2025年畢業(yè)班工作計劃范文（16篇）

2025年畢業(yè)班工作計劃范文（精選16篇）2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇1一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育充分利用晨會、班會等時間，促進學(xué)生健康的自己意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。二、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。三、以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的`局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。四、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇2本期奮斗目標(biāo)本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感教育要求、方法措施及活動安排本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以社會責(zé)任感教育為主線，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結(jié)合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：1.利用班會課等時間對學(xué)生進行收心教育和常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的發(fā)型、校卡的佩帶、衣著服飾規(guī)范進行教育引導(dǎo)，讓學(xué)生進一步加強紀(jì)律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學(xué)生自覺做到“六不、八無”，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學(xué)生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。3.以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)。以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育(“五心”即：“忠心獻給祖國”，把“愛心獻給社會”，把“關(guān)心獻給他人”，把“孝心獻給父母”，把“信心留給自己”)為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學(xué)生進行愛心教育。同時教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。利用班會課等時間對學(xué)生加強法紀(jì)教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學(xué)校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學(xué)生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學(xué)生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能力。4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風(fēng)箏及春游等活動)，豐富學(xué)生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學(xué)生積極參加學(xué)生會、團委會工作，參與學(xué)校的一些管理、組織等活動，使學(xué)生在多方面得到的鍛煉。還將有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇3一、指導(dǎo)思想：初三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)的一個重點，中考成績是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要指標(biāo)，是全社會關(guān)心的熱點和焦點，更是學(xué)校的長遠的立校之本。關(guān)系樹立學(xué)校社會形象、提高學(xué)校社會地位、打造品牌的關(guān)鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，以求真務(wù)實、團結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動初三年教學(xué)工作。使各項工作提前進入狀態(tài)，加大教學(xué)力度，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。力爭奪取20xx年中考的勝利。二、現(xiàn)狀分析：（一）、學(xué)生情況分析：本屆學(xué)生有106多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中“吃不飽”，也有一些同學(xué)“吃不了”。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有一定的差距?，F(xiàn)有的教學(xué)模式已不能使學(xué)生有更大的進步。需要進行分層式教學(xué)。使學(xué)生得到相適應(yīng)的教學(xué)進度。（二）工作目標(biāo)1、畢業(yè)班各考試學(xué)科全面達到全縣前茅。?！叭睜帯岸?，特別在優(yōu)生爭取取得重大突破。2、奮斗目標(biāo)：（1）、爭取80的學(xué)生考上高中。（2）、爭取中考成績?！叭睜帯岸?。3、加強教育質(zhì)量的.管理。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的補差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情感等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。三、具體措施：成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體初三教師進度安排：3月底各科結(jié)束新課，4月至6月上旬為復(fù)習(xí)與診斷檢測時間，5月初要結(jié)束第一遍復(fù)習(xí)，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。（一）、有的放矢，進行“單班教學(xué)”1、根據(jù)現(xiàn)有教師情況和上期教學(xué)成績分析，決定數(shù)學(xué)由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。（二）、確立各班目標(biāo)，落實到個人1、確立各班中考各班上一級達標(biāo)學(xué)校錄取線的目標(biāo)人數(shù)具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到20人。2、各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標(biāo)分解到具體科目和具體學(xué)生。3、目標(biāo)的實現(xiàn)與教師的考核和獎勵掛鉤。（三）、抓教學(xué)管理1、指導(dǎo)思想：（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學(xué)習(xí)，提高及格率。（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力2、教育措施：抓實畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作（1）、應(yīng)該大力加強語，數(shù)，英三大科的教學(xué)工作。晚自修，重點保證語，數(shù)，英。做到提優(yōu)，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學(xué)生的成績（各科任老師怎么做，應(yīng)各自根據(jù)學(xué)生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學(xué)和政治配合安排時間。主要是補短。（2）、老師應(yīng)做好沖刺的準(zhǔn)備備課組要團結(jié)協(xié)助，獻計獻策，各自發(fā)揚個性的同時，也要做好經(jīng)驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應(yīng)先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習(xí)提綱，或考卷不能隨便應(yīng)付。（3）、各位老師應(yīng)注意課時，準(zhǔn)時上下課（拖課的老師會影響下一節(jié)課的上課時間，學(xué)生也有意見）。應(yīng)注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。（四）、總復(fù)習(xí)進度安排：中考總復(fù)習(xí)安排三輪復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)第一輪復(fù)習(xí)：以復(fù)習(xí)指南為主，全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。做到完整細(xì)致地把知識點過關(guān)一遍。時間安排在3月至5月初。第二輪復(fù)習(xí)：以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，有針對性地補缺補漏的復(fù)習(xí)。做到有的放矢地培優(yōu)扶差。時間安排在5月至6月初。第三輪復(fù)習(xí)：以各地歷年來的質(zhì)檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應(yīng)性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月（五）、班主任幫助學(xué)生做好沖刺：1、鼓勵，關(guān)心學(xué)生，營造溫馨的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)上，生活上多給他們一點關(guān)心。2、激發(fā)學(xué)生的競爭意識，教育學(xué)生不進則退的道理3、各班應(yīng)對學(xué)生階段性分析。跟蹤，培養(yǎng)尖子生。對他們多做細(xì)致的工作。與家長密切聯(lián)系，隨時關(guān)注他們的動態(tài)。另外他們的其他工作安排少一些。（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。最后，希望大家繼續(xù)努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最后。