Module 10單元備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module10單元備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10單元備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Module10單元備課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起開(kāi)啟Module10的奇妙之旅。在這個(gè)單元里，我們將探索關(guān)于“動(dòng)物世界”的精彩內(nèi)容。準(zhǔn)備好，我們要用英語(yǔ)的魔法鑰匙，打開(kāi)一扇通往動(dòng)物們家園的大門(mén)啦！????????

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二、教學(xué)目標(biāo)

在這個(gè)單元，我們的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)新單詞和句子，更是要培養(yǎng)大家對(duì)動(dòng)物們的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。讓我們一起看看今天的學(xué)習(xí)任務(wù)吧！??

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三、教學(xué)過(guò)程

1.**熱身活動(dòng)**（5分鐘）

-先來(lái)個(gè)“HelloSong”，用歡快的旋律喚醒我們的英語(yǔ)耳朵。

2.**新課導(dǎo)入**（10分鐘）

-通過(guò)一張精美的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)同學(xué)們猜猜看這些動(dòng)物的名字。

3.**詞匯學(xué)習(xí)**（15分鐘）

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：我展示動(dòng)物圖片，你們猜單詞；我讀單詞，你們做動(dòng)作。

4.**句子練習(xí)**（10分鐘）

-分角色朗讀句子，感受英語(yǔ)的韻律之美。

5.**小組活動(dòng)**（10分鐘）

-分組討論：你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？

6.**總結(jié)與拓展**（5分鐘）

-回顧今天學(xué)到的新單詞和句子，鼓勵(lì)同學(xué)們回家后用英語(yǔ)和家人分享。

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同學(xué)們，讓我們一起在英語(yǔ)的海洋里暢游，感受動(dòng)物們的奇妙世界吧！加油哦！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在Module10的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過(guò)豐富的動(dòng)物詞匯和句子，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。其次，通過(guò)介紹不同動(dòng)物的習(xí)性和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解多元文化。再者，通過(guò)小組討論和角色扮演，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維。最后，通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在三年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的動(dòng)物詞匯和簡(jiǎn)單的描述性句子。他們對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)物如貓、狗、魚(yú)、鳥(niǎo)等有一定的認(rèn)知，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯和句子進(jìn)行描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，他們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡通過(guò)圖片、視頻等方式獲取信息。在能力方面，他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作能力可能還不夠成熟。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)游戲、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于動(dòng)物詞匯相對(duì)專業(yè)，部分學(xué)生可能難以記憶和理解。此外，學(xué)生在進(jìn)行句子構(gòu)造和表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到語(yǔ)法和詞匯搭配的問(wèn)題。此外，學(xué)生在參與小組討論時(shí)，可能因?yàn)槿狈ψ孕哦y以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、圖表和動(dòng)畫(huà)視頻，以豐富課堂視覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供動(dòng)物模型或圖片作為教學(xué)輔助，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

-（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)充滿活力的世界——?jiǎng)游锸澜?。你們知道，?dòng)物是我們的朋友，它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜匾慕巧?。今天，我們就從英語(yǔ)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)一些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。

-（學(xué)生）早上好，老師！

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

-（老師）首先，讓我們來(lái)看一張動(dòng)物圖片，猜猜看它是誰(shuí)？（展示一張貓的圖片）

-（學(xué)生）貓！

-（老師）非常好，今天我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)物就是貓。接下來(lái)，我會(huì)展示一些貓的英文單詞，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。（展示單詞：cat,whiskers,tail,paws）

-（學(xué)生）cat,whiskers,tail,paws...

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

-（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于貓的描述性詞匯。比如，我們可以用“beautiful”來(lái)形容一只貓的外貌。（展示單詞：beautiful,cute,fluffy,playful）

-（學(xué)生）beautiful,cute,fluffy,playful...

-（老師）接下來(lái)，我們用這些詞匯來(lái)造句。比如說(shuō)：“Thiscatisverybeautiful.”（學(xué)生練習(xí)造句）

-（老師）很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出筆記本，寫(xiě)下你們知道的關(guān)于貓的英文單詞和句子。

四、句子練習(xí)（10分鐘）

-（老師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)一些關(guān)于貓的句子。我會(huì)說(shuō)一個(gè)句子，你們要重復(fù)我說(shuō)的話。（老師示范：“Thecatissleeping.”）

-（學(xué)生）Thecatissleeping.

