八年級(jí)英語下冊(cè) Module 2 Experiences Unit 1 I've also entered lots of speaking competitions第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

八年級(jí)英語下冊(cè)Module2ExperiencesUnit1I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要來學(xué)習(xí)的是外研版八年級(jí)英語下冊(cè)Module2ExperiencesUnit1的課文《I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions》。這篇課文主要介紹了作者參加各種演講比賽的經(jīng)歷，讓我們了解到口語表達(dá)的重要性。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們不僅能提高自己的口語表達(dá)能力，還能激發(fā)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。接下來，就讓我們一起走進(jìn)這篇有趣的課文吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過參與演講比賽的活動(dòng)，提高口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的演講風(fēng)格和交流方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀和討論，主動(dòng)探索語言學(xué)習(xí)的方法和策略。

4.倡導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，特別是作者參加演講比賽的經(jīng)歷和感受，能夠復(fù)述故事梗概。

②掌握課文中的關(guān)鍵句型和短語，如“I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions”和“winningthefirstprize”，并能正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，如條件句和倒裝句，以增強(qiáng)口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。

②在實(shí)際情境中運(yùn)用課文中的詞匯和句型，進(jìn)行有效的口頭交流，包括表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

③分析不同文化背景下的演講技巧，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

④在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生批判性地思考，提出自己的見解，并能夠用英語進(jìn)行合理的辯論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版八年級(jí)英語下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如演講比賽的場(chǎng)景圖片，以及相關(guān)視頻資料，以輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)和MP3播放器，用于播放課文音頻，幫助學(xué)生提高聽力。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有參加過演講比賽呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于演講比賽的英語課文，看看作者是如何描述自己的經(jīng)歷的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來探索這個(gè)話題吧！

-回顧舊知：在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何描述過去的事情，現(xiàn)在讓我們看看作者是如何用英語來表達(dá)自己參加演講比賽的感受和經(jīng)歷的。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起閱讀課文《I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions》，注意作者是如何使用過去完成時(shí)態(tài)來描述過去的經(jīng)歷。

-舉例說明：我會(huì)給出幾個(gè)例子，比如“Ienteredthecompetitionlastyear”和“Iwonthefirstprize”，讓學(xué)生們模仿并練習(xí)使用這些句型。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，如“Whydopeopleenterspeakingcompetitions?”和“Whatarethebenefitsofparticipatinginsuchcompetitions?”，讓學(xué)生們分組討論，并分享他們的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，然后設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的演講，模擬參加演講比賽的過程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們糾正發(fā)音、語法錯(cuò)誤，并提供積極的反饋。

4.演講練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生準(zhǔn)備：每個(gè)小組完成演講稿的準(zhǔn)備，并選擇一名代表進(jìn)行演講。

-演講展示：學(xué)生們依次進(jìn)行演講，其他學(xué)生和老師作為聽眾，給予評(píng)價(jià)和反饋。

-評(píng)價(jià)與反思：演講結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，討論演講中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講比賽對(duì)個(gè)人能力提升的重要性。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)演講，并嘗試參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的演講活動(dòng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)：讓學(xué)生們寫一篇短文，描述自己參加過的比賽或活動(dòng)，并嘗試用英語表達(dá)自己的感受和收獲。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，并通過小組合作和個(gè)體練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦一些英語國家的演講比賽的真實(shí)案例，如TEDTalks、BBCEnglish中的演講視頻，讓學(xué)生了解不同背景下的演講風(fēng)格和內(nèi)容。

-文化背景：介紹一些著名的演講比賽，如美國總統(tǒng)就職演講、諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上的演講，讓學(xué)生了解這些演講的重要性和影響力。

-詞匯積累：收集與演講相關(guān)的詞匯和短語，如“elaborateon”，“addresstheaudience”，“capturetheessence”等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

2.拓展建議：

-觀看演講視頻：讓學(xué)生觀看不同類型的演講視頻，如勵(lì)志演講、幽默演講等，分析演講者的語言表達(dá)技巧和情感傳達(dá)。

-模擬演講活動(dòng)：組織模擬演講活動(dòng)，讓學(xué)生準(zhǔn)備并發(fā)表自己的演講，提高他們的演講能力和自信心。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就演講中的主題進(jìn)行小組討論，如“成功的關(guān)鍵因素”、“如何克服演講時(shí)的緊張”等，促進(jìn)學(xué)生批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試撰寫演講稿，可以是關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)熱點(diǎn)或未來展望等主題，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于演講技巧和溝通藝術(shù)的書籍，如《演講的力量》、《如何成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者》等，供學(xué)生課外閱讀。

