12 慧眼看交通 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12慧眼看交通第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們要一起探索的是“12慧眼看交通第1課時(shí)”的內(nèi)容。這一章節(jié)主要圍繞交通法規(guī)展開，我們會(huì)在課堂上學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則，確保自身和他人的安全。這部分內(nèi)容與我們?cè)谡n本上學(xué)到的“道德與法治”知識(shí)緊密相連，尤其是三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中的相關(guān)內(nèi)容。比如，我們學(xué)習(xí)了行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則，了解了交通信號(hào)燈的意義和作用。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們不僅能夠增強(qiáng)交通安全意識(shí)，還能提高自我保護(hù)能力。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)課堂，開啟交通安全之旅吧！?????????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，學(xué)生能夠理解法律對(duì)于維護(hù)交通秩序的重要性，培養(yǎng)他們尊重規(guī)則、遵守法律的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，增強(qiáng)安全防范能力，從而在日常生活中做到文明出行，保障自己和他人的安全。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解交通規(guī)則的基本內(nèi)容，如行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則，以及交通信號(hào)燈的含義和操作。

②掌握交通安全的常識(shí)，如如何安全過(guò)馬路、如何正確使用自行車和機(jī)動(dòng)車等。

③培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，形成良好的交通安全習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解交通規(guī)則背后的法律意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則是法律賦予公民的義務(wù)。

②掌握復(fù)雜交通情況下的應(yīng)變能力，特別是在多車道、交叉路口等復(fù)雜環(huán)境中的安全判斷和行動(dòng)。

③將交通安全知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在遇到各種交通情境時(shí)做出正確的判斷和行動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，以供課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通規(guī)則相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的交通模擬游戲，準(zhǔn)備交通標(biāo)志模型、自行車、小車等，以便學(xué)生在模擬交通環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中討論交通規(guī)則問(wèn)題；同時(shí)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便進(jìn)行交通安全實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

老師：（微笑）同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“慧眼看交通”，這是一節(jié)關(guān)于交通安全和交通規(guī)則的課程。在我們生活的城市中，每天都會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)的車輛和行人，如何確保我們的出行安全呢？這就是我們今天要探索的問(wèn)題。請(qǐng)大家打開課本，翻到第12課，讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧！

【新課導(dǎo)入】

老師：（指著課本）同學(xué)們，這一課的標(biāo)題是《交通規(guī)則我知道》，讓我們一起看看，這一課都講了些什么？

學(xué)生：（翻看課本）講了行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則，還有交通信號(hào)燈的意義和作用。

老師：很好，看來(lái)大家已經(jīng)對(duì)這一課的內(nèi)容有了初步的了解。接下來(lái)，我們就來(lái)深入探討一下這些內(nèi)容。

【探究學(xué)習(xí)】

一、行人通行規(guī)則

老師：首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)行人通行規(guī)則。請(qǐng)大家翻開課本，找到相關(guān)的頁(yè)面。

學(xué)生：（翻看課本）行人通行規(guī)則主要有以下幾點(diǎn)：遵守交通信號(hào)燈，不在馬路上嬉戲打鬧，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，等等。

老師：非常好！行人通行規(guī)則是為了保障我們的安全，希望大家能夠牢記這些規(guī)則?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)模擬一下行人過(guò)馬路的情景。

（老師組織學(xué)生進(jìn)行行人過(guò)馬路的模擬練習(xí)，學(xué)生按照規(guī)則過(guò)馬路，老師觀察并指導(dǎo)）

老師：同學(xué)們，剛才的模擬練習(xí)中，大家做得都很好。記住，遵守交通規(guī)則，就是對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)。

二、非機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則

老師：接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)非機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則。請(qǐng)大家再次翻開課本。

學(xué)生：（翻看課本）非機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則包括：遵守交通信號(hào)燈，不在機(jī)動(dòng)車道行駛，不逆行，不載人等。

老師：很好，這些規(guī)則都是為了確保非機(jī)動(dòng)車騎行者的安全。現(xiàn)在，我們來(lái)模擬一下非機(jī)動(dòng)車在道路上行駛的情景。

（老師組織學(xué)生進(jìn)行非機(jī)動(dòng)車行駛的模擬練習(xí)，學(xué)生按照規(guī)則騎行，老師觀察并指導(dǎo)）

老師：同學(xué)們，通過(guò)模擬練習(xí)，我們知道了非機(jī)動(dòng)車在道路上行駛時(shí)也要遵守規(guī)則。希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

三、機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則

老師：最后，我們學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則。請(qǐng)大家繼續(xù)翻開課本。

學(xué)生：（翻看課本）機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則包括：遵守交通信號(hào)燈，不超速、不闖紅燈、不酒駕等。

老師：機(jī)動(dòng)車是道路上行駛的主要交通工具，遵守機(jī)動(dòng)車通行規(guī)則至關(guān)重要。現(xiàn)在，我們來(lái)模擬一下機(jī)動(dòng)車在道路上行駛的情景。

（老師組織學(xué)生進(jìn)行機(jī)動(dòng)車行駛的模擬練習(xí)，學(xué)生按照規(guī)則駕駛，老師觀察并指導(dǎo)）

老師：同學(xué)們，通過(guò)模擬練習(xí)，我們了解了機(jī)動(dòng)車在道路上行駛時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。希望大家能夠牢記這些規(guī)則，確保行車安全。