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇4一、指導(dǎo)思想：從最后一名抓起，關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長，激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能，爭取人人有收獲，個個都成長、二、工作要求：提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合，嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合、三、預(yù)期目標(biāo)：1、畢業(yè)班鞏固率達到90％以上；2、中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人；3、完成中職類院校（尤其是縣內(nèi)職高，炎黃學(xué)院）的目標(biāo)任務(wù)；四、現(xiàn)狀分析：1、根據(jù)初二年級期末考試情況看，優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平；2、我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量優(yōu)于去年，且教師教學(xué)工作積極主動，質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績、3、本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級班風(fēng)正，平行分班后，大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo)，態(tài)度不端正，極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重，這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作、五、具體措施：（一）、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）組長：劉大躍（教學(xué)副校長）副組長：張林（教導(dǎo)主任）成員：楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬（二）、進一步統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)：1、教師方面、（1）、召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期措施、（2）、明確奮斗目標(biāo)，各項指標(biāo)量化到班（具體目標(biāo)待定）、（3）、關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班主任要成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功、（4）、每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤，側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)、（5）、在月考、期中考試后，教務(wù)處及時召開總結(jié)會，彰顯先進，鞭策后進，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高、（6）、召開優(yōu)生座談會，暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)體會，提出學(xué)習(xí)希望、（7）、實行初三晚輔導(dǎo)制，周日補差制，練習(xí)的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評，有錯必糾，通過講評易錯知識點和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律、（8）、用好教研室印制的單元過關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)、2、學(xué)生方面：（1）、加強學(xué)生自覺性教育，加強學(xué)習(xí)目的性教育，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問、（2）、加強學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進行督促檢查，杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在、（3）、開展學(xué)習(xí)比趕幫活動，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背，但這樣做對優(yōu)生是一種激勵，對差生也是一種鞭策、3、教學(xué)管理方面：（1）、加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的'檢查力度；（2）、實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績的分析和反饋，在平時教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣、（3）、實行午坐班制、晚輔導(dǎo)制，保證每堂自習(xí)都有老師在場，個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師，要隨時保持到教室看一看，現(xiàn)場答疑解難、（4）、定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決、總之，學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做，落實好各項措施，扎扎實實做好畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的局面、四興中學(xué)初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年9月3日2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇5近年來，我們卓有成效地加大了畢業(yè)班工作力度，中考成績逐年穩(wěn)步提高。年中考達省級示范高中線較上一年度略有提高。為確保學(xué)年度畢業(yè)班工作有序、有效展開，使我校中考成績再上一個臺階，特制訂本計劃。一、分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo)本屆九年級共2個班，教師隊伍精干，新老結(jié)合，全體畢業(yè)班教師工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業(yè)精神和協(xié)作精神。基于以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮斗目標(biāo)：中考省示范計劃內(nèi)達線數(shù)超過上年度。努力完成中職招生計劃。二、具體措施畢業(yè)班工作是一項系統(tǒng)工程、廣告工程。系統(tǒng)作為整體，它的性質(zhì)和功能不是各要素性質(zhì)和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中著眼于整體，合理調(diào)整局部，實現(xiàn)優(yōu)化的整體結(jié)構(gòu)，從而產(chǎn)生優(yōu)化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。（一）各司其職，各負(fù)其責(zé)1.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長：組員：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議研究畢業(yè)班工作，小組成員經(jīng)常深入畢業(yè)班工作第一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為畢業(yè)班工作提供政策上的幫助和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，力爭實現(xiàn)既定目標(biāo)。2.教務(wù)處要細(xì)致落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好日常教務(wù)工作。要求確保畢業(yè)班工作的有效性和有序性，確保畢業(yè)班資料的及時供應(yīng)，確保考務(wù)工作萬無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。3.政教處、團委要針對畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)隨時加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，要使學(xué)生能正確的對待學(xué)習(xí)、對待中考，另外要組織學(xué)生社會實踐活動?？记皩Ξ厴I(yè)生進行心理輔導(dǎo)。4.總務(wù)處要關(guān)心學(xué)生生活，做好學(xué)生后勤服務(wù)工作，以保證學(xué)生有健康的身體和充沛的精力投入學(xué)習(xí)。5.班級要緊密配合畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處的工作，負(fù)責(zé)維持正常的教學(xué)秩序，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強各科任教師間的協(xié)作。6.畢業(yè)班教師要認(rèn)真鉆研教材、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，積極參加縣教研室組織的有關(guān)中考研討會。要隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，要加強對優(yōu)等生的針對性輔導(dǎo)，同時也要關(guān)注中等生和后進生，要定期研討，確保所授科目在中考中取得較好成績。（二）循序漸進，分清主次1.加快新課教學(xué)進度。中考科目均應(yīng)于年3月底結(jié)束新課。2.突出第一輪全面復(fù)習(xí)。中考科目安排年4月上旬至5月初。每輪復(fù)習(xí)以單元或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)為主要形式，旨在鞏固基礎(chǔ)知識，進而形成知識體系、知識網(wǎng)絡(luò)；旨在鞏固基本技能，進而形成初步運用知識能力；旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生和后進生，進而造就高中考升學(xué)的核心力量，同時也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實的基礎(chǔ)。3.注重第二輪重點復(fù)習(xí)。中考科目安排在年5月中旬至5月底，重點復(fù)習(xí)要求突出重點概念，突出重點學(xué)生，突出學(xué)科知識的遷移，突出學(xué)科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近中考的趨向，二要貼近優(yōu)等生的具體情況。這一階段是為中考成績定下基調(diào)的提高階段。4.調(diào)整階段。中考科目安排在6月初至中考。調(diào)整階段要求強調(diào)解難答疑，強調(diào)解題技巧，強調(diào)身心調(diào)整，力求使考生特別是優(yōu)等生在中考保持最佳狀態(tài)。（三）細(xì)致踏實、務(wù)實求真，1.提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。中考成績的優(yōu)劣，某種意義上說，取決于復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。