班主任常規(guī)教育第一課：安全與規(guī)范

班主任常規(guī)教育第一課：安全與規(guī)范演講人：日期：目錄02安全教育核心內(nèi)容01開學(xué)導(dǎo)入與氛圍營造03班級紀律與行為規(guī)范04日常管理流程05心理健康與家校共育06互動與反饋環(huán)節(jié)01PART開學(xué)導(dǎo)入與氛圍營造新學(xué)期問候與班級情況總結(jié)問候與迎新用溫暖的語言迎接每位學(xué)生，特別是新同學(xué)，讓他們感受到班級的溫暖。班級情況概述假期活動回顧簡要介紹班級基本情況，如學(xué)生人數(shù)、男女生比例、班級特色等，讓學(xué)生了解班級整體狀況。簡要回顧上學(xué)期班級活動及成績，激發(fā)學(xué)生回憶和自豪感。123寒假生活分享與返校情緒疏導(dǎo)寒假生活分享邀請學(xué)生分享寒假期間的趣事、旅行經(jīng)歷、閱讀心得等，增進同學(xué)間了解和友誼。返校情緒疏導(dǎo)關(guān)注學(xué)生返校后的情緒變化，及時給予關(guān)心和支持，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，迎接新學(xué)期。假期收獲展示鼓勵學(xué)生展示假期中的學(xué)習(xí)和成長，如作品、照片、視頻等，激發(fā)學(xué)生自信心。新學(xué)期目標與學(xué)生共同制定新學(xué)期的班級目標，包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面。明確新學(xué)期班級目標與期望期望與要求明確新學(xué)期對學(xué)生的期望和要求，包括課堂紀律、作業(yè)完成、團隊合作等方面。目標實現(xiàn)策略與學(xué)生一起探討實現(xiàn)目標的策略和方法，鼓勵學(xué)生積極參與班級建設(shè)和管理。02PART安全教育核心內(nèi)容課間活動安全嚴禁追逐打鬧，不攀爬圍墻、樹木和危險物，注意保護自身和他人安全。樓道防踩踏上下樓梯靠右行，不推搡、不起哄，遵守秩序，避免踩踏事故。校園安全：課間活動、樓道防踩踏上下學(xué)路線安全選擇安全的路線，結(jié)伴而行，不在馬路上玩耍、逗留，遵守交通規(guī)則。乘車規(guī)范乘坐公共交通工具時，排隊上下車，不擁擠、不搶座，不在車廂內(nèi)打鬧，保持安靜。交通安全：上下學(xué)路線、乘車規(guī)范與同學(xué)友好相處，尊重他人，避免沖突和爭執(zhí)，學(xué)會用和平方式解決問題。溝通技巧遇到校園暴力時，要敢于向老師、家長或?qū)W校安保人員尋求幫助，或撥打報警電話。求助途徑防校園暴力：溝通技巧與求助途徑食品安全與健康習(xí)慣健康習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，按時吃飯，不暴飲暴食，保持身體健康。食品安全注意食品衛(wèi)生，不食用過期、變質(zhì)或來源不明的食品，不在路邊攤點購買食品。03PART班級紀律與行為規(guī)范遲到處理制定嚴格的遲到制度，明確遲到的后果，如罰站、課后留下來做清潔等。課前準備要求課堂紀律：遲到處理、課前準備要求學(xué)生需提前到達教室，做好上課準備，如上廁所、喝水、整理書桌等。0102筆記規(guī)范要求學(xué)生認真聽講，做好筆記，筆記內(nèi)容要條理清晰，重點突出。作業(yè)提交標準作業(yè)要按時提交，獨立完成，不得抄襲，作業(yè)質(zhì)量要達到標準。學(xué)習(xí)習(xí)慣：筆記規(guī)范、作業(yè)提交標準尊師重教尊重老師，遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂活動。同學(xué)相處原則同學(xué)之間要互相尊重，團結(jié)友愛，不欺負弱小，不互相攻擊。文明禮儀：尊師重教、同學(xué)相處原則04PART日常管理流程考勤制度：點名方式與缺勤追蹤點名方式每節(jié)課課前由班長進行點名，記錄出勤情況，如有遲到、早退或曠課情況，及時上報班主任。缺勤追蹤請假制度班主任需對缺勤學(xué)生進行追蹤，了解缺勤原因，對于無故缺勤的學(xué)生，需及時與家長取得聯(lián)系，并采取相應(yīng)措施。學(xué)生如需請假，需提前向班主任提交書面請假條，說明請假理由和時間，經(jīng)班主任批準后方可請假。