人教版一年級下冊《語文園地七》教學精講

人教版一年級下冊《語文園地七》教學精講演講人：日期：目錄CONTENTS01識字加油站02字詞句運用03書寫指導04日積月累05親子共讀活動06教學拓展與作業(yè)01識字加油站口+少=吵通過“口”和“少”的組合，可以認識新字“吵”，表示聲音嘈雜、爭吵的意思。月+半=胖通過“月”和“半”的組合，可以認識新字“胖”，表示身體肥胖的意思。"加一加"識字法（口+少=吵，月+半=胖）飄-風=票從“飄”字中去掉“風”部分，可以認識新字“票”，表示票據、投票等意思。校-木=交從“校”字中去掉“木”部分，可以認識新字“交”，表示交接、交通等意思。"減一減"識字法（飄-風=票，校-木=交）07060504030201烤：烤肉、烤火。炒：炒菜、炒股。肥：肥胖、化肥。票：車票、選票。交：交通、交友。校：學校、校對。咬：咬牙、咬傷。8個新字認讀與組詞練習08吵：吵鬧、爭吵。02字詞句運用午字加豎就是牛，二者字形相近，容易混淆。午通常用于時間表示正午，而牛則是動物名或姓氏。午和牛已字出頭為己，二者字形相似，需仔細分辨。已表示已經，完成之意，而己則指自己，代詞用法。已和己形近字辨析（午vs牛，已vs己）詞語想象說話（花朵/陽光/草地等）花朵美麗的花朵在陽光下綻放，散發(fā)出陣陣芳香，吸引著蝴蝶和蜜蜂前來采蜜。陽光溫暖的陽光灑在大地上，讓人感到舒適和寧靜，是萬物生長的重要條件。草地綠色的草地上長滿了茂盛的小草，是孩子們玩耍的樂園，也是動物們棲息的家園。句子擴展通過增加修飾語、補充細節(jié)等方式，將簡單句擴展為更加生動、具體的復雜句。創(chuàng)意表達鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，運用所學詞匯和語法結構，創(chuàng)作出獨特的句子和段落。例如，可以描述一個奇幻的場景、一個有趣的故事或一個感人的瞬間等。句子擴展與創(chuàng)意表達03書寫指導左上包圍的字在書寫時，包圍部分的筆畫要寫得舒展，被包圍的部分要緊湊。床字書寫先寫“廣”字頭，再寫下面的“木”字底，注意整個字的重心要穩(wěn)。左字書寫先寫“工”字旁，再寫右側的“口”字，注意橫畫要適當拉長。居字書寫先寫“尸”字頭，再寫下面的“古”字，注意兩部分的結合要緊湊。左上包圍字書寫規(guī)則（床、左、居）右上包圍的字包圍部分的筆畫要寫得緊湊，被包圍的部分要適中。包字書寫先寫外面的“勹”字頭，再寫里面的“巳”字，注意內外兩部分的重心要穩(wěn)。右上包圍字書寫規(guī)則（包）在書寫具有包圍結構的字時，要先寫外面的包圍部分，再寫里面的被包圍部分。先外后內如“同”、“問”等字，都是先寫外面的包圍結構，再寫里面的部分。這種書寫順序有助于保持字的整體結構和美觀。示范字"先外后內"書寫要領示范04日積月累讀書名言積累與背誦讀書破萬卷，下筆如有神01多讀書，寫作時就會感到得心應手。書籍是人類進步的階梯02通過讀書可以不斷學習和進步。學而不思則罔，思而不學則殆03學習和思考要結合起來，否則就會迷惑或危險。讀書有三到，謂心到，眼到，口到04讀書時要專心，眼睛要看，嘴巴要讀。名言理解與生活應用讀書破萬卷，下筆如有神01積累的知識越多，寫作時就越能得心應手，在生活中也能更好地表達自己。書籍是人類進步的階梯02通過閱讀可以不斷學習新知識，提高自己的素質和能力，讓自己不斷進步。學而不思則罔，思而不學則殆03在學習過程中要善于思考，將學到的知識應用到生活中去，才能真正理解和掌握。讀書有三到，謂心到，眼到，口到04只有全神貫注地讀書，才能真正理解書中的內容，并且印象深刻。拓展閱讀推薦《安徒生童話》這本書里的故事非常有趣，可以培養(yǎng)想象力和閱讀能力?！陡窳滞挕愤@本書收錄了許多經典的童話故事，可以讓孩子們懂得許多道理?！度纸洝贰ⅰ栋偌倚铡愤@些是中國傳統(tǒng)的啟蒙讀物，可以讓孩子們了解中國的歷史和文化。《十萬個為什么》這本書可以解答孩子們在成長過程中遇到的許多問題，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。05親子共讀活動兒歌內容兒歌的節(jié)奏明快，有助于培養(yǎng)孩子的語感和節(jié)奏感。兒歌節(jié)奏朗讀技巧注意停頓、重音和語調的變化，使朗讀更具表現力和感染力。通過朗讀《孫悟空打妖怪》這首兒歌，感受孫悟空的勇敢和智慧?！秾O悟空打妖怪》兒歌朗讀角色扮演與互動游戲角色分配家長和孩子分別扮演兒歌中的角色，如孫悟空、妖怪等，增強互動性。表演技巧通過動作、表情和聲音來展現角色的特點，讓孩子更好地理解和體驗角色。游戲創(chuàng)新可以根據兒歌內容設計一些互動游戲，如“孫悟空捉妖怪”等，增加趣味性和挑戰(zhàn)性。字詞鞏固通過朗讀和表演，鞏固兒歌中出現的字詞，提高孩子的識字能力。字詞鞏固與延伸討論延伸討論針對兒歌中的主題和情節(jié)，與孩子展開討論，拓展孩子的思維和表達能力。識字方法可以通過組詞、造句等方式幫助孩子理解和記憶新字詞，擴大詞匯量。06教學拓展與作業(yè)單元素養(yǎng)練習指導識字練習通過識字卡片、游戲等形式，加深學生對本課生字的理解和記憶。詞語運用朗讀訓練指導學生運用本課所學的詞語進行組詞、造句，提高學生的語言表達能力。選取適合學生朗讀的段落或短文，進行朗讀訓練，培養(yǎng)學生的語感和朗讀能力。123預習下一課《棉花姑娘》熟讀課文通過反復朗讀，熟悉《棉花姑娘》的課文內容，理解故事大意。030201預習生字提前預習本課生字，了解生字的讀音、組詞和意思。思考問題針對課文內容，提出幾個問題，以便在課堂上有針對性地聽講。課外閱讀半小時任務閱讀材料選擇選取適