2024年湖北省恩施市中考二模語文試卷

2024年湖北省恩施市中考二模語文試卷

一、選擇題(★★★)1.研學(xué)的第一站來到了武漢黃鶴樓，在活動時小明為同學(xué)們朗讀相關(guān)詩文，請你選出朗讀處理不合適的一項（）

A．小明注意到多音字的讀音，他這樣讀：黃暈（yùn）的光九曲（qū）連環(huán)果實累（léi）累B．小明登上黃鶴樓后想讀出遷客騷人的愉悅之情，他這樣處理停連（“√”表示停，“△”表示連）：登斯樓也，√則有心曠神怡，√寵辱偕忘，△把酒臨風(fēng)，△其喜洋洋者矣。C．小明希望讀出詩人對土地、對祖國綿長雋永、深沉真摯的愛，他這樣處理重音：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…D．小明游目騁懷，不禁被黃鶴樓外江上明朗的日景吸引，他這樣處理節(jié)奏：晴川/歷/歷/漢陽樹，芳草萋/萋/鸚鵡洲。二、填空題(★)2.同學(xué)們玩填字游戲，小明寫了個“昔人已乘黃鶴去”的“昔”字，請你加上合適的偏旁組成不同的漢字并填入橫線內(nèi)。A.手足無________B.聲名________起C.________墨如金D.味同嚼________(★★★★★)3.研學(xué)第二站來到恩施湘鄂邊蘇區(qū)鶴峰革命烈士陵園，語文課代表吟誦了一副對聯(lián)表達(dá)此時的心情，小語覺得“展宏圖”“留青史”兩個詞值得反復(fù)推敲。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。上聯(lián)：功同日月，先烈英名________下聯(lián)：譽滿山河，英雄遺志________三、語言表達(dá)(★★★)4.2024年3月，抖音達(dá)人董宇輝來到湖北爆火之后，各地文旅部門花式“整活”，小亮看到很多關(guān)于旅游的新聞，其中有些句子用詞不當(dāng)，請你找出來并改正。①某報刊新聞報道：荊楚大地紅色坐標(biāo)首當(dāng)其沖，引領(lǐng)假期旅游熱潮。②某公眾號推文寫道：在直播活動中，董宇輝吟詩作賦，段子和典故信口開河。③某報刊新聞標(biāo)題：《“文化旅游”風(fēng)靡旅游區(qū)游客量大幅增強》(★★)5.在研學(xué)活動開展前，全班同學(xué)對研學(xué)旅行展開了討論，小寧同學(xué)覺得研學(xué)旅行沒有必要，如果你是小明，請發(fā)表你自己的看法。要求觀點明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。四、名句名篇默寫(★★★)6.閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢想的啟示、希望的播撒。讀書立志，勤學(xué)勵志。請你將以下有關(guān)勤學(xué)與立志的詩文補充完整。___________①，切問而近思，仁在其中矣。（《論語十二章》）非學(xué)無以廣才，____________②。（《誡子書》）__________③，志在千里。（《龜雖壽》）_________________④，必先苦其心志，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）長風(fēng)破浪會有時，________________⑤。（《行路難》）______________⑥。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（《漁家傲·天接云濤連曉霧》）莫聽穿林打葉聲，________________⑦。（《定風(fēng)波》）沉舟側(cè)畔千帆過，_________________⑧。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）五、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面古詩，完成兩則批注。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼①，乾坤②日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北③，憑軒涕泗④流?！咀⑨尅竣氽澹╟hè）：分裂。②乾坤：指日月。③戎馬關(guān)山北：指戰(zhàn)事起于北部邊境地區(qū)。④涕泗：眼淚鼻涕。7．詩中描繪洞庭湖極其恢弘震撼的氣象，正如孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》所說“________________，________________?！?．誦讀詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)，聯(lián)系《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，我明白了詩人的情感從_______________上升到____________。六、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍Ｗ鞫F板，一板印刷，一板已自布字。此印者才畢，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《活板》）【乙】凡釜儲水受火，日用司命系焉①。鑄用生鐵或廢鑄鐵器為質(zhì)。大小無定式，常用者徑口二尺為率，厚約二分。小者徑口半之，厚薄不減。其模內(nèi)外為兩層，先塑其內(nèi)，俟久日干燥，合釜形分寸于上，然后塑外層蓋模。此塑匠最精，差之毫厘則無用。模既成就干燥，然后泥捏冶爐，其中如釜，受生鐵于中，其爐背透管通風(fēng)，爐面捏嘴出鐵。一爐所化約十釜、二十釜之料。鐵化如水，以泥固②純鐵柄杓從嘴受注。一杓約一釜之料，傾注模底孔內(nèi)，不俟冷定即揭開蓋模，看視罅綻未周③之處。此時釜身尚通紅未黑，有不到處即澆少許于上補完，打濕草片按平，若無痕跡。凡生鐵初鑄釜，補綻者甚多，唯廢破釜鐵熔鑄，則無復(fù)隙漏。凡釜既成后試法以輕杖敲之響聲如木者佳，聲有差響則鐵質(zhì)未熟之故，他日易為損壞。（節(jié)選自《天工開物》中篇·冶鑄·釜）【注釋】①日用司命系焉：日常所用，為人的生命所關(guān)。②泥固：以泥墊牢。③罐綻未周：有縫隙而不周全。9．聯(lián)想學(xué)習(xí)過的課文中的詞語，解釋選文中加點詞語的意思。

