三年級英語下冊 Unit 6 How many（The fourth period）第四課時教學(xué)設(shè)計 人教PEP

三年級英語下冊Unit6Howmany（Thefourthperiod）第四課時教學(xué)設(shè)計人教PEP主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Unit6Howmany（Thefourthperiod）

2.教學(xué)年級和班級：三年級二班

3.授課時間：2023年4月14日星期五第四課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，探索一個有趣的話題——“Howmany?”（有多少？）。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟今天的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過互動交流，學(xué)生能夠運(yùn)用"Howmany?"句型進(jìn)行簡單的詢問和回答，提高口語表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，通過小組活動，讓學(xué)生在解決問題的過程中，提升解決問題的策略。

3.文化意識：讓學(xué)生了解不同文化中詢問數(shù)量的習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.情感態(tài)度價值觀：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極樂觀的態(tài)度，勇于表達(dá)自己，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：目前，三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型，對于數(shù)字和顏色的認(rèn)識也有所積累。他們已經(jīng)能夠使用一些基本的英語問候語和簡單的句子進(jìn)行交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過游戲和互動活動來學(xué)習(xí)，同時也愿意參與小組合作，通過合作學(xué)習(xí)提升自己的英語能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在發(fā)音上可能存在困難，尤其是對于一些英語音素的掌握不夠準(zhǔn)確。此外，對于"Howmany?"這樣的疑問句型，學(xué)生可能難以理解其用法和語境。在小組活動中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π叨辉敢夥e極參與，影響整體的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用"Howmany?"句型。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，通過小組討論和互動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高合作能力和語言實(shí)踐能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的英語游戲，如“數(shù)數(shù)接力”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，直觀展示"Howmany?"句型的使用場景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，如英語聽說練習(xí)軟件，提供互動式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

3.教學(xué)卡片和實(shí)物：使用教學(xué)卡片和實(shí)物教具，如數(shù)字卡片、玩具等，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字和數(shù)量的概念。教學(xué)過程設(shè)計**一、導(dǎo)入新課（5分鐘）**

目標(biāo)：引起學(xué)生對"Howmany?"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有遇到過需要詢問數(shù)量的情況？比如，‘Howmanyapplesdoyouhave?’”用這樣的問題引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享。

-展示一些關(guān)于日常生活中詢問數(shù)量的圖片，如超市購物、點(diǎn)餐時的情景，讓學(xué)生初步感受詢問數(shù)量的實(shí)際應(yīng)用。

-簡短介紹"Howmany?"句型的用途和基本結(jié)構(gòu)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**二、"Howmany?"基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）**

目標(biāo)：讓學(xué)生了解"Howmany?"的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解"Howmany?"的定義，強(qiáng)調(diào)它是用來詢問數(shù)量的疑問句。

-使用圖表展示"Howmany?"的組成部分，包括疑問詞"Howmany"和回答數(shù)字的句型。

-通過實(shí)例，如"Howmanyapplesdoyouhave?"，展示"Howmany?"在實(shí)際對話中的應(yīng)用。

**三、"Howmany?"案例分析（20分鐘）**

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解"Howmany?"的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的日常對話案例，如詢問朋友有多少個朋友、詢問商店有多少種商品等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到"Howmany?"在真實(shí)語境中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在不同的情境中運(yùn)用"Howmany?"。

**四、學(xué)生小組討論（10分鐘）**

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個特定的情境，如家庭、學(xué)校、旅行等。

-每組需要討論在這個情境中可能會用到"Howmany?"的對話場景，并嘗試構(gòu)建對話。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）**

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對"Howmany?"的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括構(gòu)建的對話和對話場景。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘）**

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"Howmany?"的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括"Howmany?"的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)"Howmany?"在日常生活中溝通的重要性，鼓勵學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用"Howmany?"進(jìn)行一次家庭對話，記錄下來，并在下一節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語數(shù)字詞匯表**：提供一份詳細(xì)的英語數(shù)字詞匯表，包括從1到100的數(shù)字以及它們的英文表達(dá)方式，幫助學(xué)生擴(kuò)展數(shù)字詞匯量。

-**詢問數(shù)量的常用句型**：收集并整理一系列詢問數(shù)量的常用句型，如“Howmany...arethere?”,“Howmuch...doyouhave?”,“Thereare...”等，幫助學(xué)生掌握更多相關(guān)的表達(dá)方式。

-**日常生活中的數(shù)量問題案例**：收集一些日常生活中常見的數(shù)量問題案例，如食譜中的配料數(shù)量、購物時的商品數(shù)量等，讓學(xué)生將這些句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。

2.拓展建議：

-**數(shù)字游戲**：推薦一些數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)數(shù)游戲”、“數(shù)字連連看”等，通過游戲的方式幫助學(xué)生鞏固數(shù)字和數(shù)量概念。

