肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中地理一：2常見(jiàn)天氣系統(tǒng)2“2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“121”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì):（授課日期:年月日星期班級(jí)）2.3常見(jiàn)天氣系統(tǒng)三維目標(biāo)1。知識(shí)與技能：（1）了解氣團(tuán)、鋒的概念與分類；了解低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低壓槽、鋒面氣旋的概念.（2）準(zhǔn)確分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn)，并綜合分析出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。2.過(guò)程與方法:（1)讓學(xué)生能閱讀和分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象。(2)說(shuō)明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害，結(jié)合我國(guó)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)說(shuō)明其對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。（3）通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生審題能力、讀圖能力、答題技巧。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度趣。授課題目第3課常見(jiàn)天氣系統(tǒng)擬2課時(shí)第2課時(shí)明確目標(biāo)了解各類天氣系統(tǒng)的概念與分類.準(zhǔn)確分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn)，并綜合分析出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1．冷、暖鋒的形成及其移動(dòng)中的天氣過(guò)程。氣旋和反氣旋的形成、氣流特征及其天氣特點(diǎn)。2。鋒面氣旋的一般特征及其控制下的天氣特征分析.難點(diǎn)：1．理解冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系，低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系。2．鋒面氣旋與天氣的關(guān)系。課型√□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、知識(shí)要點(diǎn)（二）：氣旋、反氣旋與天氣。低壓控制下多陰雨天氣,高壓控制下多晴朗天氣(三)：鋒面氣旋.（四）:災(zāi)害性天氣——臺(tái)風(fēng)和寒潮。臺(tái)風(fēng)的實(shí)質(zhì)是低壓系統(tǒng),夏秋季多發(fā).寒潮可能由高壓系統(tǒng)或冷鋒系統(tǒng)形成，冬春季多發(fā)。二、經(jīng)典例題例1:讀圖，A、B、C、D幾種天氣系統(tǒng)中，能形成我國(guó)東南沿海夏秋季臺(tái)風(fēng)天氣的是例2：2006年重慶地區(qū)遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪個(gè)天氣系統(tǒng)的影響：（）三、總結(jié)提升了解各類天氣系統(tǒng)的概念與分類.準(zhǔn)確分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn).綜合分析出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。四、能力提升1。讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中天氣系統(tǒng)屬于，且分布在半球。(2）A處往往出現(xiàn)天氣,該天氣系統(tǒng)在熱帶洋面上強(qiáng)烈發(fā)展,形成，并在、夏季和影響我國(guó)沿海地區(qū).（3)若C處的風(fēng)向和B處相同,則D處刮風(fēng).（4）關(guān)于AB兩處的對(duì)比，下列敘述正確的是

A．A處的氣壓高于B處

B．B處的氣溫高于A處

C．A處的風(fēng)力大于B處

D．B處的溫差大于A處學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)自習(xí)完成練習(xí)