中班健康教育活動：馬路上的安全

中班健康教育活動：馬路上的安全演講人：日期：目錄02安全通行規(guī)則與實踐01認識馬路上的危險03互動學習與技能強化04家庭與社會延伸教育05總結(jié)與持續(xù)教育計劃01PART認識馬路上的危險人車混流現(xiàn)象概述螳螂川步道人車混流，導(dǎo)致行人受傷、車輛受損。具體案例分析安全建議在人車混流區(qū)域，務(wù)必遵守交通規(guī)則，注意交通安全。在人行道、非機動車道、機動車道之間，行人與車輛混行，可能引發(fā)交通事故。觀察人車混流現(xiàn)象（如螳螂川步道案例）識別常見交通隱患（車輛盲區(qū)、非機動車穿行）車輛盲區(qū)隱患駕駛員視線被遮擋，無法看到行人或非機動車，易引發(fā)事故。非機動車穿行隱患非機動車在機動車道內(nèi)穿行，或橫穿馬路，增加了事故風險。預(yù)防措施避免在車輛盲區(qū)停留，過馬路時走斑馬線或人行天橋，非機動車應(yīng)走非機動車道。理解警示標志含義（“水深危險”“禁止游泳”類比）警示標志的作用通過色彩、圖案或文字，提醒人們注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。類似警示標志解析正確應(yīng)對方法如“水深危險”標志表示水域深且危險，禁止游泳、垂釣等；“禁止游泳”標志則表示禁止在附近水域游泳。看到警示標志時，要立即遠離危險區(qū)域，不要心存僥幸或冒險嘗試。12302PART安全通行規(guī)則與實踐“一停二看三通過”分步教學一停在過馬路前，必須先停下腳步，觀察道路情況。030201二看觀察左右兩側(cè)的車輛情況，確保沒有車輛靠近或正在駛來。三通過確認道路安全后，迅速通過馬路，不要逗留或玩耍。在馬路上行走時，要遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走?？坑倚凶吲c避讓車輛技巧靠右行走在行走過程中，要時刻注意周圍車輛，避免與車輛發(fā)生碰撞。注意車輛當遇到車輛時，要及時停下避讓，等待車輛通過后再繼續(xù)行走。避讓技巧情景模擬：安全過馬路演練設(shè)定場景模擬真實過馬路場景，包括道路、交通信號燈、車輛等。角色扮演讓孩子們扮演行人、司機等不同角色，模擬過馬路的過程。演練過程在模擬過程中，引導(dǎo)孩子們正確使用交通信號燈和過馬路的技巧，加強他們的安全意識和自我保護能力。03PART互動學習與技能強化角色分配讓孩子輪流扮演“小司機”和行人，體驗不同角色的交通規(guī)則和責任。游戲互動：角色扮演“小司機”和行人場景模擬設(shè)置模擬的馬路場景，包括人行道、車行道、紅綠燈等，讓孩子在游戲中學習交通安全知識。規(guī)則講解在游戲前，向孩子詳細講解交通規(guī)則和注意事項，引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。動作示范將交通安全手勢與歌曲結(jié)合，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習交通安全知識。歌曲配合小組練習組織孩子進行小組練習，強化交通安全手勢的記憶和應(yīng)用。教授孩子正確的交通安全手勢，如紅燈停、綠燈行等，讓孩子在行動中掌握交通規(guī)則。交通安全手勢操（紅燈停綠燈行）糾錯練習：指出圖片中的危險行為圖片展示展示各種與交通安全相關(guān)的圖片，讓孩子觀察并找出其中的危險行為。引導(dǎo)孩子分析鼓勵孩子表達引導(dǎo)孩子分析每個危險行為可能帶來的后果，提高孩子的安全意識。鼓勵孩子用自己的語言表達對交通安全的認識和理解，促進孩子語言能力的發(fā)展。12304PART家庭與社會延伸教育帶頭盔上街家長在騎摩托車或電動車接送孩子時，讓孩子帶頭盔，并告訴孩子頭盔的作用和保護頭部的重要性。安全出行示范家長在日常生活中做好榜樣，如遵守交通規(guī)則、過馬路走斑馬線等，讓孩子模仿和學習。“小手拉大手”家庭任務(wù)（如頭盔佩戴示范）和孩子一起制作交通安全提示卡，畫上安全標志和注意事項，增強孩子的安全意識。制作卡片卡片上可以包括“過馬路要小心”、“不要在馬路上玩?！钡群唵我锥膬?nèi)容，并寫上家長的聯(lián)系方式，以備不時之需。卡片內(nèi)容制作安全提示卡帶回家社區(qū)安全觀察活動（尋找周邊警示標志）記錄觀察結(jié)果讓孩子用圖畫或簡單的文字記錄下觀察到的警示標志和交通情況，家長可以與孩子一起討論和總結(jié)。尋找警示標志帶孩子在社區(qū)里尋找交通警示標志，如紅綠燈、斑馬線、限速標志等，并告訴孩子這些標志的含義和作用。05PART總結(jié)與持續(xù)教育計劃兒歌回顧通過朗朗上口的兒歌，回顧過馬路時的注意事項，如“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”?？谠E記憶教授關(guān)于交通安全的口訣，如“一看二慢三通過，莫與車輛去搶道”，幫助孩子鞏固交通安全知識?；顒踊仡櫍簝焊?口訣強化記憶離園前提醒在每天離園前，教師需再次強調(diào)交通安全規(guī)則，提醒孩子過馬路時要小心。情境模擬創(chuàng)設(shè)過馬路情境，讓孩子在模擬環(huán)境中運用所學的交通安全知識，增強實際操作能力。安全教育融入日常（如離園前安全提醒）防溺水安全教育預(yù)告下期將開展防溺水安全教育，讓孩子了解水上活動的安全規(guī)則