上海高考語(yǔ)文2019~2023真題散文考點(diǎn)梳理

上海高考語(yǔ)文2019~2023真題散文考點(diǎn)梳理一、高考散文的出處以及特點(diǎn)（一）作者

：高考真題散文的作者一般都是作家協(xié)會(huì)的，體制內(nèi)作家，符合高考這個(gè)為天子選拔順民的國(guó)情。包括魏平（2018年作者）以及干亞群（2020年作者）等都是，而2019年的楊獻(xiàn)平時(shí)一個(gè)軍旅作家，文章來(lái)自他的書(shū)籍《沙漠之書(shū)》。萬(wàn)方是曹禺的女兒，其實(shí)那篇是比較老的一篇文章了。（二）出處：其次，高考的散文一般選自純文學(xué)雜志比如《人民文學(xué)》等，文字水平和寫(xiě)作技巧有一定的水平。（三）主題

：此外，高考散文的主題一般符合“贊美文學(xué)”的特點(diǎn)。贊美生命力的頑強(qiáng)（2019）緊跟當(dāng)年的醫(yī)鬧和新冠時(shí)事，刻畫(huà)醫(yī)患關(guān)系的和諧（2020）通過(guò)小說(shuō)閱讀刻畫(huà)人性之美（2021）通過(guò)親情刻畫(huà)父子之間或者父女之間復(fù)雜微妙的感情2023年贊美傳統(tǒng)技藝。（四）至于常規(guī)的考點(diǎn)句段的作用賞析景物描寫(xiě)妙處賞析人物描寫(xiě)賞析修辭賞析語(yǔ)言表現(xiàn)力以及語(yǔ)言特點(diǎn)賞析構(gòu)思賞析選材評(píng)析思想意義寫(xiě)推薦語(yǔ)賞析物象（五）易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)

而高考散文的文本難度上不是很大，但是考察老的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候喜歡出一些新的點(diǎn)子，比如在人物描寫(xiě)賞析上喜歡在心理描寫(xiě)上為難學(xué)生；在語(yǔ)言表現(xiàn)力賞析上喜歡找出一個(gè)新的點(diǎn)子（比如2016的說(shuō)明表達(dá)方式以及2020年表示顏色的詞語(yǔ)）而對(duì)于比喻的考察，和模考題相比更加注重的是表達(dá)效果的細(xì)致入微的深入思考，比如2016年：自己踩在自己骨頭上以及2017年

和周?chē)h(huán)境描寫(xiě)的相配以及對(duì)于表達(dá)感情的突出作用等至于新的知識(shí)點(diǎn)，以及明確的新的題型也不會(huì)特別難，之前敘述視角的考察和人稱(chēng)的考察是一個(gè)比較新的點(diǎn)但是推薦語(yǔ)的寫(xiě)作本身不過(guò)是換了一個(gè)花樣罷了。（六）學(xué)生需要注意的是不能套路化題目，以及慣性思維作祟導(dǎo)致沒(méi)有分析細(xì)致。2019年（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）流沙中的弱水河①蒙語(yǔ)中的巴丹吉林，意為“綠色深淵”。這片名叫巴丹吉林的沙漠，古稱(chēng)“流沙”。從史前到不遠(yuǎn)的17世紀(jì)，這里一直草場(chǎng)茂密，風(fēng)吹草低，牧人鞭梢兒撩起云彩。但是詩(shī)意的名字阻擋不了沙漠的進(jìn)攻，瘋狂的沙漠風(fēng)云怒卷，摧枯拉朽，聚起黃沙和硬石，日日推進(jìn)，沙漠強(qiáng)大的攻勢(shì)使巴丹吉林所包含的綠洲逐漸縮小，綠洲千百年來(lái)的頑強(qiáng)堅(jiān)守和無(wú)奈潰退，讓我感到了時(shí)間的強(qiáng)悍和傲慢，嗅到了與自然對(duì)抗的彌天血腥。②但是，巴丹吉林沙漠深處的額濟(jì)納綠洲和北部邊緣的鼎新綠洲并沒(méi)有被流沙掩埋。弱水河自始至終都在它的身體之內(nèi)發(fā)出嘹亮的歌聲，以清潔的水質(zhì)營(yíng)養(yǎng)并支撐著巴丹吉林沙漠和它體內(nèi)體外的兩片綠洲。我不敢想象，如果沒(méi)有弱水河，今天的巴丹吉林沙漠將會(huì)怎樣，它的蒼黃顏色、浩瀚兇猛的性格都不會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。③我甚至想，弱水河對(duì)巴丹吉林沙漠的光顧、滋潤(rùn)和穿越更像是上天的安排。我始終堅(jiān)信，每一個(gè)生命都有著自己與生俱來(lái)的生存能力和適宜環(huán)境，哪怕是一株毫不起眼的青草、藤蘿和水藻。因此，我總覺(jué)得巴丹吉林沙漠是幸運(yùn)的，它的幸運(yùn)當(dāng)然就是弱水河了。④其實(shí)，我早就應(yīng)該想到，在干燥的沙漠，如果沒(méi)有水，沒(méi)有河流，我們的生命怎么會(huì)如此蔥蘢濃郁呢？⑤弱水河就在身邊?？墒俏易畛醪](méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，只是隱隱地感覺(jué)到，在近處或遠(yuǎn)處的蒼茫之中，總有什么在沉默，在隱藏，在呼吸和奔走。這也正是我所忽視了的弱水河，它不事聲張，自知自己的意義和方向。⑥當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣將弱水河稱(chēng)作黑河。兩者比較，我傾向于前者，古典，精美，悠遠(yuǎn)并張力四射?！昂诤印碧琢?，坦白得讓人掀不起一絲想象的波瀾，輕率、功利、直奔主題、省略過(guò)程。⑦在巴丹吉林沙漠邊緣，長(zhǎng)期伏案和單調(diào)枯燥的生活，讓我感到自己不再是一個(gè)完整的人，而是一部壞了多處的機(jī)器，少去了青草的茂綠和陽(yáng)光的直射。