”說的話

8、用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受

貧窮與富有

咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？這么晚了還閑不

住我邊想邊打開門

原來是鄰居小馬叔叔“就你一個人？”我點點頭：“叔叔請……”

“進”字還沒出口，他已大步流星闖進里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙

發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲這是爸爸剛買回不久的處理貸，在我家也算

得上高檔商品了看著馬叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運擔憂

“馬叔叔請抽煙”我找出家里招待客人的最好香煙，遞給他這煙是

爸爸平時是舍不得抽的他隨手拿出一盒甩在茶兒上看到那精美包

裝上的兒行英文HILTON,我認出是希爾頓兩盒煙相比，我手里的說

顯得遜色

“聽說你念書不錯叔叔今天有事，請你幫忙，事成有賞！”馬叔

叔一邊上下打量我家中的擺設，一邊大聲說著“這幾年買賣忙，顧

不上回家看我爹媽，你給我爹媽寫封信我說你寫"我趕忙拿出紙筆

作好準備“父母二老，如信如面，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財，一路風

順……”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)，結結巴巴地說著，語法用詞誤百出我實

在寫不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處馬叔叔臉紅

了，可瞬間又恢復了平靜，扯著嗓門說：“你就不用聽我就了，自己

寫吧！”

我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽“不錯！絕了！蓋

了！”他大聲稱贊著，收起寫好的信,一張十元的鈔票送到我的手上我

執(zhí)意不要，可能是他擔心我父母快回來了，便收起錢走了

看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的

外表里面究竟裝了些什么呢？

想到他家中那時髦的家具，全套的高檔電器，我曾經羨慕過可

此時，我想的更多的，是他家中時常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳

的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲

看看眼前，我家中的擺設雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那

一排排的書，錯落有致，卻是充實的父母每晚去夜校學習，我一人

在家雖然冷清，但有這些書作伴，我并不寂寞

與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解

咚！咚！咚！門口傳來熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起

1、寫出下列字不同讀音并組詞(6)

重()()發(fā)()()量

()()

（）（）

2、寫出下面詞語的近義詞稱贊---平靜__

寂寞---

3、寫出下列詞語的反義詞陳舊---冷清---

錯落有致一一

從文中找出一組近義詞和一組反義詞（)---(

5、用“”畫出文中一個擬人句

6、回答下列問題：

（1）馬叔叔好漂亮的外表里面究竟裝了什么？

（2）“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見

解"作者原來想法是什么？新見解是什么？

（3）結尾段“門口傳來熟悉的敲門聲”，是誰的敲門聲？為什么我會

高興得一?躍而起？__________________________

誰是紡織能手

蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績

優(yōu)秀孔雀要從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，

準備送給優(yōu)秀者

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著不一會兒織成了一張

網，一環(huán)套一環(huán)又細又密

織完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，即使刮

風下雨也能粘住許多飛蟲一日三餐，我每一頓都能吃個夠”

白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好左一下，右一

下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的

這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（）很多，（）

我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢”

蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹

這個光榮的獎狀應當屬于她

1、給文中最后一個自然段加上標點2、在文中找出適當的詞語

填空

（）的彩綢（）的獎狀（）

地爬（）地織著

3、在文中的括號里填上關聯(lián)詞語4、形近字組詞績（）積

（）圓（）園（）

5、查字典“繞”查—音序，“繞”的解釋：1、纏繞；2、圍著轉動;

