2026屆新高考生物熱點復習遺傳信息的傳遞與表達

2026屆新高考生物熱點復習

遺傳信息的傳遞與表達遺傳信息的傳遞與表達（中心法則）：一、DNA復制1、基本條件(1)模板(2)原料(3)能量(4)酶兩條母鏈4種脫氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶DNA連接酶(5)合成方向子鏈的5’→3’DNA聚合酶：將單個脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈中。DNA連接酶：將兩個DNA片段連接起來一、DNA復制2、特點(1)邊解旋邊復制，邊復制邊螺旋(2)半保留復制，（3）真核：多復制起點，雙向復制

原核：單復制起點，雙向復制品味模擬

練就技能素養(yǎng)√√二、DNA轉(zhuǎn)錄(1)模板(1)場所：(2)原料：(3)范圍：(4)合成方向：三、翻譯(1)場所：(2)場所參與的RNA：(3)方向：(4)核糖體一次讀取幾個位點：轉(zhuǎn)錄翻譯想一想基因(DNA）RNA蛋白質(zhì)性狀基因的表達調(diào)控同卵雙胞胎由同一個受精卵分裂而來，相貌有區(qū)別的原因？研究表明，高血糖環(huán)境中，在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修飾為5‘-甲基胞嘧啶，使視網(wǎng)膜細胞線粒體DNA堿基甲基化水平升高，抑制線粒體DNA表達，可引起視網(wǎng)膜細胞線粒體損傷和功能異常，視網(wǎng)膜病變是糖尿病常見并發(fā)癥之一。半甲基化全甲基化四、基因表達的調(diào)控--轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控基因甲基化DNA甲基化可在空間上阻礙RNA聚合酶與DNA的結(jié)合，從而抑制轉(zhuǎn)錄過程。組蛋白乙?；鹑旧|(zhì)結(jié)構(gòu)松散組蛋白去乙?；嘘P(guān)基因表達受到抑制

。，促進有關(guān)基因進行轉(zhuǎn)錄；四、基因表達的調(diào)控--轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控組蛋白乙酰化√√1.[2022·遼寧·高考真題節(jié)選]研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達，進而調(diào)控細胞的功能。下圖為T細胞中發(fā)生上述情況的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（2）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可以進入細胞核，使染色質(zhì)中與

結(jié)合的蛋白質(zhì)乙酰化，

干擾素基因的轉(zhuǎn)錄。（4）T細胞內(nèi)乙酰輔酶A調(diào)控核內(nèi)基因的表達，其意義是

。DNA提高機體的免疫能力激活五、基因表達的調(diào)控--翻譯水平的調(diào)控情境素材RNA干擾（RNAi)是表觀遺傳學的研究熱點，RNAi主要是對mRNA的翻譯過程進行干擾，起作用的有miRNA和siRNA。RNA干擾miRNA互補配對DNARNA蛋白質(zhì)DNAm阻止翻譯(抑制基因表達)2.[2023廣東卷-T17]放射性心臟損傷是由電離輻射誘導的大量心肌細胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。一項新的研究表明，circRNA可以通過miRNA調(diào)控P基因表達進而影響細胞凋亡，調(diào)控機制見圖。miRNA是細胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA，可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA，可靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。

2）circRNA和P基因的mRNA在細胞質(zhì)中通過對_________的競爭性結(jié)合，調(diào)節(jié)基因表達。miRNA3）據(jù)圖分析，miRNA表達量升高可影響細胞凋亡，其可能的原因是_______________________________________________________________________________4）根據(jù)以上信息，除了減少miRNA的表達之外，試提出一個治療放射性心臟損傷的新思路_________。

P蛋白能抑制細胞凋亡，miRNA表達量升高，與P基因的mRNA結(jié)合并將其降解的概率上升，導致合成的P蛋白減少，無法抑制細胞凋亡

可通過增大細胞內(nèi)circRNA的含量，靶向結(jié)合miRNA使其不能與P基因的mRNA結(jié)合，從而提高P基因的表達量，抑制細胞凋亡

情境素材RNA介導的基因沉默即RNA干擾（RNAi)是表觀遺傳學的研究熱點，RNAi主要是對mRNA的作用過程進行干擾，起作用的有miRNA和siRNA,miRNA是由內(nèi)源基因編碼產(chǎn)生，其可與目標mRNA配對；siRNA主要來源于外來生物，例如，核酸酶Dicer能特異識別雙鏈RNA，寄生在宿主體內(nèi)的病毒會產(chǎn)生異源雙鏈RNA(dsRNA),dsRNA經(jīng)過核酸酶Dicer的加工后成為siRNA。具體過程如下圖。RNA干擾(1)圖3過程③中miRNA與目標mRNA配對導致的結(jié)果是什么？（2）如果將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞，能不能引起RNA干擾現(xiàn)象，原因是什么?會導致翻譯終止核酸酶Dicer只能識別雙鏈RNA，不能識別單鏈RNA（4）寄生在宿主體內(nèi)的病毒通過形成siRNA實現(xiàn)基因沉默，其意義是什么？使宿主細胞的基因表達終止，而病毒基因指導的蛋白質(zhì)能順利合成(5)研究發(fā)現(xiàn)，RNA介導的基因沉默是可以傳給子代的，所以RNA干擾屬于表觀遺傳嗎？理由？屬于?；驂A基序列沒有改變，但基因表達和表型發(fā)生了可遺傳變化。可變剪接是指從一個mRNA前體中通過不同的剪接方式(選擇不同的剪接位點組合)產(chǎn)生不同的mRNA剪接異構(gòu)體的過程。資料4：CHS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA，通過RNA可變剪接會產(chǎn)生不同功能的CHS蛋白異構(gòu)體，對查爾酮的合成量和合成時間進行微調(diào)，進而影響花色苷的合成量和種類，最終影響油菜花的顏色。真核細胞的基因結(jié)構(gòu)五、基因表達調(diào)控--翻譯水平的調(diào)控RNA可變剪接（1）內(nèi)含子保留：部分內(nèi)含子沒有被切除，而是保留在成熟mRNA中。（2）外顯子跳躍：某個或某些外顯子被跳過，不參與成熟mRNA的形成。問題:①一個基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA只能合成一種蛋白質(zhì)嗎?