-**家庭對話練習(xí)**：鼓勵學(xué)生在家庭中與父母或兄弟姐妹進(jìn)行數(shù)量相關(guān)的對話練習(xí)，如詢問家庭成員的數(shù)量、討論家中物品的數(shù)量等，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-**閱讀材料**：推薦一些適合三年級學(xué)生的英語閱讀材料，如兒童故事書或繪本，其中包含數(shù)量相關(guān)的詞匯和句型，通過閱讀來擴(kuò)展詞匯量和提高語言理解能力。

-**在線資源**：指導(dǎo)學(xué)生如何使用在線資源，如教育平臺上的英語學(xué)習(xí)視頻和互動練習(xí)，讓學(xué)生在課外時間也能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

-**角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬購物、點(diǎn)餐等場景，讓學(xué)生在模擬的語境中運(yùn)用"Howmany?"句型進(jìn)行對話。

-**社區(qū)活動**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如社區(qū)清潔日、市場調(diào)查等，在這些活動中運(yùn)用英語詢問數(shù)量，提高實(shí)際交流能力。

-**創(chuàng)意寫作**：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于數(shù)量的故事或詩歌，通過寫作的方式加深對數(shù)量概念的理解和應(yīng)用。

-**家長參與**：建議家長在家中與孩子一起進(jìn)行英語學(xué)習(xí)活動，如一起數(shù)數(shù)、玩英語數(shù)字游戲等，共同提高英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-疑問句型"Howmany?"的使用場景和結(jié)構(gòu)。

-常用數(shù)量詞的英語表達(dá)，如"one,two,three,...","some,many,alotof,afew"等。

-與數(shù)量相關(guān)的詢問和回答的基本語法規(guī)則。

②關(guān)鍵詞匯：

-Howmany

-one,two,three,...(數(shù)字)

-some,many,alotof,afew(數(shù)量詞)

-are,is(be動詞的用法)

-apples,books,students(可數(shù)名詞)

③重要句型：

-Howmanyapplesdoyouhave?

-Therearethreeapples.

-Ihavesomeapples.

-Howmuch...doyouhave?

-Thereismuch/muchfood.

-Ihavemuchfood.

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-不同情境下詢問數(shù)量的方式，如購物、點(diǎn)餐、詢問人數(shù)等。

-數(shù)量詞與可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞的搭配使用。

-使用"Howmany?"句型進(jìn)行簡單的日常對話。

②關(guān)鍵詞匯：

-Howmanypeople?

-Howmuchwater?

-Count,number(動詞)

-People,water,milk(名詞)

③重要句型：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Therearefivepeopleinmyfamily.

-Howmuchwaterdoyouneed?

-Ineedalotofwater.

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-小組合作學(xué)習(xí)中的討論技巧和團(tuán)隊合作精神。

-通過案例分析，理解"Howmany?"句型在不同語境中的運(yùn)用。

-創(chuàng)造性地運(yùn)用"Howmany?"句型進(jìn)行角色扮演和情景模擬。

②關(guān)鍵詞匯：

-Discuss,team,cooperation(動詞和名詞)

-Scenario,simulation(名詞)

-Role-play,actout(動詞短語)

③重要句型：

-Let'sdiscusshowtoaskaboutnumbersindifferentsituations.

-Inthisscenario,youneedtoaskaboutthenumberofstudents.

-Wewillactoutascenariowhereyouneedtouse'Howmany?'toaskaquestion.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了"Howmany?"這個非常有用的英語疑問句型。通過一系列的互動活動和案例討論，大家已經(jīng)能夠熟練地使用"Howmany?"來詢問和回答數(shù)量問題。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了"Howmany?"的句型結(jié)構(gòu)和基本用法，知道了它通常用于詢問數(shù)量。

2.我們了解了不同數(shù)量詞的英語表達(dá)，比如"one,two,three..."和"some,many,alotof,afew"。

3.我們通過實(shí)際的對話練習(xí)，學(xué)會了如何在不同情境下使用"Howmany?"進(jìn)行詢問。

4.我們通過小組討論和角色扮演，提高了在團(tuán)隊合作中運(yùn)用"Howmany?"的能力。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

-"Howmany?"是詢問數(shù)量的疑問句。

-我們可以使用"one,two,three..."等數(shù)字和"some,many,alotof,afew"等數(shù)量詞來回答"Howmany?"。

-在購物、點(diǎn)餐或詢問人數(shù)等日常情境中，我們可以用"Howmany?"來提問。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一些小測驗(yàn)。請準(zhǔn)備好紙筆，我們開始吧！

1.選擇題：

-下面哪個句子是正確的"Howmany?"句型？

A.Howmuchapplesdoyouhave?

B.Howmanyapplesdoyouhave?

C.Howmanyappledoyouhave?

2.完形填空：

-Th