小組工作總結(jié)模板（5篇）

小組工作總結(jié)模板（通用5篇）小組工作總結(jié)模板篇1作文能力，實(shí)際上就是書面表達(dá)心理語(yǔ)言的能力，它是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，也是語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)之一，那么如何提高學(xué)生的作文能力，使學(xué)生想寫、能寫、愛(ài)寫呢?小學(xué)生，參與各項(xiàng)活動(dòng)是他們的天性，校文學(xué)社成立以來(lái)，就與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生興趣小組結(jié)合起來(lái)，這樣就使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了真實(shí)的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)，就有了說(shuō)真話、吐真情的欲望，也就有了作文能力的全面、真實(shí)的提高。學(xué)生想寫了，那么怎樣才能使學(xué)生能寫出來(lái)，能真正地表達(dá)自己的情感，自己的身心感受呢?能寫的前提是言之有物，提高作文能力解決“、寫什么”是關(guān)鍵。而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會(huì)生活、理解生活，讓他們有話說(shuō)，有東西寫，并切實(shí)體驗(yàn)到我想說(shuō)，而不是別人要我說(shuō)的快感，培養(yǎng)積極向上，正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以，應(yīng)該使學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的情感，建立獨(dú)立的人格，學(xué)會(huì)體驗(yàn)平凡的生活，力求從平凡中挖掘偉大，并逐步學(xué)會(huì)提煉出展于自己的理解或人生哲理，這一指導(dǎo)思想的全部目的就應(yīng)為了全面提高學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生能寫了，那么如何正確引導(dǎo)，使學(xué)生“廣寫”呢?要想使學(xué)生能廣泛深入地寫，超越自我地寫，就必須做到學(xué)生的視野，從而幫助學(xué)生解決寫作材料不足的`問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中提煉寫作材料，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，讓學(xué)生體會(huì)到作文不一定要寫“大事”，而生活中的“小事”，生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)寫起來(lái)更能說(shuō)明問(wèn)題或更感人。這樣做就有力地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們課下廣泛閱讀的積極性和學(xué)習(xí)興趣。以文學(xué)社為栽體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并使學(xué)生獲得全面發(fā)展是當(dāng)時(shí)我校創(chuàng)建文學(xué)社的目的，也是我們工作的動(dòng)力源泉。小組工作總結(jié)模板篇2為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動(dòng)，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，雖然本學(xué)期興趣小組活動(dòng)時(shí)間較短，但回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃在美術(shù)小組成立初，我就在五年級(jí)每班選拔了幾位有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，讓學(xué)生在每天下午的第四節(jié)課在美術(shù)活動(dòng)室接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)，他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。二、多樣的教學(xué)方法1、在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想兒童畫和線描這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的`認(rèn)識(shí);另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。2、通過(guò)多種趣味美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)顏色，了解顏色變化的過(guò)程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認(rèn)識(shí)色彩對(duì)學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過(guò)程，加深學(xué)生的色彩體驗(yàn)，提高他們的審美理解能力。3、精心計(jì)劃，精細(xì)落實(shí)，精彩展示同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。4、通過(guò)涂色活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。三、不足之處1、有個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)弱，在造型上有些困難。就算造型能夠完成，但線條不夠熟練。構(gòu)圖不夠完整，畫面出現(xiàn)散、碎、亂的現(xiàn)象。2、有的學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。在上課時(shí)，總是問(wèn)我：“老師，這里涂什么顏色?”“老師，這樣搭配顏色可以嗎?”3、有個(gè)別的學(xué)生態(tài)度不夠端正，以為來(lái)興趣小組就是玩的，一個(gè)大周過(guò)去了，畫的快的學(xué)生能完成2-3幅美術(shù)作品，而個(gè)別學(xué)生連一幅都沒(méi)有完成。