聯(lián)想示例文中詞語解釋俟其欣悅，則又請焉①俟久日干燥①用訖再火令藥镕然后②泥捏冶爐②徐以杓酌油瀝之以泥固純鐵柄③杓從嘴受注③以錢覆其口則④以紙?zhí)?0．請為乙文中劃波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。凡釜既成后試法以輕杖敲之響聲如木者佳11．請翻譯甲文中畫橫線的句子。此印者才畢，則第二板已具。12．如果畢昇開一座印刷廠，下面有四件印刷任務(wù)，根據(jù)甲文說明內(nèi)容及相關(guān)知識，畢昇應(yīng)選擇（）

A．《全元散曲》100部B．《靜夜思》100份C．《汴京邸報》100份D．《稼軒長短句》100部13．甲乙兩文都是說明制作程序的，請根據(jù)乙文內(nèi)容補全“鑄釜”的過程。_____——用泥捏冶鐵爐——化鐵水注模內(nèi)——_____——輕杖敲試好壞。14．工匠精神生生不息地流淌在中華民族的血液中，甲文在介紹活字印刷術(shù)時，無論是刻字、排版還是印刷，都突出了“____”這個特點；而乙文中“_________”一句則是這種工匠精神的直接體現(xiàn)。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。人生萬事須自為①西漢劉向在《說苑·政理》里講了西門豹治鄴的故事：戰(zhàn)國時期，魏文侯派西門豹去管理鄴地，臨行前叮囑他要“全功、成名、布義”。西門豹問怎樣才能做到成全功名、廣施仁義？魏文侯叮囑他要多親力親為，不要輕信傳聞：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！币馑际?，耳朵聽到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的不如自己調(diào)查到的真實，自己調(diào)查到的不如親自去做更為準(zhǔn)確。②西門豹到了鄴地后，深入百姓當(dāng)中了解情況，“會長老，問之民所疾苦”，很快掌握了鄴地的真實情況。同時，他親自率人勘測水源，發(fā)動百姓在漳河開渠，使大片土地成為良田，鄴地很快就民富兵強。可見，葡萄甜不甜，只有親口嘗一嘗才有體味；事情真不真，只有親自察一察才有明辨。③俗話說，“耳聽為虛，眼見為實”，更何況有時眼睛看到的也不一定就是真實的。一次，孔子看到學(xué)生顏回從剛煮好的鍋里抓了一把米飯往嘴里送。吃飯時孔子旁敲側(cè)擊地說：“剛才我睡午覺做夢，夢見先君。飯要先餉先君，而后才輪到自己吃。”顏回知道老師是在批評他的行為，于是解釋：“剛才有炭灰飄進(jìn)鍋里，把米飯丟掉太可惜，我就抓來吃了?！笨鬃痈锌溃骸坝袝r眼睛看到的也不一定可信啊?！笨梢?，。④人生萬事須自為。司馬遷在《太史公自序》中寫道：“二十而南游江、淮，上會稽，探禹穴，窺九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，講業(yè)齊、魯之都，觀孔子之遺風(fēng)，鄉(xiāng)射鄒、嶧；厄困鄱、薛、彭城，過梁、楚以歸。”日后，司馬遷成功運用之前游歷探訪、實地考察所獲資料，將口傳史料與文字史料相印證，補其缺，糾其錯，賦予了《史記》極高的史料價值和學(xué)術(shù)價值。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這句話用在北魏地理學(xué)家酈道元身上十分合適。酈道元在注釋《水經(jīng)》這部地理著作時，憑借的不僅僅是已有的文字資料，更多的是不辭辛苦地實地勘察。他在《水經(jīng)注》中說：“脈其枝流之吐納，診其沿路之所躔，訪瀆搜渠，緝而綴之?！雹菁幢闳绱耍軞v史條件和時空限制，《水經(jīng)注》中對一些地名由來的注解可能仍有不實之處。蘇軾的《石鐘山記》開篇說道，《水經(jīng)》云：“彭蠡之口，有石鐘山焉”。對于酈道元認(rèn)為石鐘山是因“下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘”而得名的解釋，蘇軾持懷疑態(tài)度。他說：“今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？”于是，他便乘船實地考察。隨后發(fā)現(xiàn)，在石鐘山腳下，有許多石頭的洞穴和裂縫，水波涌進(jìn)后激蕩撞擊便產(chǎn)生聲音；且水流中央有塊大石頭，石上有許多窟窿，中間是空的，把風(fēng)浪吞進(jìn)去又吐出來，發(fā)出別的聲音。兩種聲音相互共鳴、應(yīng)和，合成響亮厚重的鐘鼓之聲。蘇軾認(rèn)為這才是石鐘山命名的來由。⑥就此而論，并非苛求古人，而是啟示自己，實踐出真知、實踐無止境。很多事情，聽別人說多少遍，也不如自己親自去實踐來得可靠。只有堅持知行合一、躬身實踐，才能更深刻地感知實踐，進(jìn)而在實踐中學(xué)到真知、體悟真諦、增長本領(lǐng)。（選自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》）15．下面說法最符合文意的一項是（）

