2023中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試全真模擬測(cè)試帶答案

2023中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試全真模擬測(cè)試帶答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.某社區(qū)為改善居民的生活環(huán)境，計(jì)劃在社區(qū)內(nèi)建造一個(gè)休閑廣場(chǎng)。社會(huì)工作者小李通過(guò)走訪(fǎng)社區(qū)居民，了解到居民對(duì)廣場(chǎng)的功能和設(shè)施有不同的需求。在確定廣場(chǎng)建設(shè)方案時(shí)，小李應(yīng)遵循的原則是（）。A.以政府的規(guī)劃為導(dǎo)向B.以社區(qū)居民的需求為依據(jù)C.以專(zhuān)家的意見(jiàn)為參考D.以社區(qū)的財(cái)政預(yù)算為限制答案：B解析：社會(huì)工作者在介入社區(qū)事務(wù)時(shí)，應(yīng)以服務(wù)對(duì)象的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這個(gè)案例中，社區(qū)居民是服務(wù)對(duì)象，了解到他們對(duì)廣場(chǎng)功能和設(shè)施有不同需求，那么確定廣場(chǎng)建設(shè)方案就應(yīng)依據(jù)社區(qū)居民的需求，這樣才能真正滿(mǎn)足居民的期望，提高居民的生活質(zhì)量。政府規(guī)劃、專(zhuān)家意見(jiàn)和財(cái)政預(yù)算都可以作為參考因素，但不能作為最主要的原則，故答案選B。2.小周因患有小兒麻痹后遺癥，一直沒(méi)有找到滿(mǎn)意的工作。他從網(wǎng)上看到有個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)培訓(xùn)，于是前往報(bào)名。但在報(bào)名時(shí)，工作人員以他身體殘疾為由拒絕了他的報(bào)名。該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法侵犯了小周的（）。A.康復(fù)權(quán)B.教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.文化生活權(quán)答案：B解析：教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。小周前往職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名參加免費(fèi)培訓(xùn)，這是他接受教育的一種方式，但工作人員以身體殘疾為由拒絕他報(bào)名，這侵犯了他接受職業(yè)技能培訓(xùn)的教育權(quán)?？祻?fù)權(quán)主要涉及殘疾人獲得康復(fù)服務(wù)等方面；勞動(dòng)權(quán)強(qiáng)調(diào)就業(yè)等勞動(dòng)相關(guān)權(quán)益；文化生活權(quán)側(cè)重于參與文化活動(dòng)等方面，故答案選B。3.社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)獨(dú)居老人的活動(dòng)。他通過(guò)定期上門(mén)探訪(fǎng)、組織活動(dòng)等方式，與獨(dú)居老人建立了良好的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，小張發(fā)現(xiàn)一位老人情緒低落，經(jīng)常唉聲嘆氣。經(jīng)過(guò)了解，老人是因?yàn)樽优辉谏磉?，感到孤?dú)寂寞。小張應(yīng)采取的最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.鼓勵(lì)老人多參加社區(qū)活動(dòng)，擴(kuò)大社交圈子B.聯(lián)系老人的子女，讓他們多關(guān)心老人C.為老人提供心理輔導(dǎo)，緩解其孤獨(dú)情緒D.組織其他獨(dú)居老人與這位老人交流，互相陪伴答案：C解析：在這種情況下，老人當(dāng)下最突出的問(wèn)題是情緒低落、孤獨(dú)寂寞，首要任務(wù)是緩解其情緒。為老人提供心理輔導(dǎo)，能夠直接針對(duì)老人的情緒問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，幫助老人釋放負(fù)面情緒，調(diào)整心態(tài)。鼓勵(lì)老人參加社區(qū)活動(dòng)、聯(lián)系子女以及組織其他獨(dú)居老人交流等做法雖然也有一定幫助，但都不能像心理輔導(dǎo)那樣直接有效地解決老人當(dāng)下的情緒問(wèn)題，故答案選C。4.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，定期對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)構(gòu)的服務(wù)普遍比較滿(mǎn)意，但有部分服務(wù)對(duì)象反映服務(wù)的時(shí)間安排不太合理。針對(duì)這一問(wèn)題，機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的措施是（）。A.調(diào)整服務(wù)人員的工作時(shí)間B.增加服務(wù)的頻次C.優(yōu)化服務(wù)的流程D.與服務(wù)對(duì)象協(xié)商調(diào)整服務(wù)時(shí)間答案：D解析：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵在于服務(wù)時(shí)間安排不合理，而服務(wù)對(duì)象是服務(wù)的接受者，他們最清楚自己合適的時(shí)間。與服務(wù)對(duì)象協(xié)商調(diào)整服務(wù)時(shí)間，能夠充分考慮服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，最大程度地解決服務(wù)時(shí)間安排不合理的問(wèn)題。調(diào)整服務(wù)人員工作時(shí)間、增加服務(wù)頻次和優(yōu)化服務(wù)流程都不能直接針對(duì)服務(wù)時(shí)間安排不合理這一問(wèn)題進(jìn)行解決，故答案選D。5.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)青少年開(kāi)展成長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員經(jīng)常遲到、早退，不遵守小組規(guī)則。小王在處理這種情況時(shí)，首先應(yīng)該（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)該組員，要求其遵守小組規(guī)則B.與該組員進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解其遲到早退的原因C.暫停該組員參加小組活動(dòng)，以儆效尤D.