復(fù)習(xí)課隨意性大，可塑性強，對教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高，這就要求我們畢業(yè)班教師既要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經(jīng)驗以充實自己。2.強調(diào)練習(xí)的質(zhì)和量。首先應(yīng)通過適量的練習(xí)強化知識的.遷移、能力的培養(yǎng)和解題技巧的訓(xùn)練，全面復(fù)習(xí)階段要求有單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練和每兩周一次的綜合訓(xùn)練，另外根據(jù)優(yōu)等生實際情況布置必要的課后練習(xí)。其次，要提高練習(xí)的質(zhì)量，練習(xí)的質(zhì)量主要取決于練習(xí)的針對性，針對性訓(xùn)練是再練習(xí)，是解決階段檢測及平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題的最主要和最有效途徑，針對性訓(xùn)練可不拘形式不拘時間，唯求內(nèi)容的針對性，尤其要對優(yōu)等生有針對性。3.重視練習(xí)的批改和講評，對優(yōu)等生的主要練習(xí)做到面批面改，其余可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導(dǎo)性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。4.加強階段教學(xué)效果檢測，階段檢測既可緊張學(xué)習(xí)氣氛，又可隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，明曉優(yōu)等生的優(yōu)劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質(zhì)量檢測。5.教務(wù)處應(yīng)加強對教學(xué)進度的控制和對備課、作業(yè)、訓(xùn)練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項并及時公布檢查結(jié)果。6.通過召開學(xué)生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時了解和溝通教與學(xué)兩方面，鼓勵教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新。通過家訪、家長會等形式加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，以贏得家長的支持。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇6為積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標(biāo)，扎實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20__年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實求效”。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰(zhàn)能力，調(diào)動全體教師工作積極性;加強教學(xué)研究，提升單位時間教與學(xué)效率，強化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績而夯實基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。全年級有7個教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)能力差，班級兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對教師的教學(xué)帶來了難度，對中考備考有一定的負(fù)面影響。三、工作重點、難點面對如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊伍，提高二率一分。1.加強管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。2.加強教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。4.確定各項奮斗目標(biāo)，健全教學(xué)激勵機制，挖掘最大潛力。(一)授課計劃新授課完成時間:20__年9月——20__年3月中旬。中考總復(fù)習(xí)時間;20__年3月下旬啟動——20__年6月中考前(二)復(fù)習(xí)計劃采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。l.第一輪復(fù)習(xí)(20__.3下旬-20__.4下旬):夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關(guān)的知識)，層層夯實，步步為營。2.第二輪復(fù)習(xí)(20__.5—20__.6上旬):專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。3.第三輪復(fù)習(xí)(20__.6上旬——中考前):綜合檢測。復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。(三)檢測安排1.檢測安排:20__年3月前，每月均安排月考;20__年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。2.精心做好每次檢測工作，要求:①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進意見(一)以校為本，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效1.認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班經(jīng)驗，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作研討會，分析畢業(yè)班存在的問題，及時改進調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。2.學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理。真抓實干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作，組長負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排，副組長協(xié)助組長落實各項工作的實施。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護航。3.年級組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動態(tài)，切實提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。充分調(diào)動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。4.精心組織每次月考，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進教與學(xué)和諧統(tǒng)一。5.學(xué)習(xí)本校上兩屆的成功經(jīng)驗，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力1.多形式召開學(xué)生會，強化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。2.要求班主任定期召開班級會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。要求班主任加強校紀(jì)班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力。科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。4.加大后進生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動帶動學(xué)生。5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進步學(xué)生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。(三)團隊合作，加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效1.抓好規(guī)范化的管理加強教學(xué)的計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。(1)教導(dǎo)處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強指導(dǎo)，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，并將研討課的情況及時分析、總結(jié)、表彰好的典型，力求形成良好的教學(xué)氛圍。(3)要求教師精心設(shè)計教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，力求充實完善，提高45分鐘的課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。(4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要照顧到各個層次學(xué)生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(5)因材施教、分層教學(xué)。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求教師教學(xué)中實施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高平均分。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。(6)弘揚教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。(7)定期開好三會(家長會，學(xué)生座談會，教學(xué)狀態(tài)反饋會)，及時征求老師、家長及學(xué)生意見，不斷調(diào)整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。(8)經(jīng)常召開班主任會，總結(jié)好的做法，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2.加強對學(xué)生的指導(dǎo)(1)制定復(fù)習(xí)時間表。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，經(jīng)常提醒學(xué)生，讓學(xué)生感受到時間的緊迫。實驗班第一輪復(fù)習(xí)爭取在適應(yīng)性考上之前結(jié)束，非實驗班也要爭取在4月底完成第一輪復(fù)習(xí)。(2)召開各類會議。班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常召開各類學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升。