A．“耳聽為虛，眼見為實”，耳朵聽到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的才真實。B．我們要學(xué)會親力親為，自己調(diào)查到的不如親自去做更為準(zhǔn)確，可見，調(diào)查并不重要。C．由于受歷史條件和時空限制，《水經(jīng)注》中對一些地名由來的注解有太多不實之處。D．蘇軾認(rèn)為石鐘山得名的來由并非是“下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘”。16．請結(jié)合語境，在第③段末尾橫線上補寫一句話。17．本文借用了酈道元、孔子等人的事例或話語，帶給我們很大的啟發(fā)。請結(jié)合事例或話語，談?wù)剬δ憬窈髮W(xué)習(xí)生活的啟發(fā)。(★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。社區(qū)的早晨肖復(fù)興①社區(qū)的早晨，即使酷暑，炎熱如火，依然人氣很旺。旁邊的幾個大小超市，進(jìn)進(jìn)出出的人最多；銀行和郵局里，人也不少。在新型的社區(qū)，這些配套的服務(wù)設(shè)施都在跟前，和住宅只隔一條小馬路，方便人們的日常生活。有意思的是，這幾處，見到的大多是老人。只有社區(qū)大門前的馬路上，不停穿行著三輪電動車和摩托車，騎車的是清早第一撥送快遞的年輕人。社區(qū)的甬道上，奔跑的快遞小哥，手里提著各種包裹和塑料袋，頭盔下滴落著汗珠。②社區(qū)的早晨，年輕人上班之后，基本上是老人的天下。③超市里，還能見到老頭兒，銀行和郵局里，則絕大多數(shù)是老太太。很明顯，各家的財政大權(quán)，基本掌握在老太太的手上，老頭兒只是幫忙干提東西的力氣活兒。當(dāng)然，這樣的力氣活兒，不少也是老太太親力親為。她們嫌老頭兒買的菜挑得不仔細(xì)，便自己肩背著大大的提兜，或手推著小車，奔波于超市和社區(qū)，累并快樂著。提兜和小車上露出鮮綠的菜葉、淡黃的雞蛋和這個季節(jié)里正上市的紅艷艷的鮮桃、瓜紋鮮亮的西瓜。這些豐富的色彩，跳躍在她們身旁，很快也會蹦到中午和晚上的餐桌上，迎接放學(xué)、下班回來的孩子們。這一份鮮艷的色彩濾掉了幾分夏日的酷熱，涂抹著美好一天里的期待。④這個社區(qū)建于新世紀(jì)初，算算有小二十年的光景了。最開始入住這里的，大多是外地來北京打拼的年輕人。他們買房的目的很明確，想安定下來，把各自的父母接過來一起住，一來盡盡孝心，二來讓老人幫助照看孩子，三代同堂，一舉兩得。小兩口或都來自外地，或一方是本地人，他們的父母，便從外地來到北京，或從北京老城住進(jìn)這里。⑤記得去年春末的一個早晨，從超市歸來，走進(jìn)社區(qū)，忽然看見一座樓前的小花園一片凋零，有些意外。這家是前幾年剛搬來的，買的二手房。主人是一對年近四十的中年夫婦，一眼相中了房前的這個小花園，當(dāng)下痛快出手，買下了房子。小花園面積有近二十平方米，當(dāng)初只是稀稀拉拉地種著幾株薔薇。他們鋤掉薔薇，換上滿滿一花園的月季，還在花園四周圍上一圈漂亮的矮木欄。這一切，都是請專業(yè)園林工人干的，干得確實漂亮。月季開放的時候，株株挺拔秀氣，五彩斑斕，花香四溢。