2024-2025粵教粵科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期中考試試卷及答案

粵教粵科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期中考試試卷選擇題（每題2分，共30分）在描述自己座位的位置時(shí)，我們可以說（）。我在教室的左邊我在小明的前面我在桌子旁邊當(dāng)你面向太陽升起的方向，你的后面是（）。東西南制作校園模型時(shí)，下列做法不合適的是（）。先觀察校園，再制作模型把模型中的建筑物大小隨意制作選擇合適的材料制作模型在觀察植物時(shí)，我們可以（）。用手拔起植物觀察用鼻子聞植物的氣味用嘴巴嘗植物的味道下列植物中，屬于水生植物的是（）。荷花菊花蘋果樹觀察校園里的大樹，我們可以發(fā)現(xiàn)大樹有（）。樹干、樹枝、樹葉花朵、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子下列動(dòng)物中，屬于鳥類的是（）。蝙蝠蜻蜓麻雀在描述動(dòng)物的位置時(shí)，“小貓?jiān)谝巫酉旅妗敝械摹跋旅妗笔侵福ǎＲ巫雍偷孛嬷g的空間椅子的上方椅子的側(cè)面我們通常用（）來辨別方向。指南針尺子溫度計(jì)下列植物中，葉子是圓形的是（）。柳樹荷葉松樹蝸牛和螞蟻的相同點(diǎn)是（）。都有翅膀都生活在水中都是小動(dòng)物當(dāng)我們站在校園操場(chǎng)中間，面向國旗臺(tái)，國旗臺(tái)在我們的（）方向。前后左在制作校園模型時(shí)，我們可以用（）來表示樹木。小樹枝積木紙筒觀察植物的生長(zhǎng)過程，我們可以采用的方法是（）。只看一次每天觀察并記錄一周觀察一次下列動(dòng)物中，屬于昆蟲的是（）。蜘蛛蜈蚣螞蟻判斷題（每題2分，共20分）描述位置時(shí)，只需要說清楚物體在哪里就可以，不需要其他信息。（）太陽從西邊升起，東邊落下。（）制作校園模型可以幫助我們更好地了解校園的布局。（）觀察植物時(shí)，我們可以隨意采摘植物的葉子和花朵。（）所有的植物都生長(zhǎng)在土壤里。（）動(dòng)物和植物都需要水分和空氣才能生存。（）辨別方向時(shí)，我們可以通過觀察樹的年輪來確定方向，年輪稀疏的一面是北方。（）金魚是一種水生動(dòng)物，它用鰓呼吸。（）我們可以用文字和圖畫的方式記錄觀察到的植物和動(dòng)物。（）為了觀察小動(dòng)物，我們可以把它們從原來的生活環(huán)境中抓出來，放在自己身邊觀察。（）填空題（每空2分，共20分）描述位置時(shí)，一般要先說清楚參照物，再描述物體在參照物的______、、、______等位置關(guān)系。早晨起來，面向太陽，前面是______，后面是______，左面是______，右面是______。植物的一生一般要經(jīng)歷______、、、______等過程。簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）請(qǐng)簡(jiǎn)述制作校園模型的步驟。舉例說明身邊常見的植物和它們的特點(diǎn)。說一說動(dòng)物和植物有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。參考答案選擇題答案：B解析：描述位置時(shí)，需要有明確的參照物，“我在小明的前面”，以小明為參照物，清晰描述了自己的位置。A選項(xiàng)“教室的左邊”范圍太模糊，C選項(xiàng)“桌子旁邊”同樣不夠明確。答案：B解析：太陽升起的方向是東方，與之相反的方向是西方，當(dāng)面向東方時(shí)，后面自然是西方。答案：B解析：制作校園模型時(shí)，模型中的建筑物大小應(yīng)與實(shí)際比例相符，不能隨意制作。A選項(xiàng)先觀察校園再制作，能讓模型更符合實(shí)際；C選項(xiàng)選擇合適材料，有助于模型的制作。答案：B解析：觀察植物時(shí)，用鼻子聞植物氣味是可行的觀察方法。A選項(xiàng)用手拔起植物會(huì)破壞植物；C選項(xiàng)用嘴巴嘗植物味道，可能會(huì)誤食有毒植物，存在安全風(fēng)險(xiǎn)。答案：A解析：荷花生長(zhǎng)在水中，是水生植物；菊花和蘋果樹都生長(zhǎng)在陸地上，屬于陸生植物。答案：A解析：在一年級(jí)階段，觀察校園大樹，能直觀看到大樹有樹干、樹枝和樹葉?；ǘ?、果實(shí)、種子并不是在所有季節(jié)都能看到，根埋在地下，不易直接觀察。答案：C解析：麻雀有羽毛、翅膀，靠產(chǎn)卵繁殖，符合鳥類特征。