3、不從正面通過“繞著”應選（）的解釋

6、照樣子寫詞語光溜溜

7、給短文加上恰當的題目8、蠶和蜘蛛，你喜

歡誰？為什么？________________________

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著時光老人問：〃你是誰？為什么哭？〃流浪

漢說：〃我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，

家產都敗光啦！如今我①什么都沒有了,我真后悔呀！〃

時光老師看他哭得可憐，試探地問：〃假如你能返老還童……〃

〃返老還童？〃流浪喊抬頭將老人打量一番，〃撲通〃一聲跪下，苦

苦哀求，〃假如再給我一個青春，我一定從頭學起，②狠下決心，改

掉以前的錯誤,做一個勤奮好學的人！〃〃好吧！〃時光老人說完便消

失了

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上

還背著書包呢

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去路上，看到幾

個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來他仍然按

老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來正

巧又碰到時光老人他〃撲通〃一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青

春〃我做了一件蠢事！〃時光老人冷笑著：〃（）給你再多的青春，

你（）不會得到真正的生命〃

1、根據短文內容填空①時光老人讓流浪漢,是因

為流浪漢表示：〃假如________________________，我一定______________，

〃時光老人說自己做了一律蠢事是因為

②時光老人說的〃真正的生命〃是指

③把畫線的句子換成成語AB④在

最后的括號里填上恰當的關聯(lián)詞語

2、〃笑〃有許多種，再寫出兒種不同的“笑〃來冷笑

3、寫出兒句名言或諺語，說明要珍惜時光，從小努力

羊吃草的啟示

我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這

是夏天里最怡人的時刻羊吃草，要數這時最歡了瞧，它們那副聚精

會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了它們把小嘴兒

貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根

接一根被扯斷了送進嘴里長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦

怠地咀嚼著……兒只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”胃

里尚未消化的草感草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次，

第三次……咀嚼

羊吃草實在有趣可是每個孩子都能從中吸取教益那該多

好啊我們的學校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎同學們在校

學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩

芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那樣一絲不茍，不厭其煩，永不倦

怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對于那些不理解

或消化不透的“草根”、“草莖”，同學們是否善于經?！胺荨?、反復

咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題要

是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？

1.聯(lián)系上下文解釋詞語（1）琢磨：（2）聚精會神：（3）

永不倦怠：

2.給第三自然段中劃線的句子加上標點.3.用"====="畫出文中具體

描寫羊是怎樣吃草的句子

4.聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思“對于我們周圍的世界分得

清嫩芽和‘土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指，“土香

草“指這句話的意思就是

5.將“要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學

不好呢？”改成陳述句：

6.讀了這篇短文后你受了什么啟示？

芭蕉

春天:兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生校園的一

角栽下了一株芭蕉樹

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了老師領著學生采下了豐碩的果

實，留下了已經枯萎的芭蕉不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩

芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉小芭蕉越長越茂盛，而老芭卻越來越

憔悴，終于完全枯萎了學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，

老師，老芭蕉病得很厲害”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹

的說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉”“那老芭蕉心里

一定不好受”老師深情地望著學生肯定地說：“”

一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文她翻開一本作文，只見

上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉”

又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血

哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤

T

1、在第2段結尾，老師說了一句什么話？2、按要求寫詞語近義厲

害一哺育一反義枯萎一和藹一

3、請根據短文內容提一個問題，并試著自己回答4、文中分別

用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

5、文中歌頌了人民教師的什么精神？6、寫一段贊美你

身邊的老師的話

小狐貍和小烏鴉

《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經常把自己當年上老狐

貍當的教訓，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個恥辱，小心奉承

話里藏著陰謀詭計小烏鴉每一次聽完都連聲說:“我記住了，記住了！

a

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是

碰上了狐貍，一定不會受騙上當“湊巧，一只小狐貍走過來了他看

見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了但小烏鴉牢記

著老烏鴉的教訓，根本不去理他

小狐貍有些失望了他轉動了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，

破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖

輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個不是臭氣熏天的壞

蛋……”

聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈他絕

不能忍受，他一定要加倍還擊：“你……”可就在張口這一瞬間，小

烏鴉銜在嘴里的肉落地了小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺

擺”都不做，就得意洋洋走進樹林里了

(1)小狐貍騙小烏鴉的方法先是;后來又

這說明小狐貍________________________

(2)老烏鴉上老狐貍的當是因為；小烏鴉上

小狐貍的當是因為________________________________

(4)讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個道理

野菊花

你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野

菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小

花

我特別喜愛野菊花記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，

外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野

菊花它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了可

當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草秋天，一旦開花，

它就很美，美得自然，美得樸實它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的

富態(tài)華貴但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋

謝，它卻依然開放

外婆告訴我，野菊花還有很多用途那天我爬上山坡去摘花時，不

小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下兒

朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上我覺得清涼清涼的，不

幾天傷口就好了外婆說，野菊花還有消毒止血的功能解放前窮人治

傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用外婆又說，野

菊花還能清熱敗火，治感冒我沒有想到野菊花有這么多用途

我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花假期去外婆

家總要摘不少帶回家里來媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我

喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶泡了一杯，嘗了一口，只

覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩

野菊花土生土長無所需求卻默默地無私地向人們奉獻我

喜愛它的樸素它的頑強我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎

要像它那樣默默地生長不求索取只要給予給予

我愿做一朵小小的野菊花

1.劃去詞中帶點字不正確的讀音菊花（juju）摘下（zhaizai）

曬干（shaisai）出血（xuexie）

2.選字填空組詞

托、拖寄（）（）拉機（）布（）兒所漫、慢緩

（）散（）（）畫快（）

功、攻（）課進（）（）勞（）擊帶、戴領

（）愛（）（）花（）領

3.給下面帶點的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號

敗：①失??；②打??；③搞壞；④解除，消除清熱敗火（；）

頂：①支撐；②頂撞；③相當，抵；④頂替，代替真頂得上清涼

飲料（；）

4.寫出下列詞的近義詞樸實一-依然

惦記----奉獻-----

5.用“-”畫出文中的一個擬人句；用“”畫出文中

的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句

6.給文章第5自然段加上標點符號7.概括出第2自然段的段意

8.本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用標出來（1）

本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花樸實、頑強的品格

和無私奉獻的精神，表達了“我”愿向野菊花學習的美好愿望（）

（2）本文通過記敘野菊花的特點，說明了野菊花有廣泛的用途，望

（）（3）本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花有頑強

的生命力，表達了“我”喜愛野菊花的思想感情（;）

后生可畏

“哦！爸爸認輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲:

“是啊，我認輸了，認輸了"爸爸以便摸著弟弟的小腦大袋，一邊

用慈愛的眼光望著我我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪

的笑容

在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色媽媽也要讓他三分

不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那

是為我們好

這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓起

我們來：“大人說話，小孩插什么嘴不說話還怕把你們當啞巴？”弟

弟受了教訓雖然很委屈，張一張嘴便不知道怎么說，只好向我投來求

援的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法

有點家長制了"正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時:我又緊接著拋出

兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學校吧他們有一份推薦智

力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經常插話

爸爸，您對這一條怎么理解呢？"不等爸爸回答，我又接著放炮：“我

國唐朝時有個太守閻伯嶼重修騰王閣，想請人作序但是在場名人不

敢放肆，都一一謙虛得謝絕了只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩

子，少年氣盛，一口答應結果呢，他寫出的《騰王閣序》名垂千古爸

爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了還是媽媽替他解了

圍爸爸感慨地對媽媽說：“是??！孩子對問題認識的這樣深刻了，真

是后生可畏啊！”說完用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我

看著弟弟那太真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑

1.用“”劃出與文中劃橫線部分相對應的句子

2.那天發(fā)生了一件什么事？請用把文中敘述事情經過的部分

的首尾標出

3.填空爸爸原來認為,我對此有不同觀點，先后

舉出兩個不同事例進行反駁這兩個例子概括地說，一是

,二是

4.理解“后生可畏”選擇正確的解釋打勾

⑴后生在文中指：A.“我”B美國智力超常的兒童C王勃D泛指晚

輩（包括我）

⑵爸爸說“后生可畏”是因為：A.少年王勃才華橫溢，各人都

不是他的對手B.“我”能言善變，駁得爸爸無言以對C.“我”

觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服

⑶這篇文章說明：A.古人說話時小孩不但可以而且應該插嘴

B.大人們的家長作風是要不得的C.晚輩不一定不如前

輩，應提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣

5.這篇文章最打動你或最值得你學習的是什么

誰是最優(yōu)秀的人

蘇格拉底是古希臘的大哲學家他在風燭殘年之際，想考驗和點化

一位平時看來很不錯的助手于是他把那位助手叫到病床前深情

地說我的蠟所剩不多了得（dededei）找另一根蠟接著點下

去你明白我的意思嗎

助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chudnzhudn）

承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者他

（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心你幫我尋

找和發(fā)掘這樣的人吧！”

“好的，好的我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負您

的栽培和信任”助手溫順地說

蘇格拉底笑了笑，沒說什么II

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找可是，導師蘇格

拉底都婉言謝絕了他找來的人病入膏盲（hudng）的蘇格拉底硬撐著

坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，

怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力”助手懇切地說，“哪怕找遍（山山水水五

湖四海天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您”

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么||

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的

事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊助手淚流滿面，沉重

地說：“我真對不起您，令您失望了！”