在小組中公開(kāi)討論該組員的行為，讓其他組員進(jìn)行監(jiān)督答案：B解析：當(dāng)遇到組員不遵守小組規(guī)則的情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)秉持理解和接納的態(tài)度，首先要做的是了解背后的原因。嚴(yán)厲批評(píng)、暫停參加活動(dòng)或公開(kāi)討論都可能會(huì)傷害組員的自尊心，引發(fā)其抵觸情緒，不利于問(wèn)題的解決。與該組員進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解其遲到早退的原因，能夠體現(xiàn)對(duì)組員的尊重，也有助于針對(duì)性地解決問(wèn)題，故答案選B。6.根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，申請(qǐng)低保時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。A.以個(gè)人為單位，向居住地居民委員會(huì)提出申請(qǐng)B.以個(gè)人為單位，向居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出申請(qǐng)C.以家庭為單位，向居住地居民委員會(huì)提出申請(qǐng)D.以家庭為單位，向居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出申請(qǐng)答案：D解析：《最低生活保障審核審批辦法（試行）》規(guī)定，申請(qǐng)低保應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，由戶(hù)主或者其代理人以戶(hù)主的名義向戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書(shū)面申請(qǐng)。居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）是負(fù)責(zé)受理低保申請(qǐng)的主體，而不是居民委員會(huì)，故答案選D。7.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)老年健康促進(jìn)小組。在小組活動(dòng)中，組員們分享了自己的健康經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)生方法。一位組員說(shuō)：“我每天都堅(jiān)持晨練，身體一直很好?！绷硪晃唤M員接著說(shuō)：“我也喜歡晨練，但我還會(huì)定期去做體檢?！边@時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.引導(dǎo)組員分享更多的健康經(jīng)驗(yàn)B.對(duì)組員的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)C.鼓勵(lì)組員之間相互學(xué)習(xí)和借鑒D.提出新的話(huà)題，拓展小組討論的范圍答案：C解析：在小組活動(dòng)中，組員們分享了自己的健康經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)社會(huì)工作者的重要任務(wù)是促進(jìn)組員之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)組員之間相互學(xué)習(xí)和借鑒，能夠充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，讓組員從彼此的經(jīng)驗(yàn)中受益。引導(dǎo)組員分享更多經(jīng)驗(yàn)雖然也可以，但當(dāng)下重點(diǎn)是利用已有的分享促進(jìn)組員間的學(xué)習(xí)；對(duì)組員分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)可以在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行，但不是此時(shí)的最佳做法；提出新話(huà)題拓展討論范圍可能會(huì)打斷當(dāng)前關(guān)于健康經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)的氛圍，故答案選C。8.社會(huì)工作者小林在社區(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女的服務(wù)。他發(fā)現(xiàn)這些孩子由于父母工作繁忙，缺乏有效的家庭教育。為了提高這些孩子的家庭教育水平，小林可以采取的措施是（）。A.組織外來(lái)務(wù)工人員參加家庭教育培訓(xùn)B.為這些孩子提供課后作業(yè)輔導(dǎo)C.建立外來(lái)務(wù)工人員子女的成長(zhǎng)檔案D.開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系答案：A解析：?jiǎn)栴}的根源是外來(lái)務(wù)工人員缺乏有效的家庭教育能力，導(dǎo)致孩子家庭教育缺失。組織外來(lái)務(wù)工人員參加家庭教育培訓(xùn)，能夠直接提高他們的家庭教育水平，從源頭上解決問(wèn)題。為孩子提供課后作業(yè)輔導(dǎo)、建立成長(zhǎng)檔案和開(kāi)展親子活動(dòng)等措施雖然對(duì)孩子有一定幫助，但不能從根本上解決家庭教育水平不高的問(wèn)題，故答案選A。9.某社區(qū)有很多獨(dú)居老人，他們?nèi)狈φ疹櫤完P(guān)愛(ài)。社會(huì)工作者小趙計(jì)劃為這些老人開(kāi)展一個(gè)互助小組。在小組籌備階段，小趙應(yīng)首先（）。A.確定小組的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容B.招募小組成員C.尋找合適的小組活動(dòng)場(chǎng)地D.制定小組規(guī)范答案：A解析：在籌備互助小組時(shí)，首先要明確小組的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。小組目標(biāo)是小組存在的意義和方向，活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體手段。只有確定了目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，才能有針對(duì)性地招募小組成員、尋找合適的活動(dòng)場(chǎng)地和制定小組規(guī)范。如果目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容不明確，后續(xù)的工作就會(huì)缺乏方向，故答案選A。10.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，用人單位在法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的（）的工資報(bào)酬。A.100%B.150%C.200%D.300%答案：D解析：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位在法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬。這是為了保障勞動(dòng)者在法定休假日的合法權(quán)益，補(bǔ)償勞動(dòng)者在特殊時(shí)間工作的付出，故答案選D。11.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人存在自卑、孤僻等心理問(wèn)題。為了幫助這些殘疾人克服心理障礙，小孫可以采用的方法是（）。A.組織殘疾人參加職業(yè)技能培訓(xùn)B.為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)C.開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)D.幫助殘疾人申請(qǐng)社會(huì)救助答案：C解析：已知部分殘疾人存在自卑、孤僻等心理問(wèn)題，那么最直接有效的方法就是開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)。心理健康教育可以讓殘疾人了解心理知識(shí)，提高心理調(diào)適能力；心理輔導(dǎo)則可以針對(duì)他們的具體心理問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)和治療。組織職業(yè)技能培訓(xùn)主要是為了提高殘疾人的就業(yè)能力；提供康復(fù)服務(wù)側(cè)重于身體機(jī)能的恢復(fù)；幫助申請(qǐng)社會(huì)救助是解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題，都不能直接解決心理問(wèn)題，故答案選C。12.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理，制定了一系列規(guī)章制度。在執(zhí)行這些規(guī)章制度時(shí)，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)遵循的原則是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行，不允許有任何例外B.根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整C.只對(duì)基層員工嚴(yán)格要求D.主要依靠懲罰來(lái)保證執(zhí)行答案：B解析：在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，不能采取一刀切的方式。實(shí)際情況是復(fù)雜多變的，可能會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況或突發(fā)問(wèn)題。根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整規(guī)章制度的執(zhí)行方式，能夠保證制度既具有一定的嚴(yán)肅性，又能適應(yīng)不同的情況，更好地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行不允許有任何例外可能會(huì)導(dǎo)致制度過(guò)于僵化，無(wú)法應(yīng)對(duì)實(shí)際中的特殊情況；只對(duì)基層員工嚴(yán)格要求會(huì)造成管理的不公平；主要依靠懲罰來(lái)保證執(zhí)行不利于營(yíng)造良好的組織氛圍，故答案選B。13.社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)婦女支持小組。在小組活動(dòng)中，一位組員說(shuō)：“我老公經(jīng)常打罵我，我真的很痛苦。”其他組員紛紛表示同情和支持。這時(shí)，小吳應(yīng)采取的做法是（）。A.鼓勵(lì)該組員勇敢地反抗老公的暴力行為B.建議該組員向公安機(jī)關(guān)報(bào)案C.引導(dǎo)該組員分析老公打罵她的原因D.讓該組員詳細(xì)描述老公打罵她的具體情況答案：C解析：當(dāng)組員傾訴遭受老公打罵的痛苦時(shí)，社會(huì)工作者需要深入了解問(wèn)題的本質(zhì)。引導(dǎo)該組員分析老公打罵她的原因，能夠幫助組員更好地理解問(wèn)題的根源，也為后續(xù)解決問(wèn)題提供方向。鼓勵(lì)勇敢反抗、建議報(bào)案雖然都是處理家庭暴力的合理措施，但在沒(méi)有了解原因的情況下，可能無(wú)法從根本上解決問(wèn)題；讓組員詳細(xì)描述具體情況可能會(huì)讓組員再次陷入痛苦回憶，且重點(diǎn)在于分析原因而不是單純描述情況，故答案選C。14.某社區(qū)為了改善社區(qū)環(huán)境，計(jì)劃開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)組織這次活動(dòng)。在活動(dòng)策劃階段，小李應(yīng)首先（）。A.確定活動(dòng)的目標(biāo)和主題B.制定活動(dòng)的具體方案C.招募活動(dòng)的志愿者D.準(zhǔn)備活動(dòng)的宣傳資料答案：A解析：在進(jìn)行活動(dòng)策劃時(shí)，首先要明確活動(dòng)的目標(biāo)和主題?；顒?dòng)目標(biāo)是活動(dòng)要達(dá)到的預(yù)期效果，主題則是活動(dòng)的核心內(nèi)容和方向。只有確定了目標(biāo)和主題，才能有針對(duì)性地制定具體方案、招募志愿者和準(zhǔn)備宣傳資料。如果目標(biāo)和主題不明確，后續(xù)的工作就會(huì)缺乏方向和重點(diǎn)，故答案選A。15.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人的保護(hù)包括（）。A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)B.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社區(qū)保護(hù)、司法保護(hù)C.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)D.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社區(qū)保護(hù)、政府保護(hù)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對(duì)未成年人的保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四個(gè)方面。家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭保護(hù)至關(guān)重要；學(xué)校是未成年人接受教育的重要場(chǎng)所，學(xué)校保護(hù)不可忽視；社會(huì)為未成年人提供了廣泛的成長(zhǎng)空間，社會(huì)保護(hù)不可或缺；司法保護(hù)則是在未成年人權(quán)益受到侵害時(shí)提供的最后一道防線(xiàn)，故答案選A。16.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民對(duì)社區(qū)事務(wù)缺乏參與熱情。為了提高居民的參與度，小張可以采取的措施是（）。A.