2024-2025春統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第一單元我有新面貌《第2課 做事要仔細(xì)》說(shuō)課課件

《做事要仔細(xì)》說(shuō)課教材分析教學(xué)單元概述課程目標(biāo)達(dá)成習(xí)慣養(yǎng)成策略課程內(nèi)容解析年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元，關(guān)注新學(xué)期學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，以樹(shù)立新目標(biāo)。通過(guò)“小馬虎”情景，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，分析馬虎原因，如著急、不檢查等。教材提供貼提示、列清單、相互提醒等方法，培養(yǎng)仔細(xì)做事的習(xí)慣，具有實(shí)踐指導(dǎo)性。幫助學(xué)生理解做事仔細(xì)的重要性，形成良好習(xí)慣，為未來(lái)學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但自我控制力弱，注意力易分散，常表現(xiàn)出“馬虎”行為。年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)此階段學(xué)生具有高可塑性，渴望得到認(rèn)可，愿意嘗試新方法改正不足。學(xué)生可塑性?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)生處于習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，馬虎行為影響學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量，可能打擊自信心。習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)通過(guò)生動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬虎危害，掌握細(xì)心做事方法，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。教師引導(dǎo)策略01020304核心素養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同認(rèn)真負(fù)責(zé)的價(jià)值觀，與社會(huì)道德相契合，培養(yǎng)內(nèi)在的認(rèn)同感。讓學(xué)生明白做事馬虎不符道德，培養(yǎng)遵守準(zhǔn)則的自覺(jué)性，提升道德修養(yǎng)。幫助學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)習(xí)慣，增強(qiáng)自信，提高自我管理，培養(yǎng)良好品質(zhì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到仔細(xì)是負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，引導(dǎo)在日常生活中承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。政治認(rèn)同教育道德修養(yǎng)培養(yǎng)健全人格塑造責(zé)任意識(shí)樹(shù)立強(qiáng)調(diào)做事負(fù)責(zé)，為學(xué)生理解法律責(zé)任奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)初步的法治意識(shí)。法治觀念奠基教學(xué)重難點(diǎn)闡述馬虎危害，讓學(xué)生直觀感受，引導(dǎo)學(xué)生理解仔細(xì)做事的重要性和必要性。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定教授具體方法如貼提示、列清單，通過(guò)課堂實(shí)踐和作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到生活中。習(xí)慣養(yǎng)成策略通過(guò)生活實(shí)例，展示馬虎導(dǎo)致的不良后果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到做事仔細(xì)的必要。實(shí)例分析幫助學(xué)生將仔細(xì)做事意識(shí)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，通過(guò)持續(xù)強(qiáng)化和監(jiān)督，克服年齡小、自我約束弱的難題。難點(diǎn)突破與習(xí)慣鞏固01020304教法情境教學(xué)法游戲教學(xué)法小組討論法直觀演示法創(chuàng)設(shè)“小馬虎的一天”動(dòng)畫(huà)視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)馬虎后果。展示圖片、實(shí)物，如“生活中的‘小馬虎’”圖片，增強(qiáng)直觀性與形象性。組織討論馬虎原因，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)與多角度分析問(wèn)題能力。開(kāi)展“找不同”游戲，輕松掌握仔細(xì)做事方法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、教材圖片或?qū)嵨?，培養(yǎng)觀察力，激發(fā)思考，提升教學(xué)效果。觀察法應(yīng)用01鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，表達(dá)觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人，培養(yǎng)表達(dá)和傾聽(tīng)技巧，促進(jìn)思維深化。討論交流實(shí)施02組織學(xué)生實(shí)踐操作，如制作提示、列清單，將知識(shí)運(yùn)用到生活中，增強(qiáng)動(dòng)手和實(shí)踐能力。實(shí)踐操作教學(xué)03引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)行為不足，思考改進(jìn)方法，培養(yǎng)自我調(diào)整和自我成長(zhǎng)能力。反思總結(jié)策略04教學(xué)過(guò)程趣味導(dǎo)入通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻展示馬虎行為的后果，引發(fā)學(xué)生共鳴和討論。01教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)展示生活中的馬虎場(chǎng)景圖片，組織小組討論分享個(gè)人經(jīng)歷，增強(qiáng)自我反思。02馬虎行為識(shí)別引導(dǎo)學(xué)生探討馬虎行為可能帶來(lái)的影響，提高學(xué)生對(duì)改正馬虎行為的重視。03討論馬虎的危害介紹并示范避免馬虎的方法，通過(guò)“找不同”游戲讓學(xué)生體驗(yàn)并掌握仔細(xì)做事的技巧。04養(yǎng)成仔細(xì)習(xí)慣方法學(xué)生制定個(gè)人避免馬虎小計(jì)劃，分享反思，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和理解。05實(shí)踐應(yīng)用與課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)中央寫(xiě)課題“做事要仔細(xì)”，兩側(cè)對(duì)比列出馬虎表現(xiàn)與改正方法，簡(jiǎn)潔明了引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。板書(shū)主題呈現(xiàn)01黑板布局清晰，左側(cè)展示馬虎事例，右側(cè)給出細(xì)心做事的建議，突出教學(xué)重點(diǎn)，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)。視覺(jué)教學(xué)輔助02教學(xué)反思運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、圖片、討論、游戲激發(fā)興趣，學(xué)生積極參與，認(rèn)識(shí)馬虎危害，掌握仔細(xì)做事方