“失里的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼

睛停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你（）

你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了你

要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才關鍵在于能否自己認識自

己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就

永遠地離開了他深切關注的世界……II

1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應的

成語是_________________

2、在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“

3、在文中括號里填上恰當的關聯(lián)詞語給第1、2自然段加上標點

4、文中畫“/'一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為而失望,

而徒弟是為而對不起他自己

4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對

助手有所喑示嗎？請你在文中畫出

5、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思你認為他真的明白了

嗎?為什么？___________________

6、“我的螂剩不多了，得找另一根螂接著點下去”在這句話中，

第1個“蠟”是指：,第2個“蠟”是指：

7、按要求改寫下列句子

(1)導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人“把”字句：

_________________"被”字句：_________________

(2)你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：

8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這

個故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫下來，與同學交流交流

說勤奮

人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮古

今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來

的？北宋著名的史學家司馬光，從小就勤奮好(haohao)學每篇

課文他都讀到gtinguGlanshu[]為了抓緊時間，他用

圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便

繼續(xù)讀書寫作他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治

通鑒》，因而也成了流芳百世的名人我國著名的生物學家童第周到

17歲才進中學第一學期末，他的學習成績很羊(chacha),但他h

dobuqinei[],jiqlzhizhul[]每天

天剛亮，他就在校園里讀書晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當

天的學習內容他還十分注意改進學習方法經過半年的努力，他的學

習成績在班上已minglieqianmao[]后來，他遠渡

M(chongzhong)洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙

卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響由此可見，成功等

于一分天才加九十九分汗水“勤能補拙是良訓I,一分辛苦一分才”只

有一生勤奮，才能有所作為(weiwei),才能對人民、對社會作出應

有的貢獻

1.在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線

2.在[]里填上相應的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話

3.按要求改寫下列句子

(1)、他終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》改成“把”

字句：改成“被“字句：

(2)、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心

血澆灌出來的？改成陳述句：

4.短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？

請你簡要歸納出來________________________________

5、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”請談談你對這句話的

理解______________________________________________

6.讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學的名言警句或詩句

秋天的懷念史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常望著望著天上北歸的雁

陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會

猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁母親就悄悄地躲出去，在我看不

見的地方偷偷地聽著我的動靜當一切恢復沉靜，她又悄悄地進來，

眼邊紅紅的，看著我〃聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走〃

她總是這么說母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花

都死了〃不，我不去！〃我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：〃我活

著有什么勁！〃母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：〃咱娘兒在一塊

兒，好好兒活，好好兒活……〃

②可我卻一直不知道，她的病已經到了那步田地后來妹妹告訴

我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉〃喇涮啦啦〃地飄落母

親進來了，擋在窗前：〃北海的菊花開了，我推著你去看看吧〃她憔

悴的臉上現(xiàn)出來央求般的神色〃什么時候？〃〃你要是愿意，就明天？

〃她說我的回答已經讓她喜出望外了〃好吧，就明天〃我說她高興

得一會坐下，一會站起：〃那就趕緊準備〃唉呀，煩不煩？幾步路，

有什么好準備的！〃她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：〃看完

菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒還記得那

回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一

個……〃她忽然不說了對于〃跑〃和“踩〃一類的字眼兒，她比我還敏感

她又悄悄地出去了

④她出去了就再也沒回來

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血我沒想到

她已經病成那樣看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她

一生艱難的生活別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：〃我那個有

病的兒子和那個未成年的女兒……〃

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈S色的花淡雅，白色的

花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫我

懂得母親沒有說完的話妹妹也懂我倆在一塊兒，要好好兒活……

秋天的懷念

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，

我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把

手邊的東西摔向四周的墻壁母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見

的地方偷偷地聽著我的動靜當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼

圈紅紅的，看著我“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走”她總

是這么說母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了

“不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什

么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒,

好好兒活……”

可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地后來妹妹告訴我,

母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落母

親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”她憔

悴的臉上現(xiàn)出央求的神色“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她

說我的回答已經讓她喜出望外了““好吧，就明天“我說她高興得

一會兒坐下，一會兒站起“那就趕緊準備準備"”哎呀，煩不煩！幾

步路，有什么好準備的！“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：”

看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒還記

得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一

個……“她忽然不說了對于“跑“和”踩"一類的字眼兒，她比我還敏感

她又悄悄地出去了

她出去后，就再也沒回來鄰居們把她抬上車時，她還在大口大

口地吐著鮮血我沒想到她已經病成那樣看著三輪車遠去，也絕沒有

想到竟是永遠永遠的訣別

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著別人告

訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成

年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈屈S色的花淡雅，白色的

花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫我

懂得母親沒有說完的話妹妹也懂我倆在一塊兒，要好好兒活……

1.這篇文章反復寫“看花''這一內容的原因是：

2.文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：

3.文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后

說說它在文中的具體作用

答

4.結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好

答：

5.將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么?

