三年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 11 Mother's Day第1課時教學設計 牛津滬教版（三起）

三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第1課時教學設計牛津滬教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay第1課時教學設計牛津滬教版（三起）設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay的第一課時。首先，我會用一首關于媽媽的英文歌曲導入，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受母愛的偉大。接著，我們通過圖片和視頻，一起了解Mother'sDay的由來和慶祝方式。然后，我會帶領大家學習相關的詞匯和句型，如"HappyMother'sDay"、"Iloveyou,Mom"等。最后，我們將分組進行角色扮演，讓學生們用所學知識表達對媽媽的祝福。希望通過這節(jié)課，大家能更加珍惜與媽媽相處的時光，用心去表達對媽媽的愛。????????????核心素養(yǎng)目標分析在本課中，我們旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：通過學習和運用與母親節(jié)相關的詞匯和句型，提升學生的英語聽說能力。

2.**文化理解**：讓學生了解西方的母親節(jié)文化，增進對不同文化的尊重和理解。

3.**思維品質(zhì)**：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力。

4.**學習能力**：通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生自主學習英語的能力和合作精神。

5.**情感態(tài)度價值觀**：引導學生表達對母親的感激之情，培養(yǎng)家庭觀念和社會責任感。教學難點與重點1.**教學重點**

-**詞匯積累**：重點詞匯包括"Mother'sDay"、"celebrate"、"gift"、"love"、"thankyou"等，這些詞匯是學生表達對母親節(jié)祝福和理解節(jié)日本質(zhì)的關鍵。

-**句型應用**：強調(diào)句型"Iloveyou,Mom"和"HappyMother'sDay"的正確使用，確保學生能在實際交流中表達情感和祝福。

-**文化理解**：理解母親節(jié)的慶祝方式和意義，培養(yǎng)學生對家庭和親情的尊重。

2.**教學難點**

-**詞匯理解與運用**：學生可能對某些文化特定的詞匯（如"gift"在特定語境下的用法）理解不夠，需要通過實例和情境教學來加深理解。

-**情感表達**：如何讓學生用英語自然地表達對母親的愛和感激，需要通過情感引導和角色扮演來幫助學生克服情感表達的障礙。

-**跨文化交流**：理解西方母親節(jié)的文化內(nèi)涵，對于三年級學生來說可能有一定難度，需要通過比較中西方母親節(jié)的不同，幫助學生建立起跨文化意識。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：英語學習軟件或在線教學平臺

-信息化資源：與母親節(jié)相關的圖片、視頻素材、音頻資料

-教學手段：實物教具（如賀卡、禮物模型）、互動式白板、電子書包（含電子教材和輔助教學軟件）教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關于家庭的溫馨視頻，讓學生們分享自己與媽媽最難忘的事情，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：復習上節(jié)課學習的關于家庭成員的詞匯和句子，如"Mom,Dad,sister,brother"和"Howareyou?"等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-引入Mother'sDay的概念，講解其意義和慶祝方式。

-教授重點詞匯："Mother'sDay"、"celebrate"、"gift"、"love"、"thankyou"等。

-引導學生用正確的語調(diào)朗讀句子，如"Iloveyou,Mom"和"HappyMother'sDay"。

-舉例說明：

-通過圖片和視頻展示母親節(jié)的慶?；顒?，如制作賀卡、送禮物、陪伴媽媽等。

-給出具體例子，如學生可以給媽媽制作一張賀卡，寫上"Iloveyou,Mom"。

-互動探究：

-分組討論：讓學生分組討論如何慶祝母親節(jié)，分享自己的想法和計劃。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如孩子和媽媽，進行對話練習，表達對母親的愛和感激。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-制作賀卡：讓學生動手制作一張賀卡，寫上"Iloveyou,Mom"等祝福語。

-分享禮物：讓學生準備一份小禮物，如手工制品、小卡片等，表達對母親的愛。

-教師指導：

-指導學生正確書寫句子，如"Iloveyou,Mom"。

-鼓勵學生大膽表達自己的想法和情感。

-提供幫助，解答學生在制作賀卡和準備禮物過程中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-引導學生思考：我們應該如何慶祝母親節(jié)，表達對母親的愛和感激？

-鼓勵學生在家里為媽媽做一些力所能及的事情，如幫忙做家務、陪媽媽聊天等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后，為媽媽做一件特別的事情，如做一份早餐、打掃房間等。

-鼓勵學生用英語寫下自己對媽媽的祝福，如"Iloveyou,Mom.Thankyouforeverythingyoudoforme."

