《Unit 4 My favourite sport》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年遼師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Unit4Myfavouritesport》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年遼師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自《Unit4Myfavouritesport》，主要圍繞學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)展開。教材內(nèi)容包括：介紹個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)，詢問(wèn)他人喜歡的運(yùn)動(dòng)，描述運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以及表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)參與討論和描述個(gè)人喜愛的運(yùn)動(dòng)，提升跨文化交際能力，理解不同文化的運(yùn)動(dòng)喜好。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)的發(fā)展。此外，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注健康生活，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心知識(shí)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何使用英語(yǔ)描述和談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)名稱、特點(diǎn)和個(gè)人感受。

-具體細(xì)節(jié)：

-教授運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“football,basketball,swimming,running”等。

-引導(dǎo)學(xué)生使用“l(fā)ike,enjoy,play”等動(dòng)詞表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。

-指導(dǎo)學(xué)生使用“Ilikeplaying...because...”等句型進(jìn)行描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以將個(gè)人經(jīng)歷與英語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合，尤其是在描述個(gè)人感受時(shí)。

-具體細(xì)節(jié)：

-學(xué)生在描述運(yùn)動(dòng)感受時(shí)可能缺乏具體的事例和細(xì)節(jié)。

-部分學(xué)生可能不熟悉某些運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)遇到困難。

-在使用復(fù)雜句型時(shí)，學(xué)生可能難以正確組織語(yǔ)言，尤其是在表達(dá)原因和結(jié)果時(shí)。

-突破方法：

-通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源展示不同運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)表達(dá)。

-分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，提供具體事例。

-逐步引導(dǎo)學(xué)生使用復(fù)雜句型，并提供適當(dāng)?shù)木湫湍０?。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（足球、籃球模型）、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或平臺(tái)，用于在線練習(xí)和測(cè)試。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)，提供與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片資源；在線視頻，展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的視頻片段。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件，如PPT或電子白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)步驟；卡片游戲，用于詞匯復(fù)習(xí)和練習(xí)句型。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)為話題，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-老師說(shuō)：“Goodmorning,class!Today,Iwanttotalkaboutmyfavoritesport.It'sbasketball.Ilikeplayingbasketballbecauseit'sfunandhelpsmestayhealthy.Whataboutyou?What'syourfavoritesport?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

-學(xué)生A：“Myfavoritesportissoccer.Ilikeplayingsoccerwithmyfriendsbecausewecanrunandhavefun.”

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“Unit4Myfavouritesport”。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.老師展示運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和拼寫。

-老師說(shuō)：“Now,let'slearnsomewordsaboutsports.Herearesomecardswithsportsnames.Pleasereadthemandspellthemout.”

2.學(xué)生跟讀并拼寫詞匯，老師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生跟讀并拼寫詞匯，如“football,basketball,swimming,running”。

3.老師介紹句型結(jié)構(gòu)“Ilikeplaying...because...”，并舉例說(shuō)明。

-老師說(shuō)：“Now,let'slearnasentencepattern.It's'Ilikeplaying...because...'.Forexample,'Ilikeplayingsoccerbecauseit'sfunandIcanmeetnewfriends.'”

4.學(xué)生練習(xí)使用句型描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，老師給予反饋和糾正。

-學(xué)生B：“Ilikeplayingswimmingbecauseit'scoolandIcanrelax.”

5.老師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

-老師說(shuō)：“Now,let'slookatsomepictures.Describewhatyouseeinthepicturesusingthewordsandsentencepatternswe'velearned.”

6.學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，老師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生C：“Thisisabasketballcourt.Peopleareplayingbasketball.”

7.老師總結(jié)學(xué)生的描述，并糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-老師說(shuō)：“Goodjob!Youdidagreatjobdescribingthepictures.Remembertousethewordsandsentencepatternswe'velearned.”

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)聽力和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在聽懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答。

-老師播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)的聽力材料，學(xué)生聽后回答問(wèn)題。

-問(wèn)題：“What'sthespeaker'sfavoritesport?Whydoeshelikeit?”

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生D和E一組，進(jìn)行關(guān)于運(yùn)動(dòng)喜好的對(duì)話練習(xí)。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

四、拓展活動(dòng)（10分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明原因。

-學(xué)生F：“Myfavoritesportistennis.Ilikeplayingtennisbecauseit'sagoodwaytokeepfitandIcancompetewithmyfriends.”

2.學(xué)生展示自己的運(yùn)動(dòng)愛好，老師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-老師說(shuō)：“Today,we'velearnedaboutsportsandhowtodescribeourfavoritesports.Rememberthewords'football,basketball,swimming,running'andthesentencepattern'Ilikeplaying...because...'.”

