六年級課件-圓的認識

圓的認識楊進2、如果車輪做成正方形的、橢圓形的，我們坐上去會是什么感覺呢？討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？十五的月亮圓又圓圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形小組合作探究要求：

（1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享?？赡苡幸韵聨追N畫法：1、是用手直接畫出來。2、是用圓形卷筆刀畫出來。3、三角尺上正好有個圓、是照著這個畫出來的。4、是在白紙中間點一點，把棉線的一端固定在這一點上，把捆著鉛筆頭的另一端放在白紙上，拉直棉線轉(zhuǎn)一周，鉛筆留下的痕跡就成了一個圓。5、是拿圓規(guī)畫出來。圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？一起動手：

1.請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？2.請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3.請小組討論：在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等通過剛才的折圓形紙片，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了將圓對折，正好完全重合。圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸。

細心的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了直徑與半徑的關(guān)系，我們一起來看幾張幻燈片o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．

r（米）d（米）20.81.46５口答：圓的位置與什么有關(guān)系？圓的大小與什么有關(guān)系討論：圓心的位置確定了，圓的位置也就確定了。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小1、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。嘗試題2、畫出直徑是4厘米的一個圓。腦筋樂園學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？1、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等2、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB

畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫。小小設(shè)計師：謝謝各位教師聽課1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。312、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片