6.教學反思（課后）

-反思本節(jié)課的教學效果，分析學生在學習過程中的難點和問題。

-總結(jié)教學經(jīng)驗，為今后的教學提供借鑒。學生學習效果學生學習效果是衡量教學成功與否的重要標準。在本節(jié)課的學習后，學生應達到以下效果：

1.**詞匯掌握**：

-學生能夠正確拼讀和書寫與母親節(jié)相關的詞匯，如"Mother'sDay"、"celebrate"、"gift"、"love"、"thankyou"等。

-學生能夠在實際語境中運用這些詞匯，進行簡單的對話和表達。

2.**句型運用**：

-學生能夠熟練運用句型"Iloveyou,Mom"和"HappyMother'sDay"來向母親表達愛意和祝福。

-學生能夠根據(jù)情境變化，適當調(diào)整句型，如用"Iloveyou,Momverymuch"來加強情感表達。

3.**文化理解**：

-學生對西方的母親節(jié)文化有了初步的了解，能夠認識到不同文化中家庭和親情的重要性。

-學生能夠區(qū)分中西方母親節(jié)的慶祝方式，增強跨文化交際的敏感性。

4.**情感態(tài)度**：

-學生在情感上更加珍惜與母親相處的時光，能夠主動表達對母親的感激和愛。

-學生在日常生活中更加關注家庭成員的感受，培養(yǎng)家庭責任感和孝順的品質(zhì)。

5.**語言能力提升**：

-學生的英語聽說能力得到提升，能夠在課堂上積極參與討論和角色扮演。

-學生的英語口語流利度有所提高，能夠用英語進行簡單的日常交流。

6.**學習能力增強**：

-學生通過自主學習和合作學習，提高了自主學習英語的能力。

-學生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

7.**實踐能力培養(yǎng)**：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中，如制作賀卡、準備小禮物等。

-學生在實踐過程中，提高了動手能力和審美能力。

8.**合作與交流能力**：

-學生在小組活動中，學會了與他人合作，共同完成任務。

-學生在交流中，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.**情境教學**：我嘗試通過創(chuàng)設真實的情境來教授新知，比如讓學生們親手制作賀卡，這樣不僅讓他們學到了如何用英語表達情感，還鍛煉了他們的動手能力。

2.**角色扮演**：我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學生們扮演不同的角色，通過互動來加深對句型和詞匯的理解，這種互動式教學讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**個別學生參與度不高**：在角色扮演和小組討論中，發(fā)現(xiàn)個別學生參與度不高，可能是因為他們的英語基礎較弱或者缺乏自信。

2.**文化差異理解不夠深入**：在講解母親節(jié)的文化背景時，感覺學生對于中西方文化差異的理解還不夠深入，需要更有效的教學方法來加強這一點。

3.**教學評價單一**：評價學生主要依賴于課堂表現(xiàn)，缺乏對學生課后作業(yè)和實際應用的評估。

反思改進措施（三）

1.**提高學生參與度**：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中更多地關注學生的個體差異，提供個性化的學習支持，比如為英語基礎較弱的學生提供額外的輔導，同時鼓勵他們參與課堂活動。

2.**深化文化理解**：我打算通過引入更多文化元素，如舉辦文化分享會，讓學生通過實際案例來了解和體驗不同文化的慶祝方式，從而深化他們對文化差異的理解。

3.**多元化教學評價**：為了更全面地評價學生的學習效果，我將采用多元化的評價方法，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組項目和個人展示等，這樣能夠更全面地了解學生的學習進展。板書設計①重點知識點：

-Mother'sDay（母親節(jié)）

-Celebrate（慶祝）

-Gift（禮物）

-Love（愛）

-Thankyou（謝謝）

②詞匯：

-HappyMother'sDay

-Iloveyou,Mom

-Youarethebestmom

-Thankyouforeverything

-Weloveyou

③句型：

-WhatdoyouwanttodoforMother'sDay?

-Wecanmakeacardforher.

-Iwillgiveheragift.

-Let'scelebrateherbirthday!課后作業(yè)為了鞏固學生對本節(jié)課所學內(nèi)容的理解和應用，以下是一些課后作業(yè)：

1.**寫作練習**：

-請學生寫一篇短文，描述他們計劃如何慶祝即將到來的母親節(jié)，包括他們將為母親準備什么禮物或做些什么特別的事情。

-答案示例：IplantocelebrateMother'sDaybymakingaspecialcardformymom.Iwillalsohelpherwiththehouseworkandmaybecookherameal.Iloveherverymuch,andIwanttoshowherhowmuchshemeanstome.

2.**詞匯運用**：

-讓學生用下列詞匯完成句子：gift,love,thankyou,celebrate,happy.

-答案示例：

①IwillgivemymomagiftbecauseIwanttocelebrateherbirthday.

②Iloveyou,Mom,andIthankyouforeverythingyoudoforme.

③WecancelebrateMother'sDaybymakingahappycardtogether.

3.**角色扮演**：

-設計一個簡單的情景，讓學生扮演母親和孩子的角色，用英語進行對話，表達對對方的感激和愛。

-答案示例（孩子）:Mom,Iloveyousomuch.HappyMother'sDay!WhatcanIdoforyoutoday?

-答案示例（母親）:Oh,that'ssosweet,honey.I'mhappyyouasked.Howaboutwegoforawalkinthepark?

4.**聽力練習**：

-提供一段關于母親節(jié)的英語聽力材料，讓學生聽后回答問題。

-答案示例：ListentothestoryaboutachildwhocelebratesMother'sDay.Afterlistening,answerthesequestions:

①Whoisthemaincharacterinthestory?

②Whatdoesthechilddoto