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)事務(wù)的宣傳和推廣B.為居民提供更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)C.強(qiáng)制居民參與社區(qū)事務(wù)D.減少社區(qū)事務(wù)的數(shù)量和難度答案：A解析：部分居民對(duì)社區(qū)事務(wù)缺乏參與熱情，可能是因?yàn)閷?duì)社區(qū)事務(wù)了解不夠。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)事務(wù)的宣傳和推廣，能夠讓居民更好地了解社區(qū)事務(wù)的內(nèi)容、意義和價(jià)值，從而提高他們的參與意愿。提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)在短期內(nèi)提高參與度，但不是長(zhǎng)久之計(jì)；強(qiáng)制居民參與會(huì)引起居民的反感；減少社區(qū)事務(wù)的數(shù)量和難度并不能從根本上解決居民參與熱情不高的問(wèn)題，故答案選A。17.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需求呈現(xiàn)多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)。為了更好地滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需求，機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的服務(wù)模式是（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.整合社會(huì)工作服務(wù)答案：D解析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象的需求呈現(xiàn)多樣化和個(gè)性化特點(diǎn)時(shí)，單一的服務(wù)模式往往難以滿(mǎn)足需求。整合社會(huì)工作服務(wù)是將個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等多種方法和資源進(jìn)行整合，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的具體情況和需求，提供個(gè)性化、綜合性的服務(wù)。個(gè)案工作主要針對(duì)單個(gè)服務(wù)對(duì)象；小組工作側(cè)重于小群體；社區(qū)工作關(guān)注社區(qū)整體發(fā)展，都不能很好地應(yīng)對(duì)多樣化和個(gè)性化需求，故答案選D。18.社會(huì)工作者小李在為一位服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜，涉及多個(gè)領(lǐng)域。小李應(yīng)采取的做法是（）。A.自己努力解決服務(wù)對(duì)象的所有問(wèn)題B.轉(zhuǎn)介給其他更有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者C.組織跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題D.建議服務(wù)對(duì)象自行尋找解決辦法答案：C解析：服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜且涉及多個(gè)領(lǐng)域，僅靠小李個(gè)人的能力可能無(wú)法全面、有效地解決問(wèn)題。組織跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題，能夠整合不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，從多個(gè)角度分析和解決問(wèn)題。自己努力解決所有問(wèn)題可能會(huì)力不從心；轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)工作者可能無(wú)法充分利用多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)資源；建議服務(wù)對(duì)象自行尋找解決辦法則沒(méi)有履行社會(huì)工作者的職責(zé)，故答案選C。19.某社區(qū)有很多下崗失業(yè)人員，他們面臨著就業(yè)困難的問(wèn)題。社會(huì)工作者小趙計(jì)劃為這些人員開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)前，小趙應(yīng)首先（）。A.確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方式B.評(píng)估下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)需求C.尋找合適的培訓(xùn)師資D.籌集培訓(xùn)所需的資金答案：B解析：在開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)之前，了解下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)需求是至關(guān)重要的。只有評(píng)估清楚他們的需求，才能確定合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方式，尋找匹配的培訓(xùn)師資，合理籌集培訓(xùn)資金。如果不了解需求，培訓(xùn)可能會(huì)與實(shí)際需求脫節(jié)，無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，故答案選B。20.根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，老年人養(yǎng)老以（）為基礎(chǔ)。A.居家B.社區(qū)C.機(jī)構(gòu)D.社會(huì)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，老年人養(yǎng)老以居家為基礎(chǔ)，家庭成員應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心和照料老年人。居家養(yǎng)老符合大多數(shù)老年人的生活習(xí)慣和心理需求，能夠讓老年人在熟悉的環(huán)境中安享晚年，同時(shí)家庭在老年人養(yǎng)老中也承擔(dān)著重要的責(zé)任，故答案選A。21.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人存在就業(yè)歧視的問(wèn)題。為了消除就業(yè)歧視，小王可以采取的措施是（）。A.加強(qiáng)對(duì)殘疾人就業(yè)政策的宣傳B.為殘疾人提供職業(yè)技能培訓(xùn)C.與用人單位進(jìn)行溝通和協(xié)商D.鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)答案：C解析：就業(yè)歧視問(wèn)題主要是用人單位存在對(duì)殘疾人的偏見(jiàn)和不合理對(duì)待。