⑧夏天的一個(gè)傍晚，我走了出來(lái)。⑨騎著單車(chē)，我行在滿(mǎn)是粗大石粒的鄉(xiāng)間公路上。夕陽(yáng)在祁連雪山的頭顱上耀著碎金，細(xì)微的東風(fēng)帶著細(xì)微的黃塵，蛇一般急速游走。它們擦過(guò)了我的身體，進(jìn)入到我的腸胃，但長(zhǎng)久的沙漠生活，已使我逐漸習(xí)慣了塵土滿(mǎn)面和呼吸憋悶的感覺(jué)。公路兩旁的白楊緊密相挨，一棵接著一棵，它們的枝椏相互挽著。再龐大的樹(shù)林，也是一棵一棵的樹(shù)組合起來(lái)的，每一棵樹(shù)的生長(zhǎng)就是樹(shù)林的生長(zhǎng)，一棵樹(shù)的死亡也是一個(gè)生命的死亡。樹(shù)還有我們身邊更多的事物，都有自己的生命和尊嚴(yán)。⑩村莊的炊煙像蛇，流動(dòng)著向更高處的云彩靠攏。炊煙的嗆人氣息令我咳嗽幾聲。田地邊的水渠里濁水涌動(dòng)，咕咕的聲音很是好聽(tīng)。河水原本是干凈的，它的渾濁其實(shí)是攜帶了沿途太多的浮塵。這渠水的響聲其實(shí)也就是祁連山積雪融化和弱水河的響聲。?我們都在水和泥土、空氣中活著，河流存在，我們就存在，河流支撐并運(yùn)載著我們的一切。在鼎新綠洲，弱水河的流動(dòng)舒展著人的生命，也舒展著樹(shù)木、花草和鳥(niǎo)兒的生命。?村莊的遠(yuǎn)處，是泛著雪一樣鹽堿的草灘，數(shù)匹馬兒、驢子和黃牛在上面腳步緩慢，它們落在夕陽(yáng)下面，低頭吃著弱水河賜給他們的青草。再往遠(yuǎn)處就是戈壁灘了，稀疏的駱駝草搖著綠色，它們帶刺的身體似乎是為了更好地保護(hù)自己身體內(nèi)那些來(lái)之不易的水分。它們比人更懂得珍守自己。?戈壁是干燥的，它滿(mǎn)身的沙礫像是巴丹吉林松動(dòng)的皮膚，一波一波的流沙猶如大地的皺紋，朝向天空張開(kāi)巨大的喉嚨——它在春秋季節(jié)連綿的風(fēng)暴仿佛一聲聲震天動(dòng)地的嘶吼。上天和我們都看見(jiàn)了，可是上天睡著了，無(wú)動(dòng)于衷。我們只能看著，聽(tīng)著并忍受著，我們的力量小得出奇。?更遠(yuǎn)處就是黃沙涌動(dòng)的沙漠了，一色金黃的沙漠，仿佛不確定的陷阱，一陣狂風(fēng)就又是一副模樣，一陣風(fēng)后，一座沙丘堆在這里，張開(kāi)眼睛，就不會(huì)再是原來(lái)的那座沙丘了。沙漠的變化如此迅速和隱秘。當(dāng)沙漠戰(zhàn)勝河流，風(fēng)暴襲擊我們，我們究競(jìng)會(huì)不會(huì)隨著無(wú)力的河流走向腐朽？?至少，現(xiàn)在是不會(huì)的，弱水河就在我們的左側(cè)。它的影子在巴丹吉林的每寸肌膚上繚繞，河流的影響其實(shí)就是生命的影響。河流和它運(yùn)載的水滴，構(gòu)成了巴丹吉林沙漠和兩片綠洲的血液與骨髓，生生不息，活躍在巴丹吉林沙漠的每一寸肌膚。它讓我們心存感激。（節(jié)選自《沙漠之書(shū)》，有刪改）8.有人認(rèn)為第⑨段畫(huà)線(xiàn)部分可以刪去，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）9.從修辭的角度賞析第13段畫(huà)線(xiàn)部分。（3分）10.第⑧段在全文的構(gòu)思中有重要作用，請(qǐng)加以分析。（4分）11.評(píng)析本文所表達(dá)的思想意義。（4分）參考答案：（二）（15分）8.(4分)答案示例一：第⑨畫(huà)線(xiàn)句部分通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)富有象征意味的描寫(xiě)，表達(dá)了生命既要相互支撐又要有個(gè)性的體悟，承接上一段“我”對(duì)單調(diào)生活不滿(mǎn)的感受，與下文的對(duì)生命的感受也有內(nèi)在聯(lián)系，我覺(jué)得不必刪去。答案示例二：第⑨畫(huà)線(xiàn)句部分通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)富有象征意味的描寫(xiě)，表達(dá)了集體由個(gè)體組成、個(gè)體要有自己個(gè)性的體悟，與下文所給的弱水河帶給“我”生生不息的生命感受有一定隔閡，后文仍然繼續(xù)寫(xiě)“我”騎單車(chē)出來(lái)見(jiàn)到的景色，這部分文字放在這里顯得突兀，我覺(jué)得可以刪去。評(píng)分說(shuō)明：是否可以刪去的判斷不給分，依據(jù)考生分析合理程度給分。9.（3分）答案示例：畫(huà)線(xiàn)部分將沙礫比作皮膚，將流沙比作皺紋，將風(fēng)暴比作張開(kāi)喉嚨向上天發(fā)出的嘶吼，喻體選擇貼切新穎又有視覺(jué)沖擊力，與戈壁嚴(yán)酷（或強(qiáng)悍/充滿(mǎn)自然的偉力）的環(huán)境特點(diǎn)相契合，也形象地表達(dá)了作者悲愴的情感。評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)3分為止。10.（4分）答案示例：全文圍繞沙漠、弱水河、綠洲進(jìn)行構(gòu)思，第⑧段承接上文對(duì)弱水河的描寫(xiě)、思考及“我”的生活狀態(tài)，轉(zhuǎn)入“我”走入草灘、戈壁、沙漠的所見(jiàn)所思，將前五段中的生命思考以“我”的體驗(yàn)加以具體化和深化。第⑧段是從對(duì)沙漠、弱水河、綠洲的描寫(xiě)和思考，轉(zhuǎn)入“我”的感悟思考的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全文構(gòu)思上有重要作用。