六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 1 只有一個地球教學(xué)設(shè)計1 新人教版

六年級品德與社會下冊第二單元人類的家園1只有一個地球教學(xué)設(shè)計1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個超級重要的話題——六年級品德與社會下冊第二單元“人類的家園”中的“只有一個地球”。咱們要一起看看，這個小小的藍色星球，為什么對我們來說這么珍貴，又該如何好好保護它呢？這節(jié)課，咱們會結(jié)合課本內(nèi)容，從地球的美麗、資源豐富到面臨的各種挑戰(zhàn)，一步步揭開地球的神秘面紗。咱們一起走進這個既熟悉又陌生的家園吧！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**環(huán)境意識**：通過了解地球的脆弱性和有限性，增強學(xué)生對環(huán)境保護的認識和責(zé)任感。

2.**社會責(zé)任感**：引導(dǎo)學(xué)生認識到每個人都是地球家園的守護者，培養(yǎng)他們積極參與環(huán)保行動的意愿。

3.**科學(xué)精神**：通過探索地球的奧秘，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探究能力和科學(xué)思維。

4.**文化理解**：結(jié)合地球的多樣性，幫助學(xué)生理解不同文化對自然環(huán)境的尊重和保護方式。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解地球生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性及其對人類生活的影響，例如水資源的循環(huán)利用、森林的生態(tài)作用等。

②掌握可持續(xù)發(fā)展理念，讓學(xué)生明白如何在日常生活中踐行節(jié)約資源和保護環(huán)境的行動。

2.教學(xué)難點，

①分析地球資源分布的不均衡性，讓學(xué)生理解資源保護和區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，面對現(xiàn)代社會中存在的環(huán)境污染和資源枯竭問題，能提出合理的解決方案和建議。

③引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念內(nèi)化于心，外化于行，形成可持續(xù)的生活方式和消費習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《六年級品德與社會下冊》教材，特別是第二單元“人類的家園”中的“只有一個地球”部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球的圖片、圖表、世界地圖等，以及相關(guān)的環(huán)保視頻資料，以便直觀展示地球的現(xiàn)狀和問題。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備水、土壤、空氣等自然樣本，用于觀察和實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供環(huán)保主題的板報和掛圖，創(chuàng)造一個充滿環(huán)保氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師展示地球的美麗圖片，如極地冰川、熱帶雨林、藍色海洋等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對地球的第一印象。

-提問：“你們認為地球是一個怎樣的家園？我們能為這個家園做些什么？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“只有一個地球”。

**講授新課（20分鐘）**

-**地球的美麗與脆弱（5分鐘）**

-展示地球生態(tài)系統(tǒng)的圖片和視頻，講解地球的自然資源和生物多樣性。

-提問：“地球上的哪些資源對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?？?/p>

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)資源有限性。

-**人類活動對地球的影響（10分鐘）**

-通過圖表展示人類活動對環(huán)境的影響，如森林砍伐、水資源污染、空氣污染等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些活動對地球有哪些具體的影響？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)并強調(diào)人類活動與環(huán)境保護的關(guān)系。

-**可持續(xù)發(fā)展理念（5分鐘）**

-介紹可持續(xù)發(fā)展的概念，講解如何在日常生活中踐行環(huán)保。

-提問：“你們能想到哪些具體的環(huán)保行動？”

-學(xué)生分享，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在家庭和學(xué)校中實踐環(huán)保。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.地球上哪些資源是有限的？

2.人類如何合理利用這些資源？

3.我們能為保護地球做些什么？

-每組選派代表進行分享，教師點評并總結(jié)。

**課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對地球有了哪些新的認識？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)保護地球的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師提出一個與環(huán)保相關(guān)的實際問題，如：“如何減少一次性塑料的使用？”

-學(xué)生分組討論，提出解決方案。

-各組派代表分享，教師點評并總結(jié)。

**教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）**

-教師展示一些環(huán)保創(chuàng)新的案例，如可降解材料、可再生能源等。

-提問：“這些創(chuàng)新對環(huán)境保護有哪些幫助？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保創(chuàng)新。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)保護地球的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起制定一個家庭環(huán)保計劃，并記錄一周內(nèi)的環(huán)保行動。

**用時總計：45分鐘**六、知識點梳理1.地球的概述

-地球的位置：太陽系中的第三顆行星，位于金星和地球之間。

-地球的形狀：近似于一個橢球體。

-地球的組成：分為地殼、地幔和地核。

2.地球的生態(tài)系統(tǒng)

-生物多樣性：地球上存在多種生物，包括植物、動物和微生物。

-生態(tài)平衡：生物之間相互依存，形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

-生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)：提供食物、氧氣、水源等。

3.地球的自然資源

-礦產(chǎn)資源：如煤炭、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)等。

-水資源：地球上的淡水資源分布不均，需要合理利用和保護。

-生物資源：包括植物、動物和微生物資源。

4.人類活動對地球的影響

-森林砍伐：導(dǎo)致生物多樣性減少、土壤侵蝕、氣候變化等。

-水資源污染：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染、生活污水等。

-空氣污染：工業(yè)排放、汽車尾氣、燃燒化石燃料等。

5.可持續(xù)發(fā)展理念

-可持續(xù)發(fā)展的定義：滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人滿足其需求的能力。

