16《大家排好隊(duì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

16《大家排好隊(duì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：《大家排好隊(duì)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期一，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《大家排好隊(duì)》這節(jié)課，讓我們一起感受規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)如何在生活中遵守秩序，讓我們的校園生活更加和諧美好！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)，尊重他人，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，同時(shí)培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和法治觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解排隊(duì)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)，形成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生從內(nèi)心接受并遵守排隊(duì)的規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，形成良好的集體意識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)情景模擬、游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。

2.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的益處。

3.設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行排隊(duì)行為。

4.定期進(jìn)行行為觀察和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生不斷鞏固和提升排隊(duì)意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入排隊(duì)的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.情景模擬法：設(shè)置實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)排隊(duì)規(guī)則。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生活中遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示排隊(duì)的好處。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)排隊(duì)規(guī)則。

3.實(shí)物教具：使用排隊(duì)標(biāo)志、小卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生理解排隊(duì)規(guī)則。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

（老師站在講臺(tái)前，微笑著面對(duì)學(xué)生）

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——《大家排好隊(duì)》。你們知道在日常生活中，排隊(duì)有哪些好處嗎？比如說(shuō)，去超市購(gòu)物、上學(xué)放學(xué)、參加活動(dòng)時(shí)，為什么要排隊(duì)呢？（等待學(xué)生回答）

很好，排隊(duì)不僅可以讓我們有序地完成事情，還能讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，遵守規(guī)則。今天，我們就來(lái)深入探討一下排隊(duì)的重要性，以及如何在生活中做到自覺(jué)排隊(duì)。

【新課講授】

1.排隊(duì)的重要性

（老師板書(shū)：排隊(duì)的重要性）

同學(xué)們，排隊(duì)的重要性體現(xiàn)在很多方面。首先，排隊(duì)可以讓我們有序地完成事情，避免混亂和沖突。比如，去超市購(gòu)物時(shí)，有序排隊(duì)可以減少等待時(shí)間，提高購(gòu)物效率。其次，排隊(duì)是尊重他人的表現(xiàn)，它讓我們學(xué)會(huì)等待，不插隊(duì)，不擁擠。最后，排隊(duì)是遵守規(guī)則的重要體現(xiàn)，它有助于維護(hù)社會(huì)秩序。

（老師通過(guò)PPT展示排隊(duì)在不同場(chǎng)景下的圖片，如超市、公交站、圖書(shū)館等）

同學(xué)們，請(qǐng)看這些圖片，你們能感受到排隊(duì)的重要性嗎？你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)不排隊(duì)的情況呢？我們可以分享一下自己的經(jīng)歷。

2.如何在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)

（老師板書(shū)：如何在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)）

首先，我們要樹(shù)立正確的觀念，認(rèn)識(shí)到排隊(duì)的重要性。其次，我們要學(xué)會(huì)在日常生活中養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。比如，上學(xué)放學(xué)時(shí)，我們要按照班級(jí)順序排隊(duì)；參加活動(dòng)時(shí)，我們要按照規(guī)定的時(shí)間順序排隊(duì)。

（老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)）

同學(xué)們，分成小組，我們來(lái)討論一下如何在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)。請(qǐng)每個(gè)小組派代表分享你們的討論結(jié)果。

3.排隊(duì)與法治意識(shí)

（老師板書(shū)：排隊(duì)與法治意識(shí)）

排隊(duì)不僅僅是遵守規(guī)則，更是一種法治意識(shí)的體現(xiàn)。在排隊(duì)的過(guò)程中，我們要遵守國(guó)家法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序。

（老師通過(guò)案例講解，讓學(xué)生了解排隊(duì)與法治意識(shí)的關(guān)系）

同學(xué)們，我給大家講一個(gè)案例。有一次，小明在公交車(chē)上不排隊(duì)，結(jié)果導(dǎo)致公交車(chē)司機(jī)停車(chē)等待，影響了其他乘客的出行。這個(gè)案例告訴我們，排隊(duì)不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是法治意識(shí)的一種表現(xiàn)。

