創(chuàng)意繪畫《獻給祖國媽媽的花籃》課件

創(chuàng)意繪畫《獻給祖國媽媽的花籃》課件演講人：日期：目錄02教學(xué)準備01課程概述03課程引導(dǎo)04分步教學(xué)05課程延伸06教學(xué)評估01課程概述激發(fā)兒童愛國情感鼓勵兒童發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆表達對祖國的熱愛。提升藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力引導(dǎo)兒童欣賞藝術(shù)作品，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。通過各種形式了解祖國，增強對祖國的熱愛和感恩之情。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)愛國情懷與藝術(shù)創(chuàng)造力適用年齡：5-6歲兒童繪畫基礎(chǔ)5-6歲兒童已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠畫出簡單的形狀和顏色。認知能力該年齡段兒童認知能力較強，能夠理解和表達自己的想法。創(chuàng)造力5-6歲兒童正處于創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵期，繪畫是他們表達內(nèi)心世界的重要方式。教學(xué)時長：90分鐘導(dǎo)入新課通過欣賞祖國美麗風(fēng)景圖片，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和愛國情感。講解示范教師講解繪畫技巧，并示范畫出花籃的基本形狀和花朵的繪畫方法。學(xué)生創(chuàng)作鼓勵兒童發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主繪制屬于自己的花籃。作品展示展示學(xué)生的作品，進行互相欣賞和評價，提高藝術(shù)鑒賞能力。02教學(xué)準備用于描繪花籃的輪廓和細節(jié)。彩色勾線筆用于粘貼花瓣和其他裝飾物，使花籃更有立體感。泡棉膠01020304用于制作花籃的底部和花瓣。白卡紙用于制作花籃的花瓣和裝飾。彩色紙片或彩綢材料清單剪刀用于剪出花瓣和其他裝飾物的形狀。膠棒用于粘貼泡棉膠和彩色紙片，安全使用膠棒，避免弄傷手指。工具準備國慶主題教室裝飾墻面展示將孩子們的作品展示在墻面上，讓大家欣賞和學(xué)習(xí)。以紅色和黃色為主色調(diào)，布置出濃烈的國慶氛圍，如懸掛國旗、氣球等。環(huán)境布置03課程引導(dǎo)國慶節(jié)的意義介紹國慶節(jié)的歷史由來，以及它在中國的重要性和慶祝方式。天安門花籃的傳統(tǒng)講解天安門花籃的設(shè)計、制作和象征意義，以及它在國慶節(jié)慶?；顒又械闹匾匚?。國慶節(jié)知識：節(jié)日意義與天安門花籃傳統(tǒng)介紹幾種常見的花朵造型，如玫瑰、牡丹、菊花等，并演示如何畫出這些花朵的基本形狀?；ǘ湓煨椭v解色彩的基本原理，包括三原色、色彩搭配的技巧，以及如何運用色彩來表達節(jié)日的喜慶氣氛。色彩搭配藝術(shù)元素：花朵造型與色彩搭配講解作品展示創(chuàng)意啟發(fā)展示往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，分析作品中的創(chuàng)意和亮點，以及運用的繪畫技巧和藝術(shù)元素。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，思考如何將自己的想法融入到繪畫中，創(chuàng)作出獨特的作品。創(chuàng)意啟發(fā)：往屆學(xué)生作品展示與分析04分步教學(xué)紋樣設(shè)計選擇與主題相符的顏色進行搭配，使花籃更加絢麗多彩。色彩搭配祝福語書寫在花籃的合適位置書寫對祖國媽媽的祝福語，表達感恩之情。在花籃的籃體上繪制出各種紋樣，如花紋、圖案等，以增加花籃的美觀度?；ɑ@繪制：紋樣設(shè)計與祝福語書寫花朵制作：多種花卉造型技法演示捏制花瓣通過手工捏制，制作出不同形狀和大小的花瓣，如玫瑰、牡丹等。剪切花瓣使用剪刀將花瓣剪切成所需形狀，可以創(chuàng)造出更加豐富的花朵造型。組合花朵將不同形狀和顏色的花朵進行組合，形成美麗的花束或花環(huán)。準備泡棉膠根據(jù)需要裁剪相應(yīng)大小的泡棉膠，并撕去一面保護膜。立體組裝：泡棉膠分層粘貼技巧粘貼花朵與花籃將花朵和花籃分層粘貼在泡棉膠上，注意層次感和空間感的表現(xiàn)。固定和調(diào)整使用手指輕輕按壓，確?；ǘ浜突ɑ@牢固粘貼，同時調(diào)整整體造型。細節(jié)完善：裝飾元素添加與整體調(diào)整添加裝飾元素在花籃和花朵上添加一些裝飾元素，如彩帶、蝴蝶結(jié)、小珠子等，使作品更加精致。整體調(diào)整創(chuàng)意發(fā)揮檢查作品的整體效果，對不足之處進行修補和調(diào)整，確保作品完美無瑕。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為作品添加更多個性化的元素和細節(jié)。12305課程延伸文化拓展：世界各國國慶慶典對比美國國慶節(jié)在每年的7月4日，主要慶?；顒影熁ū硌?、烤肉聚會和游行。美國國慶法國國慶節(jié)在每年的7月14日，慶祝方式包括閱兵儀式、煙花表演和舞蹈表演等。德國國慶節(jié)在每年的10月3日，慶?；顒影熁ū硌?、音樂會和啤酒節(jié)等。法國國慶英國沒有固定的國慶日，但會在女王生日日（6月第二個星期六）進行官方慶?；顒樱ㄩ啽胶突始倚l(wèi)隊交接儀式。英國國慶01020403德國國慶創(chuàng)意變體：不同材料的花籃制作方案紙質(zhì)花籃使用彩色卡紙、剪刀和膠水等工具制作花籃，適合年齡較小的學(xué)生。塑料花籃使用廢舊塑料瓶、塑料盆等容器作為花籃，再插上鮮花或彩紙花，環(huán)保又美觀。木質(zhì)花籃使用小木塊、木棒和膠水等工具制作花籃，可以鍛煉學(xué)生的手工能力。布藝花籃使用廢舊布料、針線等工具制作花籃，既環(huán)保又實用，可以作為家居裝飾。與孩子一起討論花籃的形狀、顏色、花朵種類等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。家長和孩子一起制作花籃，共同完成作品，增進親子關(guān)系。將制作好的花籃展示在家中顯眼位置，邀請家人和朋友欣賞，增強孩子的自信心和成就感。鼓勵孩子嘗試用不同材料和方法制作花籃，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。家?；樱河H子共同完成的改進建議親子討論協(xié)作制作作品展示創(chuàng)意延伸06教學(xué)評估成果評價標(biāo)準：創(chuàng)意性/完成度/色彩運用創(chuàng)意性畫面構(gòu)思是否新穎，是否具有想象力和創(chuàng)造力，是否表現(xiàn)出獨特的風(fēng)格和視角。完成度畫面是否完整，構(gòu)圖是否合理，線條是否流暢，色彩是否均勻，是否達到預(yù)期的視覺效果。色彩運用色彩搭配是否協(xié)調(diào)，是否符合主題和氛圍，能否增強畫面的表現(xiàn)力和感染力。動手能力學(xué)生是否積極參與繪畫過程，能否靈活運用畫筆和顏料，創(chuàng)造出心中的形象。專注度表現(xiàn)學(xué)生是否能專注于繪畫，不受外界干擾，保持一定的耐心和細心。課堂觀察要點：動手能力/專注度表現(xiàn)課程難點如何引導(dǎo)