評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)4分為止。11.（4分）答案示例：本文贊美了艱難無(wú)奈中堅(jiān)持抗?fàn)帯⑸幌⒌纳?，?duì)我們理解生命的意義很有啟示作用。在生活的困境中，我們應(yīng)當(dāng)汲取力量、堅(jiān)忍不拔，直面生活中的困難，才能賦予生命以意義。評(píng)分說(shuō)明：評(píng)價(jià)對(duì)象的概括2分，具體的評(píng)析過(guò)程2分。2020年真題閱讀分析（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）被勸進(jìn)來(lái)的病人王亞群①逢三與逢七，是小鎮(zhèn)的市日，類(lèi)似于我老家的趕集。碰上市日，醫(yī)院比較忙，病人把集趕了，順帶把自己的病也看了。②市日把村民趕到鎮(zhèn)上。毫無(wú)遮攔的市場(chǎng)里，村民們挑肥揀瘦，掂斤捻兩，最后以驚人的耐心殺價(jià)掐價(jià)。市場(chǎng)上的果蔬大多是自產(chǎn)自銷(xiāo)，所以，他們買(mǎi)賣(mài)人的身份一個(gè)月里經(jīng)常在換，輪到別人向自己砍價(jià)時(shí)，嘴上吵吵嚷嚷，手上卻不讓人吃虧，秤早已捏了起來(lái)，秤尾往上一翹，顧客的頭隨之一歪，一樁生意就完成了。③太陽(yáng)跳上樹(shù)梢，把市場(chǎng)照得像塊煎餅時(shí)，人們各自完成買(mǎi)與賣(mài)，然后周?chē)穆曇袈郎\下去，攤位上的東西也漸漸薄起來(lái)，零亂的腳印，散落的垃圾，以及花花綠綠的雞屎，跟靈感跑了一半的油畫(huà)似的。④市日把一撮人勸進(jìn)了醫(yī)院。他們帶著集市的痕跡來(lái)看病。他們把拖拉機(jī)的突突聲拐進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)，手推車(chē)咕嚕咕嚕，一個(gè)側(cè)身依在墻角，自行車(chē)前架后擱，心事重重似的靠過(guò)來(lái)，醫(yī)院的天井一點(diǎn)點(diǎn)被它們擁塞。清潔工阿德?lián)]舞著掃帚，指揮著拖拉機(jī)停這邊，手推車(chē)放那邊，至于自行車(chē)，一律擺到車(chē)棚。容不得商量。一旦有人把車(chē)放錯(cuò)了位置，阿德就提著掃帚跑過(guò)去，如果來(lái)人不配合，阿德的臉就開(kāi)始漲紅，話(huà)也結(jié)巴，脖子上青筋凸起。如果有人來(lái)看病找不到醫(yī)生，他會(huì)滿(mǎn)醫(yī)院地幫忙去找，一邊找，一邊大聲咳咳，似乎在打暗號(hào)。⑤到了醫(yī)院，買(mǎi)賣(mài)人變成了病人。對(duì)他們而言，醫(yī)院跟集市無(wú)非是換了個(gè)場(chǎng)景，仍用剛才吵吵嚷嚷的聲音陳述自己身上的某個(gè)痛點(diǎn)。醫(yī)生當(dāng)然不會(huì)僅限于病人一句肚痛頭暈就開(kāi)方子，肯定要問(wèn)清肚痛的來(lái)龍去脈、前因誘因。而病人翻來(lái)覆去跟烙餅似的停留在自己的痛點(diǎn)上，醫(yī)生需要的信息仍云遮霧繞。⑥我坐在童醫(yī)生對(duì)面，彼此是同事，但在和病人打交道這件事上，她是我老師。吵吵嚷嚷的聲音里，童醫(yī)生看上去很愜意，看見(jiàn)病人既不問(wèn)病史，也不做檢查，而是先笑嘻嘻地問(wèn)病人今天市日又買(mǎi)了啥，然后夸病人會(huì)買(mǎi)東西，價(jià)格實(shí)惠。病人聽(tīng)了，似乎覺(jué)得自己撿了一個(gè)大便宜，語(yǔ)氣開(kāi)始親切起來(lái)，甚至掀開(kāi)籃子給童醫(yī)生看自己買(mǎi)的東西，童醫(yī)生側(cè)過(guò)身，極認(rèn)真地看了看病人的籃子，再次夸病人會(huì)買(mǎi)東西。倆人像是街頭偶遇的老朋友拉起了家常，飲食咸淡，起居習(xí)慣，聊天把買(mǎi)賣(mài)人勸進(jìn)病人角色。他們一股腦兒地把自己最近的生活史復(fù)習(xí)了一遍。就在病人絮絮叨叨時(shí)，醫(yī)生的問(wèn)話(huà)戛然而止，一張?zhí)幏揭堰f到病人面前，仿佛是市日里的一桿秤。⑦病人一坐到我前面，我根本不會(huì)像童醫(yī)生那樣轉(zhuǎn)彎抹角地先跟病人溫習(xí)市日，而是直截了當(dāng)?shù)亻_(kāi)啟病人與醫(yī)生的模式。他們的病痛大多是積累起來(lái)的，問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)來(lái)看，回答幾乎是一模一樣，等市日時(shí)來(lái)看，似乎特意來(lái)看病是一件難為情的事。⑧他們看過(guò)內(nèi)科看外科，看過(guò)外科看牙科，一次次來(lái)到醫(yī)生面前。而她們，閃進(jìn)了右側(cè)的診室。她們進(jìn)來(lái)時(shí)不像是看病，倒像探病，一身花衣服。她們手里提著七七八八的東西，聲音也是七七八八，似乎集市的熱鬧仍然懸在舌頭上。有時(shí)等我給病人做好檢查出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)突然少了幾個(gè)人，原來(lái)是跑到院子里做生意去了。她買(mǎi)她的花褲子，她買(mǎi)她的紅番茄，然后，倆人你提著我的花褲子，我拎著你的紅番茄，再次進(jìn)入診室，臉上蕩漾著番茄紅。還好，她倆的病情不一樣，否則我真懷疑她們剛才把病也交易了。⑨市日上的事，像邊角余料似的被病人帶進(jìn)了醫(yī)院。