-角色扮演：組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如演講者、聽眾、評(píng)委等，通過模擬真實(shí)情境，提高他們的溝通能力和表演能力。

-演講比賽準(zhǔn)備：提供一些演講比賽的相關(guān)信息，如比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，幫助學(xué)生了解比賽流程，做好充分準(zhǔn)備。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)：利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，創(chuàng)建英語演講學(xué)習(xí)群組，讓學(xué)生在平臺(tái)上分享學(xué)習(xí)心得、討論演講技巧，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。七、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①演講比賽的重要性

②演講的基本技巧

③英語口語表達(dá)的關(guān)鍵句型

2.重點(diǎn)詞匯：

①competition

②prize

③enter

④participate

⑤win

⑥express

⑦audience

⑧experience

3.關(guān)鍵句型：

①I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.

②Iwonthefirstprizeinthecontest.

③Iexpressedmyopinionsclearlyandconfidently.

④Theaudiencewascaptivatedbymyspeech.

⑤Igainedalotofvaluableexperiencesfromthecompetition.八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問與回答：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。例如，我會(huì)問：“Whatdidtheauthorwininthecompetition?”或者“Howdidtheauthorfeelaboutparticipatinginthecompetition?”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握情況。

-觀察與反饋：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不佳，我會(huì)及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胝n堂。

-實(shí)時(shí)測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡短的口頭測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)試可以是選擇題、填空題或簡答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括對(duì)課文翻譯、寫作練習(xí)和口語表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)。我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

①語法正確性：檢查學(xué)生的作業(yè)中是否存在語法錯(cuò)誤，并給出正確的修正建議。

②詞匯運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和短語。

③語言表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生的語言表達(dá)是否流暢、準(zhǔn)確，是否符合英語表達(dá)的規(guī)范。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)，特別是對(duì)于那些進(jìn)步明顯或表現(xiàn)出色的學(xué)生。我會(huì)給予他們積極的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。這可能包括額外的輔導(dǎo)、推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源或調(diào)整教學(xué)方法。

3.綜合評(píng)價(jià)

-多元化評(píng)價(jià)：除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-過程性評(píng)價(jià)：我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是結(jié)果。通過觀察學(xué)生的參與度、進(jìn)步和努力，我可以更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確使用。

-例題：Theauthor______(win)thefirstprizeinthespeakingcompetitionlastyear.

-答案：won

2.改寫句子

-題型：將句子改寫成不同的句式，如從句、被動(dòng)語態(tài)等。

-例題：Theaudiencewascaptivatedbyherspeech.

-改寫為從句：______byherspeech,theaudiencewascaptivated.

-改寫為被動(dòng)語態(tài)：______byherspeech,theaudiencewascaptivated.

-答案：Shecaptivated/Herspeechwascaptivated

3.演講技巧描述

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，描述演講者使用的技巧。

-例題：Whatspeakingtechniquesdidtheauthoruseinherspeech?

-答案：Theauthorusedclearandconfidentexpressions,engagedtheaudiencewithherstories,andmaintainedeyecontactthroughoutthespeech.

4.角色扮演

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬演講比賽場(chǎng)景。

-例題：Performashortspeechasifyouaretheauthor,describingyourexperienceofwinningthefirstprizeinaspeakingcompetition.

-答案：（此處為角色扮演內(nèi)容，具體答案因?qū)W生個(gè)人表現(xiàn)而異）

5.演講主題討論

-題型：圍繞課文中的演講主題進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-例題：Discusstheimportanceofspeakingcompetitionsinlanguagelearningandpersonaldevelopment.

-答案：（此處為討論內(nèi)容，具體答案因?qū)W生個(gè)人觀點(diǎn)而異）教學(xué)反思教學(xué)反思

今天，我們完成了《I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions》這一課時(shí)的教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我想分享一些我的思考和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和分享自己參加演講比賽的經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)某個(gè)話題感興趣時(shí)，他們的參與度會(huì)顯著提高。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂氛圍的營造，通過故事、圖片、視頻等多種方式，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解課文內(nèi)容時(shí)，對(duì)于一些復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)理解起來有些困難。比如，在講解過去完成時(shí)態(tài)時(shí)，有些學(xué)生難以區(qū)分過去完成時(shí)和一般過去時(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)語法知識(shí)的講解和練習(xí)，通過設(shè)計(jì)一些具體的例子和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握語法知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在口語表達(dá)上的問題。例如，有些學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，詞匯量有限，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加詞匯積累和口語練習(xí)的環(huán)節(jié)。我會(huì)提供一些與課文內(nèi)容相關(guān)的詞匯和短語，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。

此外，我也意識(shí)到小組合作學(xué)習(xí)的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)言，