第3課速寫練習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

第3課速寫練習(xí)_教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3課速寫練習(xí)_教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天咱們要來開啟一段有趣的速寫之旅。首先，我要把速寫這門藝術(shù)帶進(jìn)我們的生活，讓你們感受到它獨(dú)特的魅力。我會(huì)用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為素材，讓大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)。課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的例子和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓你們輕松掌握速寫技巧。記得哦，我們要用心去觀察，用筆去捕捉生活中的美好瞬間，讓速寫成為我們表達(dá)情感的方式！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生敏銳捕捉生活中細(xì)節(jié)的能力。

2.創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生通過速寫表達(dá)個(gè)人獨(dú)特的藝術(shù)視角。

3.審美感知：提升學(xué)生感知和欣賞速寫作品美的能力。

4.技能實(shí)踐：強(qiáng)化學(xué)生速寫技巧的實(shí)踐與應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的繪畫知識(shí)，對(duì)線條、色彩、構(gòu)圖等有初步的認(rèn)識(shí)。在之前的美術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的速寫技巧，但可能還未深入掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，他們渴望表達(dá)自己，對(duì)新鮮事物充滿好奇心。他們的繪畫能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的速寫基礎(chǔ)，而有的學(xué)生則可能對(duì)速寫較為陌生。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過觀察實(shí)物來練習(xí)速寫，有的則更傾向于從圖片中獲取靈感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在速寫練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到構(gòu)圖困難、線條運(yùn)用不當(dāng)、比例把握不準(zhǔn)確等問題。此外，由于速寫要求快速捕捉物體特征，時(shí)間管理能力不足的學(xué)生可能會(huì)感到壓力。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦ε路稿e(cuò)，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范，詳細(xì)講解速寫的基本技巧和注意事項(xiàng)。

2.設(shè)計(jì)“速寫接力”游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)速寫，提高興趣。

3.利用多媒體展示優(yōu)秀速寫作品，提供視覺參考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享速寫心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組生活中常見的速寫作品，如街頭巷尾的人物、風(fēng)景等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些作品的特點(diǎn)。

-提問：“你們覺得這些速寫作品有什么特別之處？它們是如何捕捉到生活中的美好瞬間的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“速寫是一種快速捕捉生活細(xì)節(jié)的藝術(shù)形式，它可以幫助我們更好地觀察和表達(dá)?！?/p>

-引出本節(jié)課的主題：“第3課速寫練習(xí)”。

二、講授新課（10分鐘）

-教師講解速寫的基本技巧，包括線條的運(yùn)用、構(gòu)圖的方法、光影的處理等。

-通過多媒體展示速寫的步驟圖，幫助學(xué)生理解速寫的整個(gè)流程。

-強(qiáng)調(diào)速寫中的觀察力和表現(xiàn)力的重要性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)生活中的場(chǎng)景進(jìn)行速寫練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)小組的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生互相評(píng)價(jià)，分享自己的速寫作品，提出改進(jìn)意見。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“在速寫練習(xí)中，你們遇到了哪些困難？如何解決？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并給予解答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示自己的速寫作品，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、線條、光影等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建設(shè)性的意見。

六、創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)速寫挑戰(zhàn)賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅作品，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-學(xué)生積極參與，教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)速寫練習(xí)的重要性。

-提出拓展作業(yè)：課后選擇一個(gè)感興趣的場(chǎng)景進(jìn)行速寫練習(xí)，并嘗試運(yùn)用不同的線條和構(gòu)圖方法。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.速寫的基本概念：

-速寫是一種快速捕捉事物輪廓和特征的繪畫形式。

-速寫可以幫助訓(xùn)練觀察力、表現(xiàn)力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.速寫的基本技巧：

-線條的運(yùn)用：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同粗細(xì)、方向的線條表現(xiàn)物體的形狀和質(zhì)感。

-構(gòu)圖方法：掌握基本的構(gòu)圖原則，如三角形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖等，使畫面更具美感。