【課堂練習(xí)】

1.小游戲：模擬排隊(duì)

（老師組織學(xué)生進(jìn)行模擬排隊(duì)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)排隊(duì)規(guī)則）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)模擬排隊(duì)的小游戲。請(qǐng)大家按照班級(jí)順序，排成兩列隊(duì)伍，注意要保持一定的距離。

2.小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)排隊(duì)規(guī)則

（老師引導(dǎo)學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一套排隊(duì)規(guī)則，并分享給全班同學(xué)）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，設(shè)計(jì)一套排隊(duì)規(guī)則。規(guī)則要簡(jiǎn)單明了，易于遵守。設(shè)計(jì)完成后，請(qǐng)每個(gè)小組派代表來(lái)分享你們的規(guī)則。

【總結(jié)與反思】

（老師站在講臺(tái)前，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《大家排好隊(duì)》這一課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到排隊(duì)的重要性，以及如何在集體活動(dòng)中自覺(jué)排隊(duì)。希望大家在日常生活中，能夠踐行這些規(guī)則，做一個(gè)遵守規(guī)則、尊重他人的人。

（老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思）

同學(xué)們，課后請(qǐng)你們思考一下，自己在生活中是否做到了自覺(jué)排隊(duì)？如果遇到了不排隊(duì)的情況，你會(huì)怎么做？請(qǐng)大家在課后認(rèn)真反思，并將你的想法寫(xiě)下來(lái)。

【課后作業(yè)】

1.回家后，觀察家人排隊(duì)的情況，記錄下來(lái)，并寫(xiě)下你的感受。

2.設(shè)計(jì)一套適合自己家庭的排隊(duì)規(guī)則，并嘗試在家里實(shí)施。

（老師微笑著結(jié)束課程）

好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，讓我們一起做一個(gè)遵守規(guī)則、尊重他人的人吧！下課！????六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**排隊(duì)的歷史與文化**：介紹排隊(duì)的歷史淵源，不同文化中排隊(duì)的重要性，以及排隊(duì)在不同歷史時(shí)期的社會(huì)功能。

-**排隊(duì)在生活中的應(yīng)用**：收集不同場(chǎng)合下排隊(duì)的實(shí)際案例，如醫(yī)院掛號(hào)、電影院入場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令等。

-**規(guī)則與秩序的教育視頻**：推薦一些關(guān)于規(guī)則與秩序的教育視頻，適合學(xué)生觀看，以增強(qiáng)對(duì)排隊(duì)重要性的理解。

-**排隊(duì)相關(guān)的繪本故事**：挑選一些以排隊(duì)為主題的繪本故事，如《排好隊(duì)，小鴨子》等，通過(guò)故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)排隊(duì)。

2.拓展建議：

-**家庭活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)在家中進(jìn)行“家庭排隊(duì)日”活動(dòng)，讓孩子在家中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性，如家庭用餐、外出購(gòu)物等。

-**社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如去公園維護(hù)秩序、幫助老人排隊(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)排隊(duì)。

-**親子閱讀**：推薦家長(zhǎng)與孩子一起閱讀排隊(duì)相關(guān)的繪本故事，通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子的秩序感。

-**班級(jí)排隊(duì)規(guī)則制定**：在班級(jí)內(nèi)共同制定一套排隊(duì)規(guī)則，讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與感。

-**規(guī)則教育課程**：推薦一些規(guī)則教育的課程或講座，讓學(xué)生在更廣闊的視野中了解規(guī)則的重要性。

-**互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)**：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一些與排隊(duì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“排隊(duì)接力賽”、“排隊(duì)模擬”等，通過(guò)游戲提高學(xué)生對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解和興趣。