有人說(shuō)有一個(gè)老頭，每次市日擺舊書(shū)攤，可等他把書(shū)擺好，市日就散了，于是他又把書(shū)一本本收起來(lái)，幾乎沒(méi)有做過(guò)一筆生意，看上去像來(lái)曬書(shū)的。我置身在他們的閑談中，忍不住問(wèn)，他是賣(mài)的，還是租的？說(shuō)話(huà)的人搖搖頭，然后一屁股坐到童醫(yī)生那兒，似乎把老人舊書(shū)攤這件事壓了下去。⑩雖然市日是醫(yī)院看病最忙的日子，但病人看病的時(shí)間都不長(zhǎng)，大多病人出去時(shí)手里只不過(guò)多了一張方子，有的甚至方子都沒(méi)有。到了十點(diǎn)半后，重新空蕩蕩的，卻留下了一堆堆的花花綠綠，已經(jīng)分不清是雞屎蓋著鴨屎，還是鴨屎壓著鵝屎，唯一可以辨別的是羊糞，院長(zhǎng)戲稱(chēng)是“六味地黃丸”。?阿德站在院子里咳咳咳。不一會(huì)兒，大家從科室里出來(lái)，脖子上掛著聽(tīng)診器，而手里提著掃帚、沖水器，聽(tīng)從阿德的指揮，開(kāi)始清掃院子，仿佛走的是客人。8.第⑧段畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）9.結(jié)合作品內(nèi)容，分析標(biāo)題“被勸進(jìn)來(lái)的病人”中“勸”的含義。（3分）10.與聚焦單個(gè)人物形象不同，本文塑造了眾多的人物形象，分析這種寫(xiě)法的作用。（4分）11.本文重點(diǎn)寫(xiě)村民就醫(yī)，而②③兩段描繪集市場(chǎng)景，這種安排體現(xiàn)了作者的巧妙構(gòu)思，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。（4分）參考答案：8.（4分）答案示例：連用四個(gè)指稱(chēng)模糊的“她”，然后用兩組互稱(chēng)的“你”“我”變化視角，表現(xiàn)買(mǎi)賣(mài)雙方身份的融合和關(guān)系的密切?！笆幯谀樕稀钡摹胺鸭t”和拎在手上的“紅番茄”形成呼應(yīng)，就近取物形容，巧妙表現(xiàn)心情愉悅；“把病也交易了”想象新奇，不合事理卻生動(dòng)有趣，夸張地表達(dá)了交易雙方的投入程度。全句風(fēng)趣幽默，活潑明快，很有表現(xiàn)力。（評(píng)分說(shuō)明：一個(gè)角度2分，整體評(píng)價(jià)1分，給滿(mǎn)4分為止）9.（3分）答案示例：第一層含義是市日趕集順便就醫(yī)的便利，使村民來(lái)看??；第二層含義是醫(yī)生通過(guò)聊天了解病情，形成就醫(yī)時(shí)自在和諧的氛圍，使村民不知不覺(jué)進(jìn)入病人角色。（評(píng)分說(shuō)明：（第一層含義1分，第二層含義2分）10.（4分）答案示例：本文刻畫(huà)了和藹親切的童醫(yī)生、熱心耿直的阿德、虛心學(xué)習(xí)的我、淡泊自在擺書(shū)攤的老頭；尤其是趕集求醫(yī)的村民們（/買(mǎi)賣(mài)人/“她們”），眾多人物形象共同組成了一幅鄉(xiāng)村生活畫(huà)卷（多角度/多元/全面/整體/完整等）；相比聚焦單個(gè)人物形象，群像塑造的寫(xiě)法更有利于表現(xiàn)風(fēng)土民情的豐富多彩（多元立體，更能體現(xiàn)鄉(xiāng)民的淳樸/對(duì)眼前所見(jiàn)淳樸和諧民風(fēng)的喜愛(ài)）。（評(píng)分說(shuō)明：群像的分析2分，寫(xiě)法的作用2分）11.（4分）答案示例：第②③兩段描繪的集市場(chǎng)景正是就醫(yī)畫(huà)面的參照對(duì)象。這樣的構(gòu)思，講集市場(chǎng)景穿插進(jìn)就醫(yī)場(chǎng)景，講集市上濃郁的生活氣息融入醫(yī)院，描繪出充滿(mǎn)活力、和諧自然的鄉(xiāng)村風(fēng)貌，新穎獨(dú)特。（評(píng)分說(shuō)明：對(duì)構(gòu)思的概括2分，對(duì)構(gòu)思的賞析2分。）

2021年真題散文閱讀（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）交情①運(yùn)河一路蜿蜒，從煙雨江南伸到魯?shù)匚鞅保癖趟{(lán)絲帶，繞德州城西，再蜿蜒向北，流向天津。德州徐家渡一帶，碼頭集中，糧船如梭，游人如織，一派繁華景象。徐家渡到德州城有一官道，兩旁遍布著店鋪，馮家當(dāng)鋪和馬家酒樓是其中較大的兩家。②馮家當(dāng)鋪老板馮英，德州當(dāng)?shù)厝恕ｑT家當(dāng)鋪對(duì)面就是馬家酒樓。馬家酒樓老板馬戎，祖籍河北景州。酒樓主營(yíng)魯菜，最拿手的有熘黃菜、紅燒肘子、九轉(zhuǎn)大腸、十大蒸碗，日常迎賓之外，還承接附近商鋪及村里大戶(hù)人家的紅白宴席，生意非常紅火。③這天中午，馮英和手下掌柜在馬家酒樓喝個(gè)小酒，算是對(duì)一個(gè)月辛苦的犒勞，也順便嘮一嘮生意上的事兒。正喝得高興，伙計(jì)端一個(gè)菜上來(lái)。菜來(lái)了，九轉(zhuǎn)大腸——伙計(jì)這一吆喝，旁邊有個(gè)黑壯漢就拍桌子一聲大吼，伙計(jì)！咱這桌的九轉(zhuǎn)大腸咋還不上？伙計(jì)趕緊上前彎腰說(shuō)，這位大爺，您比人家來(lái)得晚……胡說(shuō)！誰(shuí)看見(jiàn)了！客人站了起來(lái)，要發(fā)難。馮英馬上喊了一聲，伙計(jì)，把菜給那位貴客端去?；镉?jì)哪好意思，面露難色，馮英笑著說(shuō)，怎么，還要我親自送去？伙計(jì)這才趕緊將菜送了過(guò)去。④這一切，馬戎都看在眼里。