六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》課件大綱

演講人：日期：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》課件大綱目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.課程導(dǎo)入《書(shū)湖陰先生壁》賞析《浪淘沙》賞析三首古詩(shī)比較學(xué)習(xí)《江南春》賞析拓展延伸01課程導(dǎo)入古詩(shī)學(xué)習(xí)的重要性古詩(shī)是中華文化的瑰寶學(xué)習(xí)古詩(shī)可以了解古人的思想、情感和價(jià)值觀，感受中華文化的魅力。古詩(shī)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的典范古詩(shī)是考試的重要內(nèi)容古詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美、凝練，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的絕佳范本。在六年級(jí)的考試中，古詩(shī)是必考內(nèi)容之一，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。123三首古詩(shī)的作者簡(jiǎn)介王之渙唐代著名詩(shī)人，擅長(zhǎng)邊塞詩(shī)，代表作有《涼州詞》等。李白唐代著名詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，其詩(shī)歌風(fēng)格豪放、想象力豐富。杜甫唐代著名詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)歌關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，風(fēng)格沉郁。010203王之渙的《涼州詞》創(chuàng)作于唐朝時(shí)期，描述了邊塞的荒涼和士兵的思鄉(xiāng)之情。李白的《早發(fā)白帝城》是他在流放途中所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由和光明的向往。杜甫的《絕句》是他在游覽四川時(shí)所作，描繪了大自然的壯麗景色和詩(shī)人的豁達(dá)心境。古詩(shī)創(chuàng)作背景介紹02《浪淘沙》賞析作者劉禹錫簡(jiǎn)介劉禹錫，唐代著名詩(shī)人，字夢(mèng)得，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫的生平詩(shī)歌風(fēng)格豪放、自然，以詩(shī)歌、散文見(jiàn)長(zhǎng)，代表作有《陋室銘》等。劉禹錫的文學(xué)成就劉禹錫生活在唐代中晚期，政治動(dòng)蕩，但文學(xué)創(chuàng)作繁榮，其詩(shī)歌反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人情感。劉禹錫的創(chuàng)作背景詩(shī)歌內(nèi)容解析詩(shī)歌的體裁與題材《浪淘沙》是一首七言絕句，題材為描繪黃河景象和表達(dá)對(duì)歷史的感慨。詩(shī)歌的字面意思詩(shī)歌的關(guān)鍵詞語(yǔ)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇｜S河、浪淘、風(fēng)簸、銀河、牽?？椗?。123詩(shī)歌的意象通過(guò)描繪黃河的壯闊景象和浪淘的磅礴氣勢(shì)，營(yíng)造出一種雄渾、壯美的意境。詩(shī)歌的情感詩(shī)人借黃河的壯麗景象，表達(dá)了對(duì)人生的感慨和對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也流露出對(duì)歷史的沉思和對(duì)未來(lái)的憧憬。詩(shī)歌意境與情感“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！边@句詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了黃河的浩蕩和浪淘的磅礴，展現(xiàn)出大自然的偉力。名句賞析這首詩(shī)意境雄渾，語(yǔ)言凝練，建議通過(guò)理解詩(shī)歌意境和關(guān)鍵詞語(yǔ)的方式進(jìn)行背誦，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。背誦指導(dǎo)名句賞析與背誦03《江南春》賞析文學(xué)地位杜牧的詩(shī)歌以豪放、清新、婉約著稱，善于用細(xì)膩的筆觸描繪自然景物和表達(dá)內(nèi)心情感。詩(shī)歌風(fēng)格時(shí)代背景杜牧生活在晚唐時(shí)期，國(guó)家政治腐敗，社會(huì)矛盾尖銳，他的詩(shī)歌中常流露出憂國(guó)憂民之情。杜牧是唐代著名詩(shī)人，與李商隱并稱“小李杜”，在文學(xué)史上有著重要地位。作者杜牧簡(jiǎn)介鶯啼。詩(shī)中用“鶯啼”來(lái)代表春天的聲音，表現(xiàn)江南春天的生機(jī)與活力。詩(shī)歌意象分析意象一綠葉紅花。詩(shī)中通過(guò)“綠葉紅花”的描繪，展現(xiàn)了江南春天的色彩艷麗和生機(jī)勃勃。意象二水村山郭。詩(shī)中提到的“水村山郭”是江南特有的自然景觀，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新與寧?kù)o。意象三江南春景的描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法一動(dòng)靜結(jié)合。詩(shī)人通過(guò)動(dòng)景與靜景的巧妙結(jié)合，如“鶯啼”與“綠葉紅花”的靜態(tài)描繪，展現(xiàn)出江南春天的生機(jī)與和諧。030201描寫(xiě)手法二色彩運(yùn)用。詩(shī)人運(yùn)用豐富的色彩描繪江南春天的景象，如“綠葉紅花”的鮮明對(duì)比，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。描寫(xiě)手法三虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人通過(guò)實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)的結(jié)合，如“水村山郭”的虛幻描繪，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)效果和審美感受。詩(shī)歌情感表達(dá)情感一喜悅之情。詩(shī)人通過(guò)描繪江南春天的美好景象，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和欣賞。