與用人單位進(jìn)行溝通和協(xié)商，能夠直接向用人單位宣傳殘疾人的能力和優(yōu)勢(shì)，消除他們的誤解，促使用人單位平等對(duì)待殘疾人，為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)政策宣傳、提供職業(yè)技能培訓(xùn)和鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)雖然對(duì)殘疾人就業(yè)有幫助，但不能直接解決就業(yè)歧視問(wèn)題，故答案選C。22.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)青少年成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，社會(huì)工作者對(duì)營(yíng)員進(jìn)行了滿(mǎn)意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，營(yíng)員對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度較高，但也提出了一些改進(jìn)建議。社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是（）。A.對(duì)營(yíng)員的建議不予理會(huì)，按照原計(jì)劃開(kāi)展后續(xù)活動(dòng)B.對(duì)營(yíng)員的建議進(jìn)行分析和整理，在后續(xù)活動(dòng)中加以改進(jìn)C.只采納部分營(yíng)員的建議，忽略其他建議D.要求營(yíng)員提出更多的建議，以便進(jìn)一步完善活動(dòng)答案：B解析：營(yíng)員的滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果和改進(jìn)建議是評(píng)估活動(dòng)效果和改進(jìn)活動(dòng)的重要依據(jù)。對(duì)營(yíng)員的建議進(jìn)行分析和整理，在后續(xù)活動(dòng)中加以改進(jìn)，能夠不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量，更好地滿(mǎn)足營(yíng)員的需求。對(duì)建議不予理會(huì)、只采納部分建議或要求營(yíng)員提出更多建議都不能有效地利用現(xiàn)有的反饋信息來(lái)改進(jìn)活動(dòng)，故答案選B。23.社會(huì)工作者小周在為一位服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的情緒非常低落，有自殺的念頭。小周應(yīng)首先采取的措施是（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理疏導(dǎo)B.聯(lián)系服務(wù)對(duì)象的家人和朋友C.確保服務(wù)對(duì)象的人身安全D.為服務(wù)對(duì)象提供自殺干預(yù)培訓(xùn)答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺念頭時(shí)，首要任務(wù)是確保服務(wù)對(duì)象的人身安全。生命安全是最基本的需求，如果服務(wù)對(duì)象的安全得不到保障，其他的干預(yù)措施都無(wú)從談起。心理疏導(dǎo)、聯(lián)系家人朋友和提供自殺干預(yù)培訓(xùn)都可以在確保安全之后進(jìn)行，故答案選C。24.某社區(qū)為了豐富居民的文化生活，計(jì)劃舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)組織這次晚會(huì)。在晚會(huì)籌備過(guò)程中，小李應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是（）。A.晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量B.晚會(huì)的場(chǎng)地布置C.居民的參與度D.晚會(huì)的安全保障答案：D解析：舉辦文藝晚會(huì)，安全是最重要的。如果安全得不到保障，可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，影響居民的生命財(cái)產(chǎn)安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。雖然節(jié)目質(zhì)量、場(chǎng)地布置和居民參與度也很重要，但安全保障是首要的前提。只有確保了安全，才能讓居民安心地享受晚會(huì)，故答案選D。25.根據(jù)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》，下列人員中，應(yīng)當(dāng)參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的是（）。A.無(wú)雇工的個(gè)體工商戶(hù)B.國(guó)有企業(yè)職工C.城鎮(zhèn)非從業(yè)居民D.農(nóng)村居民答案：B解析：《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，國(guó)有企業(yè)職工應(yīng)當(dāng)參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)。無(wú)雇工的個(gè)體工商戶(hù)可以參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)，但不是應(yīng)當(dāng)參加；城鎮(zhèn)非從業(yè)居民參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)；農(nóng)村居民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，故答案選B。26.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)青少年開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)青少年存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題。小張應(yīng)采取的做法是（）。A.繼續(xù)在活動(dòng)中對(duì)該青少年進(jìn)行輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介該青少年到專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)C.邀請(qǐng)?jiān)撉嗌倌甑募议L(zhǎng)參加活動(dòng)，共同解決問(wèn)題D.組織其他青少年與該青少年交流，幫助其緩解心理壓力答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)青少年存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者自身的能力可能有限，無(wú)法提供專(zhuān)業(yè)的治療。