雙休日的早晨，能看見他們夫婦倆“你挑水來我澆田”般打理月季，興致很高。這才過去了幾年，月季大多枯死，木欄也都被雨水漚爛，東倒西歪，一片狼藉。小花園以前繽紛花開的盛景，夢一樣地隨風(fēng)而逝了。想想，也難怪，他們夫婦倆工作忙，心氣遠(yuǎn)不如剛搬來時那樣高漲。小花園，顧不過來了。⑥今年開春，他們家的小花園又有了生氣。凋敗的矮木欄全部換成了雕花鐵藝圍欄，很是美觀。枝葉零落成泥的月季都拔掉了，地上鋪了一道鵝卵石小徑，蜿蜒通向他們家的露臺門。小徑兩旁，擺著幾盆天冬草和綠蘿之類的綠植，小徑周圍有限的空地上，種了幾株不高的紫薇?；氖彽男』▓@驟然綠意蔥蔥，尤其是清晨，露水打濕了鶴卵石小徑，打濕了天冬草、綠蘿和紫薇樹葉，濕潤而晶瑩，連帶著樓棟的四周都清新了許多。⑦一打聽，原來是他們把老丈人和丈母娘從外地請了過來。這一對夫婦忙不過來，便請這一對老夫婦幫忙。小花園，交接班似的，交到了老人的手里。這一切的打理，沒有像孩子那樣大手大腳請什么專業(yè)工人，都是老人自己動手，一點點弄成的。有時候早晨從超市買東西回來，見這一對老夫婦在小花園里忙乎，彼此熟絡(luò)起來了，便常相互打著招呼。我夸贊他們：“還得是老將出馬，一個頂倆！”老爺子倒也不客氣，說：“那是！家有一老是一寶嘛！”老太太在一旁咯咯地笑。⑧這天早晨，從超市回社區(qū)，路過樓前的這個小花園，看到園子里那幾株紫薇開花了。A.花不開便罷，一開就開得茂盛鮮艷，紫紅色的小碎花擠在一起，一簇一簇的，那么親密，風(fēng)吹過來，搖頭晃腦，像是在交頭接耳，興致勃勃地說著什么。想起汪曾祺先生描寫紫薇花開的文字：“B.一個枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷?！闭f的就是眼前紫薇花開的樣子，就是他們家老少同堂忙亂又重拾煙火氣旺盛的樣子。⑨可惜，這天早晨，沒見到這一對老夫婦，很想對他們說說汪曾祺老先生寫的這段話?！浴豆饷魅請蟆罚?023年09月04日01版有改動）18．選文題目是《社區(qū)的早晨》，如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。19．聯(lián)系上下文，揣摩第③段句中加點詞語表情達(dá)意的效果。這一份鮮艷的色彩濾掉了幾分夏日的酷熱，涂抹著美好一天里的期待。20．第⑤段在文中起什么作用？請簡要分析。21．選文第⑧段A、B兩處都是對紫薇花開的描寫，你更喜歡哪一處？為什么？22．聯(lián)系全文，發(fā)揮想象：如果“我”在這天早晨見到這一對老夫婦，除了對他們說汪曾祺老先生寫的那段話，還會說些什么？請以第一人稱的口吻寫下來（100字以內(nèi)）。(★★★)閱讀下面名著選段，完成下面小題。多樣的生物【選段一】A小甲蟲像宇宙間任何母親一樣，一樣的無私，一樣的奉獻(xiàn)。對自己的子女只有愛護(hù)、關(guān)懷與犧牲。它沒有，而且也不肯去碰一碰那為自己的子女預(yù)備下的食物。它寧愿自己挨餓，寧愿自己受痛苦，也不愿意自己的小幼蟲將來感受到一點兒痛苦，這是多么了不起的奉獻(xiàn)精神啊！在昆蟲的世界里也充分體現(xiàn)了母愛是最偉大的。它不出去的目的，當(dāng)然是為了看守這幾個為子女建筑下的搖籃。因為這是這個家族生存的基本條件之一。這是它們的房子，是它們的小別墅，是它們生活在世上的惟一棲身的地方。