(3)增強服務(wù)意識。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學(xué)生的問題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。①班主任每周召開一次班委會，充分發(fā)揮班委的作用，及時了解學(xué)生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。②教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。③要求教師晚自習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷巡視，保證晚自習(xí)的效率。④課任教師及時將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量(1)加強提高教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。要求教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)律，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。加強集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想課上得好，認(rèn)真?zhèn)湔n不能少,教研備課突出針對性，要以學(xué)生為本，以學(xué)情為據(jù)，以能力培養(yǎng)為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學(xué)計劃。(2)分類推進，分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點，加強課外輔導(dǎo);堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。(3)培養(yǎng)尖子生，提高尖子質(zhì)量。繼續(xù)開展以參加各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo)，有意識地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。通過積極參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科競賽，充分調(diào)動各課任教師積極性和學(xué)生的主動性，利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備，實驗室資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)實施分類推進、補缺補漏、轉(zhuǎn)化后進生方案。牢固樹立轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)—名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)上堅持耐心、細(xì)致、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進塵進行認(rèn)真分析，加強師生交流，增進師生感情。“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，掌握后進塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，及時捕捉“閃光點”，使后進生樹立信心。充分調(diào)動他們的非智力因素，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時要密切家校聯(lián)系，增加家訪次數(shù)，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心，促進后進生轉(zhuǎn)化。4.營造學(xué)習(xí)氛圍，加緊學(xué)習(xí)通過月考、檢測題等方式，營造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定每天上早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo)，每天下午放學(xué)后增加一節(jié)課，以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時間進行教與學(xué)，使學(xué)生把主要的時間和精力都放在學(xué)習(xí)上來，盡自己最大的努力迎接中考。(四)研究命題，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力1.要求教師認(rèn)真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握中考方向，力求達到減負(fù)加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。2.搞好復(fù)習(xí)檢測，強化綜合訓(xùn)練。平時以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度3.指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。4.抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點，教會學(xué)生合理分配考試時間，學(xué)會揣摩出題者意圖，學(xué)會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇7工作思路以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強化能力為主線。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發(fā)展。工作重點畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。具體工作一、加強政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新教育1.努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個學(xué)生培養(yǎng)成人2.始終堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂成長。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。3.拓寬學(xué)生思維空間，開放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)注意每位學(xué)生的個性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個鮮活的個體，尊重學(xué)生的個體差異，努力使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學(xué)生都獲得成功。二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量組織教師不斷進修，積極進行教學(xué)研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的'知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設(shè)計教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要精心設(shè)計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學(xué)生要創(chuàng)造性的學(xué)，讓學(xué)生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。三、教學(xué)工作六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇8為加強20xx年高三畢業(yè)班工作，高效扎實地推進新課程改革下的高考總復(fù)習(xí)工作，特制定本計劃如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從實施素質(zhì)教育與高考改革的高度，充分認(rèn)識高考工作的重要意義，樹立與時俱進，奮發(fā)有為的精神，上下同心強化各項管理，加大教育科研考研力度，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、高考目標(biāo)在20xx年高考基礎(chǔ)上整體提升，重點突破。三、基本情況分析1、有利條件我校素有艱苦奮斗，團結(jié)奉獻的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為師生教與學(xué)奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。（1）教師方面：本屆高三年級是一個較為優(yōu)秀的集體，其中以中、青年教師為主，年富力強、精力充沛、積極肯干、責(zé)任感強。并形成了以班主任為橋梁，老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗、精力、能力、實力都達到了較高層次的教師團隊。（2）學(xué)生方面：本屆學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)，絕大部分學(xué)生從高一入學(xué)起就積極向上，勤奮努力，遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)秩序井然，通過教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和行為規(guī)范上都得到較好的提高，具備了一定的高三沖刺的思想狀態(tài)。2、不利因素①教師方面：大多數(shù)骨干教師工作量較大，消解了教學(xué)鉆研時間；第一次教高三的青年教師占一定的比例，其畢業(yè)班教學(xué)技能和工作水平還有待在實踐中提高。②學(xué)生方面：學(xué)生總體水平還有待于進一步提高；高一入學(xué)成績與本市的同類學(xué)校相比，差距大，學(xué)生整體基礎(chǔ)較差；學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)生缺腿科目多，本屆生源素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生人數(shù)偏多。③社會方面：20xx屆武平一中高考成績斐然，創(chuàng)武平乃至龍巖市的新高，社會對我校的關(guān)注進一步加強，但高考中存在著許多的不確定因素，命題方向難以準(zhǔn)確把握。相當(dāng)一部分教師豐富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗容易形成定勢，必須隨著形勢的變化而變通，對如何研究高考改革新動向，如何找準(zhǔn)新教材與高考之間的結(jié)合點，如何提升學(xué)科水平等，都是必須解決好的大問題，這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來了較大困難和壓力。綜上所述，我們認(rèn)為，我們面臨的困難與機會同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。