人教版五年級(jí)語文下(全冊(cè))按課文內(nèi)容填空練習(xí)題

/五年級(jí)語文下按課文內(nèi)容填空第一單元1、《草原》那里的天比，空氣是，天空是，使我總想，表示我。在天底下，，而。四面都有，平地是，小丘。羊群，一會(huì)兒，走在哪里都像給綠毯。那些小丘的是那么，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕。這種，，又，既，又想。在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候，好像草原的。我們?cè)L問的是。汽車走了一百五十華里，才到達(dá)目的地。一百五十里。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，，也，除了一些。走了許久，望見了一條的一條帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有。快了，快到公社了。忽然，，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的穿著，，，。這是主人來到幾十里外，歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們，，，在汽車左右與前面。起來：歡呼聲，車聲，，一片。車跟著馬小丘，看見了幾座蒙古包。老舍在《草原》一文中，按的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫面：、、。讀后讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原奇麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的民族風(fēng)情。2、《白楊》車窗外是的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么，都是。爸爸的了，臉色變得起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹。哪兒它，它就，長出。不管還是，它總是，那么，，也。”這段話作者運(yùn)用了的寫法，我讀過的《》也運(yùn)用了這種寫法。《白楊》按事情發(fā)展順序，圍繞列車窗外的白楊樹引出兩個(gè)孩子，然后寫爸爸，最后寫爸爸看到。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神→微笑→→→。3、信體的寫法：信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。4、信封的寫法：信封的左上方寫,上方寫,中間,信封的右下方寫和。5、回顧·拓展一“九曲黃河萬里沙，，如今直上銀河去，?！边@首詩是唐代詩人寫的。前兩句寫出黃河、的特點(diǎn)，后兩句聯(lián)系神話傳說的故事，要沿著黃河到天上去做客，想象真是奇特?！叭の墩Z文”中唐代詩人王之渙的《涼州詞》一詩是這樣寫的：“，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，?！边@首詩描寫了我國古代西北邊疆的風(fēng)光，表達(dá)了守衛(wèi)邊疆士兵的感情。第二單元古詩三首牧童作者唐代（），笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，。舟過安仁作者宋代（），收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，。清平樂·村居作者宋代（）茅檐低小，溪上。，白發(fā)誰家翁媼？大兒，中兒。最喜小兒，溪上。這首詞的作者是宋代詞人。全詞以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖。2、《冬陽童年駱駝隊(duì)》我站在駱駝的面前，看它們：那樣，那樣，那樣。它們咀嚼的時(shí)候，，大鼻孔里，白沫子上。我看呆了，自己的牙齒。老師教給我，要學(xué)駱駝，?？此鼜牟唬刈?，；慢慢地，。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺，走起來，‘當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。夏天，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻。冬陽，我也。可是，我是多么住在的那些和?。∥覍?duì)自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我，，又看見走過來，聽見，童年。《冬陽童年駱駝隊(duì)》這篇課文是小說的序言。它是一部小說。作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年的四個(gè)場(chǎng)景和畫面：、、、。它以、的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。3、回顧·拓展二《周易》中的名句“天行健，?！备嬖V我們君子處事應(yīng)當(dāng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。有志不在年高，?！秱骷覍殹纺乳e，，！《滿江紅》《離騷》中的“，”激勵(lì)自己不遺余力地去追求和探索?？吹接械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會(huì)用《偶成》里的一句話來勸告他：“，。”有的同學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)大，一心想做大事，不肯從身邊的小事做起，我想告訴他：“；?！痹诒締卧恼n文中，我們跟隨小英子圍繞回憶了難忘的童年生活；與作家蕭紅在她祖父的園子里感受的童年生活；與俄國作家費(fèi)奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律，真是其樂無窮，妙趣橫生。第三單元1、默寫《楊氏之子》甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；詣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的，該書是一部主要記載的小說?！稐钍现印分袑懙剑骸傲簢鴹钍献泳艢q，甚聰慧?！蔽闹凶钅荏w現(xiàn)楊氏子聰慧的句子是。這句話回答妙在兩點(diǎn)：一是，二是。楊氏子的特點(diǎn)：。晏子使楚《晏子使楚》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。先寫事情的起因：；接著故事的?jīng)過楚王晏子；最后寫事情的結(jié)果：?！蛾套邮钩肥歉鶕?jù)改寫的。3、半截蠟燭《半截蠟燭》是一種文學(xué)形式——，主要通人物對(duì)話或來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。