因而要仔細(xì)地看護(hù)它……【選段二】這真是一個壯觀美麗的建筑??！黃蜂的蜂巢大得簡直像一個大南瓜。除去頂上的一部分以外，各方面全都是懸空的，頂上生長有很多的根，其中多數(shù)是茅草根，穿透了很深的“墻壁”進(jìn)入墻內(nèi)，和蜂巢結(jié)在一起，非常堅實。如果那地方的土地是軟的，它的形狀就成圓形，各部分都會同樣的堅固。如果那地方的土地是沙礫的，那黃蜂掘鑿時就會遇到一定的阻礙，蜂巢的形狀就會隨之有所變化，至少會不那么整齊。這些建筑者，在這里可以行動自由，繼續(xù)不停地進(jìn)行它們各自的工作，用它們自己的雙手，使它們的窠巢更大更堅固。通向外面的那條孔道，也通向這里。在蜂巢的下面，還有一塊更大一些的空隙，其形狀是圓的，就如同一個大圓盆，在蜂巢擴(kuò)建新房時，可以增大其體積。這個空穴，還有另外一個用途，那就是盛廢棄物品的垃圾箱?？磥磉@里的基本建設(shè)還是較為齊全的。（選自《昆蟲記》）【選段三】我（阿龍納斯教授）注意到，這些生物沒有根，只要是固體，不管是沙子、貝殼、甲殼還是鵝卵石，都可以支撐它們，而它們要求于這些物體的只是一個支點，不是營養(yǎng)。這些植物都是自生自滅，其生命元素存在于支持、營養(yǎng)它們的海水之中。大部分都沒有葉子，長出來的都是奇形怪狀的薄片，顏色有限，只有玫瑰色的，胭脂紅色的，綠色的，橄欖色的，淺黃褐色的和棕色的。我在這里又看到在“鸚鵡螺”號上看到過的東西，但不是干了的標(biāo)本：張開了像一把扇子、讓人見了就生涼意的孔雀團(tuán)扇藻，猩紅色的瓷貝，拖著長長的可食嫩芽的片形貝，高達(dá)十五米的細(xì)而彎曲的古銅藻，莖在頂端處變大的一叢叢瓶形水草，還有許多其他遠(yuǎn)洋植物，都不開花。在大得像溫帶地區(qū)樹木的各種灌木中間，在這些灌木“潮濕”的陰影之下，長滿繁花盛開的荊棘叢，成排的植形動物；植形動物上生長著滿身是彎彎曲曲皺紋的腦珊瑚，觸角透明的淡黃色石竹珊瑚，像草地般叢生的六放珊瑚。B為了使幻象更加完美，空中有成群的蠅魚，像蜂鳥似的在樹枝中間上下翻飛，腳下有頜骨上翹、鱗甲尖利的黃色囊蟲魚以及飛魚和單鰭魚，似成群的沙錐一樣游來游去。（選自《海底兩萬里》）同學(xué)們以“多樣的生物”為專題做了閱讀積累，請你相互參照，完成下面的任務(wù)。23．學(xué)會做批注《昆蟲記》和《海底兩萬里》都具備鮮明的文學(xué)性，請從AB兩處畫橫線的句子中任選一處，從修辭的角度做批注。我選擇：______批注：____________________________________________________24．學(xué)會理信息請你認(rèn)真閱讀以上選文，梳理信息，概括提煉，將下面橫線上的信息補充完整。

《昆蟲記》《海底兩萬里》小甲蟲是慈愛的母親，它寧愿自己挨餓，寧愿自己受痛苦，也不愿意自己的小幼蟲將來感受到一點兒痛苦！黃蜂是①____，它們用自己的雙手，使它們的窠巢更大更堅固。

海底世界的植物是那么的神奇，它們②_______________________25．學(xué)會品人物法布爾和選段三中的阿龍納斯教授都有科學(xué)探究的精神品質(zhì)，結(jié)合選段，請你評一評阿龍納斯教授。

《昆蟲記》《海底兩萬里》法布爾對小甲蟲和黃蜂習(xí)性的觀察和分析非常