2.學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師給予評(píng)價(jià)。

3.布置作業(yè)：

-學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文。

-學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的展示，分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和原因。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的英文故事書或漫畫，如《SoccerSchool》或《RunningFree》，這些材料能夠幫助學(xué)生了解不同運(yùn)動(dòng)的故事背景，同時(shí)提高他們的閱讀能力。

-文化知識(shí)：介紹一些國(guó)際著名的體育賽事，如世界杯足球賽、奧運(yùn)會(huì)等，以及這些賽事背后的文化和歷史意義，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-視頻資料：搜集與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如運(yùn)動(dòng)員的采訪、運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)技巧和英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文體育雜志或報(bào)紙，如《SportsIllustrated》或《TheGuardian》的體育版塊，通過(guò)閱讀了解最新的體育新聞和人物故事。

-視頻學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生觀看體育頻道的英語(yǔ)節(jié)目，如ESPN的英語(yǔ)頻道，通過(guò)觀看真實(shí)的體育比賽和運(yùn)動(dòng)員訪談，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力和理解能力。

-口語(yǔ)練習(xí)：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)討論運(yùn)動(dòng)話題，提高口語(yǔ)交流能力。

-文化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-詞匯積累：為學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯表，鼓勵(lì)學(xué)生每天學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)詞匯，并將其應(yīng)用到日常對(duì)話和寫作中。

-家庭作業(yè)：布置一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的PPT或小冊(cè)子，這不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。例如，可以提問(wèn)：“Whocantellmetheirfavoritesportandwhy?”來(lái)檢查學(xué)生是否能正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-觀察：在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。比如，注意學(xué)生是否積極參與小組討論，是否能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-小組活動(dòng)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，在角色扮演活動(dòng)中，老師可以評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言流利度和準(zhǔn)確性。

-實(shí)踐任務(wù)：在完成實(shí)際操作任務(wù)時(shí)，如制作海報(bào)或小冊(cè)子，老師可以評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-課堂測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。例如，可以出一些選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.及時(shí)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的回答，老師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是具體的糾正。例如，對(duì)于學(xué)生的正確回答，可以說(shuō)“Goodjob!”；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，可以提供具體的指導(dǎo)，如“Trytousemoredetailswhenyoudescribeyoursport.”

3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，對(duì)于勇于表達(dá)自己的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。例如，對(duì)于第一次用英語(yǔ)描述自己運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的學(xué)生，可以說(shuō)“Fantastic!I'mimpressedwithyourconfidence.”

4.個(gè)性化指導(dǎo)：

-對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師應(yīng)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。例如，對(duì)于那些在詞匯或語(yǔ)法上遇到困難的學(xué)生，老師可以提供額外的練習(xí)材料或個(gè)別輔導(dǎo)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于寫作作業(yè)，老師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)作業(yè)反饋幫助學(xué)生識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)。

6.定期評(píng)估：

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)單元內(nèi)容的掌握情況。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)名稱：football,basketball,swimming,running

-句型：Ilikeplaying...because...

-表達(dá)喜愛：enjoy,like,prefer

-描述運(yùn)動(dòng)：fun,exciting,challenging,relaxing

②詞匯：

-單詞：soccer,baseball,volleyball,tennis,cycling

-形容詞：popular,interesting,challenging,thrilling

③句子：

-例句：Ilikeplayingfootballbecauseit'sexcitingandIcanbewithmyfriends.

-提問(wèn)句：What'syourfavoritesport?

-回答句：Myfavoritesportisswimmingbecauseit'scoolandIcanrelax.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《SportsStars》這本小冊(cè)子，介紹不同領(lǐng)域的體育明星，包括他們的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和成就，適合學(xué)生了解體育人物的故事。

-視頻資源：YouTube上的“SportsinEnglish”頻道，提供各種體育項(xiàng)目的英文教學(xué)視頻，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧的同時(shí)提高英語(yǔ)水平。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解某個(gè)體育項(xiàng)目或體育明星。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下在閱讀或觀看過(guò)程中學(xué)到的新的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己最喜歡的體育明星或體育項(xiàng)目，并分享給同學(xué)。

-教師可以組織一個(gè)“SportsDay”活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上展示他們了解到的體育知識(shí)，如介紹一個(gè)體育項(xiàng)目的歷史、規(guī)則或著名比賽。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于自己最喜歡的體育項(xiàng)目的海報(bào)，展示項(xiàng)目的圖片、相關(guān)的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭體育活動(dòng)，如和家人一起玩羽毛球、乒乓球等，并在家里用英語(yǔ)討論這些活動(dòng)的樂(lè)趣和技巧。

-教師可以提供一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo或BBCLearningEnglish，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)英語(yǔ)。

教師指導(dǎo)：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和閱讀水平推薦合適的閱讀材料。

-對(duì)于視頻資源，教師可以提供字幕下載，幫助學(xué)生理解視頻內(nèi)容。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，并提供反饋和指導(dǎo)。

-教師可以組織小組討論，讓學(xué)生分享他們的拓展學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體或?qū)W校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，與其他學(xué)生交流他們的體育知識(shí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《Unit4Myfavouritesport》這一課時(shí)，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷探索和反思的過(guò)程。以下是我對(duì)這次教學(xué)的反思與總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我通過(guò)展示與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊中感受到運(yùn)動(dòng)的魅力。我發(fā)現(xiàn)這種方法很有效，學(xué)生們?cè)?/p>