課堂上，不認(rèn)真創(chuàng)作，交頭接耳，甚至打擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)。四、改進(jìn)措施：1、上色時(shí)我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時(shí)，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三原色的對(duì)比色，紅綠、黃紫、藍(lán)橙，這樣在繪畫過(guò)程中，學(xué)生用協(xié)調(diào)、對(duì)比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。2、我應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、影片等教學(xué)手段進(jìn)行更直觀的教學(xué)。讓學(xué)生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。提高學(xué)生的審美能力，擴(kuò)展學(xué)生的思維。3、在以后的教學(xué)中，還應(yīng)采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。4、在教學(xué)中還應(yīng)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求學(xué)生端正態(tài)度，參加美術(shù)小組就要踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，不能做跟美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。小組工作總結(jié)模板篇3根據(jù)公司6S活動(dòng)開展情況及要求，公司在品質(zhì)月內(nèi)以“低碳節(jié)能”為主題開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將QC小組開展的活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下。一、整理定期整理辦公場(chǎng)所，清楚不必要的物品，辦公室只擺放經(jīng)常用到的辦公用品、工程工具、材料等，其他資料整理歸檔；辦公室及倉(cāng)庫(kù)的物品擺放整齊，避免誤踏絆倒危險(xiǎn)；現(xiàn)場(chǎng)劃分責(zé)任區(qū)，由固定的秩序維護(hù)員和保潔人員負(fù)責(zé)落實(shí)。二、整頓材料、零件、資料、工具放在集中規(guī)定的地方，并用顏色標(biāo)簽做標(biāo)識(shí)；消防器材周圍、緊急門道及出入口不得擺放雜物；通道、走廊不可擺放物品，臨時(shí)堆放須寫標(biāo)識(shí)牌。三、清掃每天收拾清掃辦公室、倉(cāng)庫(kù)、中控室、休息室等，并清除灰塵、垃圾，保持現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔；雜物及不良品及時(shí)清掃，避免混入或污染；及時(shí)恢復(fù)脫落的設(shè)備零部。四、清潔對(duì)辦公臺(tái)面、工程用具、座椅、儀器設(shè)備等經(jīng)常擦洗，工作場(chǎng)所不放私人物品；保持儀器設(shè)備周圍干凈，不粘污垢；鞋底粘油立即清除，以免擴(kuò)大油污面積。五、安全遵守公司安全制度，根據(jù)應(yīng)急措施處理流程進(jìn)行操作，并且必須使用保護(hù)具，確保保護(hù)具的完全正確使用，保護(hù)具要經(jīng)常檢查、整理；秩序維護(hù)員處理好安全裝置后不得隨便改變其周圍的位置，要理解安全裝置的性能并有效使用；各類可燃性、腐蝕性的危險(xiǎn)物品要特別規(guī)定，存放在制定區(qū)域，遠(yuǎn)離火源，其測(cè)知和安全方法，大家都要知道，各項(xiàng)保護(hù)措施都嚴(yán)格執(zhí)行；各類危險(xiǎn)狀態(tài)和不能做的，都采用標(biāo)記標(biāo)識(shí)，消防通道確保暢通沒(méi)有堆放物。六、素養(yǎng)員工上班需按公司要求穿工作服，上班期間保持精神狀態(tài)良好；員工養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，自己使用的櫥柜門隨時(shí)保持關(guān)閉，以免引致碰到或燙傷意外；工作時(shí)要專心，聊天容易影響工作效率；在工作場(chǎng)所內(nèi)不得佩戴太陽(yáng)鏡；經(jīng)常檢查物品的標(biāo)識(shí)是否脫落；搬運(yùn)物品時(shí)采取正確姿勢(shì)，以減低受傷危險(xiǎn)，不可野蠻搬運(yùn)。七、顏色管理辦公場(chǎng)所內(nèi)區(qū)分綜合組與工程組物品的擺放位置，使用顏色標(biāo)簽提高現(xiàn)場(chǎng)工作效率；對(duì)貨梯的按鈕使用顏色標(biāo)簽標(biāo)識(shí)。八、低碳節(jié)能相較于開展活動(dòng)前，公司所有員工已養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，復(fù)印件、打印機(jī)等設(shè)備用完后馬上關(guān)閉；辦公室內(nèi)廢紙整理起來(lái)，有需要時(shí)可以再利用；減短了公共廁所內(nèi)小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間，有效節(jié)約用水；商場(chǎng)內(nèi)按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，原先每天都將空調(diào)設(shè)置為22度，開展6S活動(dòng)后控制室內(nèi)溫度在25度左右，并根據(jù)天氣變化開空調(diào)或排風(fēng)系統(tǒng)。我中心首次開展6S活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中難免產(chǎn)生一些實(shí)際操作問(wèn)題，但QC小組及時(shí)探討，采取適當(dāng)措施使工作做的更好?，F(xiàn)場(chǎng)的6S管理工作不容易，需要靠大家一起努力才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)效果；QC小組的組長(zhǎng)及組員尊重員工的意見(jiàn)，也進(jìn)行了多方面培訓(xùn)，讓員工學(xué)到更多的知識(shí)。