職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案金融服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼 二、入學(xué)要求 三、修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 41.培養(yǎng)目標(biāo) 42.培養(yǎng)規(guī)格 4六、課程設(shè)置 1.公共課程 62.專業(yè)課程 63.專業(yè)核心課程和主要教學(xué)內(nèi)容 74.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 85.相關(guān)要求 8七、學(xué)時(shí)安排 八、教學(xué)進(jìn)程總體安排 1.教學(xué)進(jìn)程表 2.課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表 3.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表 4.職業(yè)技能等級(jí)證書考核要求與時(shí)間安排 5.頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)安排表 九、實(shí)施保障 1.師資隊(duì)伍 2.教學(xué)設(shè)施183.教學(xué)資源 4.教學(xué)方法 5.教學(xué)評(píng)價(jià) 6.質(zhì)量管理 十、畢業(yè)要求 專業(yè)類商貿(mào)大類本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)各股份制商業(yè)銀行、農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)、村鎮(zhèn)銀行、額貸款公司、物流公司、金融服務(wù)外包公司等各類金務(wù)和管理崗位，具有誠信、合作、敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基一線業(yè)務(wù)處理與服務(wù)營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等知識(shí)，具備一客戶理財(cái)、金融產(chǎn)品營銷等能力，能從事各相關(guān)企業(yè)務(wù)營銷崗位等工作，同時(shí)具有德、智、體、美、勞方①堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引②崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履③具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和④具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)⑤具有質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思⑥具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美情趣和①掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知②熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、信息安全等相關(guān)知識(shí)；熟悉經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、現(xiàn)代金融、企業(yè)管理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國④了解主要金融機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)范圍，熟悉各類金融市場⑧掌握金融服務(wù)禮儀的基本規(guī)范與金融營銷⑩了解國際金融業(yè)務(wù)的基本概念、基礎(chǔ)理論與相關(guān)的業(yè)務(wù)要求；熟悉金融③能從事綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)、銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、銀行信貸業(yè)務(wù)、銀行產(chǎn)品營銷、④能夠應(yīng)用金融科技新技術(shù)進(jìn)行金融服務(wù)能力，能夠處理金融數(shù)據(jù)、鏈上⑤能快速識(shí)別客戶，有效地與客戶溝通，獨(dú)立開拓和維護(hù)客戶；能獨(dú)立開⑥能進(jìn)行基層營業(yè)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)場管理，快速判斷客戶需求并分流和引導(dǎo)客專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、等，包括素質(zhì)拓展必修課程、專業(yè)素質(zhì)拓展選動(dòng)教育、大學(xué)生心理健康、軍事理論（含國家安全教育等公共必修課，并開設(shè)公共藝術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文設(shè)置5門專業(yè)實(shí)踐課程，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、物流金融業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、供應(yīng)鏈設(shè)置面授選修課6門包括：公司金融、管理會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)、金融科技概論、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)、金融服務(wù)禮儀，從以上6門任選3門，共6123）；4）；5等；各項(xiàng)投資產(chǎn)品如債券、股票、基金、保險(xiǎn)及行理財(cái)產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)，分析產(chǎn)品對(duì)客戶的6嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和《濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理暫行辦法》要求。主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行銀行柜面業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、物流金融業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)、供應(yīng)鏈金融實(shí)訓(xùn)及互聯(lián)網(wǎng)金融模擬實(shí)訓(xùn)。在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域各行業(yè)企業(yè)金融服務(wù)與管理相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)金融服務(wù)與管理專業(yè)結(jié)合實(shí)際，開設(shè)社會(huì)責(zé)），將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入每學(xué)年教學(xué)時(shí)間40周，總學(xué)時(shí)數(shù)為2780學(xué)時(shí)1育2345期6789期123456789公共課程公共必修課√⊕2√⊕322★1811★14282★3★141612222★622218811881844★01⊕101222021881√⊕10√10√10√00專業(yè)課程專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課44★4444★444444★專業(yè)核心課22★4444★44★4444★44★44專業(yè)實(shí)踐課2√專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)1：物流金融業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)6√專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)2：供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)6√專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)3：區(qū)塊鏈金融業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)4√√√專業(yè)選修課24222498.5拓展課程等√√√√√√⊕1√√√⊕222√√√√⊕00說明：1.★表示考試，其余為考查；⊕表示課程實(shí)踐在課外進(jìn)行；w表示集中實(shí)踐教學(xué)周；計(jì)學(xué)時(shí)的課程用數(shù)字表示各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時(shí)數(shù)，不計(jì)學(xué)時(shí)的課程用√表示各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時(shí)上課學(xué)期；2.體育與健康學(xué)時(shí)分為課堂教學(xué)96學(xué)時(shí)和校園健康跑步12學(xué)時(shí)，共計(jì)108學(xué)時(shí)；3.入學(xué)教育、國防教育與軍訓(xùn)、畢業(yè)教育、專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、素質(zhì)拓展必修課（包含勞動(dòng)實(shí)踐）、跨專業(yè)拓展選修課只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)；4.以慕課形式開放的公共限定選修課公共藝術(shù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)核心素養(yǎng)采用網(wǎng)上選課、網(wǎng)上考核的形式；5.公共任意選修課（含線下選修課）采用網(wǎng)上選課的形式。其中線上課程只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)，線上考核；其中線下選修課，線下授課，記錄學(xué)時(shí)和學(xué)分，線下考核。1五2五3五4五程選五五6六2.