四、具體措施（一）成立高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和高三畢業(yè)班年級長，班主任組成。2、工作職責(zé)：抓方向：認(rèn)真研究教材、考綱及考試說明，把握高考方向。抓信息：密切校際間聯(lián)系，追蹤各地高考研討會，明確各學(xué)科的考試重點、難點及各學(xué)科強化、淡化、回避的知識點等。抓協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)年段與學(xué)校部門間的關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)教育管理，協(xié)調(diào)各學(xué)科的教學(xué)進度及考試安排，協(xié)調(diào)有關(guān)學(xué)科的扶優(yōu)補差等。抓落實：落實學(xué)校及布臵的各項工作。（二）加強研究，提高教育教學(xué)針對性（1）選派富有經(jīng)驗、工作能力強的教師擔(dān)任備課組長。在備課活動時做到“三有”：即有課題、有主講人、有記錄?！拔逖芯俊保杭凑J(rèn)真研究教材；研究學(xué)生知識水平及認(rèn)知特點；研究大綱及《考試說明》；研究課堂教學(xué)及習(xí)題、例題；研究學(xué)科特點及動態(tài)。做到“三明確”；明確教材及高考的知識點、熱點、難點；明確本校學(xué)生學(xué)習(xí)水平；明確能力培養(yǎng)目標(biāo)。授課進度、練習(xí)、考試必須統(tǒng)一、備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)進度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測“五統(tǒng)一”，確保該科全年級的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。（2）認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點研究——找趨勢；③相同試題對比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。（3）研究新課程，提高教學(xué)針對性。正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)解讀教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)，從分析學(xué)情出發(fā)，改進教學(xué)，全面把握學(xué)生已有知識、實踐功能、生活經(jīng)驗，確定合適的教學(xué)起點，充分挖掘教材的教育功能，把握住教學(xué)的核心內(nèi)容。積極組織老師參加各類教學(xué)研究，拓寬視野，積累經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。（三）加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、校本教研校本教研表現(xiàn)在各學(xué)科以備課組為單位、年級以班為單位開展研究。集體備課的內(nèi)容主要放在探討課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想，教學(xué)目標(biāo)，教材重點、難點及學(xué)生能力的發(fā)展點以及相應(yīng)的教學(xué)程序，教法學(xué)法，教學(xué)策略。通過集體備課，應(yīng)該達到明確教學(xué)整體構(gòu)思，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教學(xué)的主攻方向，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與環(huán)節(jié)，明確教與學(xué)的思路。教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》、近幾年的高考考題及教材，把握好教學(xué)重點、難點，找出各知識點的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進行有針對性的復(fù)習(xí)。處理好舊與新、教與學(xué)、講與練、基礎(chǔ)與提高、智力與非智力因素的關(guān)系。2、教學(xué)過程（1）要把對“雙基”的落實和能力的提高貫穿于整個教學(xué)復(fù)習(xí)的全過程，堅持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程。課堂教學(xué)要在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；尤其要注意備好以下內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法；三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。（2）要把握教學(xué)起點，課堂教學(xué)面向中間面。要從學(xué)生實際和教材、大綱、考綱出發(fā)進行教學(xué)與布臵練習(xí)；課堂講授要精煉內(nèi)容，要講在點子上，落到實處，要重視總結(jié)規(guī)律，突出講好易錯點、易混點和易漏點；注意利用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用課堂時間解決問題，提高課堂教學(xué)效率，努力做到教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固；注重學(xué)法指導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)科特點及高考的知識、能力要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想和學(xué)法指導(dǎo)。（3）避免三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練和運用，要讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、內(nèi)化、反思、訂正。（4）復(fù)習(xí)資料、作業(yè)練習(xí)要有針對性，要限時訓(xùn)練。選題要突出目的性、基礎(chǔ)性、層次性、梯度性，使各階段下發(fā)的復(fù)習(xí)資料知識成系列化、整體化，同時要緊扣高考要求，貼近學(xué)生實際，嚴(yán)防超越學(xué)生思維水平的新、奇、深，嚴(yán)防機械照搬和粗制濫造。提倡選編、自編校本練習(xí)，提高實效性，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。3、檢測考試。凡考必評，試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)的采樣、統(tǒng)計分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施做到有針對性，有輻射性，有導(dǎo)向性，有診斷性。對錯得多的題重點評講，對典型錯誤要進行個案分析，既要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，又要針對問題指導(dǎo)學(xué)法（如重規(guī)范、重基礎(chǔ)、重總結(jié)等）；要做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練，做到舉一反三、觸類旁通。學(xué)校組織大型考試（月考、三縣聯(lián)考、市質(zhì)檢、省質(zhì)檢、模擬考），要求根據(jù)《考試雙向細(xì)目表》，寫出書面的考試質(zhì)量分析，要進行班級整體分析，細(xì)致分析各層次學(xué)生的具體情況，細(xì)致分析薄弱學(xué)科存在的問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提出改進措施，并使之落實到科任教師和學(xué)生身上，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教與學(xué)的不足之處及時補救。4、扶優(yōu)補差根據(jù)不同學(xué)生，因材施教，分類推進。以班級為主體，實行科任教師負(fù)責(zé)制，使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了。要求學(xué)生要綜合、平衡地發(fā)展各科學(xué)習(xí)能力，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點放在拔尖促優(yōu)上，也要使后進生跟上。辦好“兩類”輔導(dǎo)，一是以臨界生為對象的補短班，二是以尖子生為對象的扶優(yōu)班。5、教學(xué)反饋與反思經(jīng)驗+反思=成長。教師要經(jīng)常檢查自己的上課質(zhì)量，檢查對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，以反饋促反思，準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知水平，要注意收集課堂教學(xué)反饋，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生在提問和回答、表情和神態(tài)、作業(yè)和試卷方面?zhèn)鬟f的反饋信息，及時調(diào)控復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、順序和難度。（四）加強學(xué)生管理，提高工作成效。學(xué)風(fēng)是成績的堅實保障，各班主任及所有任課教師，要全員參與，構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的課堂，抓好以下三方面的養(yǎng)成教育工作：1、學(xué)習(xí)能力。通過教師指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說法、學(xué)生自主探索等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅忍不拔的精神。2、人格意志。引導(dǎo)學(xué)生形成遵守紀(jì)律、志存高遠、吃苦耐勞、團隊合作的作風(fēng)和團結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的班級集體氛圍。加強對學(xué)生的心理引導(dǎo)與調(diào)適，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)、考前應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。3、生活方式。高考的競爭是智力、體力、毅力、耐力、情感等綜合素質(zhì)的競爭。我們的教育不僅是為了應(yīng)付高考，更要培養(yǎng)學(xué)生終身受益的行為方式，引導(dǎo)學(xué)生的養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣和生活方式，學(xué)會熱愛生活，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，勞逸結(jié)合，張馳有度，形成積極向上的人生態(tài)度。（五）開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中，升學(xué)壓力加大，心理負(fù)擔(dān)明顯加重。不少學(xué)生會出現(xiàn)多疑、煩躁、不自信等心理情緒。