馬戎向來(lái)佩服馮英厚道豁達(dá)，遂有意親近，有時(shí)見(jiàn)馮英在酒樓獨(dú)酌，馬戎便加個(gè)菜，或溫壺酒，湊湊熱鬧。雖是生意人，難得他倆性情良善，都不太看重錢(qián)財(cái)。兩人兄弟相稱(chēng)，非常投緣，馮英開(kāi)玩笑說(shuō)，因馮家曾使船，就加了兩點(diǎn)水，馬馮本是一家親呢。⑤夏天某夜，莫名一場(chǎng)大火，把馬家酒樓燒個(gè)精光，更有三位住客遭難。天沒(méi)亮，德州城里來(lái)了幾個(gè)巡捕。馬戎對(duì)為首的劉天說(shuō)，住宿登記的本子也燒了，不知道這幾人來(lái)路，我盡力找，能私了就私了，如果不成，我都接著。劉天拍了拍巴掌說(shuō)，好好好，既然這樣，兄弟也不難為馬老板，只是——您家公子——要隨兄弟回去，做個(gè)質(zhì)押。馬戎一聽(tīng)，急了，說(shuō)，我兒體弱，而且，誰(shuí)不知我馬戎就住在運(yùn)河邊上，又有房產(chǎn)，還能跑了不成？劉天搖了搖頭道，這可不好說(shuō)。不由分說(shuō)，就將馬戎兒子帶走了。⑥兩個(gè)月后的一天，馮英正在家，聽(tīng)伙計(jì)說(shuō)馬老板來(lái)訪(fǎng)，趕緊迎了出去。未及寒暄，馮英就問(wèn)，馬兄，事情怎么樣？馬戎走到馮英跟前，一揖到地，說(shuō)，馮兄，拉兄弟一把。馮英吃了一驚，趕緊扶他坐下，道，咱們本家弟兄，有話(huà)直說(shuō)。原來(lái)，經(jīng)過(guò)馬戎努力，三家里找到了兩家，花了大價(jià)錢(qián)私了，還有一家一直未能找著，可兒子一直在大牢里，有一頓沒(méi)一領(lǐng)，再這么下去，非毀在里邊不可，馬戎找到劉天，想把兒子保出來(lái)，劉天要一千大洋，馬戎賣(mài)了房子，只湊得五百大洋……馬說(shuō)到這里，把手里提的精致木盒放到八仙桌上，打開(kāi)盒蓋，取出一件瓷罐，罐體正面朝前，呈給馮英說(shuō)，馮兄，這是我家祖?zhèn)饕患善?，您先瞧瞧，若能入眼，就?dāng)給您。馮英把瓷罐捧在手里，仔細(xì)地看了又看，然后說(shuō)，精品，精品呀，這是明成化年間的玩意兒呀！馬戎有點(diǎn)兒緊張，站起來(lái)問(wèn)，馮兄，能質(zhì)五百大洋？馮英笑了笑說(shuō)，不止不止。馬戎松了口氣，緩緩坐回了椅子上。⑦拿了大洋，謝過(guò)馮英，馬戎拱手告辭。剛邁出門(mén)檻，馬戎又折了回來(lái)，雙眼直直地看著馮英。馮英拍拍他的肩膀，馬兄，有話(huà)請(qǐng)講。馬戎偌大的一個(gè)漢子，竟忸怩起來(lái)說(shuō)，馮、馮兄，這個(gè)物件兒，確是祖?zhèn)鞫鴣?lái)的……兄弟不想——在兄弟手上……馮英打斷他說(shuō)，明白了，兄弟放心，我一家老小不到討飯地步，早晚等您來(lái)贖，絕不出手。馬戎強(qiáng)忍住淚，別過(guò)頭去，頓了一下，沖馮英拱了拱手，大踏步走出馮家。⑧馬戎兒子當(dāng)晚就放了回來(lái)，由夫妻倆攙扶著來(lái)向馮英道謝。那一副瘦脫了形的可憐樣子，馮英看了，也心酸不已。⑨馬戎在酒樓原址搭了個(gè)大草棚，賣(mài)上了燒餅，炸油條、蒸包子、代賣(mài)扒雞這些老本行也都重拾起來(lái)。馬老板并未垮掉，他仍一身清爽，聲音洪亮。眼看生意日益紅火，馮英也替他高興，說(shuō)，到時(shí)候再把酒樓蓋起來(lái)，不蓋三層了，咱蓋五層。⑩世事難料。這年十月，日寇攻打德州，兵荒馬亂。馬戎和馮英先后關(guān)了生意。馬戎回景州老家避亂，到馮家道別，馮英拿出了裝有瓷器的盒子說(shuō)，馬兄，這件東西，您帶著。馬戎搖搖頭，漲紅了臉說(shuō)，不行，交情歸交情，咱們兄弟，不能壞了您這一行的規(guī)矩。臨分手，兩個(gè)人緊緊抱在一起。?馬戎走后就沒(méi)了音信，只有運(yùn)河的水日復(fù)一日流著。?二十年過(guò)去了。一天，馮英正在院子里坐著喝茶，家人遞上一張發(fā)黃的紙片，說(shuō)門(mén)外有一老人來(lái)訪(fǎng)。馮英打開(kāi)一看，竟是二十年前馮家當(dāng)鋪的一張當(dāng)票。馮英腦子忽地一下就熱了，一路小跑出去，嘴上不迭地喊馬戎兄馬戎兄。門(mén)外老人正是馬戎，見(jiàn)到馮英，也是熱淚盈眶。兩人緊緊抱在一起。?互訴離情后，馮英遞上當(dāng)年那件瓷器，馬戎拿出一本早準(zhǔn)備好的存折。馮英看了看存折上的數(shù)字后說(shuō)，不行，太多了，只收約定的半年利息，半年之外，都是交情。?不料，馬戎抱著那個(gè)瓷罐跪了下去。馮英想拉，沒(méi)拉住，“咚”的一聲，這位六十多歲的老人竟磕下頭去。馮英見(jiàn)他肩頭顫抖，趕緊將他扶起。?馬戎說(shuō)，馮英兄弟，馬某對(duì)不住您，當(dāng)年拿一件贗品騙了您，馬某向您謝罪！?馮英抱住馬戎的肩膀，說(shuō)，馬兄言重了，您說(shuō)的，我一開(kāi)始就知道，別離死生，乃見(jiàn)交情，我一直都相信您，不管您來(lái)不來(lái)。（根據(jù)同名小說(shuō)改編）8.小說(shuō)第①段運(yùn)用動(dòng)態(tài)的視角進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，很有鏡頭感，請(qǐng)加以賞析。（3分）9.分析第③段“讓菜”的場(chǎng)景對(duì)塑造馮英這一人物形象的作用。（3分）10.本小說(shuō)最后兩段的情節(jié)出人意料，細(xì)加品味又合情合理，這與諸多細(xì)節(jié)的成功刻畫(huà)密不可分，請(qǐng)從這一角度對(duì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)加以賞析。