轉(zhuǎn)介該青少年到專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，能夠讓青少年得到更專(zhuān)業(yè)、更有效的治療。繼續(xù)在活動(dòng)中輔導(dǎo)可能無(wú)法滿(mǎn)足其需求；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)和組織其他青少年交流雖然有一定幫助，但不能替代專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)，故答案選B。27.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對(duì)環(huán)保知識(shí)了解甚少。為了提高居民的環(huán)保意識(shí)，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.舉辦環(huán)保知識(shí)講座B.組織居民參加環(huán)保志愿者活動(dòng)C.在社區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳欄D.以上都是答案：D解析：舉辦環(huán)保知識(shí)講座可以系統(tǒng)地向居民傳授環(huán)保知識(shí)；組織居民參加環(huán)保志愿者活動(dòng)能讓居民在實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；在社區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳欄可以持續(xù)地向居民宣傳環(huán)保信息。這三種措施都能從不同角度提高居民的環(huán)保意識(shí)，綜合運(yùn)用效果會(huì)更好，故答案選D。28.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人存在孤獨(dú)、寂寞的問(wèn)題。為了緩解老年人的孤獨(dú)情緒，小孫可以采取的措施是（）。A.組織老年人參加社交活動(dòng)B.為老年人提供生活照料服務(wù)C.幫助老年人申請(qǐng)社會(huì)救助D.為老年人提供健康咨詢(xún)服務(wù)答案：A解析：老年人孤獨(dú)、寂寞的問(wèn)題主要是由于缺乏社交和陪伴。組織老年人參加社交活動(dòng)，能夠讓他們結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)大社交圈子，緩解孤獨(dú)情緒。提供生活照料服務(wù)、申請(qǐng)社會(huì)救助和健康咨詢(xún)服務(wù)雖然對(duì)老年人有幫助，但不能直接解決孤獨(dú)問(wèn)題，故答案選A。29.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況較差。為了幫助服務(wù)對(duì)象改善經(jīng)濟(jì)狀況，機(jī)構(gòu)可以采取的措施是（）。A.為服務(wù)對(duì)象提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹B.幫助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)社會(huì)救助C.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)D.以上都是答案：D解析：為服務(wù)對(duì)象提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹，能幫助他們找到工作，增加收入；幫助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)社會(huì)救助，可以在一定程度上緩解他們的經(jīng)濟(jì)困難；開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，有可能讓服務(wù)對(duì)象通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立。這三種措施都能從不同方面幫助服務(wù)對(duì)象改善經(jīng)濟(jì)狀況，故答案選D。30.根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》，婦女享有與男子平等的（）。A.政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益B.政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益C.政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身自由權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益D.政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身自由權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益答案：A解析：《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，婦女享有與男子平等的政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)益。勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)權(quán)益以及社會(huì)保障方面的平等；人身權(quán)利涵蓋了更廣泛的人身相關(guān)權(quán)益，故答案選A。31.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民之間存在矛盾和沖突。為了化解居民之間的矛盾，小李可以采取的措施是（）。A.組織居民進(jìn)行溝通和協(xié)商B.對(duì)矛盾雙方進(jìn)行批評(píng)教育C.請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)介入調(diào)解D.以上都是答案：A解析：當(dāng)居民之間存在矛盾和沖突時(shí)，首先應(yīng)組織居民進(jìn)行溝通和協(xié)商。通過(guò)溝通，讓雙方表達(dá)自己的想法和訴求，增進(jìn)彼此的了解，從而有可能找到解決矛盾的辦法。對(duì)矛盾雙方進(jìn)行批評(píng)教育可能會(huì)引起他們的反感，不利于矛盾的解決；請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)介入調(diào)解可以作為后續(xù)的措施，但不是首先要做的。故答案選A。32.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分兒童存在學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。為了幫助這些兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.為兒童提供課后作業(yè)輔導(dǎo)B.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)C.