-光影處理：學(xué)會(huì)捕捉光線和陰影的變化，增強(qiáng)畫面的立體感。

3.速寫的工具與材料：

-速寫本：選擇合適的速寫本，便于攜帶和記錄。

-鉛筆：根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同硬度的鉛筆，如2B、HB等。

-彩色鉛筆、馬克筆等：用于豐富畫面色彩，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

4.速寫練習(xí)的步驟：

-觀察物體：仔細(xì)觀察物體的形狀、結(jié)構(gòu)、比例和動(dòng)態(tài)。

-確定構(gòu)圖：根據(jù)觀察結(jié)果，確定畫面的構(gòu)圖形式。

-捕捉輪廓：用線條迅速勾勒出物體的基本輪廓。

-豐富細(xì)節(jié)：在輪廓的基礎(chǔ)上，添加細(xì)節(jié)，如紋理、光影等。

-調(diào)整和完善：檢查畫面整體效果，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。

5.速寫練習(xí)中的注意事項(xiàng)：

-保持專注：在練習(xí)過程中，要全神貫注地觀察和表現(xiàn)物體。

-勇于嘗試：不要害怕犯錯(cuò)，勇于嘗試不同的表現(xiàn)手法。

-不斷練習(xí)：速寫需要長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的技能。

6.速寫作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-構(gòu)圖：畫面構(gòu)圖合理，比例協(xié)調(diào)。

-線條：線條流暢，表現(xiàn)力強(qiáng)。

-細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)豐富，表現(xiàn)生動(dòng)。

-色彩：色彩搭配合理，富有表現(xiàn)力。

7.速寫練習(xí)的拓展應(yīng)用：

-生活場(chǎng)景速寫：捕捉生活中的美好瞬間，記錄生活點(diǎn)滴。

-人文景觀速寫：描繪自然風(fēng)光、建筑等人文景觀，感受文化底蘊(yùn)。

-人物速寫：捕捉人物的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①速寫的基本概念與技巧：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：速寫的定義、速寫的作用。

-重點(diǎn)詞句：快速捕捉、輪廓勾勒、光影處理。

②速寫工具與材料的選擇：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：速寫本、鉛筆、彩色鉛筆等工具的選用。

-重點(diǎn)詞句：便攜性、硬度適中、色彩豐富。

③速寫練習(xí)的步驟與注意事項(xiàng)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察物體、確定構(gòu)圖、捕捉輪廓、豐富細(xì)節(jié)。

-重點(diǎn)詞句：全神貫注、勇于嘗試、長(zhǎng)期堅(jiān)持。

④速寫作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)圖、線條、細(xì)節(jié)、色彩。

-重點(diǎn)詞句：合理構(gòu)圖、流暢線條、生動(dòng)細(xì)節(jié)、和諧色彩。

⑤速寫練習(xí)的拓展應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生活場(chǎng)景、人文景觀、人物速寫。

-重點(diǎn)詞句：生活點(diǎn)滴、文化底蘊(yùn)、人物性格。重點(diǎn)題型整理1.題型一：速寫觀察練習(xí)

-題目：請(qǐng)用速寫的形式，描繪你所在教室的一角，包括桌椅、窗戶、黑板等。

-答案示例：學(xué)生應(yīng)能夠準(zhǔn)確地捕捉教室的輪廓，注意桌椅的擺放、窗戶的形狀和黑板的細(xì)節(jié)，用線條勾勒出物體的基本形態(tài)，并適當(dāng)添加陰影以增強(qiáng)立體感。

2.題型二：速寫動(dòng)態(tài)捕捉

-題目：觀察一位同學(xué)從教室門口走進(jìn)來的動(dòng)作，用速寫記錄下他的動(dòng)態(tài)。

-答案示例：學(xué)生需要快速捕捉人物的動(dòng)作特征，如腳步的節(jié)奏、身體的姿態(tài)，用流暢的線條表現(xiàn)動(dòng)作的連續(xù)性，并通過動(dòng)態(tài)的線條來傳達(dá)人物的情感。

3.題型三：速寫光影變化

-題目：在教室的自然光線下，速寫一張桌子的靜物，特別強(qiáng)調(diào)光影效果。

-答案示例：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀察光線在物體上的投影，用線條和陰影的對(duì)比來表現(xiàn)物體的質(zhì)感，以及光線帶來的立體感和空間感。

4.題型四：速寫場(chǎng)景再現(xiàn)

-題目：根據(jù)你記憶中的一幅風(fēng)景畫，用速寫的形式重新創(chuàng)作。

-答案示例：學(xué)生需要