【總結(jié)提升】

老師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則。希望大家能夠把這些規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到文明出行、安全出行。

同學(xué)們，交通安全關(guān)乎我們的生命安全，讓我們共同努力，遵守交通規(guī)則，為自己和他人的生命負(fù)責(zé)。

【課后作業(yè)】

老師：今天的作業(yè)是，請(qǐng)同學(xué)們回家后，和父母一起討論一下家庭出行時(shí)的交通安全問(wèn)題，并制定一份家庭出行安全計(jì)劃。

同學(xué)們，今天的課程就到這里，下課！祝大家度過(guò)一個(gè)安全、愉快的周末！???????♂??????♀?學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)參與互動(dòng)、模擬練習(xí)和小組討論等多種形式，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則，對(duì)交通法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。他們能夠理解遵守規(guī)則對(duì)于維護(hù)交通秩序和保障個(gè)人安全的重要性。

2.**安全知識(shí)掌握**：學(xué)生們掌握了基本的交通安全知識(shí)，如如何安全過(guò)馬路、如何正確使用自行車和機(jī)動(dòng)車等。這些知識(shí)對(duì)于他們?cè)谌粘Ｉ钪斜苊饨煌ㄊ鹿示哂袑?shí)際指導(dǎo)意義。

3.**實(shí)踐能力提升**：通過(guò)模擬練習(xí)，學(xué)生們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了在復(fù)雜交通環(huán)境中的應(yīng)變能力。他們學(xué)會(huì)了如何在多車道、交叉路口等復(fù)雜場(chǎng)景中做出正確的判斷和行動(dòng)。

4.**合作能力培養(yǎng)**：在小組討論和模擬練習(xí)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)的方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.**情感態(tài)度轉(zhuǎn)變**：通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，學(xué)生們對(duì)生命安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變。他們更加珍惜生命，愿意為了自己和他人的安全承擔(dān)起責(zé)任。

6.**價(jià)值觀形成**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了尊重規(guī)則、珍愛生命的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到，遵守交通規(guī)則不僅是法律的要求，更是對(duì)自己和他人的關(guān)愛。

7.**行為習(xí)慣養(yǎng)成**：學(xué)生們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后實(shí)踐，養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)遵守交通規(guī)則，成為交通安全的踐行者。

8.**法律意識(shí)提高**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，對(duì)法律有了更直觀的認(rèn)識(shí)，提高了法律意識(shí)。他們知道，遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是維護(hù)社會(huì)秩序的基石。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用交通安全知識(shí)，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，我們將一一進(jìn)行講解。

例題1：

小明的爸爸每天早上都會(huì)騎摩托車送他上學(xué)。有一天，小明看到爸爸闖紅燈，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該勸阻爸爸不要闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈是違反交通規(guī)則的行為，可能會(huì)造成交通事故，危害到自己和他人的生命安全。

例題2：

小紅騎自行車上學(xué)，她看到前方路口的紅燈亮了，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該停車等待，等待紅燈變?yōu)榫G燈后再通過(guò)路口。即使路口沒(méi)有車輛，她也應(yīng)該遵守交通信號(hào)燈，這是遵守交通規(guī)則的基本要求。

例題3：

小剛過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有行人，但他看到對(duì)面是紅燈，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該等待，即使沒(méi)有行人，他也不能闖紅燈。因?yàn)殛J紅燈是違法行為，也是對(duì)自己和他人的不負(fù)責(zé)。

例題4：

小李在道路上騎自行車，他應(yīng)該靠哪個(gè)方向行駛？

答案：小李應(yīng)該靠右側(cè)行駛。在大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)，自行車和其他非機(jī)動(dòng)車都應(yīng)該在道路的右側(cè)行駛，這是為了確保與其他車輛的安全距離。

例題5：

小王在騎摩托車時(shí)，應(yīng)該如何正確佩戴安全頭盔？

答案：小王應(yīng)該將安全頭盔戴正，確保頭盔覆蓋住頭部和頸部，并系好安全帶。正確佩戴安全頭盔可以有效減少交通事故中的頭部傷害。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的交通安全課就到這里了。讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也讓我分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在課堂上，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極，對(duì)于交通安全知識(shí)的掌握也有了明顯的提升。特別是在模擬練習(xí)環(huán)節(jié)，大家都能按照規(guī)則行事，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、模擬練習(xí)等，這些方法都很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠參與到實(shí)際操作中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果往往會(huì)更好。例如，在行人過(guò)馬路的模擬練習(xí)中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何正確過(guò)馬路，還體會(huì)到了遵守交通規(guī)則的重要性。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在模擬練習(xí)中過(guò)于興奮，沒(méi)有完全按照規(guī)則行事，這讓我意識(shí)到在組織模擬練習(xí)時(shí)，需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠真正理解并遵守規(guī)則。

在教學(xué)策略上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于交通信號(hào)燈的理解還不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，通過(guò)更多的實(shí)例和圖示來(lái)幫助學(xué)生更好地理解交通信號(hào)燈的意義和作用。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于交通安全有了