與學(xué)校老師溝通，共同關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況D.以上都是答案：D解析：為兒童提供課后作業(yè)輔導(dǎo)可以直接幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)能讓兒童從其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)到好的學(xué)習(xí)方法；與學(xué)校老師溝通，共同關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)情況，能夠形成家校合力，更好地幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這三種措施綜合運(yùn)用，對(duì)解決兒童學(xué)習(xí)困難問(wèn)題會(huì)更有效，故答案選D。33.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人出行不便。為了改善殘疾人的出行條件，小張可以采取的措施是（）。A.建議社區(qū)修建無(wú)障礙通道B.為殘疾人提供輪椅等輔助器具C.組織志愿者為殘疾人提供出行幫助D.以上都是答案：D解析：建議社區(qū)修建無(wú)障礙通道，能從基礎(chǔ)設(shè)施方面改善殘疾人的出行環(huán)境；為殘疾人提供輪椅等輔助器具，可增強(qiáng)他們的出行能力；組織志愿者為殘疾人提供出行幫助，能在實(shí)際行動(dòng)上給予支持。這三種措施從不同角度出發(fā)，共同作用可以更好地改善殘疾人的出行條件，故答案選D。34.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的心理壓力較大。為了緩解服務(wù)對(duì)象的心理壓力，機(jī)構(gòu)可以采取的措施是（）。A.為服務(wù)對(duì)象提供心理咨詢(xún)服務(wù)B.組織服務(wù)對(duì)象參加放松訓(xùn)練活動(dòng)C.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象與家人和朋友傾訴D.以上都是答案：D解析：為服務(wù)對(duì)象提供心理咨詢(xún)服務(wù)，能讓專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師幫助他們疏導(dǎo)心理壓力；組織服務(wù)對(duì)象參加放松訓(xùn)練活動(dòng)，如瑜伽、冥想等，可幫助他們放松身心；鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象與家人和朋友傾訴，能讓他們得到情感上的支持和理解。這三種措施都能有效緩解服務(wù)對(duì)象的心理壓力，故答案選D。35.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。A.8，40B.8，44C.10，40D.10，44答案：B解析：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)。這是為了保障勞動(dòng)者的休息權(quán)利，合理安排工作時(shí)間，故答案選B。36.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)青少年開(kāi)展成長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員經(jīng)常打斷其他組員的發(fā)言。小王應(yīng)采取的做法是（）。A.直接制止該組員的行為，并進(jìn)行批評(píng)B.忽視該組員的行為，繼續(xù)進(jìn)行小組活動(dòng)C.用眼神或肢體語(yǔ)言提醒該組員注意D.暫停小組活動(dòng)，讓該組員解釋自己的行為答案：C解析：當(dāng)組員出現(xiàn)經(jīng)常打斷其他組員發(fā)言的情況時(shí)，直接制止并批評(píng)可能會(huì)傷害該組員的自尊心，引發(fā)其抵觸情緒；忽視該行為不利于小組活動(dòng)的正常進(jìn)行；暫停小組活動(dòng)讓組員解釋行為可能會(huì)打斷小組的節(jié)奏。用眼神或肢體語(yǔ)言提醒該組員注意，既不會(huì)影響小組活動(dòng)的進(jìn)行，又能讓組員意識(shí)到自己的問(wèn)題，故答案選C。37.某社區(qū)為了提高居民的健康水平，計(jì)劃開(kāi)展全民健身活動(dòng)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)組織這次活動(dòng)。在活動(dòng)策劃階段，小李應(yīng)考慮的因素不包括（）。A.居民的健康狀況和運(yùn)動(dòng)能力B.活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)C.活動(dòng)的宣傳方式D.活動(dòng)的盈利情況答案：D解析：開(kāi)展全民健身活動(dòng)的目的是提高居民的健康水平，屬于公益性質(zhì)的活動(dòng)，不應(yīng)該以盈利為目的。在活動(dòng)策劃階段，需要考慮居民的健康狀況和運(yùn)動(dòng)能力，以便設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)項(xiàng)目；確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，方便居民參與；選擇合適的宣傳方式，提高活動(dòng)的知曉度。故答案選D。38.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人對(duì)智能手機(jī)的使用不太熟悉。為了幫助老年人掌握智能手機(jī)的使用方法，小孫可以采取的措施是（）。A.舉辦智能手機(jī)使用培訓(xùn)班B.為老年人提供一對(duì)一的輔導(dǎo)C.編寫(xiě)智能手機(jī)使用手冊(cè)D.以上都是答案：D解析：舉辦智能手機(jī)使用培訓(xùn)班可以系統(tǒng)地向老年人傳授使用方法；為老年人提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，能針對(duì)他們的具體問(wèn)題進(jìn)行解答；編寫(xiě)智能手機(jī)使用手冊(cè)，方便老年人隨時(shí)查閱。這三種措施綜合運(yùn)用，能更好地幫助老年人掌握智能手機(jī)的使用方法，故答案選D。39.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)婦女創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分婦女存在資金短缺的問(wèn)題。為了幫助這些婦女解決資金問(wèn)題，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.幫助婦女申請(qǐng)小額貸款B.組織婦女開(kāi)展眾籌活動(dòng)C.聯(lián)系企業(yè)為婦女提供贊助D.以上都是答案：D解析：幫助婦女申請(qǐng)小額貸款，能讓她們從正規(guī)金融渠道獲得資金支持；組織婦女開(kāi)展眾籌活動(dòng)，可以借助社會(huì)力量籌集資金；聯(lián)系企業(yè)為婦女提供贊助，能爭(zhēng)取到企業(yè)的資金幫助。