4、打電話相聲是一種的語言表演藝術(shù)。相聲《打電話》用（）的修辭手法，諷刺了（）的人。5、回顧·拓展三，天連碧水水連天。（回文聯(lián)），半夜二更有半。，中秋八月之中。（數(shù)字聯(lián)），處處鶯鶯燕燕。風(fēng)風(fēng)雨雨，。（疊字聯(lián)）樓外青山，，云飛天外。，樹邊紅雨，。（頂針聯(lián)）學(xué)習(xí)了本單元地課文后，我認(rèn)識(shí)了、的孩子；我還知道《打電話》中那個(gè)人因?yàn)閱拢Y(jié)果，這篇課文告訴我們平時(shí)說話不僅要，還要，這樣才能更好地和別人溝通。小區(qū)的垃圾桶旁，常會(huì)看見許多垃圾丟在外面，請(qǐng)你寫一句有趣的公益用語提個(gè)醒：。第四單元1、《再見了，親人》記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于，造成了的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，，，，送到陣地上來給我們吃。這真是?。∵@句話中的“雪”是指；炭是指。從這句話中，我體會(huì)到了。再見了，親人！再見了，！列車呀，請(qǐng)，讓我們，讓我們?cè)谶@。再見了，親人！?！对僖娏耍H人》這篇課文寫了志愿軍戰(zhàn)士在回國時(shí)和、、等朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景。其中，前三個(gè)自然段地寫法非常相似，都是先寫，再寫，最后寫，贊揚(yáng)了中朝兩國人民的偉大友誼。2、金色的魚鉤“我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”這句話中的“萬根鋼針”既表現(xiàn)了“我”的心情，又反映了“我”對(duì)的老班長的之情。3、橋黎明的時(shí)候，雨突然大了。。。山洪，像一群受驚的，從山谷里，。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上了。死亡在洪水的聲中。水漸漸的竄上來，地舔著人們的腰。4、回顧·拓展三《程門立雪》講的是宋朝時(shí)和他的老師之間的故事。后來多用于。第五單元1、將相和《將相和》一文根據(jù)改編?！丁酚脕矸从硽v史，成功地描寫了有血有肉的人物。如，的，，。被魯迅先生稱為“，”。作者是的。《將相和》這課寫了三個(gè)小故事，分別，，。藺相如、、和廉頗的精神值得我們學(xué)習(xí)。2、草船借箭《草船借箭》根據(jù)我國《》第回改編。這部小說寫的是的故事，書中塑造了等人物形象。書中有許多故事，如，“”“”“”“”。作者是的。諸葛亮：；周瑜：魯肅：；曹操：《草船借箭》這篇課文以為主線，先寫了借箭地起因：；再寫了借箭的經(jīng)過：；最后寫了借箭的結(jié)果：。3、景陽岡《景陽岡》選自《》，這部長篇小說寫得是，形象地描繪了、。作者是的。你知道這部小說中的哪些人物形象呢？、、、、。4、猴王出世《猴王出世》節(jié)選《》第回，作者是的。石猴、?！段饔斡洝返墓适逻€有、、等。本學(xué)期，我知道了四大名著，分別是羅貫中的，施耐庵的，吳承恩的和曹雪芹的。5、回顧·拓展五劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）孔明借東風(fēng)———（）關(guān)公赴會(huì)————（）徐庶進(jìn)曹英————（）梁山伯的軍師————（）孫猴子的臉————（）第六單元1、早在2700多年前，先人就利用傳遞信息了。“，寄與隴頭人。”2、19世紀(jì)30年代，發(fā)明了電報(bào)，后來，發(fā)明了電話。年，第一臺(tái)誕生。1993年，美國政府提出建設(shè)的計(jì)劃，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，已經(jīng)不再是夢(mèng)想。3、在古代，人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸侯》用傳遞敵人入侵的信息；《“我們勝利了!”》用的方法傳遞勝利的消息；《裝在餅子里的信》用傳遞一封信。古人傳遞信息的方法還有?，F(xiàn)在人傳遞信息的信息方式更多了，例如。4、海內(nèi)存知己，。5、良藥苦口利用病，。6、，。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。晉代陸凱《贈(zèng)范曄》7、通過學(xué)習(xí)本單元的閱讀材料，我知道了研究報(bào)告一般包括、、、四個(gè)部分。8、在歷史地長河中，李姓人才輩出。有春秋末期思想家，戰(zhàn)國時(shí)期水利專家，唐太宗，大詩人，宋代女詞人，明朝藥物學(xué)家，明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一……第七單元《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自兒童小說《》，作者是。這部小說講述了。嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《》的人物，作家用諷刺的手法，描寫了。課文寫的是。嚴(yán)監(jiān)生在我心目中的形象是?！都t樓夢(mèng)》一書以為主線，展現(xiàn)了，刻畫了。課文節(jié)選第回寫的是?！端⒆永睢愤x自的《俗世奇人》。刷子李：。《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家的短篇小說。本文刻畫了小市民托德的丑態(tài)，也刻畫出了老板的的丑態(tài)。《入木三分》講的是東晉著名書法家的故事。他的書法被譽(yù)為“，”。它原是形容后來也是比喻。第八單元1、自己的花是讓別人看的正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過，抬頭向上看，的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，，讓我們看的人，。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，；走在街上的時(shí)候，。，。我覺得這一種境界是。2、威尼斯的小艇船夫的。行船的，來往船只很多，他，毫不。，他。遇到的地方，他總能，而且，還能。兩邊的建筑，我們的眼睛忙極了，不知。商人夾了大包的貨，，。青年婦女在小艇里。許多孩子由，。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人，走上了。在一起的小艇了，，傳來和聲音。水面上，只見月亮的影子。高大的，古老，。這座水上城市，。3、回顧·拓展五本學(xué)期，我還領(lǐng)略了許多外國風(fēng)情，我跟隨作者季羨林走過德國街頭，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是、，讓我們看的人如入山陰道上，；也了解威尼斯小艇的船夫駕駛技術(shù)特別好，行船的速度