-**家庭作業(yè)拓展**：布置一些與排隊(duì)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀察家中或社區(qū)中的排隊(duì)現(xiàn)象，并寫(xiě)下自己的觀察和感想。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)環(huán)節(jié)

在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)《大家排好隊(duì)》這一課的理解程度。例如，我會(huì)提出以下問(wèn)題：

-你能告訴我排隊(duì)有哪些好處嗎？

-在生活中，你遇到過(guò)哪些需要排隊(duì)的情況？

-你認(rèn)為在排隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么？

（2）觀察環(huán)節(jié)

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況。例如，在模擬排隊(duì)的小游戲中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能按照規(guī)則排隊(duì)，不插隊(duì)、不擁擠。

-學(xué)生在游戲中的合作意識(shí)是否強(qiáng)。

-學(xué)生對(duì)排隊(duì)規(guī)則的遵守情況。

（3）測(cè)試環(huán)節(jié)

在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題等，內(nèi)容涉及排隊(duì)的意義、規(guī)則以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)布置

課后，我會(huì)布置一些與排隊(duì)相關(guān)的作業(yè)，如：

-觀察并記錄一天中遇到的不同排隊(duì)場(chǎng)景。

-設(shè)計(jì)一套適合自己家庭的排隊(duì)規(guī)則，并嘗試在家里實(shí)施。

-與家長(zhǎng)一起討論在家庭和學(xué)校中如何更好地遵守排隊(duì)規(guī)則。

（2）作業(yè)批改

在收到學(xué)生作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。以下是我的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-**正確性**：學(xué)生是否能正確理解排隊(duì)規(guī)則，并在實(shí)際生活中踐行。

-**創(chuàng)造性**：學(xué)生是否能在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，提出創(chuàng)新性的排隊(duì)建議。

-**合作性**：學(xué)生是否能在家庭作業(yè)中與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通和合作。

（3）反饋與鼓勵(lì)

在作業(yè)批改過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)他們的努力給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)建議。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了《大家排好隊(duì)》這一主題，我想從幾個(gè)方面來(lái)反思和總結(jié)一下。

首先，教學(xué)方法上，我采用了情景模擬、小組討論和游戲互動(dòng)等多種方式，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)排隊(duì)的重要性。我覺(jué)得這樣的教學(xué)方法比較成功，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谀M排隊(duì)和游戲的過(guò)程中，能夠更直觀地感受到規(guī)則的重要性，也更容易理解和接受。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在情景模擬環(huán)節(jié)，部分同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒(méi)有很好地參與到模擬中來(lái)。這說(shuō)明我在課堂上還需要更多地鼓勵(lì)和關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，特別是那些不太敢于表達(dá)自己的同學(xué)。

接著，關(guān)于教學(xué)策略，我注意到在講解排隊(duì)與法治意識(shí)的關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生顯得有些迷茫。這讓我反思，可能需要更深入地講解法治意識(shí)的概念，以及它是如何體現(xiàn)在日常生活中的?；蛟S可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的案例或者故事，讓學(xué)生更容易理解這個(gè)抽象的概念。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體上是良好的，但是偶爾還是有學(xué)生分心。我意識(shí)到，課堂紀(jì)律的管理不僅僅是靠老師的權(quán)威，更需要引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。未來(lái)，我可以在課堂上設(shè)計(jì)一些紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中自我約束。

教學(xué)效果方面，我感覺(jué)大部分學(xué)生都能掌握排隊(duì)的基本規(guī)則，并且能夠在日常生活中嘗試遵守。他們?cè)谧鳂I(yè)中也表現(xiàn)出了對(duì)排隊(duì)規(guī)則的思考，這讓我很欣慰。不過(guò)，也有少數(shù)同學(xué)在作業(yè)中表現(xiàn)出對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解不夠深入，這說(shuō)明我需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)方法上，嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如設(shè)計(jì)一些小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)策略上，加強(qiáng)對(duì)法