第12課《關(guān)雎》+公開課一等獎創(chuàng)新教案

第12課《關(guān)雎》+公開課一等獎創(chuàng)新教案

詩經(jīng)

詩歌的源頭？

浪漫主義

現(xiàn)實主義

《詩經(jīng)》是我國_____的一部詩歌總集，收錄了從_____到_____時期的詩歌____首，又稱《詩》或《_______》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)"之一，稱為《詩經(jīng)》。是我國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。

最早

西周

春秋

305

詩三百

三大類

三大表現(xiàn)

手法

風

雅

頌

賦

比

興

六義

“風”又叫“國風”，是各地方的民歌民謠，共160篇。

“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，共105篇，分“大雅"和“小雅”。

“頌"是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀，現(xiàn)存共40篇。

直陳其事叫賦。

借物譬喻叫比。

托物起興（先言他物以引起所詠之物）叫興。

老祖宗的歌單

關(guān)雎

學(xué)習(xí)目標

1、準確掌握《詩經(jīng)》的“風雅頌”分類與“賦比興"手法，理解重章疊句的結(jié)構(gòu)特點。

2、通過意象分析和角色品讀，把握“君子”“淑女"的形象特征。理解詩歌中“求之不得—寤寐思服—琴瑟友之”的情感遞進過程，提升古典詩歌鑒賞能力。

《詩經(jīng)》中詩的標題一般取自該詩的第一句。本詩第一句中“關(guān)關(guān)"一詞，為擬聲詞。雎鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹，傳說它們雌雄形影不離。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

朗讀《關(guān)雎》，讀準字音，讀出節(jié)奏。

jūjiū

yǎotiǎo

hǎoqiú

xìnɡ

wùmèi

zhǎnzhuǎn

sè

mào

lè

整體感知

關(guān)關(guān)和鳴雎鳩鳥，棲息河中小洲上。

文靜賢良好姑娘，君子傾心的對象。

長短不齊的荇菜，時左時右來采摘。

文靜賢良好姑娘，睡睡醒醒難忘懷。

追求沒能如心愿，睡睡醒醒總掛牽。

思念綿綿無止盡，翻來覆去難入眠。

長短不齊的荇菜，忽左忽右來撈采。

文靜賢良好姑娘，彈琴鼓瑟表情愛。

長短不齊的荇菜，從左到右來選挑。

文靜賢良好姑娘，鳴鐘擊鼓取悅她。

√

√

結(jié)合課下注釋，回答下面的趣味選擇題（單選多選都有）。

1.男子喜歡這名女子什么？

因短暫邂逅和一時激情，為了追求女子，談個戀愛；

B.想要認真追求女子，談一場認真的戀愛，并走向婚姻。

提示：好逑、關(guān)雎

窈窕：心靈美為窈，儀表美為窕。形容女子心靈儀表都美好的樣子。

淑：善良美好

2.男子寫詩的目的？

A.賢淑善良、文靜美好

B.儀態(tài)動人、端莊禮貌、容顏美好；

√

好逑：好的配偶。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

“關(guān)關(guān)”一句讓人對“淑女"君子”產(chǎn)生哪些聯(lián)想？

成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。（翻譯）

鑒賞

聯(lián)想到女子是男子的佳偶，兩人如雎鳩一般恩愛；

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"做詩歌開頭的作用：比興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，令人因相似之處產(chǎn)生聯(lián)想。

√

結(jié)合課下注釋，回答下面的趣味選擇題。

3.相見之后，女子喜不喜歡男子？

A.沒有感覺，多次拒絕。

B.一見鐘情，暗許芳心

參差荇菜，左右流之。

參差荇菜，左右采之。

參差荇菜，左右芼之。

流：撈取。

采：采摘。

芼：挑選。

反復(fù)挑選暗指什么？

暗指女子面對男子追求，多次猶豫；

也暗指男子追求過程不容易；

都換成“流"好不好？在朗讀上有什么變化？

重章疊句：增強詩歌的節(jié)奏感、，形成回環(huán)往復(fù)的美。深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

你在想什么？？

萌生愛意

想追求

求而不得，思念加深

想象與意中人熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面。

君子形象：

有禮有節(jié)

尊重對方

懂得克制

堅持不懈

執(zhí)著追求

志趣高雅

這首詩寫了一個什么故事？

一個男子對女子的思念、追求的過程，寫他現(xiàn)實中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悅，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往和執(zhí)著的追求。

尊重是愛的基礎(chǔ)

與其匆匆步入愛河，

不如靜靜等待花開

......

