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2025屆高三名校聯(lián)考作文匯編2025年3月聯(lián)考匯編(三)月考名題+審題立意+例文佳作寫作主題:01擺脫依賴與借力共生02從零開(kāi)始與坦然于未完成03“牽牛鼻子”和“彈鋼琴”04“李子柒現(xiàn)象”05“長(zhǎng)期主義”06“直路”與“彎路”“上坡”與“下坡”作文匯編:主體位置,萬(wàn)物皆為我所用?!弊プ£P(guān)鍵詞:“學(xué)會(huì)借力共生”、“把自己放在主體位置”、“萬(wàn)物皆為我所用”1.“學(xué)會(huì)借力共生”2.“把自己放在主體位置”3.“萬(wàn)物皆為我所用”1.真正的成熟在于“借力共生”。2.在“借力共生”中保持主體性。3.“借力共生”是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的有效途徑。的實(shí)際意義,例如螞蟻的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)間的資源整合等,增造出甜蜜的成果,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)價(jià)值,從而推立之思辨別是非。借力而不失自我,用物而不為物役,方能在與世界的對(duì)話中成就自我,在共生的交響古人云:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河?!痹诮枇采倪^(guò)程中,保持自我獨(dú)立至關(guān)重要。一旦失去自我,淪為他人的附庸,“孤舉者難起,眾行者易趨?!痹谌蚧顺睕坝颗炫鹊慕裉?2(遼寧七校協(xié)作體2025高三3月聯(lián)考)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人應(yīng)該具備兩個(gè)覺(jué)悟:一是勇于從零開(kāi)始,二是坦然繼續(xù)前行。只有這樣,我們才能在人生的道路上不勇于從零開(kāi)始,是一種無(wú)畏的勇氣。生活中,我們常常習(xí)慣于待在科學(xué)家屠呦呦,在研究抗瘧藥物的過(guò)程中,也是從零開(kāi)始。當(dāng)時(shí),國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)坦然于未完成,是一種豁達(dá)的心態(tài)。在追求目標(biāo)的過(guò)程中,我們往往會(huì)給自己設(shè)定畫家梵高一生窮困潦倒,他的作品在生前并沒(méi)有得到認(rèn)可,但他從未勇于從零開(kāi)始和坦然于未完成是相輔相成的。勇于從零開(kāi)始讓我們03(河北保定2025高三3月考閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。的走向。在現(xiàn)實(shí)生活和問(wèn)題解決中,它寓意著要善于抓環(huán)節(jié)。主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事這象征著在工作或生活中,要統(tǒng)籌兼顧,全面協(xié)調(diào)地處物是普遍聯(lián)系的,一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題往往涉及多個(gè)方面,不琴上彈奏出美妙的音樂(lè),必須十個(gè)指頭依琴譜靈活自如要統(tǒng)籌兼顧。這兩種方法看似不同,甚至存在一定矛盾協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作。綜上,考生可以論述解決問(wèn)題既),);),);商鞅變法抓住廢除舊制推動(dòng)秦國(guó)崛起、喬布斯以產(chǎn)品創(chuàng)全面協(xié)調(diào)的意義,說(shuō)明能避免顧此失彼。最后分析二者“十個(gè)指頭彈鋼琴”,形象生動(dòng)地展現(xiàn)出統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作的智慧。爭(zhēng)不斷,秦國(guó)積弱,舊有制度嚴(yán)重束縛發(fā)展。商鞅洞察時(shí)勵(lì)耕織、推行縣制等為核心舉措,直擊舊制度的要害,從濟(jì)、政治格局,為秦國(guó)崛起奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。于現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)此道。在智能手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化之際,蘋果沒(méi)有盲目跟緊緊抓住用戶體驗(yàn)這一關(guān)鍵,專注于系統(tǒng)優(yōu)化、設(shè)計(jì)創(chuàng)新精準(zhǔn)發(fā)力,便能提綱挈領(lǐng),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)事物科,而是均衡發(fā)展,語(yǔ)文提升素養(yǎng)、數(shù)學(xué)鍛煉思維、體育的科技創(chuàng)新領(lǐng)域更需這種智慧,正如量子計(jì)算機(jī)的研的關(guān)鍵技術(shù),又要協(xié)調(diào)材料科學(xué)、算法設(shè)計(jì)、工程制精準(zhǔn)發(fā)力,全面協(xié)調(diào),奏響屬于我們的精彩華章,為個(gè)04(山西省三晉卓越聯(lián)盟2025高三3月考)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。例文:文化傳承的本質(zhì)是生命的接力。三星堆考古工作者用CT掃描揭開(kāi)青銅面具鑄造之友點(diǎn)贊。長(zhǎng)期主義不是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)期堅(jiān)持,而是一種在正確方向上不斷優(yōu)化、堅(jiān)定踐行的(1)材料核心剖析:材料包含兩句話,第一句引出目標(biāo)。(3)任務(wù)要求解讀:“結(jié)合上述材料,寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟考生緊扣材料中關(guān)于長(zhǎng)期主義的內(nèi)容,深入剖析長(zhǎng)期主義的(1)個(gè)人成長(zhǎng)層面:論述在個(gè)人成長(zhǎng)中,樹(shù)立長(zhǎng)期目標(biāo)并在正確方向上持續(xù)努力的重(2)社會(huì)發(fā)展層面:從社會(huì)發(fā)展角度,闡述長(zhǎng)期主義在各領(lǐng)域的積極作用。以科技創(chuàng)(3)國(guó)家建設(shè)層面:分析國(guó)家在發(fā)展戰(zhàn)略上秉持長(zhǎng)期主義的意義。如我國(guó)堅(jiān)持可持續(xù)(4)辯證思考層面:探討在追求長(zhǎng)期目標(biāo)過(guò)程中,如何平衡短期利益與長(zhǎng)期發(fā)展。指(轉(zhuǎn)載語(yǔ)文俠客調(diào)教AI生成)見(jiàn),在信息過(guò)載的時(shí)代,抵抗短期誘惑的定力津四十年如一日重構(gòu)時(shí)間秩序,卻在傳統(tǒng)技法中融入3D建模技術(shù),讓古老機(jī)括在數(shù)字維度重獲新生。這種智慧在浙江“地瓜經(jīng)濟(jì)”改革中同樣閃耀:從區(qū)塊鏈政務(wù)到AI賦想時(shí),歷經(jīng)五年失敗仍不斷調(diào)整證明路徑,最終在1976年的某個(gè)深夜抓住靈光。長(zhǎng)期06(陜西漢中市2025高三3月考)閱讀下面的“感悟與思考”就是由此及彼,由材料觸發(fā)聯(lián)想,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中騎行“爬陡坡”更加堅(jiān)定地明晰心中的方向?!鳖愱U釋,無(wú)論是對(duì)人生困境的溯源,還是對(duì)彎路策略的
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