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給物體分類問題導(dǎo)入我們怎樣對身邊的物體分類呢？探究學(xué)習(xí)試著把上節(jié)課用到的九個(gè)物體分成兩類。任務(wù)要求01.先給每個(gè)物體編號。想一想想一想給物體編號有什么好處？學(xué)生回答：先編號，再分類會更加方便輕松。任務(wù)要求02.選擇一個(gè)特征，對物體進(jìn)行分類。任務(wù)要求03.嘗試按其它特征分類，并做好相關(guān)的記錄交流分享說一說你們組的分類情況。學(xué)生小組1：我們是按形狀分類的長方體圓柱球體學(xué)生小組2：我們是按用途分類的文具家用工具體育用品學(xué)生小組3：我們組根據(jù)薄厚情況進(jìn)行分類。學(xué)生小組4：我們組根據(jù)軟硬程度進(jìn)行了分類。學(xué)生小組5：我們根據(jù)表面粗糙還是光滑進(jìn)行分類。教師評價(jià)同學(xué)們能根據(jù)一定的特征分類，說明觀察能力和分類能力很強(qiáng)！記錄數(shù)據(jù)把分類依據(jù)和分類情況記錄到下列表格中。交流討論1.我們可以根據(jù)物體的哪些特征分類？2.根據(jù)同一個(gè)特征分類，分類結(jié)果會有不同嗎？學(xué)生1：可以根據(jù)，顏色、材料、形狀、用途、薄厚、粗糙程度等分類學(xué)生2：同一個(gè)特征分類，結(jié)果應(yīng)該是一樣的。學(xué)生3：選擇的分類依據(jù)不一樣，分類結(jié)果也各不相同。拓展學(xué)習(xí)1體育器材應(yīng)該怎樣分類和擺放？拓展學(xué)習(xí)2廚房用品，比如鍋碗瓢盆應(yīng)該怎么分類及擺放？課堂小結(jié)談一談，你這節(jié)課的收獲？作業(yè)
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