蝙蝠是哺乳動(dòng)物，蜻蜓屬于昆蟲。答案：A解析：“小貓?jiān)谝巫酉旅妗?，“下面”指的是椅子和地面之間的空間，B選項(xiàng)椅子上方和描述不符，C選項(xiàng)椅子側(cè)面也不符合“下面”的表述。答案：A解析：指南針是專門用來辨別方向的工具；尺子用于測(cè)量長(zhǎng)度，溫度計(jì)用于測(cè)量溫度，它們都不能辨別方向。答案：B解析：荷葉呈圓形；柳樹葉子是細(xì)長(zhǎng)形，松樹葉子是針狀。答案：C解析：蝸牛和螞蟻都是小動(dòng)物。蝸牛沒有翅膀，且生活在陰暗潮濕的陸地；螞蟻也沒有翅膀，生活在陸地上，兩者都不生活在水中。答案：A解析：當(dāng)站在操場(chǎng)中間面向國旗臺(tái)時(shí)，國旗臺(tái)就在我們的前方。答案：A解析：小樹枝形態(tài)與樹木相似，可用來表示樹木。積木和紙筒形狀與樹木差異較大，不太適合表示樹木。答案：B解析：觀察植物生長(zhǎng)過程，需要每天觀察并記錄，這樣才能完整了解植物在不同階段的變化。只看一次或一周觀察一次，無法全面掌握植物生長(zhǎng)情況。答案：C解析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足。螞蟻符合昆蟲特征；蜘蛛有四對(duì)足，蜈蚣有多對(duì)足，它們都不屬于昆蟲。判斷題答案：×解析：描述位置時(shí)，不僅要說清楚物體在哪里，還需要明確參照物以及物體與參照物的位置關(guān)系。答案：×解析：太陽從東邊升起，西邊落下，這是自然常識(shí)。答案：√解析：制作校園模型能將校園布局直觀呈現(xiàn)出來，幫助我們更好地了解校園。答案：×解析：隨意采摘植物葉子和花朵會(huì)破壞植物，影響植物生長(zhǎng)，我們應(yīng)愛護(hù)植物。答案：×解析：并非所有植物都生長(zhǎng)在土壤里，如荷花生長(zhǎng)在水中，還有一些植物可以進(jìn)行水培。答案：√解析：動(dòng)物和植物的生存都離不開水分和空氣。答案：×解析：樹的年輪稀疏的一面是南方，稠密的一面是北方。答案：√解析：金魚生活在水中，用鰓呼吸，獲取水中的氧氣。答案：√解析：用文字和圖畫記錄觀察到的植物和動(dòng)物，是科學(xué)觀察常用的記錄方式。答案：×解析：把小動(dòng)物從原來生活環(huán)境中抓出來觀察，會(huì)破壞它們的生存環(huán)境，甚至導(dǎo)致小動(dòng)物死亡，應(yīng)盡量在不干擾它們生活的情況下進(jìn)行觀察。填空題答案：前；后；左；右解析：描述位置時(shí)，常以這些方位來表達(dá)物體與參照物的位置關(guān)系。答案：東；西；北；南解析：這是利用太陽辨別方向時(shí)，對(duì)應(yīng)的四個(gè)方位。答案：發(fā)芽；生長(zhǎng)；開花；結(jié)果解析：這是植物生長(zhǎng)的一般過程。簡(jiǎn)答題答案：第一步，觀察校園。仔細(xì)觀察校園里有哪些建筑物、樹木、道路等，并了解它們的位置和大致形狀。第二步，準(zhǔn)備材料。根據(jù)校園的特點(diǎn)，選擇合適的材料，如紙盒、泡沫板、小樹枝、彩紙等。第三步，設(shè)計(jì)草圖。在紙上畫出校園模型的大致布局，確定各個(gè)建筑物和設(shè)施的位置。第四步，制作模型。按照草圖，用準(zhǔn)備好的材料制作校園模型，將建筑物、樹木等粘貼或搭建在相應(yīng)位置。第五步，檢查和完善。檢查模型是否符合校園實(shí)際情況，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改和完善。答案：柳樹：枝條細(xì)長(zhǎng)柔軟，葉子狹長(zhǎng)，呈披針形。春天會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，到了一定時(shí)候，還會(huì)飄出柳絮。月季花：莖上有刺，葉子邊緣有鋸齒?；ǘ漭^大，顏色豐富，有紅、粉、黃等多種顏色，且花期較長(zhǎng)。綠蘿：葉子呈心形，翠綠有光澤。它是一種常見的室內(nèi)植物，生命力較強(qiáng)，水培和土培都可以。1.答案相同點(diǎn)：動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都需要水分、空氣和適宜的溫度才能生存；都能生長(zhǎng)、繁殖后代。不同點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)能力：動(dòng)物一般能夠自由運(yùn)動(dòng)，如貓可以跑、跳，魚可以在水中游動(dòng)；而植