-可持續(xù)發(fā)展的原則：公平性、共同性、持續(xù)性、適應(yīng)性。

6.環(huán)保行動與生活方式

-節(jié)約用水：減少浪費，合理利用水資源。

-節(jié)約用電：合理使用電器，減少不必要的能源消耗。

-減少塑料使用：使用環(huán)保袋、紙袋等替代塑料袋。

-廢物分類：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等。

7.環(huán)保法律法規(guī)

-環(huán)境保護法：我國的基本環(huán)境保護法律，規(guī)定了環(huán)境保護的基本原則和制度。

-環(huán)境影響評價法：對可能對環(huán)境造成影響的建設(shè)項目進行評價，以減少對環(huán)境的損害。

-污染防治法：對污染物的排放進行限制，保護環(huán)境。

8.國際環(huán)保合作

-聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）：負責(zé)協(xié)調(diào)全球環(huán)境保護工作。

-巴黎協(xié)定：全球應(yīng)對氣候變化的協(xié)定，旨在限制全球氣溫上升。

9.環(huán)保教育

-環(huán)保意識：培養(yǎng)人們對環(huán)境保護的認識和責(zé)任感。

-環(huán)保行動：鼓勵人們參與環(huán)?；顒樱`行環(huán)保生活方式。

-環(huán)保宣傳：通過媒體、教育等途徑提高公眾環(huán)保意識。

10.環(huán)保創(chuàng)新

-可再生能源：如太陽能、風(fēng)能、水能等。

-環(huán)保材料：如生物降解材料、可回收材料等。

-環(huán)保技術(shù)：如污水處理技術(shù)、空氣凈化技術(shù)等。七、板書設(shè)計1.人類家園概述

①地球的位置：太陽系第三行星

②地球形狀：近似橢球體

③地球組成：地殼、地幔、地核

2.地球生態(tài)系統(tǒng)

①生物多樣性：植物、動物、微生物

②生態(tài)平衡：相互依存，穩(wěn)定系統(tǒng)

③生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)：食物、氧氣、水源

3.地球自然資源

①礦產(chǎn)資源：煤炭、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)

②水資源：淡水資源，分布不均

③生物資源：植物、動物、微生物資源

4.人類活動對地球的影響

①森林砍伐：生物多樣性減少、土壤侵蝕、氣候變化

②水資源污染：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染、生活污水

③空氣污染：工業(yè)排放、汽車尾氣、燃燒化石燃料

5.可持續(xù)發(fā)展理念

①可持續(xù)發(fā)展定義：滿足當(dāng)代需求，不損害后代需求

②可持續(xù)發(fā)展原則：公平性、共同性、持續(xù)性、適應(yīng)性

6.環(huán)保行動與生活方式

①節(jié)約用水：減少浪費，合理利用水資源

②節(jié)約用電：合理使用電器，減少能源消耗

③減少塑料使用：使用環(huán)保袋、紙袋替代塑料袋

④廢物分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾

7.環(huán)保法律法規(guī)

①環(huán)境保護法：規(guī)定環(huán)境保護基本原則和制度

②環(huán)境影響評價法：評價建設(shè)項目環(huán)境影響，減少損害

③污染防治法：限制污染物排放，保護環(huán)境

8.國際環(huán)保合作

①聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）：協(xié)調(diào)全球環(huán)境保護工作

②巴黎協(xié)定：全球應(yīng)對氣候變化協(xié)定，限制氣溫上升

9.環(huán)保教育

①環(huán)保意識：培養(yǎng)對環(huán)境保護的認識和責(zé)任感

②環(huán)保行動：參與環(huán)?；顒樱`行環(huán)保生活方式

③環(huán)保宣傳：提高公眾環(huán)保意識

10.環(huán)保創(chuàng)新

①可再生能源：太陽能、風(fēng)能、水能

②環(huán)保材料：生物降解材料、可回收材料

③環(huán)保技術(shù)：污水處理技術(shù)、空氣凈化技術(shù)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了“只有一個地球”這個主題，通過圖片、視頻和討論，我們了解了地球的美麗與脆弱，以及人類活動對地球的影響。以下是我們這節(jié)課的幾個關(guān)鍵點：

1.地球是我們唯一的家園，擁有豐富的自然資源和多樣的生態(tài)系統(tǒng)。

2.人類活動對地球造成了森林砍伐、水資源污染、空氣污染等問題。

3.可持續(xù)發(fā)展理念要求我們在滿足當(dāng)代需求的同時，不損害后代滿足其需求的能力。

4.我們可以通過節(jié)約用水、用電，減少塑料使用，進行垃圾分類等方式，踐行環(huán)保行動。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。

**當(dāng)堂檢測：**

1.地球在太陽系中的位置是？

A.第一顆行星

B.第二顆行星

C.第三顆行星

D.第四顆行星

2.以下哪項不是地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分？

A.植物和動物

B.微生物

C.土壤

D.工業(yè)廢料

3.以下哪項活動不會對地球環(huán)境造成負面影響？

A.森林砍伐

B.節(jié)約用水