二年級語文下冊第八單元33數(shù)星星的孩子教案1魯教版

PAGEPAGE1《數(shù)星星的孩子》教學目標：1、讀準多音字“數(shù)”的字音，會認“撒、玉、仰、傻、衡”等8個生字，會寫“玉、珍寶、數(shù)”4個字。理解“聞名、天文學家、刻苦鉆研”等詞語。2、通過集體讀，指名讀等多種形式，有感情地朗讀一、五自然段。讀好比方句，感受星空的美。3、通過品讀第一節(jié)，感悟張衡從小勤于思索、擅長視察、樂于探究的精神。學習張衡從小擅長視察和思索的好品質。教學重難點：1、初步感受張衡擅長視察、擅長思索的品質，感受張衡對天文的愛好。2、學習生字新詞，理解文中第一節(jié)的重點句子。教學過程：一、談話導入。1、小摯友們，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就能望見天空中有許很多多光明的星星，一閃一閃的，特別好玩！天上的星星多極了。我們平常說天上的星星多，可以用哪些詞語？結合學生回答，提示卡片：多數(shù)數(shù)不清你們有什么發(fā)覺嗎？（“數(shù)”是個多音字）你還能給它組詞嗎？指導書寫：數(shù)2、揭題：天上星星真的數(shù)不清嗎？小摯友，你們有沒有數(shù)過？古時候就有個小孩子，很喜愛數(shù)星星，他常常留意視察天上的星星。今日就讓我們一塊兒來學習《數(shù)星星的孩子》。板書課題齊讀課題：讓我們再來讀讀課題吧！二、初讀課文，自學生字詞。1、自由讀：請你們輕輕地打開書，翻到133頁。聽清晰要求：大聲讀課文！①、借助拼音，讀準字音，讀通句子。給自然段標上序號。②、思索：課文主要講了什么事？2、檢查（1）出示兩組詞語①自由讀，說發(fā)覺②小老師領讀③齊讀（2）課文主要講了什么事？三、學習第五自然段。1、讀了課文，我們已經(jīng)知道那個數(shù)星星的孩子，他是——（張衡）板貼2、讀準名字，記字形：假如你想跟他交摯友，就必需先相識他的名字?？础昂狻弊?，這個字可難了，要請聰慧的你來教大家一個好方法了。（人行道中一條魚）3、孩子們，除了要讀準他的名字，還要了解了解他，才能和他真正交摯友呢！4、出示第五節(jié)：這個數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研天文，成了聞名的天文學家。1)范讀：請你細致聽，想一想聽了以后，你對張衡有了哪些了解？2)溝通：聽了這一節(jié)，你知道了什么？A、漢朝：我們中國經(jīng)驗了很多朝代，而漢朝是其中的一個朝代，離現(xiàn)在大約有一千八百多年了。B、天文學家：是探討天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運行的專家。（出示地動儀簡介張衡①渾天儀是張衡獨創(chuàng)的可以視察天上日月星辰運動的。②地動儀也是張衡獨創(chuàng)的，是世界上最早預報地震、測定地震方向的儀器。）“聞名”：出名、出名，造句。C、鉆研：始終特別細致，特別細心地探討天文，不怕苦，不怕難。3）引讀：小摯友們，這個數(shù)星星的孩子名叫——（第五節(jié)）四、精讀第一節(jié)：過渡：張衡長大以后成了聞名的天文學家，他小時候又是怎么樣的呢？自由讀第一節(jié)要求：把自己喜愛的句子劃出來多讀幾遍。2、溝通?出示第一句：晚上，滿天的星星像多數(shù)珍寶撒在碧玉盤里。A、教學“撒”B、自由讀，想一想：你仿佛看到了什么？C、溝通：（美、亮、多）1）星星多，你從哪個詞中看出來的？讀2）星星亮晶晶的，是的，這里的星星就象——珍寶一樣美/亮。珍寶是什么樣兒的？（珍寶是一顆顆的，很有光澤）所以作者把星星比作——珍寶。讀3）不僅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象——碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。讀4）范讀：那么美的星空，那么美的句子，老師也忍不住想來讀一讀，可以嗎？5）齊讀。過渡：看著這么美的夜空，張衡也不由自主地數(shù)起星星來！?出示其次句：一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。A、他是怎么數(shù)星星的呢？請你讀這句話，把這句話中表示動作的詞語劃出來。B、溝通：誰情愿把你找到的這些詞告知大家。教學：仰C、、師讀生做動作：現(xiàn)在，我來讀，你來當當小張衡。老師為什么讀得這么慢?(“，“停忽然間長，說明張衡數(shù)星星時很慢。)為什么這么慢?(天上的星星多，一閃一閃)還有呢?(出示句子：晚上，滿天的星星像多數(shù)珍寶撒在碧玉盤里。)D、邊做動作邊讀：多滿意?。∽屛覀冞呑x邊做做動作吧！E、順勢數(shù)星星：現(xiàn)在，我們跟著張衡一起來數(shù)星星吧！拿出你的小手，來！一顆，兩顆，三顆……（20顆左右）現(xiàn)在你的感覺如何？可是張衡卻始終數(shù)到了——幾百顆。F、誰情愿來讀讀這句話？G、讀了這幾句話，你覺得張衡是個怎樣的孩子？你想對他說些什么呢？（有耐性，不怕累，從小做事就有一種刻苦鉆研的精神。）4、引讀：看，多美的天空，多亮的星星啊，晚上——看到這么美的夜空，一個孩子——這個孩子不由自主地數(shù)起星星來，一顆——5、引讀最終一節(jié)：原來，這個數(shù)星星的孩子名