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2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)四考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、字詞積累與運用要求:根據(jù)所給字詞,正確書寫漢字,并解釋詞語意思。1.請用正楷書寫下列漢字:翠、綺、贍、贍。2.解釋下列詞語的意思:翠色欲流、綺麗、贍養(yǎng)、贍養(yǎng)。二、句子仿寫與變換要求:根據(jù)所給例句,進行仿寫或變換句式。1.例句:那片湖水像一面鏡子,倒映著藍天白云。請用比喻的修辭手法,仿寫一個句子。2.變換句式:把“他跑得快”改為“快得他跑”。三、閱讀理解要求:閱讀短文,回答問題。短文:小明和小華是好朋友,一天,他們一起到公園玩。公園里有很多美麗的花朵,小明和小華一邊賞花一邊聊天。突然,他們看到一只小鳥在樹上唱歌,小明拿出手機想拍照,小華卻阻止了他:“我們先不要打擾它,讓它安靜地唱歌吧?!毙∶饔X得小華說得有道理,于是他們靜靜地欣賞小鳥的歌聲。1.小明和小華在公園里做了什么?2.小明為什么要拿出手機拍照?3.小華為什么阻止小明拍照?4.從短文中你學到了什么道理?5.請用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。四、作文要求:根據(jù)以下題目,寫一篇300字左右的作文。題目:我的家鄉(xiāng)變化五、文言文閱讀要求:閱讀下面的文言文,回答問題。昔者孟母擇鄰而處子,舍近求遠,曰:“吾聞鄰有喪,哭泣之聲相聞,此吾所以舍而遠之也。吾聞鄰有嫁女,笙歌之聲相聞,此吾所以舍而遠之也。”及孟子長,乃學于子思之門人,曰:“吾聞子思之門人言,吾師孔子,其言也善,其行也正,吾欲從之?!?.解釋下列詞語的意思:擇、遠、聞、乃。2.請翻譯下列句子:吾聞鄰有喪,哭泣之聲相聞。3.孟母為什么要擇鄰而處子?4.孟子為什么學于子思之門人?5.這段文言文給你什么啟示?六、綜合性學習要求:根據(jù)以下要求,完成相應的任務。1.閱讀下面的新聞,回答問題。新聞:近日,我國成功發(fā)射了嫦娥五號探測器,這是我國首次實現(xiàn)月面采樣返回。我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就,為人類探索月球提供了重要數(shù)據(jù)。(1)請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(2)你認為我國航天事業(yè)取得如此成就的原因是什么?(3)作為新時代的青少年,我們應該如何為我國航天事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量?2.請根據(jù)以下提示,完成一篇關(guān)于“傳統(tǒng)節(jié)日”的演講稿。提示:①介紹傳統(tǒng)節(jié)日的起源和意義;②舉例說明傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和活動;③闡述傳統(tǒng)節(jié)日對人們生活的影響。本次試卷答案如下:一、字詞積累與運用1.翠:指綠色的寶石,常用來形容綠色。綺:指華麗的絲織品,常用來形容美麗的事物。贍:指供給生活費用,照顧。贍:指供給生活費用,照顧。2.解釋下列詞語的意思:翠色欲流:形容綠色美麗得像水流一樣。綺麗:形容美麗華麗。贍養(yǎng):供給生活費用,照顧。贍養(yǎng):供給生活費用,照顧。二、句子仿寫與變換1.例句:那片湖水像一面鏡子,倒映著藍天白云。仿寫句子:那片草地像一塊綠毯,鋪滿了整個山丘。2.變換句式:把“他跑得快”改為“快得他跑”。變換后的句子:快得他跑得快。三、閱讀理解1.小明和小華在公園里做了什么?解析思路:通過閱讀短文,找到小明和小華在公園里做的事情。2.小明為什么要拿出手機拍照?解析思路:通過閱讀短文,找到小明拿出手機拍照的原因。3.小華為什么阻止小明拍照?解析思路:通過閱讀短文,找到小華阻止小明拍照的原因。4.從短文中你學到了什么道理?解析思路:通過閱讀短文,總結(jié)出短文中傳達的道理。5.請用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。解析思路:通過閱讀短文,用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。四、作文題目:我的家鄉(xiāng)變化答案(略)五、文言文閱讀1.解釋下列詞語的意思:擇:選擇。遠:遠離。聞:聽到。乃:就。2.請翻譯下列句子:吾聞鄰有喪,哭泣之聲相聞。解析思路:將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。3.孟母為什么要擇鄰而處子?解析思路:通過閱讀文言文,找到孟母擇鄰而處子的原因。4.孟子為什么學于子思之門人?解析思路:通過閱讀文言文,找到孟子學于子思之門人的原因。5.這段文言文給你什么啟示?解析思路:通過閱讀文言文,總結(jié)出這段文言文所傳達的啟示。六、綜合性學習1.閱讀下面的新聞,回答問題。(1)請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。解析思路:通過閱讀新聞,用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。(2)你認為我國航天事業(yè)取得如此成就的原因是什么?解析思路:結(jié)合新聞內(nèi)容和所學知識,分析我國航天事業(yè)取得成就的原因。(3)作為新時代的青少年,我們應該如何為我國航天事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的

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