15《浮和沉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版

15《浮和沉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15《浮和沉》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的現(xiàn)象——浮和沉！這是我們?nèi)昙壪聝钥茖W(xué)課本《浮和沉》這一章節(jié)的主要內(nèi)容。通過這節(jié)課，我們將會學(xué)習(xí)到物體在水中是如何浮起來的，又是如何沉下去的，這背后其實(shí)有著非常有趣的科學(xué)原理哦！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在之前的課程中已經(jīng)接觸過一些基本的物理現(xiàn)象，比如物體在空氣中的浮力和重力。他們可能對物體的沉浮有一些直觀的理解，但尚未形成系統(tǒng)的科學(xué)概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對周圍的世界充滿好奇心，對水的浮力現(xiàn)象尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力正在逐步提高，能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過動手操作和視覺觀察來理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)浮和沉這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會在理解浮力和重力的關(guān)系上遇到困難。此外，對于一些學(xué)生來說，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論聯(lián)系起來可能會比較挑戰(zhàn)性。此外，由于實(shí)驗(yàn)材料的選擇和操作技巧可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生需要學(xué)會如何控制變量，這也可能是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)資源-教學(xué)視頻：關(guān)于浮沉現(xiàn)象的科普短片，用于引入新課和輔助學(xué)生理解。

-物理實(shí)驗(yàn)器材：水盆、塑料瓶、橡皮泥、硬幣、小船模型等，用于進(jìn)行浮沉實(shí)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)記錄表：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果的表格。

-圖片和圖表：展示不同物體浮沉狀態(tài)的教學(xué)圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

-互動軟件：在線模擬浮沉實(shí)驗(yàn)的軟件，供學(xué)生在家里繼續(xù)探索。

-教學(xué)模型：簡單的浮力模型或沉浮模型，幫助學(xué)生可視化浮力概念。

-多媒體投影儀：用于展示實(shí)驗(yàn)過程和教學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生用書：三年級下冊科學(xué)課本《浮和沉》相關(guān)章節(jié)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，你們有沒有注意到，有些東西放在水里會浮起來，而有些東西會沉下去呢？比如，一艘小船放在水面上，它會浮起來，而一塊石頭放在水面上，它就會沉下去。今天我們就來探索一下，為什么有些東西會浮在水面上，而有些東西會沉到水底呢？（學(xué)生回答）沒錯(cuò)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——浮和沉。接下來，讓我們一起走進(jìn)水的世界，揭開這個(gè)奧秘吧！

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.浮力和重力

同學(xué)們，我們知道，物體放在水面上時(shí)，會受到兩個(gè)力的作用：一個(gè)是豎直向下的重力，另一個(gè)是豎直向上的浮力。那么，什么是重力？什么是浮力呢？我們可以通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。

2.實(shí)驗(yàn)觀察

3.浮力公式

那么，浮力到底是由什么決定的呢？其實(shí)，浮力的大小與物體在水中排開的水的體積有關(guān)。我們可以用一個(gè)簡單的公式來表示：F浮=ρ液gV排。其中，F(xiàn)浮表示浮力，ρ液表示液體的密度，g表示重力加速度，V排表示物體在液體中排開的體積。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

1.小船浮沉實(shí)驗(yàn)

同學(xué)們，現(xiàn)在請你們拿出小船模型，觀察一下它是由什么材料制成的。然后，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把小船放在水面上，觀察它會浮起來嗎？如果浮起來了，那么它是如何做到的呢？

2.硬幣沉浮實(shí)驗(yàn)

3.控制變量實(shí)驗(yàn)

為了探究浮力和重力之間的關(guān)系，我們可以進(jìn)行一個(gè)控制變量實(shí)驗(yàn)。請同學(xué)們拿出橡皮泥，把它捏成不同的形狀，然后分別放入水中，觀察它的浮沉情況。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生回答）是的，橡皮泥的浮沉情況與它的形狀有關(guān)。這是因?yàn)樗谒信砰_的體積不同。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.浮力和重力的大小關(guān)系