123衛(wèi)生值日：分工安排與檢查標準分工安排班級衛(wèi)生值日需明確分工，責任到人，包括教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)等區(qū)域的清掃和保潔工作。030201檢查標準班主任需制定衛(wèi)生檢查標準，包括地面、墻面、桌椅、黑板等部位的清潔程度，以及窗戶、電器等設(shè)備的保潔情況。獎懲措施對于衛(wèi)生值日表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，班主任可給予表揚和獎勵；對于衛(wèi)生值日不認真的學(xué)生，需進行批評教育，并責令其整改。班干部職責：崗位說明與協(xié)作機制崗位說明班干部需明確自己的職責和分工，積極履行班級管理和服務(wù)職責，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。協(xié)作機制班干部之間需建立協(xié)作機制，相互支持、配合工作，共同完成班級管理任務(wù)。同時，班干部還需與班主任保持密切聯(lián)系，及時反映班級情況和問題。選拔與輪換班干部的選拔應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則，通過民主選舉或班主任推薦等方式產(chǎn)生。同時，為了培養(yǎng)更多學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和責任感，班干部應(yīng)定期進行輪換。05PART心理健康與家校共育認知重構(gòu)通過改變對壓力源的看法來減輕壓力反應(yīng)，如將其視為挑戰(zhàn)而非威脅。情緒調(diào)節(jié)技巧教授學(xué)生深呼吸、冥想、放松法等技巧，幫助他們平復(fù)情緒。社會支持網(wǎng)絡(luò)鼓勵學(xué)生建立積極的人際關(guān)系，遇到壓力時可以尋求幫助。時間管理引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，減少因拖延而產(chǎn)生的壓力。情緒管理：壓力疏導(dǎo)方法在家長群中發(fā)布信息前，需明確溝通目的，避免無效溝通。明確溝通目的家校溝通：家長群使用規(guī)范在家長群中交流時，注意措辭，尊重他人觀點。保持禮貌和尊重定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況，及時回應(yīng)家長的關(guān)切。定期反饋在家長群中發(fā)布信息時，需遵循學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和要求。遵循學(xué)校規(guī)定通過觀察和評估，識別學(xué)生的特殊需求和困難，制定個性化的支持計劃。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，調(diào)整教學(xué)方法和進度，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信，克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。與家長保持密切溝通，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長和發(fā)展。特殊學(xué)生關(guān)注：個性化支持計劃識別特殊需求教學(xué)調(diào)整心理支持家校合作06PART互動與反饋環(huán)節(jié)安全案例的重要性選取貼近學(xué)生生活的安全案例，通過小組討論、角色扮演等方式進行。案例選擇與討論方式案例分析與總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全問題和解決方法，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過案例討論，讓學(xué)生認識到安全問題的重要性，了解不安全行為的后果。學(xué)生提問：安全案例討論分組原則與任務(wù)根據(jù)學(xué)生特點和座位安排分組，每組負責制定班級公約的部分內(nèi)容。分組任務(wù)：制定班級公約公約內(nèi)容與討論公約內(nèi)容包括課堂紀律、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等方面，通過組內(nèi)討論確定。公約發(fā)布與執(zhí)行公約制定后向全班發(fā)布，全班共同遵守，并定期進行修訂和完善。匿名建議箱