（4分）11.學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)的“最感人小說(shuō)”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語(yǔ)。作為該欄目目編輯，請(qǐng)你寫(xiě)一段100字左右的推薦語(yǔ)。（5分）參考答案：（二）（15分）8.（3分）答案示例：本段環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用動(dòng)態(tài)的視角持續(xù)推進(jìn)畫(huà)面，從大到小，從面到點(diǎn)，從闊大的環(huán)境逐步聚焦到小說(shuō)主人公的活動(dòng)場(chǎng)所，帶著讀者進(jìn)人小說(shuō)場(chǎng)景，沉浸其中。評(píng)分說(shuō)明：分析2分，效果1分。9.（3分）答案示例：本段描寫(xiě)了馮英讓菜的場(chǎng)景，面對(duì)黑壯漢蠻橫無(wú)禮的言行，馮英的反應(yīng)即兩次言語(yǔ)以及“笑著說(shuō)”的情態(tài)，刻畫(huà)出馮英的寬厚豁達(dá)和待人處事的圓融練達(dá)。評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)為止。10.（4分）答案示例：結(jié)尾處馮英說(shuō)他早知瓷器是贗品，出人意料。第⑥段"仔細(xì)地看了又看”隱含了馮英發(fā)現(xiàn)瓷器是贗品后的復(fù)雜心理：考慮到馬戎告借無(wú)門(mén)、救子心切的境況以及他與自己的交情，思考如何在幫助他的同時(shí)顧全他的顏面，決定不予揭穿，然后還編造瓷器的年份加以掩飾。這一細(xì)節(jié)與馮英體貼周全、練達(dá)圓融的個(gè)性一致，寫(xiě)得自然巧妙，不露痕跡，使小說(shuō)更具可讀性。評(píng)分說(shuō)明：情節(jié)1分，細(xì)節(jié)分析3分，效果1分，給滿(mǎn)4分為止。11.（5分）答案示例：惺惺相惜，心心相印，別離死生，乃見(jiàn)交情。無(wú)奈相欺數(shù)十年后仍加挽回的守信，明知有偽不加揭穿仍施以援手的溫暖。一諾不移、重情重義的情節(jié)和美德深深感動(dòng)著我們，現(xiàn)將該小說(shuō)推薦給大家，希望也能感動(dòng)大家。評(píng)分說(shuō)明：符合情境要求，依據(jù)應(yīng)答的整體表現(xiàn)按等級(jí)給分。2022年（二）閱讀下文，完成8—11題。（16分）我和父親萬(wàn)方①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個(gè)用得很多很俗的句子在腦子里浮現(xiàn)而出：春天的腳步越來(lái)越近了。語(yǔ)言是人的創(chuàng)造，所以不管形容什么，我們都會(huì)想當(dāng)然地?cái)M人化，其實(shí)春天怎么是走來(lái)的呢？春天是風(fēng)，是氣流，是站在萬(wàn)物間的種種誕生?；液稚耐恋厣下冻鲂切屈c(diǎn)點(diǎn)的綠光屏，光禿禿的樹(shù)木鼓出小小的蕊，空中出現(xiàn)了小飛蟲(chóng)一閃而過(guò)的影子……不記得在哪兒看到過(guò)四個(gè)字：猛如春天，說(shuō)得真好?，F(xiàn)在背陰處水面的冰還沒(méi)有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會(huì)在眨眼間盛開(kāi)，在陣風(fēng)中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開(kāi)來(lái)，隨后又在你不留意的瞬間消逝。②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復(fù)始，然而生命的春天走了就不再來(lái)了。③北京醫(yī)院的午飯時(shí)間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說(shuō)：“小孩兒也讓人累，可是他可愛(ài)呀，怎么看怎么可愛(ài)。老人就不同了，丑，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的表演。人老了，就該死了，該走了?！蔽野职謴牟患芍M說(shuō)死，我完全習(xí)慣，就對(duì)他說(shuō)，你也可愛(ài)呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。④他平躺在病床上，枕著一個(gè)薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說(shuō)不出為什么像一個(gè)孩子?？臻g在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，但他好奇心仍在，“給我說(shuō)點(diǎn)什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說(shuō)了兒子考試得了多少分，表現(xiàn)如何，或者說(shuō)說(shuō)朋友間的來(lái)往。很多時(shí)候他離得很近，看著我的臉，卻已經(jīng)不再聽(tīng)了。在我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他可以隨意出入，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達(dá)了一種自由境界。