項(xiàng)目要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、與崗位要求對(duì)接、與頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)完全部專業(yè)課程之后安排的綜合實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。要有商業(yè)銀行、股份制銀行、農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)、郵政儲(chǔ)蓄銀行、證公司等金融機(jī)構(gòu)以及各企事業(yè)單位，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，選擇對(duì)口的和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，提升自身綜合能力的目的；熟悉具體部門和崗位范、處理方法；熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能，形成職業(yè)能力和地地地導(dǎo)好、管理好學(xué)生，確保完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對(duì)不能按照實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)2.利用實(shí)習(xí)平臺(tái)隨時(shí)與學(xué)生保持聯(lián)系，定期到實(shí)習(xí)單位對(duì)導(dǎo)，并做好工作記錄。對(duì)濰坊地區(qū)的實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)教師每月須上；對(duì)濰坊地區(qū)以外的實(shí)習(xí)學(xué)生，每月須到實(shí)習(xí)單位檢查一次3.按照實(shí)習(xí)教學(xué)安排，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與通，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，相互配合，有效指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，按時(shí)完成立學(xué)生實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度，在學(xué)生實(shí)習(xí)全過程中，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、等方面的教育；加強(qiáng)實(shí)習(xí)生思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向6.學(xué)生與指導(dǎo)教師每周聯(lián)系一次，聯(lián)系的內(nèi)容以實(shí)習(xí)匯報(bào)為7.實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)按時(shí)提交實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)8.在實(shí)習(xí)期間，如單位安排住宿，學(xué)生必須遵守居住單位的住管理，自我約束，切實(shí)保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。在實(shí)習(xí)期間見，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)綜合成績。實(shí)習(xí)材料未提供或不完整者，實(shí)2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定從實(shí)習(xí)現(xiàn)場表現(xiàn)、實(shí)習(xí)任務(wù)完成等優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)制，學(xué)生成績、鑒定意見須經(jīng)實(shí)3.學(xué)生日常實(shí)習(xí)成績考核由企業(yè)指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教金融服務(wù)與管理專業(yè)擁有18名專任教師、20名兼職教師，數(shù)量結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)和發(fā)展需要。專任教師中碩士有15人，占83本科學(xué)歷3具有高校教師資格和金融經(jīng)濟(jì)專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有金融、金融數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的金融服務(wù)與管理相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每五年累計(jì)不少于6個(gè)月的教育實(shí)行雙帶頭人制度，校內(nèi)帶頭人具有高級(jí)職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外金融服務(wù)與管理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)金融服務(wù)與管理專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。聘請金融行業(yè)知名專家為校外專業(yè)帶頭人，與校內(nèi)帶頭人指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)融入行業(yè)企業(yè)發(fā)展，參與實(shí)德和工匠精神，具有扎實(shí)的金融服務(wù)與管理專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。制定了《經(jīng)營管理學(xué)院兼職教師管理辦法》，通過“進(jìn)學(xué)校、上課堂、帶學(xué)生”等措施，廣泛調(diào)動(dòng)兼職教師積極參與課程資源庫建設(shè)、課堂講座、技能大賽指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高兼職教師的教學(xué)能力，并依據(jù)配備黑（白）板、智能黑板、多媒體計(jì)算機(jī)、投網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好提供教學(xué)條件保障。完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的軟硬件建設(shè)，擬與知名金融企業(yè)合作改建、新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所，建設(shè)業(yè)場景，開展存貸款、結(jié)算、智慧網(wǎng)點(diǎn)客戶服務(wù)等典型品營銷等基礎(chǔ)工作，在工作中學(xué)習(xí)。不斷拓展校外實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中工作，提升職業(yè)意識(shí)與職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企目標(biāo)。創(chuàng)新校外實(shí)習(xí)基地實(shí)踐教學(xué)管理模式，建立和控、評(píng)價(jià)和反饋體系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐的過程管理，強(qiáng)化涵蓋當(dāng)前金融行業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，優(yōu)先選用高職高專規(guī)劃教材以及近三年出版教材。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教配備有能滿足金融服務(wù)與管理人才培養(yǎng)、專業(yè)建的圖書問你安，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)業(yè)各類國家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)、管理、營銷、信息虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，種類豐富、⑴案例分析法。通過實(shí)地調(diào)查，精心總結(jié)案例，案例分析等方法，以持續(xù)地保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性⑵啟發(fā)式教學(xué)法。在課堂教學(xué)中通過提問、交流學(xué)方式，增強(qiáng)師生之間教與學(xué)的互動(dòng)性，達(dá)⑶任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。專業(yè)核心課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)步驟，學(xué)生靈活利用手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)終端自由選教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的技術(shù)和資源，從企業(yè)真實(shí)的情崗位工作任務(wù)為載體，開展線上或線下的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合、理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的考試改革，強(qiáng)化實(shí)踐操作技能教學(xué)和技能考核評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，同時(shí)結(jié)合頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)、評(píng)定方式。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方（1）建有專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量（2）具有完善的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織（3）畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情（4）專業(yè)教研室充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，針對(duì)人才