同學(xué)們，你們認(rèn)為浮力和重力的大小關(guān)系是怎樣的呢？舉個(gè)例子來說明。

2.影響浮力的因素

除了重力，還有哪些因素會影響浮力呢？請同學(xué)們討論一下。

3.浮力在日常生活中的應(yīng)用

浮力在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，請同學(xué)們舉例說明。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了浮和沉的知識，了解了浮力和重力的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)和討論，我們知道了物體在水中浮沉的原因。希望大家能夠把今天所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)現(xiàn)更多有趣的物理現(xiàn)象。好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠有所收獲。下課！知識點(diǎn)梳理1.浮力的概念

-浮力是指物體在液體中受到的向上的力。

-浮力的大小與物體排開的液體體積有關(guān)。

2.重力的概念

-重力是指物體由于地球的吸引而受到的向下的力。

-重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。

3.浮力和重力的關(guān)系

-當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體會上浮。

-當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體懸浮。

-當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體會下沉。

4.浮力公式

-浮力公式：F浮=ρ液*g*V排

-F浮：浮力

-ρ液：液體的密度

-g：重力加速度

-V排：物體在液體中排開的體積

5.影響浮力的因素

-液體的密度：液體密度越大，浮力越大。

-物體的體積：物體體積越大，排開的液體體積越大，浮力越大。

-物體的形狀：物體的形狀會影響其在液體中的排水體積，從而影響浮力。

6.浮力的應(yīng)用

-船只浮在水面上：船只的底部設(shè)計(jì)成空心，增大排水體積，從而產(chǎn)生足夠的浮力。

-潛水艇的浮沉：通過改變潛水艇內(nèi)部水的量來調(diào)整浮力，實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。

-船舶的載重：船舶的載重能力取決于其浮力，即能夠排開的水的重量。

7.浮沉實(shí)驗(yàn)

-小船浮沉實(shí)驗(yàn)：通過觀察小船在水中的浮沉情況，了解浮力的作用。

-硬幣沉浮實(shí)驗(yàn)：通過硬幣在水中沉浮的實(shí)驗(yàn)，了解浮力和重力的關(guān)系。

-控制變量實(shí)驗(yàn)：通過改變物體的形狀和密度，觀察浮力的變化。

8.浮沉現(xiàn)象的解釋

-物體在水中浮沉的原因：浮力與重力的平衡。

-物體在空氣中的浮沉原因：空氣的浮力與重力的平衡。

9.浮沉現(xiàn)象的應(yīng)用

-水下建筑：利用浮力原理設(shè)計(jì)水下建筑，如水壩、海底隧道等。

-飛機(jī)飛行：飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成特殊的形狀，產(chǎn)生向上的浮力，實(shí)現(xiàn)飛行。

-航空母艦：航空母艦的甲板設(shè)計(jì)成可以漂浮在水面上，利用浮力承載飛機(jī)。

10.浮沉現(xiàn)象的安全性

-船舶的安全：船舶在設(shè)計(jì)和建造時(shí)，需要考慮浮力與重力的平衡，確保安全。

-潛水艇的安全：潛水艇在調(diào)整浮力時(shí)，需要確保浮力與重力的平衡，避免發(fā)生事故。內(nèi)容邏輯關(guān)系①浮力的概念與性質(zhì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮力的定義、浮力的產(chǎn)生原因。

-關(guān)鍵詞：浮力、液體、向上力、物體排開液體。

-關(guān)鍵句：浮力是指物體在液體中受到的向上的力，其大小與物體排開的液體體積有關(guān)。

②重力的概念與性質(zhì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：重力的定義、重力的產(chǎn)生原因。

-關(guān)鍵詞：重力、地球吸引、向下的力、物體質(zhì)量。

-關(guān)鍵句：重力是指物體由于地球的吸引而受到的向下的力，其大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。

③浮力和重力的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮力與重力的相互作用、浮沉條件。

-關(guān)鍵詞：浮力、重力、浮沉、上浮、下沉、懸浮。

-關(guān)鍵句：當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體會上??；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體懸??；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體會下沉。

