中班游戲教案好玩的球

中班游戲教案：好玩的球中班游戲教案：好玩的球「篇一」活動目標：1.積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習用紙棒趕球或借助彩圈練習投球的動作。2.發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂?；顒訙蕚洌翰噬埱蛉耸忠粋€，紙棒若干，塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、熱身運動跟隨音樂，借助紙球做自編的球操，活動身體的各個部位。二、自由玩紙球1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。2.教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。3.互相欣賞各自的玩法，學習他人的玩法玩一玩。4.引導幼兒重點練習滾球、投擲等動作。三、合作玩紙球1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈，讓幼兒借助這兩個器械自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。2.互相欣賞各自的玩法，學習他人合作玩的方法玩一玩。四、接力賽幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。五、放松活動放音樂做“找朋友”游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。中班游戲教案：好玩的球「篇二」活動目的讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙蕚浯笄蛉齻€，場地布置（大等邊三角形邊）活動指導1、熱身運動；2、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓形區(qū)域內。裁判員說："開始！"三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉身接住另一個人滾來的球。如此連續(xù)快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時裁判叫道："停！"失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進行。3、交代規(guī)則，提醒幼兒；4、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關規(guī)則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進行5人4球的游戲。教學反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。中班游戲教案：好玩的球「篇三」活動目標：1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。4、學習游戲的玩法及規(guī)則?；顒訙蕚洌?、皮球若干2、起跑線和終點線3、獎勵貼紙若干活動過程：一、開始部分將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今天我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。二、中間部分1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮酉聛碚埿∨笥淹?~3次。3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍?！薄耙⒁獍踩托∨笥岩献??！苯酉聛碚埿∨笥言囃?。玩2~3次。三、結束部分給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。中班游戲教案：好玩的球「篇四」【活動目標】1、讓孩子體驗玩球的樂趣。2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。【活動準備】皮球與孩子相同、輔助材料（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、課件【活動過程】一、聽音樂做動作進教室。二、出示皮球，嘗試各種完法。1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎？怎么玩的？（幼兒討論）2、現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚）。三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。四、出示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。2、老師提出要求：小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎？（能）五、游戲《運球》看誰用的材料多、運的快。1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運球》，看哪個小朋友運的又快用的材料又多，好不好，準備好了嗎？2、教師找?guī)讉€能力強的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。六、出示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認識各種球。今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。七、（放松活動）聽音樂，編球操結束活動?！净顒友由臁孔尯⒆觽兓丶艺乙徽疫€有什么球？應該怎樣跟它做游戲等?！净顒臃此肌績?yōu)點：因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非?？蓯邸绕涫撬麄冊谟们蚺c輔助材料玩的時候，活動達到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標就這樣輕松的完成了。缺點：由于剛出示輔助材料時，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時的提出要求，致使孩子們的秩序有點亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗教訓，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。中班游戲教案：好玩的球「篇五」我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協(xié)調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數(shù)都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂?；顒幽繕耍?.引導幼兒體驗用身體夾球側身并步走，并保持身體的平衡。2.通過雙人運球，培養(yǎng)幼兒的合作精神。3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難?；顒又仉y點：學習小螃蟹用身體夾物側走，并體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌褐R準備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。物質準備：小螃蟹胸飾，球（數(shù)量為幼兒的一倍）?；顒舆^程：一、開始部分：1.教師已游戲的口吻介入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：“今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！”幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）2.準備活動以故事的形式引導幼兒做準備運動。師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松。二、基本部分：（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。2.現(xiàn)在請你想個辦法，運一只球回家吧。（教師在旁指導）3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）（二）引導幼兒雙人運球1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現(xiàn)在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？2.幼兒選擇好朋友之后一起側走至海龜爺爺家。3.幼兒合作運球，教師在旁指導。4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發(fā)現(xiàn)有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示范一下好不好？2.教師分解示范講解第一步：兩人面對面站好第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。第三步：同時跨出外面一只腳，同時喊“1”；另一只腳靠上時喊“2”。3.幼兒按照新學方法將剩余的球運回家。（四）游戲部分1.我們今天學了一種運球的新方法，現(xiàn)在用這個方法玩一個游戲好不好？2.交代游戲規(guī)則，幼兒游戲（兩次）。教師糾正個別幼兒并作總結。三、結束部分：小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)活動反思：本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體