這種壓力有來自于學(xué)生自身考試的壓力，也有很大一部分來自家長的過高的期盼。因此做好畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)非常重要。一方面學(xué)校要求班主任密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，把對學(xué)生的心理健康教育潛移默化于平實的教育教學(xué)中去；另一方面安排校內(nèi)心理咨詢員和邀請專家為高三學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生正確對待考試，以一種平常心來面對高考。五、時間安排（一）總復(fù)習(xí)階段：第一輪（20xx年9月至20xx年2月）原則：以復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本原理、強化基本技能，適當(dāng)兼顧能力滲透。要求：1、復(fù)習(xí)中要立足于教材，面向全體學(xué)生，進行全面復(fù)習(xí)，要認(rèn)真鉆研《考試大綱》、《考試說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及近幾年的高考命題方向，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的起點、深度、廣度；加深加活，幫助學(xué)生把知識系統(tǒng)化、條理化。注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。2、教法上采取分課時、小單元，以講、練、測、評的方法進行復(fù)習(xí)?！爸v”要突出重點，突破難點，滲透能力。“練”的題目要精選，克服簡單重復(fù)，要有針對性，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求?！皽y”由年段統(tǒng)一組織，實行月考制度。“評”每次均要求批改、講評。評要有針對性，注意補缺補漏。3、本學(xué)期末，綜合科集體備課開始。進行適量的小綜合練習(xí)，提高知識的綜合分析、運用、遷移能力，迎接市質(zhì)檢。理、化、生應(yīng)重視實驗設(shè)計與操作的復(fù)習(xí)提高。4、各學(xué)科要根據(jù)自身特點，在時間安排上要留有余地，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。第二輪（20xx年適應(yīng)性考試后至高考前）原則：突出主干知識，深化、綜合、提高，以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，著重培養(yǎng)知識遷移能力，綜合學(xué)科考試方法、技巧。要求：1、第二輪復(fù)習(xí)是建立在第一輪全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，分析、整理、歸納前一階段復(fù)習(xí)中所暴露出來的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生復(fù)習(xí)的盲點、弱點，進行專題形式的復(fù)習(xí)鞏固。2、以本學(xué)科知識與技能、方法與過程、拓寬與提高為目的，加強學(xué)科內(nèi)的綜合。采取比較、歸納和總結(jié)的方式，各科增加部分綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生知識的綜合運用能力，全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。3、復(fù)習(xí)中要認(rèn)真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)體系。4、在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，穿針引線，搭橋鋪路、引導(dǎo)學(xué)生自己提高，形成“書本為師、同學(xué)為師、自己反思”動態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。5、強化高考專題訓(xùn)練和高考應(yīng)試指導(dǎo)。主要進行專題講座、綜合摸擬練習(xí)、高考適應(yīng)性訓(xùn)練和試卷分析講評。實行高考仿真考試，進行心理素質(zhì)，應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，通過模擬考試不斷提高學(xué)生的解題能力和考場適應(yīng)能力，提高學(xué)生答題步驟規(guī)范性，時間分配的科學(xué)性，措辭、演算的準(zhǔn)確性，以適應(yīng)高考要求，減少非智力因素失分。6、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性，利用好信息資源，確保信息渠道暢通，信息準(zhǔn)確。（二）自學(xué)、考前沖刺輔導(dǎo)階段（5月底至6月6日）1、要求學(xué)生全部到校。教師下班作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生有目的、有重點地自己消化、自己完善、自己提高。要根據(jù)各學(xué)科的特點，準(zhǔn)確指導(dǎo)、有的放矢。2、開放理、化、生實驗室，讓學(xué)生進一步熟悉實驗操作要求。3、模擬考試一次。4、考前輔導(dǎo)。要求各備課組自編模擬試卷二套，供學(xué)生自學(xué)用。5、考前心理輔導(dǎo)一次，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。本階段，班主任要特別注意關(guān)心學(xué)生各方面情況，密切注意每一位考生的身體狀況、精神狀態(tài)等，注意考前心理調(diào)適，讓學(xué)生以良好的心態(tài)和必勝的信心進入高考考場。（三）高考：6月7—8日。過去幾年的高考為我校帶來了巨大的榮譽，特別是20xx年開始推行的高考，更是輝煌，意味著我們?nèi)沃氐肋h，在積極備考時“把科研做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”。我們堅信“科研+細(xì)節(jié)+過程=成功”！2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇9畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對促進學(xué)校發(fā)展，整體推進我校素質(zhì)教育具有重大意義。一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強化能力為主線。二、畢業(yè)班工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周穎、袁慶、顧云娟共6人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長何小梅同志擔(dān)任，蔡雪梅、季萍任副組長，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。三、畢業(yè)班工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、工作內(nèi)容：（一）思想教育工作。畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動，增強德育工作的針對性與實效性。1、抓好愛國主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級組創(chuàng)優(yōu)活動計劃，組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感。2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護學(xué)生；要有心理容量，寬容學(xué)生過錯，容忍學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印。3、抓好小、初之間的銜接，重視養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助、班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)與父母的養(yǎng)育之恩。4、強化家教工作。教師要多了解學(xué)生家長、家庭情況，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見與對家教的要求。學(xué)校在畢業(yè)考試前夕召開家長會1次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長有效地開展家庭教育工作。（二）教學(xué)工作?？傄螅捍笕萘?、快節(jié)奏、勤反復(fù)、巧延伸。六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此各學(xué)科必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。語數(shù)外以外的綜合學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，全面完成教學(xué)任務(wù)，定好總復(fù)習(xí)計劃，對小學(xué)階段的知識進行全面整理，5月下旬完成期末考查任務(wù)?？疾橥瓿梢院?，仍然按課表上課。體育課、文體課必須正常進行，不得停課。其余的綜合學(xué)科的老師平時要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。對課堂教學(xué)的基本要求是：①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③注重文明施教，語言生動，有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點與思路。2、認(rèn)真上課。切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。3、認(rèn)真批改作業(yè)。按課程要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；講練準(zhǔn)確到位，把查漏補缺落實到人頭。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)與家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。5、認(rèn)真進行單元練習(xí)。平時練習(xí)、模擬練習(xí)，從出題、練習(xí)、閱卷、進行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標(biāo)，確保知識點傳授無誤；要以備課組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確學(xué)什么和怎樣教，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，堅持降低重心、夯實基礎(chǔ)，分層推進、階段過關(guān)。（三）其它工作1、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動訓(xùn)練保證按時參加。3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進度。五月中旬前語文、數(shù)學(xué)、外語要結(jié)束新課。4、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的模考工作，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。?？