中心將會(huì)多組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓中心全體員工積極參與到6S的管理工作中，讓員工有集體榮譽(yù)感。小組工作總結(jié)模板篇4一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，造就學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建立。完成了小組活動(dòng)的打算，也到達(dá)了“通過(guò)一學(xué)期的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步駕馭必須的美術(shù)根底技法和根本技能;使其具有必須的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作實(shí)力，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下。一、加強(qiáng)制度管理，增加學(xué)生信念。在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的狀況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的`一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)老師允許，不得帶著非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期打算好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。介紹了本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加學(xué)生信念。二、完成了專業(yè)技能培訓(xùn)打算。遵照小組活動(dòng)的學(xué)年打算，從校情和學(xué)情啟程，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：高年級(jí)組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步駕馭線描設(shè)計(jì)的一般方法。低年級(jí)組;通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步駕馭卡通畫技法和根本技能。對(duì)于高年級(jí)組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些根底，再那么教具、學(xué)具也較易打算，活動(dòng)開展起來(lái)相對(duì)順當(dāng)，目標(biāo)也簡(jiǎn)單達(dá)成。但對(duì)于低年級(jí)組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要向上。二是色調(diào)的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探究，也摸索出一些經(jīng)歷。三、踴躍組織學(xué)生參與美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展根底學(xué)問(wèn)和根本技能的培訓(xùn)，不是愛(ài)好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問(wèn)和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)展專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，和開展作品評(píng)價(jià)活動(dòng)。小組工作總結(jié)模板篇5為了保證設(shè)備檢修質(zhì)量，降低成本消耗，提高員工素質(zhì)，檢修質(zhì)量過(guò)程控制經(jīng)?；⒅贫然?，實(shí)現(xiàn)檢修區(qū)的質(zhì)量管理目標(biāo)，檢修區(qū)開展了QC小組活動(dòng),通過(guò)幾年來(lái)QC小組活動(dòng)檢修區(qū)的設(shè)備檢修質(zhì)量有了穩(wěn)步提高,人員的技術(shù)素質(zhì)也有了大幅度的提升.現(xiàn)將QC小組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：小組情況檢修區(qū)共有6個(gè)車間，每個(gè)車間分別都成立了QC小組。成員分別由車間主任、工人技師和技術(shù)骨干工人組成?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)的議題主要圍繞提高設(shè)備的檢修質(zhì)量，降低材料成本；提高工時(shí)利用率和勞動(dòng)生產(chǎn)率；安全生產(chǎn)，改善工作環(huán)境等方面進(jìn)行選題。車間QC小組針對(duì)當(dāng)天存在的問(wèn)題所在，進(jìn)行分析討論，提出幾種解決問(wèn)題的思路，并且進(jìn)行細(xì)化，找出切實(shí)可行的方法，進(jìn)行印證實(shí)施。通過(guò)對(duì)階段總結(jié)的幾種方法，進(jìn)行的相關(guān)印證實(shí)施，最終總結(jié)出最行之有效的方法，并且推廣實(shí)施?；顒?dòng)成果經(jīng)過(guò)幾年來(lái)QC小組活動(dòng)，從設(shè)備檢修質(zhì)量方面，大型設(shè)備的檢修質(zhì)量都達(dá)到100%合格率；在開發(fā)人才方面，培養(yǎng)和鍛煉了一批素質(zhì)高和技能過(guò)硬的人才，提高了廣大員工的技術(shù)素質(zhì)。在技術(shù)創(chuàng)新方面，解決了生產(chǎn)急需和技術(shù)難題。以上實(shí)踐證明，QC小組活動(dòng)已在培養(yǎng)人才、提高質(zhì)量、增加效益、節(jié)能降耗、技術(shù)革新方面發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。今后工作中，將繼續(xù)深入開展QC小組活動(dòng)，不斷提高設(shè)備的檢修質(zhì)量和廣大員工的技術(shù)水平。存在不足經(jīng)常出現(xiàn)的共性問(wèn)題：清洗配件不干凈；飛邊毛刺處理不徹底；拆卸時(shí)的二次損傷；裝