語言活動《冬天的風(fēng)》課件大綱

語言活動《冬天的風(fēng)》課件大綱日期：}演講人：目錄活動導(dǎo)入：感受冬天的風(fēng)語言學(xué)習(xí)：詩歌與散文欣賞科學(xué)認(rèn)知：冬季現(xiàn)象與保暖方法創(chuàng)意表達：冬季主題創(chuàng)作延伸活動：冬季安全與健康活動導(dǎo)入：感受冬天的風(fēng)01準(zhǔn)備紙條將紙條輕輕拋向空中，觀察風(fēng)吹動紙條的方向和形態(tài)。紙條飛舞紙條落地觀察紙條在風(fēng)中的落地狀態(tài)，了解風(fēng)的力量和速度。將彩色紙裁剪成細長條狀，準(zhǔn)備多條備用。戶外體驗：觀察風(fēng)吹紙條的動態(tài)感官描述臉部感受讓孩子用臉去感受冬天的風(fēng)，描述風(fēng)吹在臉上的感覺。耳朵感受讓孩子用耳朵去感受風(fēng)的聲音，描述風(fēng)的聲音特點。身體感受讓孩子用全身去感受風(fēng)帶來的寒冷感，引導(dǎo)孩子用“寒冷”這個詞匯來描述。提問引導(dǎo)讓孩子思考冬天的風(fēng)與什么相關(guān)聯(lián)，鼓勵他們自由表達。想象拓展引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，將冬天的風(fēng)與日常生活、自然景象等聯(lián)系起來，豐富孩子的語言表達?；犹釂枺?冬天的風(fēng)讓你想到什么？"語言學(xué)習(xí)：詩歌與散文欣賞02通過詩歌中的比喻手法，描繪冬天的風(fēng)像魔術(shù)師一樣，給大地帶來神奇的變化。冬天的風(fēng)-魔術(shù)師描述冬天的風(fēng)像音樂家一樣，用風(fēng)聲演奏出各種美妙的音樂，讓孩子們感受到冬天的樂趣。冬天的風(fēng)-音樂家兒童詩朗誦散文詩分析擬人手法探討通過擬人手法，將太陽公公賦予人的情感和行為，讓孩子們更好地理解詩歌中的意境和情感。角色分析分析散文詩中的角色，如太陽公公、風(fēng)、云等，了解它們在故事中的作用和特點。詞匯拓展呼嘯讓孩子們通過聽風(fēng)聲、模仿風(fēng)聲等方式，理解呼嘯的含義，并學(xué)會在語境中運用。害羞讓孩子們了解害羞的情感，并嘗試用害羞的語氣和動作表達自己的想法和感受。搖曳通過觀察和模仿樹枝搖曳的樣子，讓孩子們理解搖曳的含義，并學(xué)會在詩歌中運用?？茖W(xué)認(rèn)知：冬季現(xiàn)象與保暖方法03自然現(xiàn)象：北風(fēng)、結(jié)冰、雪花形成的簡單原理北風(fēng)由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)造成的季節(jié)交替，冬季時地球表面溫度降低，空氣密度變大，形成北風(fēng)。結(jié)冰雪花形成當(dāng)氣溫降到0度以下時，水分子的熱運動減緩，分子間的相互作用力增強，形成固態(tài)的冰。在冬季，高空中的水蒸氣凝結(jié)成冰晶，并在下降過程中不斷與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成雪花。123小樹落葉樹木在冬季通過落葉來減少水分蒸發(fā)和能量消耗，以保持樹體溫度。動植物過冬：小樹落葉、小魚深水區(qū)等案例小魚深水區(qū)魚類在冬季會游向深水區(qū)，因為深水區(qū)溫度相對較高，更適合生存。冬眠一些動物在冬季會進行冬眠，通過降低身體代謝率來減少能量消耗，以度過寒冷的冬季。衣物穿戴在冬季，關(guān)閉門窗可以減少室內(nèi)外熱量交換，從而降低室內(nèi)溫度散失的速度。關(guān)門窗運動取暖運動可以促進身體血液循環(huán)和新陳代謝，產(chǎn)生熱量，從而增強身體的抗寒能力。不過，在戶外運動時要注意保暖，避免受寒感冒。人們通過穿戴羽絨服、毛衣等保暖衣物來減少身體熱量散失，保持體溫。人類保暖創(chuàng)意表達：冬季主題創(chuàng)作04仿寫練習(xí)冬天的風(fēng)像刀子一樣割著人的臉龐形象地描繪了冬風(fēng)的凜冽與刺骨。030201冬天的風(fēng)像怒吼的獅子生動地表現(xiàn)了冬風(fēng)的威猛與霸氣。冬天的風(fēng)像無家可歸的流浪者富有同情心地表達了冬風(fēng)的孤獨與凄涼。通過枯樹的搖曳，展現(xiàn)冬風(fēng)的強勁與無情。繪畫聯(lián)想：根據(jù)詩歌內(nèi)容繪制"風(fēng)中的場景"風(fēng)中搖曳的枯樹描繪雪花在風(fēng)中翩翩起舞，營造出冬日的浪漫氛圍。漫天飛舞的雪花刻畫小動物在寒風(fēng)中艱難覓食或躲避寒冷，凸顯冬日的嚴(yán)酷。寒風(fēng)中的小動物角色扮演小樹在風(fēng)中搖曳通過表演小樹的搖曳，展現(xiàn)其在寒風(fēng)中的堅韌與不屈。小魚在冰層下游動通過表演小魚在冰層下游動，展示其頑強的生命力和對自由的渴望。小樹與小魚的對話通過對話，展現(xiàn)兩者在寒風(fēng)中的相互支持與鼓勵，共同面對困境。延伸活動：冬季安全與健康05安全常識：防滑防凍、取暖設(shè)備使用注意事項防滑在結(jié)冰的道路上行走時，要注意腳下，避免滑倒；穿防滑鞋或鞋底加裝防滑墊。防凍在戶外活動時，要注意保暖，穿戴帽子、手套、圍巾等保暖物品，防止凍傷。取暖設(shè)備使用注意事項使用取暖器、電熱毯等設(shè)備時，要注意安全，避免引起火災(zāi)或觸電事故；不要將易燃物品放在取暖器附近。冬季運動適當(dāng)進行戶外活動，如慢跑、太極拳、廣場舞等，有助于增強身體免疫力；運動前要充分熱身，避免受傷。飲食建議多食用富含熱量和維生素的食物，如肉類、蛋類、奶類等；少吃生冷食物，以免引起腸胃不適。健康習(xí)慣：冬季運動與飲食建議家園互動：親子任務(wù)"記錄一周風(fēng)力變化"親子任務(wù)與孩子一起記錄一周內(nèi)每天的風(fēng)力情況，包括風(fēng)向、風(fēng)速等，并嘗試用圖畫或文字形式進行記錄。風(fēng)力變化互動交流