脊ぷ鞯陌才艜r間為五月下旬一次，六月上旬為第二次。6、加強安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。7、不任意增減變動課程和課時。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上要提出更高要求，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。8、學(xué)生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵學(xué)生不要松懈，仍然抓緊時間復(fù)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí)。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學(xué)或班級后續(xù)事務(wù)，有事情的可以向?qū)W校提出彈性工作要求。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇10一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：1、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。2、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。三、現(xiàn)狀分析：1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少，四優(yōu)率偏低。2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。四、具體措施及辦法：1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作。首先根據(jù)區(qū)教體局要求，及時召開會議，布置工作要求，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實到位。3、召開好“三會”。（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。（2）召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會。及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。（3）召開家長會。學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。4、抓好六年級教師的計劃管理。計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學(xué)工作計劃；二是復(fù)習(xí)工作計劃；三是后進生轉(zhuǎn)化計劃；四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。6、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評測活動，通過活動定位學(xué)生的興奮點，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇11今年，是我校建校的第五年，也是我?！拔迥瓿擅！敝辍９式衲曛锌缄P(guān)系到九年級全體教師的榮譽，也關(guān)系到我校教學(xué)質(zhì)量考核“三連冠”、“五年成名?！钡哪繕?biāo)能否實現(xiàn)，更影響到學(xué)校的長遠發(fā)展。在此，結(jié)合我校的實際情況，擬定本年度畢業(yè)班工作措施：1、對學(xué)生進行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每周寄語、中、高考優(yōu)秀學(xué)生事跡等形式進行潛移默化的教育。還要讓學(xué)生認(rèn)識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待，從而樹立自己的人生目標(biāo)，并為之努力。組織全級前80名學(xué)生到南中感受體驗?zāi)现蟹諊ぐl(fā)為學(xué)生學(xué)習(xí)動機。在三月分開展職業(yè)教育，進行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式，力爭讓每一名學(xué)生都能進入上一級學(xué)校就讀。2、對學(xué)生進行道德教育、紀(jì)律教育。教育學(xué)生做一個有德有才之人，做一個對社會有用之人，做一個懂得感恩之人。制定相關(guān)紀(jì)律要求(課堂、課間、課處)，加強巡視及存在問題的處理，強化畢業(yè)班沖刺階段紀(jì)律管理。3、齊抓其管，搞好安全工作，做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育，強化交通安全教育、食品衛(wèi)生教育、遵紀(jì)守法教育。力爭做到無安全事故發(fā)生，確保學(xué)校工作的平穩(wěn)推進。4、開好五個會。在三月中旬分類召開學(xué)生家長會，倡導(dǎo)家長作好子女中考前的各種準(zhǔn)備工作及注意事項，以及分流考試后的就讀職校的動員工作。開好班主任會，強化班級管理。召開科任教師會，共同出謀獻策，強調(diào)團結(jié)協(xié)作、團隊作戰(zhàn)。開好學(xué)生考前動員會，樹立必勝信心。召開中考教學(xué)質(zhì)量研討會，請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，校內(nèi)教師交流，舉全校之力決勝中考。5、狠抓課堂教學(xué)的高效性，重點研究復(fù)習(xí)課的教學(xué)及試卷講評課的教學(xué)，決勝課堂。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)分科包保問責(zé)制，學(xué)校深入課堂聽評課不少于30節(jié)，各備課針組對總復(fù)習(xí)中的實際問題(數(shù)學(xué)科的大題訓(xùn)練、英語的知識點過關(guān)等)進行針對性的研討。6、強化早晚自習(xí)的管理，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、進行讀書的方法指導(dǎo)、督促全體學(xué)生專注的讀書、對學(xué)生目標(biāo)完成情況進行檢測。晚自習(xí)力爭不講課，要求學(xué)生自覺安靜的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生完成當(dāng)天的作業(yè)并檢查，要制止學(xué)生發(fā)生閑話、閑思、閑動現(xiàn)象的發(fā)生。并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上積極主動的發(fā)問，輔導(dǎo)教師要進行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。中考前提倡多名教師進教室輔導(dǎo)。7、加強中考研究，把握中考命題方向，了解最新中考動態(tài)(特別是出題學(xué)校)，出好中考板塊復(fù)習(xí)資料、訓(xùn)練題。開展中考專題講座，請各學(xué)科中考經(jīng)驗豐富的教師利用周日下午對全級前百名學(xué)生進行中考專題講座學(xué)生思維扣視野。8、以考促考，各學(xué)科每周一小考(針對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容自己出題檢測并及時補救)，全校舉行8次中考模擬考試，學(xué)校要把第一次考試都當(dāng)中考來進行，嚴(yán)格監(jiān)考，強化學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)，還要讓學(xué)生適應(yīng)中考，學(xué)會考試(學(xué)會把握時間、注意答題規(guī)范性、強調(diào)不用改正紙和涂改液、懂得放棄)，在一類班級還應(yīng)安排一定的考試速度的訓(xùn)練。9、總復(fù)習(xí)的重點是基礎(chǔ)知識，關(guān)健是臨界生，核心是糾錯，方法是針對性的過關(guān)訓(xùn)練。總復(fù)習(xí)一定要重視基礎(chǔ)知識與學(xué)習(xí)方法，確?；A(chǔ)題不丟分，基礎(chǔ)過關(guān)學(xué)生就能上示范性高中，二類班級及臨界學(xué)生的短板科目甚至可放棄難度題訓(xùn)題?？倧?fù)習(xí)一定要加強對中考臨界生的輔導(dǎo)。要在第一次考試后確定臨界生名單，責(zé)任到人，實行包保責(zé)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到短板所在，制定計劃，采取針對性的措施，進行錯題訓(xùn)練、實行知識過關(guān)制。學(xué)校要制定臨界生輔導(dǎo)效果獎。總復(fù)習(xí)一定要狠抓的錯題訓(xùn)練，糾錯要做到反復(fù)抓、抓反復(fù)。要求學(xué)生建立錯題集，教師強化錯題的分析、講評、針對錯題出訓(xùn)練題再考，考后再練，強化過關(guān)。10、加強學(xué)生體育鍛煉，力爭體育考試取得成功，特別要加強對目標(biāo)學(xué)生的體育訓(xùn)練(每天利用早上或課間操時間堅持訓(xùn)練15分鐘)，力爭這些學(xué)生體育考試成績均在45分以上。11、政史學(xué)科要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學(xué)如何改變來適應(yīng)。強化學(xué)生教材的熟悉程度、知識體系的構(gòu)建、知識的與延伸。12、向時間要成績，營造中考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學(xué)生早上7點到校讀書，自覺性不強、家中無人監(jiān)管的同學(xué)中午在校就餐后1點到2點盡量在教室休息或?qū)W習(xí)(安排遣老師管理輔導(dǎo))，下午在校就餐后6點進入教室學(xué)習(xí)開始上晚自習(xí)，晚自習(xí)下后回家睡覺。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇12一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)工作會議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認(rèn)識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以"提升教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校形象"為主線，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進教學(xué)方式，提高教學(xué)實效，促進質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、工作目標(biāo)總體工作目標(biāo)：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點錦上添花。本著"讓每個孩子都有學(xué)上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績上，爭取使教學(xué)中考成績有所提高，尋求真正意義上的進步。