答：

6.文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話”你認為文中的“我”懂

了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明

答：

7.如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？

答：

參考答案

1、①“看花”是全文圍繞的中心事件②“看花”是母愛的集中

體現(xiàn)③“看花”是"我''新生活的象征，是母親愿望的達成

2、①母親十分體諒兒子的苦衷②母親周到細心，盡可能不

去驚擾兒子③母親的心里更難受

3、第一處：“母親喜歡花……”①母親是一個非常熱愛生活

的人②母親為兒子放棄了對生活的享受第二處：“后來妹妹

告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田

地②母親做出的超常努力第三處：“別人告訴我……”說明母親

心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上

4、母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人

至深

5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支

撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病

痛仍一心為兒子著想這一特點②從詞義看，“央求”含有最低要求

的意思，“期待”則指較高要求

6、從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待

的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了

7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋

天”有關②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征

性③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征1.第①自然段的

故事發(fā)生在什么季節(jié)？是根據哪些語句判斷的？

2.第①段〃變得暴怒無?！āo常〃是什么意思？本段中最能表現(xiàn)〃我“

無?！ǖ膬蓚€詞是

3.從第③自然段的對話中，把''我〃說的話依次找出來，有兒句找?guī)拙?/p>

（用波浪線劃出）

4.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地〃〃出去〃〃進來〃，聯(lián)系上下

文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么？

5.文章結尾描寫〃我〃觀賞〃爛漫的菊花〃，這樣寫有什么作用？

6.本文主要寫了什么內容？歌頌了什么？

7、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（）

A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去B、鼓勵自己為了兒

子要堅強的活下去

C、堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好D、母子倆身患

重病，要互相依靠，互相鼓勵

8、母親堅持讓我看菊花的目的是（）

A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了B、為了讓

“我”出去散散心，使“我”的心情好轉起來

C、鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風帆

D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑

灑的令人神往

9、文中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是

（）

A、她出去了，就再也沒有回來B、我沒想到她已經病成那樣C、她

還在大口大口的吐著鮮血D、她昏迷前的最后一句話

10、文章三次用“悄悄的”這一詞語描寫母親的行動，請你把有關的

句子畫出來，談談對這些描寫的理解

我的房東

①我在新加坡留學時的房東先生是一個很獨特的人

②他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇

③他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十兒萬美元的股

票，2萬美元的汽車退休前的他是電子工程師，收入很高退休后他

每月拿退休金，還時不時地賺些外快他無子無女，獨身一人所有這

一切都顯示他是一個富有的中產階級人士

④但是，讓我們來看一下他的生活：大多數食物都是超級市場的

降價食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水；面包

也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三

片面包，有時涂點花生醬，兒片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只

烤土豆我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜

⑤他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量

捐款給各種慈善機構，并且贊助過很多中國留學生完成學業(yè)

⑥由于以前我在香港工作的時候就認識房東先生，所以他以很便

宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國留學生他

的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子

⑦住進他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應允了沒想到,

他一出門，就撿起了垃圾路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一

檢起扔進垃圾桶里別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在

門前有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里他也毫不在乎地撿起

扔進垃圾桶

⑧跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅我為自己的虛榮

心感到臉紅于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列而實際上，

路人的臉上并沒有不屑，而寫著理解和尊重

⑨他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進口袋，并且

得意地說：〃可以賣兒分錢呢！〃看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿

起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌：〃誰撿到，誰收起；

誰丟了，誰哭泣！〃一臉天真爛漫的笑容

⑩這是我在留學期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一

首兒歌

(H)后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例

行公事

(12)于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾,

我們美其名曰〃出門散步〃

(13)這是我以往從未有過的感覺和體驗我把我的一切虛榮心都

拋進了垃圾箱，我懂得，

1.第①段寫〃房東先生是一個很獨特的人〃他的〃獨特體現(xiàn)在哪些方

面？(用文中原話回答)

2.對文中加粗詞語的理解不正確的一項是

A.〃他邀我出門散步，我欣然應允了〃〃欣然〃一詞表現(xiàn)了〃我〃當

時愉快的心情

B.〃路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重〃〃寫著〃在句

中是〃表現(xiàn)出〃的意思

C.〃我們美其名曰’出門散步'”美其名曰〃在這里含有自我嘲諷

的意味

D.〃我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱〃句中把〃虛榮心〃比作

思想垃圾

3.第⑧段中寫“我從驚訝到猶豫再到臉紅〃驚訝〃——〃猶豫〃——〃臉

紅〃，反映了〃我〃當時怎樣的心理？

答：①〃驚訝：②〃猶豫〃：

___________________③〃臉紅”：_______________________

4.對文章第⑨段分析理解不正確的一項是[]

A.寫房東先生說話時〃得意〃的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時滿意

的心態(tài)

B.寫房東先生唱〃童年時代的兒歌〃表明了這首兒歌對他的影響

非常深亥ij

C.寫房東先生〃像個孩子似的〃，表明他在〃撿垃圾〃的同時，也重

溫了童年的美好生活

1D.描寫房東先生〃天真爛漫的笑容〃，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格

5.對第（11）段畫線句子理解不正確的一項是[]

A.周末撿垃圾是房東先生的一項公務B.周末撿垃圾已成為房東

先生生活的一