情感二情感三憂國(guó)憂民。杜牧在描繪江南春景的同時(shí)，也流露出對(duì)晚唐社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮和不滿，反映了他的愛(ài)國(guó)情懷和民族意識(shí)。向往寧?kù)o。詩(shī)中多次提到江南水鄉(xiāng)的寧?kù)o與美麗，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和追求。12304《書(shū)湖陰先生壁》賞析作者王安石簡(jiǎn)介王安石生平王安石是北宋時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家、書(shū)法家，他倡導(dǎo)變法，推行新政，是北宋時(shí)期的一位重要人物。文學(xué)成就王安石的文學(xué)造詣很高，他的詩(shī)文獨(dú)具特色，具有深刻的思想內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。創(chuàng)作背景《書(shū)湖陰先生壁》是王安石晚年退居金陵時(shí)所作，反映了他晚年的生活情趣和心境。詩(shī)歌描述詩(shī)中描繪了湖陰先生家的清幽環(huán)境，以及周圍的山水景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和對(duì)友人的贊美。詩(shī)歌內(nèi)容解讀湖陰先生湖陰先生是詩(shī)人的朋友，他居住在山水之間，過(guò)著隱居的生活，詩(shī)人對(duì)他充滿了敬意和羨慕。山水景色詩(shī)中描繪了山水相映、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香等自然景色，展現(xiàn)了湖陰先生居住環(huán)境的優(yōu)美和寧?kù)o。詩(shī)歌中的哲理思考詩(shī)中表達(dá)了人與自然和諧共處的思想，強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然，與自然和諧共處。人與自然和諧共處詩(shī)人通過(guò)描繪湖陰先生的生活環(huán)境和心境，表達(dá)了自己對(duì)淡泊名利、追求內(nèi)心寧?kù)o的向往和追求。淡泊名利，追求內(nèi)心寧?kù)o詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了珍惜當(dāng)下的生活，享受生活的美好和寧?kù)o，不要被世俗的紛擾所牽絆。珍惜當(dāng)下，享受生活構(gòu)思精巧，意境深遠(yuǎn)詩(shī)中的語(yǔ)言非常凝練，每一句都經(jīng)過(guò)了精心的推敲和琢磨，表達(dá)非常精準(zhǔn)。語(yǔ)言凝練，表達(dá)精準(zhǔn)抒情自然，感染力強(qiáng)詩(shī)中的情感表達(dá)非常自然，沒(méi)有絲毫的矯揉造作，具有很強(qiáng)的感染力，能夠引起讀者的共鳴。詩(shī)人通過(guò)巧妙的構(gòu)思和精心的布局，將景物、人物、情感等融為一體，形成了深邃的意境。寫(xiě)作特色分析05三首古詩(shī)比較學(xué)習(xí)描繪廬山瀑布的壯麗景色，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。主題對(duì)比《望廬山瀑布》記述詩(shī)人山間行走的所見(jiàn)所感，表達(dá)詩(shī)人對(duì)山林景色的喜愛(ài)和閑適心境?！渡叫小访鑼?xiě)夜晚所見(jiàn)景物，表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境和對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！兑箷?shū)所見(jiàn)》寫(xiě)作風(fēng)格差異《望廬山瀑布》運(yùn)用夸張和想象，語(yǔ)言豪放，氣勢(shì)磅礴?！渡叫小贰兑箷?shū)所見(jiàn)》采用寫(xiě)實(shí)手法，語(yǔ)言樸素自然，意境深遠(yuǎn)。注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言清新細(xì)膩，情感含蓄。123三首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的贊美和向往。相同點(diǎn)《望廬山瀑布》表現(xiàn)的是對(duì)大自然的豪情壯志；《山行》則透露出一種悠閑自在的情感；《夜書(shū)所見(jiàn)》則表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。不同點(diǎn)情感表達(dá)異同名句積累與運(yùn)用《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”可以用來(lái)形容瀑布的壯觀景象?！渡叫小贰巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)楓葉美景的喜愛(ài)?！兑箷?shū)所見(jiàn)》“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！庇糜谛稳萸锾斓募澎o和凄涼，以及詩(shī)人孤獨(dú)的心境。06拓展延伸相關(guān)古詩(shī)推薦《靜夜思》李白創(chuàng)作的描寫(xiě)思鄉(xiāng)之情的五言絕句，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)。030201《登鸛雀樓》王之渙所作，表現(xiàn)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)時(shí)的壯志豪情?！洞阂瓜灿辍范鸥γ鑼?xiě)春夜降雨、滋潤(rùn)萬(wàn)物的詩(shī)篇，意境寧?kù)o而美好。古詩(shī)創(chuàng)作練習(xí)仿照《古詩(shī)三首》中的任意一首，嘗試創(chuàng)作一首五言或七言絕句，主題自定。01.創(chuàng)作一首描寫(xiě)自然景色的古詩(shī)，注重意境的營(yíng)造和語(yǔ)言的錘煉。02.選取一個(gè)歷史人物或事件，創(chuàng)作一首古詩(shī)以表達(dá)對(duì)其的贊美或感慨。03.古詩(shī)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用010203古詩(shī)中的意境和情感可以在現(xiàn)代文學(xué)作品中得到延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，為現(xiàn)代文學(xué)注入新的活力。古詩(shī)中的智慧和哲理可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活，如“少壯不努力，老大徒傷悲