亮點是我學(xué)區(qū)09年中考成績中高中推薦分?jǐn)?shù)線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績的基礎(chǔ)上提高升學(xué)率。三、工作措施（一）加強教師力量，為中考成績奠基來到章里集學(xué)區(qū)，首先對中學(xué)的教師和學(xué)生情況進行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進行了考察，對中三的教師進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)配，把部分教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調(diào)配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。（二）強化教師的責(zé)任意識，激發(fā)教師積極性畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點，尊重教師，加強宣傳和引導(dǎo)，強化教師的責(zé)任意識，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會了解了他們的生活狀況和一些生活問題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問題，使得他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)中來；他們提出所需要的資料我們及時配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。通過談話教師認(rèn)識學(xué)校發(fā)展與個人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識，增強"歸屬感"；引導(dǎo)教師以政治的高度認(rèn)識中考質(zhì)量，領(lǐng)會"讓每個孩子都有學(xué)上"的深刻內(nèi)涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強教師的情感認(rèn)同；通過提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認(rèn)同感，調(diào)動積極性。（三）加強領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學(xué)區(qū)成立以校長組長的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)學(xué)校以主任為第一負(fù)責(zé)人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組。中三年領(lǐng)導(dǎo)組成員有：。領(lǐng)導(dǎo)組工作分工：教學(xué)教研方面由負(fù)責(zé)；學(xué)生管理方面總負(fù)責(zé)。（四）嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實抓管理畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學(xué)校最高水平的管理，要"嚴(yán)"字當(dāng)頭，"勤"字開路，要關(guān)愛每一個學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標(biāo)。要深入實際，措施得力，抓出實效。作為擔(dān)任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績，從管理中生效益。具體做法是：1、行政人員以身作則走前列；2、加強教師到班的考勤管理；3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境；4、分類推進，使人人獲得成功（五）抓校本教研，促課堂教學(xué)教研、教學(xué)方面的工作，以市學(xué)校工作會議上提出的"八要"作為對教師教學(xué)工作的基本要求。重點做好以下工作。1、落實集體備課活動；2、加強聽課交流；3、抓好課堂教學(xué)（六）、強化師生競爭、合作意識，危機意識1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。2、各班學(xué)生團結(jié)競爭，全面提高。3、堅持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續(xù)開展和落實"我和學(xué)生交朋友"活動。4、堅持請"進"來，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強縱橫向聯(lián)系和對比（七）做好復(fù)習(xí)與考試跟蹤的時間規(guī)劃中三的復(fù)習(xí)分三個階段：復(fù)習(xí)第一階段復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實課本、夯實基礎(chǔ)；各學(xué)科教學(xué)要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點要抓學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，開始接觸綜合試題，進行相關(guān)技巧訓(xùn)練。期間，通過模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補缺補差，通過模擬考試，使學(xué)生在感覺上把平時的學(xué)習(xí)與陌生的高考接軌，對高考有全面的認(rèn)識。第三階段：主要是大考前的調(diào)整。一是要對個別同學(xué)進行補缺補差：二是進行平臺式的練習(xí)：三是要留下學(xué)生自由支配的時間：四是要進行考試技術(shù)指導(dǎo)。（八）加強培優(yōu)工作針對一些有特長的考生進行特有輔導(dǎo)；如有音樂體育特長的學(xué)生對其加強專業(yè)知識輔導(dǎo)，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。（九）加強家校聯(lián)系，爭取家長配合畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，非常需要家長的更進一步的關(guān)心和對學(xué)校工作的積極配合。結(jié)合農(nóng)村的特點，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，農(nóng)村學(xué)生的家長"望子成龍"心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的教育管理也不很清楚。對此，我們進行與學(xué)生家長聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習(xí)成績快速提高。2025年畢業(yè)班工作計劃范文篇13一、現(xiàn)狀分析20xx級招生150人，現(xiàn)有學(xué)生154人，鞏固率達103%，但目前部分學(xué)生思想情況復(fù)雜，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。一方面因為初三學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重，部分學(xué)生不能承受；二是個別家長態(tài)度不明確；三是受外出打工人員的影響，認(rèn)為讀書無用。人雖然坐在教室里，但心不在教室里，成天搗亂。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著學(xué)校的正常教學(xué)秩序及其他學(xué)生的情緒。因此，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍成了初三全體教師的一項長期而艱巨的工作。從學(xué)習(xí)上講，本屆學(xué)生在上期末考試中，合格率較低，全優(yōu)生不多，六科總分在500分以上者僅有10人，綜合占位31名，英語第8位，有點優(yōu)勢。這對于我們?nèi)w教師來說，這無疑是個危險的信號，要想在明年取得好成績，就必須從頭開始，一步一個腳印，扎扎實實地搞好工作，提高教學(xué)效果。從師資來看，我校有3個教學(xué)班，需要的教師不多，在畢業(yè)班任課的老師就有17人，這些教師中有年近半百的老將，也有初上畢業(yè)班的新手，還有新接該年級課程的教師，個別教師工作責(zé)任心不強，奉獻精神不夠。這就是我校20xx級畢業(yè)班的現(xiàn)狀。雖然20xx級形勢嚴(yán)峻，但我們并不氣餒，同時我們有一批業(yè)務(wù)能力強，講奉獻，可以信賴的教師隊伍，還有素質(zhì)精良的領(lǐng)導(dǎo)班子作后盾，使我們看到希望，而且我們也沒有怨天憂人的消極情緒，而是振作精神，把學(xué)校的榮辱與自己的成就聯(lián)系在一起，全力拼搏，搞好20xx級。二、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)年開學(xué)不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開了畢業(yè)班全體教師會，針對我校的實際情況以及上期的考試成績，制定了全級的教學(xué)目標(biāo)：一是每班重高3人，蒼中校25人，郊中21人，實驗中校20人，并指到班，落實到人，以便各科教師在平時的工作中，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，把“尖子”拔尖，為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)；二是針對今年合格生較少的問題，要重抓學(xué)生合格，使明年畢業(yè)學(xué)生能順利畢業(yè)。三、措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立由楊森林任組長，張華建、楊德勇、侯冬梅為副組長，其中楊德勇為常務(wù)副組長，年級組長、班主任、科任教師為組員的畢業(yè)班工作小組，以利于專門研究畢業(yè)班工作。領(lǐng)導(dǎo)小組針對不同階段的工作特點和任務(wù)，以及教學(xué)信息，研究對策，制定出各項具體措施，協(xié)師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系，為一線教師當(dāng)好參謀，服好務(wù)。2、調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性抓好畢業(yè)班全體教師是關(guān)鍵，為了調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動挑重任，楊森林校長統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班全局，楊德勇副校長任兩個班的政治，侯冬梅主任任一個班的語文，而且還制定了一系列措施。例如在晉級、評職、獎金、課時津貼方面向畢業(yè)班教師傾斜，并且在國慶節(jié)前召開畢業(yè)班教師圓桌會議，即吃加油飯，使畢業(yè)班教師無后顧之憂，任勞任怨，一心一意抓好教學(xué)工作。3、加強班級管理工作⑴班主任分層作好學(xué)生思想工作，既強化優(yōu)生，又轉(zhuǎn)化差生，對差生多一些關(guān)心，多一些信任，多一些理解，做他們的知心朋友，培養(yǎng)他們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑵嚴(yán)格紀(jì)律，中午12：45到教室學(xué)習(xí)或休息，晚上11：00準(zhǔn)時到寢室睡覺，班主任要跟班到位，負(fù)責(zé)督促。⑶要樹典型，班主任