④浮力公式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮力公式的構(gòu)成、公式的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：浮力公式、ρ液、g、V排。

-關(guān)鍵句：浮力公式為F浮=ρ液*g*V排，其中ρ液為液體的密度，g為重力加速度，V排為物體在液體中排開的體積。

⑤影響浮力的因素

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：影響浮力大小的因素。

-關(guān)鍵詞：液體密度、物體體積、物體形狀。

-關(guān)鍵句：影響浮力大小的因素包括液體的密度、物體的體積和物體的形狀。

⑥浮力的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮力在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

-關(guān)鍵詞：船只、潛水艇、航空母艦、水下建筑。

-關(guān)鍵句：浮力在船只、潛水艇、航空母艦和水下建筑等方面有著廣泛的應(yīng)用。

⑦浮沉實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮沉實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)方法。

-關(guān)鍵詞：小船浮沉實(shí)驗(yàn)、硬幣沉浮實(shí)驗(yàn)、控制變量實(shí)驗(yàn)。

-關(guān)鍵句：通過小船浮沉實(shí)驗(yàn)、硬幣沉浮實(shí)驗(yàn)和控制變量實(shí)驗(yàn)，可以探究浮力和重力的關(guān)系。

⑧浮沉現(xiàn)象的解釋

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮沉現(xiàn)象的解釋原理。

-關(guān)鍵詞：浮力與重力的平衡、物體浮沉條件。

-關(guān)鍵句：物體在液體中的浮沉現(xiàn)象可以通過浮力與重力的平衡來解釋。

⑨浮沉現(xiàn)象的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮沉現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：水下建筑、飛機(jī)飛行、船舶載重。

-關(guān)鍵句：浮沉現(xiàn)象在水下建筑、飛機(jī)飛行和船舶載重等方面有著重要的應(yīng)用。

⑩浮沉現(xiàn)象的安全性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：浮沉現(xiàn)象在安全方面的考慮。

-關(guān)鍵詞：船舶安全、潛水艇安全、浮力與重力的平衡。

-關(guān)鍵句：在設(shè)計(jì)船舶和潛水艇時(shí)，需要考慮浮力與重力的平衡，以確保安全。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對浮力和沉浮概念的理解程度。例如，問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么情況下物體會浮在水面上？”或“浮力的大小與哪些因素有關(guān)？”

-觀察：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)態(tài)度，確保他們能夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡短的課堂小測驗(yàn)，評估學(xué)生對浮沉原理的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題。

2.作業(yè)評價(jià)

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出合理的結(jié)論。

-課后練習(xí)：布置與浮沉相關(guān)的課后練習(xí)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測試不同形狀物體的浮力，并要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的錯(cuò)誤和不足，并給出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生自評與互評

-學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，思考自己在浮沉知識學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相評價(jià)彼此的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)，通過交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。

4.定期評估

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)或單元測試，評估學(xué)生對浮沉知識的整體掌握情況。

-分析學(xué)生的測試結(jié)果，找出普遍存在的問題，并在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的講解和練習(xí)。

5.家長溝通

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題。

-鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動，共同探索浮沉現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.教學(xué)反思

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《水的秘密》科普書籍，其中包含關(guān)于浮力和沉浮現(xiàn)象的詳細(xì)解釋和實(shí)驗(yàn)案例。

-視頻資源：《探索浮力》教育視頻，通過動畫和實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生直觀理解浮力的原理。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《水的秘密》科普書籍，了解浮力在自然界和工程技術(shù)中的應(yīng)用。

-觀看《探索浮力》教育視頻，通過視頻中的實(shí)驗(yàn)和動畫，加深對浮力概念的理解。

-教師推薦閱讀材料：

-《水的秘密》：這本書詳細(xì)介紹了水的特性，包括浮力、密度、表面張力等，適合三年級學(xué)生閱讀。

-《浮力與沉浮》科普文章：可以在學(xué)校圖書館或家長的幫助下，找到相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生了解浮力