這三種措施都能在一定程度上解決婦女創(chuàng)業(yè)資金短缺的問(wèn)題，故答案選D。40.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的（）時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的權(quán)利。A.睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉B.睡眠、學(xué)習(xí)和體育鍛煉C.學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和體育鍛煉D.睡眠、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的權(quán)利。睡眠是未成年人身心健康的重要保障，娛樂(lè)和體育鍛煉對(duì)于他們的全面發(fā)展也至關(guān)重要，故答案選A。41.社會(huì)工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民對(duì)社區(qū)的公共設(shè)施不滿(mǎn)意。為了改善社區(qū)的公共設(shè)施，小張可以采取的措施是（）。A.向社區(qū)居委會(huì)反映居民的意見(jiàn)和建議B.組織居民參與公共設(shè)施的設(shè)計(jì)和規(guī)劃C.爭(zhēng)取政府部門(mén)的資金支持，對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行改造D.以上都是答案：D解析：向社區(qū)居委會(huì)反映居民的意見(jiàn)和建議，能讓社區(qū)管理部門(mén)了解居民的需求；組織居民參與公共設(shè)施的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，可使公共設(shè)施更符合居民的實(shí)際需求；爭(zhēng)取政府部門(mén)的資金支持對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行改造，能夠從根本上改善公共設(shè)施的狀況。這三種措施綜合運(yùn)用，能更好地改善社區(qū)的公共設(shè)施，故答案選D。42.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了一個(gè)青少年社區(qū)矯正項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)部分青少年存在重新犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。為了降低青少年重新犯罪的風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育B.為青少年提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)C.建立青少年的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.以上都是答案：D解析：加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，能讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到犯罪的后果；為青少年提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，可幫助他們獲得一技之長(zhǎng)，有穩(wěn)定的收入來(lái)源，減少因經(jīng)濟(jì)困難而重新犯罪的可能性；建立青少年的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，如家庭、朋友、社區(qū)等的支持，能讓他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)自我約束能力。這三種措施綜合運(yùn)用，能有效降低青少年重新犯罪的風(fēng)險(xiǎn)，故答案選D。43.社會(huì)工作者小周在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人存在社交障礙。為了幫助這些殘疾人克服社交障礙，小周可以采取的措施是（）。A.組織殘疾人參加社交活動(dòng)B.為殘疾人提供社交技能培訓(xùn)C.鼓勵(lì)殘疾人與其他殘疾人交流D.以上都是答案：D解析：組織殘疾人參加社交活動(dòng)，能讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉社交能力；為殘疾人提供社交技能培訓(xùn)，可系統(tǒng)地傳授社交技巧和方法；鼓勵(lì)殘疾人與其他殘疾人交流，能讓他們?cè)谙嗨频娜后w中獲得理解和支持，增強(qiáng)社交信心。這三種措施綜合運(yùn)用，能更好地幫助殘疾人克服社交障礙，故答案選D。44.某社區(qū)為了促進(jìn)居民之間的交流和互動(dòng)，計(jì)劃舉辦社區(qū)文化節(jié)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)組織這次活動(dòng)。在活動(dòng)籌備過(guò)程中，小李應(yīng)注意的問(wèn)題不包括（）。A.活動(dòng)的安全性B.活動(dòng)的多樣性C.活動(dòng)的盈利性D.活動(dòng)的參與度答案：C解析：舉辦社區(qū)文化節(jié)的目的是促進(jìn)居民之間的交流和互動(dòng)，屬于社區(qū)公益活動(dòng)，不應(yīng)該以盈利為目的。在活動(dòng)籌備過(guò)程中，需要注意活動(dòng)的安全性，保障居民的生命財(cái)產(chǎn)安全；活動(dòng)的多樣性可以吸引更多居民參與；提高活動(dòng)的參與度能讓更多居民融入社區(qū)。故答案選C。45.根據(jù)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》，職工應(yīng)當(dāng)參加生育保險(xiǎn)，由（）按照國(guó)家規(guī)定繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)。A.職工個(gè)人B.用人單位C.職工個(gè)人和用人單位共同D.當(dāng)?shù)卣鸢福築解析：《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，職工應(yīng)當(dāng)參加生育保險(xiǎn)，由用人單位按照國(guó)家規(guī)定繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)，職工個(gè)人不繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)。這是為了保障職工在生育期間的權(quán)益，減輕職工的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，故答案選B。46.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)婦女開(kāi)展增能小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員總是很自卑，