⑤我該回家了，如果天氣好，陪護(hù)小白就用輪椅推著他把我送到醫(yī)院門(mén)口。他很愿意送我。接下來(lái)，他就留在醫(yī)院的大門(mén)口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們?nèi)ス珗@看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會(huì)滿(mǎn)足他的請(qǐng)求。⑥隔著一條小馬路，醫(yī)院對(duì)面就是東單公園的后門(mén)，我也陪他去過(guò)。最高興的是碰上一場(chǎng)交誼舞會(huì)。年齡各異的男男女女跳得一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來(lái)了，那時(shí)他還沒(méi)有住院，夏天的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在馬路上投下高樓長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，晚飯后我陪爸爸出門(mén)散步，忽然我發(fā)覺(jué)他不見(jiàn)了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸！”他背對(duì)著我，沒(méi)有反應(yīng)。我朝他走過(guò)去，“你看什么哪！”他依然不回答，順著他的目光有一對(duì)年輕情侶正相擁走遠(yuǎn)。⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對(duì)人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話(huà)說(shuō)：“人這個(gè)東西是非常復(fù)雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒(méi)有一個(gè)文學(xué)家敢說(shuō)我把人說(shuō)清楚了?！雹鄰哪撤N角度看，蘩漪就是他的化身，是那個(gè)被層層外殼包裹著的最真實(shí)的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥(niǎo)在他心中扇動(dòng)翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀(guān)的，但同時(shí)又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。⑨記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫(yī)院看他，一見(jiàn)面他張嘴第一句話(huà)就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問(wèn)的是演出效果。我告訴他很好，劇場(chǎng)里很安靜，靜得能聽(tīng)得到一根針掉到地上。我絕不是想說(shuō)好聽(tīng)的讓他高興，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的確如此。“你覺(jué)得還站得??？”他又問(wèn)，顯然是期待一個(gè)肯定的答復(fù)。可我偏偏不想順著他說(shuō)，反問(wèn)：“你說(shuō)呢？”⑩他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那一刻在病房里，我忽然覺(jué)得他像個(gè)孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因?yàn)檫@不是他的事。?“怎么講？”他問(wèn)我。?“你寫(xiě)了劇本，盡了你的力以后就由時(shí)間去衡量了?！?“那我的戲是不是還算經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的？”可愛(ài)的老孩子又問(wèn)，心狠的女兒竟然再次反問(wèn)：“你說(shuō)呢？”?他沉默不語(yǔ)，我覺(jué)得他是理解我的，爸爸，即使我說(shuō)了你想聽(tīng)的話(huà)，那些話(huà)也微不足道，不具有真正的意義。?這樣想著，不覺(jué)已走出一段距離，我回身向父親招手再見(jiàn)，可他的注意力已經(jīng)被街上騎自行車(chē)的人吸引，不再看我。我一步步走遠(yuǎn)，忍不住回頭看他，一個(gè)身穿病號(hào)服的老人，無(wú)聲無(wú)息地坐在輪椅里，被高大的水泥門(mén)洞襯得那么小，孤零零的。?不過(guò)我愿意相信那個(gè)自信的二十三歲的年輕人還活著。（選自《你和我》，有刪改）【注】①萬(wàn)方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時(shí)創(chuàng)作《雷雨》。8.開(kāi)篇作者認(rèn)為“猛如春天”說(shuō)得真好，這表達(dá)了她對(duì)春天得獨(dú)特感受，請(qǐng)加以分析。（4分）9.第⑥段中寫(xiě)父親“悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請(qǐng)賞析該細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)父親形象上的妙處。（3分）10.結(jié)合上下文，分析第⑧段的作用。（4分）11.第⑨段、第?