女孩們：

當仰慕者來到你的身邊，請你保持理智、矜持。

當追求者來到你的面前，請你在做決定時三思慎重。

早開的花兒，注定不會結(jié)果。

教師寄語

男孩們：

當那個她讓你怦然心動，請你冷靜思考。

把美好先藏在心底，成為前進的動力。

喜歡一只蝴蝶，不要去追逐，去種樹栽花，

等到春暖花開，蝴蝶自然會飛回來。

教師寄語

這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達效果。

［參考答案］

主要運用了“比興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"來作比、起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念。

1.根據(jù)提示默寫古詩名句。

（1）《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興?！蛾P(guān)雎》中開頭“_________，________"兩句就運用了“比興”的手法。

關(guān)關(guān)雎鳩

在河之洲

（2）《關(guān)雎》中形象描寫了主人公長夜難眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦的句子是：_________，__________。

悠哉悠哉

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

典型考題

《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句

1.桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

——《詩經(jīng)·周南·桃夭》

2.風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？

——《詩經(jīng)·鄭風·風雨》

拓展延伸

4.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。

——《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》

3.有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

——《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》

朗讀、背誦、默寫詩歌，體會詩歌的音律美。

在《關(guān)雎》里任選一章，試著翻譯成白話詩。

課后作業(yè)

下課！關(guān)雎

【知識補充】

一、詩歌的源頭？

1.詩經(jīng)

《詩經(jīng)》是我國__最早___的一部詩歌總集，收錄了從__春秋___到___西周__時期的詩歌__305__首，又稱《詩》或《___詩三百___》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)"之一，稱為《詩經(jīng)》。是我國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。

二、老祖宗的歌單

三大類風“風”又叫“國風”，是各地方的民歌民謠，共160篇。六義

雅“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，共105篇，分“大雅"和“小雅”。

頌“頌"是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀，現(xiàn)存共40篇。

三大表現(xiàn)手法賦直陳其事叫賦。

比借物譬喻叫比。

興托物起興（先言他物以引起所詠之物）叫興。

關(guān)雎

【學(xué)習(xí)目標】

準確掌握《詩經(jīng)》的“風雅頌”分類與“賦比興"手法，理解重章疊句的結(jié)構(gòu)特點。

通過意象分析和角色品讀，把握“君子”“淑女"的形象特征。理解詩歌中"求之不得—寤寐思服—琴瑟友之"的情感遞進過程，提升古典詩歌鑒賞能力。

【教學(xué)過程】

一、簡介：

《詩經(jīng)》中詩的標題一般取自該詩的第一句。本詩第一句中“關(guān)關(guān)”一詞，為擬聲詞。雎鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹，傳說它們雌雄形影不離。

二、朗讀《關(guān)雎》，讀準字音，讀出節(jié)奏。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩jūjiū，在河之洲。

窈窕yǎotiǎo淑女，君子好逑hǎoqiú。

參差荇xìnɡ菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐wùmèi求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)zhǎnzhuǎn反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟sè友之。

參差荇菜，左右芼mào之。窈窕淑女，鐘鼓樂lè之。

三、翻譯

關(guān)關(guān)和鳴雎鳩鳥，棲息河中小洲上。

文靜賢良好姑娘，君子傾心的對象。

長短不齊的荇菜，時左時右來采摘。

文靜賢良好姑娘，睡睡醒醒難忘懷。

追求沒能如心愿，睡睡醒醒總掛牽。

思念綿綿無止盡，翻來覆去難入眠。

長短不齊的荇菜，忽左忽右來撈采。

文靜賢良好姑娘，彈琴鼓瑟表情愛。

長短不齊的荇菜，從左到右來選挑。

文靜賢良好姑娘，鳴鐘擊鼓取悅她。

四、趣味答題：結(jié)合課下注釋，回答下面的趣味選擇題（單選多選都有）。

1.男子喜歡這名女子什么？

A.賢淑善良、文靜美好

B.儀態(tài)動人、端莊禮貌、容顏美好；

（窈窕：心靈美為窈，儀表美為窕。形容女子心靈儀表都美好的樣子。

淑：善良美好）

2.男子寫詩的目的？

因短暫邂逅和一時激情，為了追求女子，談個戀愛；

B.想要認真追求女子，談一場認真的戀愛，并走向婚姻。

（提示：好逑、關(guān)雎）

（好逑：好的配偶。）

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。（翻譯）

“關(guān)關(guān)"一句讓人對“淑女”“君子"產(chǎn)生哪些聯(lián)想？

聯(lián)想到女子是男子的佳偶，兩人如雎鳩一般恩愛；

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”做詩歌開頭的作用：比興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，令人因相似之處產(chǎn)生聯(lián)想。

3.相見之后，女子喜不喜歡男子？

A.沒有感覺，多次拒絕。

B.一見鐘情，暗許芳心

反復(fù)挑選暗指什么？

暗指女子面對男子追求，多次猶豫；也暗指男子追求過程不容易；

都換成“流”好不好？在朗讀上有什么變化？

重章疊句：增強詩歌的節(jié)奏感、，形成回環(huán)往復(fù)的美。深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題。

4.你在想什么？？

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。