-（老師）非常好！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分組練習(xí)，用我們剛才學(xué)的詞匯和句子來(lái)描述一只貓。

五、小組活動(dòng)（15分鐘）

-（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物，用英語(yǔ)描述它的特征。你們可以互相幫助，一起完成這個(gè)任務(wù)。（學(xué)生分組活動(dòng)）

-（老師）幾分鐘后，我們將請(qǐng)每個(gè)小組來(lái)展示他們的成果。

六、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組上來(lái)展示你們的作品。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看看哪個(gè)小組描述得最好。

-（學(xué)生）每個(gè)小組依次展示，其他同學(xué)鼓掌評(píng)價(jià)。

七、總結(jié)與拓展（10分鐘）

-（老師）今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于貓的詞匯和句子，大家做得非常好?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要保護(hù)動(dòng)物？

-（學(xué)生）因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥?，因?yàn)樗鼈儙椭祟?，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)...

-（老師）非常好，保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹你們最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明為什么。

-（學(xué)生）點(diǎn)頭表示理解。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

-（老師）今天的作業(yè)是：寫(xiě)一篇關(guān)于你們最喜歡的動(dòng)物的短文，至少包含五個(gè)新學(xué)的詞匯和句子。明天上課前，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好分享。

-（學(xué)生）點(diǎn)頭表示明白。

九、下課

-（老師）同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家回家后繼續(xù)練習(xí)，我們下次課再見(jiàn)！

-（學(xué)生）再見(jiàn)，老師！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物百科全書(shū)：介紹不同動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

-動(dòng)物主題繪本：通過(guò)圖畫(huà)和簡(jiǎn)單文字，向?qū)W生展示各種動(dòng)物的可愛(ài)形象。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影：如《瘋狂動(dòng)物城》、《海底總動(dòng)員》等，讓學(xué)生在觀看電影的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和了解動(dòng)物知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的英文書(shū)籍，如《TheMagicSchoolBus:InsidetheAnimalKingdom》等，豐富學(xué)生的詞匯量和知識(shí)面。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物角色扮演活動(dòng)，如模擬動(dòng)物之間的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，參與校園或社區(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)創(chuàng)作關(guān)于動(dòng)物的詩(shī)歌、故事或小作文，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家里寵物的習(xí)性，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-科技應(yīng)用拓展：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生觀看動(dòng)物紀(jì)錄片或參與在線動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)地考察拓展：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然博物館，親身感受動(dòng)物的魅力，增加學(xué)生的直觀體驗(yàn)。

-藝術(shù)創(chuàng)作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方式創(chuàng)作與動(dòng)物相關(guān)的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了一個(gè)充滿生機(jī)的動(dòng)物世界。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了貓這種可愛(ài)的動(dòng)物，并且用英語(yǔ)描述了它們的特征。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了關(guān)于貓的英文單詞，如cat,whiskers,tail,paws等。

2.我們掌握了用英語(yǔ)描述貓的句子，如“Thecatisbeautiful.”、“Thecatisfluffy.”等。

3.我們通過(guò)小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述了其他動(dòng)物的特征。

今天的學(xué)習(xí)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了我們的英語(yǔ)表達(dá)能力。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，和家人朋友分享你了解的動(dòng)物知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫(xiě)：

-請(qǐng)寫(xiě)出以下單詞的正確拼寫(xiě)：cat,whiskers,tail,paws,beautiful,cute,fluffy,playful。

2.句子翻譯：

-請(qǐng)將以下句子翻譯成英文：

-這只貓很漂亮。

-它有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。

-它的尾巴又長(zhǎng)又細(xì)。

-它的爪子很尖。

3.詞匯選擇：

-請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空：

-Thecatisvery__________.（beautiful,cute,fluffy）

-Ithas__________whiskers.（long,short,thin）

-Thecat's__________isverysoft.（tail,paws,whiskers）

4.小組討論：

-請(qǐng)與你的小組成員一起討論：為什么我們要保護(hù)動(dòng)物？

檢測(cè)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。希望大家能夠積極參與，展示你們的學(xué)習(xí)成果。加油！????????內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,elephant,monkey

-描述性詞匯：beautiful,cute,fluffy,playful,big,small,fast,slow

-動(dòng)物習(xí)性：sleeps,eats,drinks,plays,runs,jumps,flies

②本文重點(diǎn)詞匯：

-cat：貓

-beautiful：漂亮的

-cute：可愛(ài)的

-fluffy：毛茸茸的

-playful：好玩的

-big：大的

-small：小的

-fast：快的

-slow：慢的

③本文重點(diǎn)句子：