段中作者明知父親期待肯定的答復(fù)，為什么不直接回答？請(qǐng)加以分析。（5分）參考答案：8.（4分）答案示例：作者認(rèn)為“猛如春天”說(shuō)得真好，因?yàn)樗鼘?xiě)出作者感到春天來(lái)去迅疾，燦爛熱烈，表達(dá)作者對(duì)蓬勃生命力得贊美，暗含作者對(duì)生命的春天走了就不再來(lái)的感傷。9.（3分）答案示例：“悄悄”寫(xiě)出父親的謹(jǐn)慎，對(duì)人的尊重；“系著花圍巾”等寫(xiě)出父親觀(guān)察細(xì)致入微，以生活中的典型細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親雖然衰老多病，依然保持對(duì)“人”的濃厚興趣，體現(xiàn)他對(duì)生活的熱愛(ài)。10.（4分）答案示例：第⑧段緊承第⑦段父親說(shuō)到文學(xué)創(chuàng)作問(wèn)題，很自然地借《雷雨》中的人物蘩漪，寫(xiě)出父親果敢陰鷙的個(gè)性，既表現(xiàn)出女兒對(duì)父親深刻的理解，也暗含了對(duì)父親創(chuàng)作的肯定；將視角擴(kuò)大到讀者看作者，表現(xiàn)出獨(dú)特的父女關(guān)系；引出下文父女間有關(guān)《雷雨》的藝術(shù)價(jià)值的討論。11.（5分）答案示例：作者相信父親知道答案，她與父親是默契的；作者已經(jīng)向父親描述過(guò)《雷雨》的第三版的演出效果，足以證明觀(guān)眾的肯定；時(shí)間才是衡量標(biāo)準(zhǔn)，這比作者直接回答更有意義；父親一次次問(wèn)作品的價(jià)值，在作者眼里是不夠自信的表現(xiàn)，這讓她很傷感，內(nèi)心特別希望父親依舊擁有自信。評(píng)分說(shuō)明：默契2分，不夠自信2分，其他1點(diǎn)1分，給滿(mǎn)5分為止。2023年（二）閱讀下文，完成第8—11題。（16分）蔑匠阿爺虞燕①一根茶口杯粗細(xì)的竹子，竹頭抵住墻腳，阿爺左手握住竹尾，右手揮刀，往竹尾中間部位一扎，“嚓”一聲輕響，裂了個(gè)口子，順勢(shì)推篾刀，“噼噼啪啪”，像燃放鞭炮，竹子被一節(jié)節(jié)剖開(kāi)，破開(kāi)后的竹子對(duì)剖，再對(duì)剖……阿爺手持篾刀，左劈右劈，上下翻飛，變出了無(wú)數(shù)根細(xì)長(zhǎng)柔韌的篾條，一甩，“沙啦啦”，恰似清風(fēng)穿過(guò)竹林②阿爺年少時(shí)羸弱，坐個(gè)渡輪都要暈船，父母怕他經(jīng)不起風(fēng)里浪里顛簸，海員和漁民就別想了，學(xué)門(mén)手藝吧，小島上，手藝人是吃香的。在木匠、漆匠、蔑匠里，他選了篾匠，覺(jué)得自己跟竹子更親近些。③阿爺劈蔑的功力甚是了得，青篾、頭黃篾、二黃篾、三黃篾……一層又一層，劈得利索。其中有個(gè)動(dòng)作，他將篾刀刀柄往腋下一夾，嘴巴向前伸，咬住劈開(kāi)的竹篾里層，刀子輕輕推進(jìn)，他的厚嘴唇似乎抖了一下，三條額頭紋跟著一顫一顫……兩層分開(kāi)后，再如此反復(fù)，一層，又一層，劈出的篾條輕薄似紙片，且每一層都均勻、齊整。我們瞇起一只眼，透過(guò)篾條朝外看，可見(jiàn)朦朧的光，恍若晨曦映進(jìn)了玻璃窗，遂朝阿爺嚷：“就像蒙描紙，都能印畫(huà)啦?！卑攦砂旰翊绞箘磐赃呥郑冻隽艘唤z得意的神色。④篾匠的工具相對(duì)簡(jiǎn)單，最重要的工具要算篾匠的手指。阿爺系上圍裙，往小馬扎上一坐，扁而薄的竹篾在他指間舞動(dòng)，猶如起網(wǎng)時(shí)小魚(yú)群彈來(lái)跳去，他的十根手指似有磁性，各款篾條被吸得牢牢的，任怎么撥、拉、挑、壓、穿，依然服服帖帖不離不棄?！皣W嘩”聲中，篾條來(lái)回穿梭，縱橫交錯(cuò)，偶爾用篾刀敲打經(jīng)緯交叉處，讓蔑條交織得更密實(shí)。一個(gè)不注意，竹器的底部就編好了。光一個(gè)底部，編法花樣百出，米字形、斜紋、平編、三角孔等，什么器物配什么花紋的底，從手指與篾條相觸時(shí)便定下了。⑤阿爺常在自家院子里做活。院子鋪了石板，石板與石板的縫隙總會(huì)鉆出一叢綠，與墻邊碼著的幾根翠竹相映。篾條一部分堆在地上，還有些掛于院角的楝樹(shù)枝上，微風(fēng)拂過(guò)，翩躚而舞，旋起一股竹香。成品與半成品散落四周，魚(yú)簍、筐子、提籃、簸箕、搖籃……方的、圓的、扁的、長(zhǎng)的，形狀大小各異。⑥不知道阿爺是天生不愛(ài)說(shuō)話(huà)，還是因長(zhǎng)年在小島上做篾匠活而變得沉默，他坐在那兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指忙著與篾條糾纏，三條額頭紋如捉摸不定的海浪，忽而聚集，忽而舒展，眼不斜視面無(wú)表情是他的常態(tài)，可以數(shù)小時(shí)不挪動(dòng)，不講一句話(huà)。若有鄰人相問(wèn)，他頭不抬，手上也不停，簡(jiǎn)潔回一句便不再吭聲，兩片厚嘴唇跟兩層石磨似的，牢牢疊在一起。⑦我們玩了一圈轉(zhuǎn)回來(lái)，阿爺還是那個(gè)表情、那個(gè)姿勢(shì)，小收音機(jī)也依然在他腳下開(kāi)著，只不過(guò)已從評(píng)書(shū)轉(zhuǎn)到了戲曲，或從廣播劇換成了天氣預(yù)報(bào)。阿爺背后，楝樹(shù)枝葉繁茂，一大團(tuán)的綠浮在半空，晚霞放肆地將天邊涂成了橙紅色，一束紅光從檐角閃進(jìn)來(lái)，落在即將完成的籮苑上。⑧我們都喜歡阿爺給他小女兒編的小玩意兒，小花籃啊小籮筐啊。阿爺做活時(shí)，我們幫他扶竹子，給他遞篾條，殷勤獻(xiàn)得太明顯，被他看穿了心思，