2025年中考化學(xué)命題專項(xiàng)突破跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)09 探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響（原卷版）

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)09探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響本實(shí)踐活動(dòng)與“酸、堿、鹽性質(zhì)”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下4個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一測(cè)定土壤的酸堿性；任務(wù)二探究植物生長(zhǎng)適宜的pH；任務(wù)三調(diào)查我國(guó)土壤酸堿性分布；任務(wù)四制定土壤改良方案。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如酸堿指示劑、酸堿度的表示——pH、酸堿鹽的性質(zhì)等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。1．（2024·河北·中考真題）某興趣小組探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，測(cè)得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是A． B． C． D．2．（2024·湖南·中考真題）“探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”實(shí)踐活動(dòng)中，某同學(xué)取少量土壤加水，經(jīng)過(guò)多步操作得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．土壤中的物質(zhì)都能溶于水 B．操作中一定要用到蒸餾C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D．酚酞可測(cè)出溶液的pH為4.53．（2023·湖南岳陽(yáng)·中考真題）以下是探究土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不正確的是A．溶解

B．取上層清液

C．測(cè)酸堿性

D．測(cè)pH

4．（2014·西藏·中考真題）土壤酸堿度會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，某地區(qū)的土壤成弱堿性，參照下表從土壤的酸堿性考慮，該地區(qū)最適宜種植的作物是（）作物油菜甘草茶西瓜最適宜pH范圍5.8﹣6.77.2﹣8.54.5﹣5.56.0﹣7.0A．茶 B．油菜 C．甘草 D．西瓜5．（2023·內(nèi)蒙古通遼·三模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說(shuō)法不正確的是A．根據(jù)土壤酸堿性和植物生長(zhǎng)的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤B．銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)C．氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑D．醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多6．（2022·四川瀘州·一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑B．銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，被廣泛用于電子制造業(yè)C．根據(jù)土壤酸堿性和植物生長(zhǎng)的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤D．醫(yī)療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多7．（2022·廣西賀州·中考真題）小明同學(xué)家里承包了一塊土地，準(zhǔn)備種植特色農(nóng)產(chǎn)品小紅薯。由于擔(dān)心該地土壤的酸堿性不適合種植小紅薯，特邀請(qǐng)學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)土壤的酸堿性進(jìn)行項(xiàng)目式探究。活動(dòng)一：測(cè)定土壤的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方案】（1）取少量土壤樣品，加蒸餾水充分?jǐn)嚢?，靜置澄清后過(guò)濾；（2）用玻璃棒蘸取少量濾液滴在pH試紙上，等試紙顯色后與對(duì)比，讀出pH，進(jìn)一步確定土壤酸堿性?！緦?shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)測(cè)定土壤濾液的酸堿度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：濾液1濾液2濾液3濾液4測(cè)得的pH5665【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該土地的土壤呈性?；顒?dòng)二：【調(diào)查分析】經(jīng)調(diào)查，該土地之前的承包者為使自己種植的農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛，施用了大量化肥——硫酸銨，于是推測(cè)土壤的酸堿性出現(xiàn)問(wèn)題的原因是土壤中含有大量的硫酸銨?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟①：取“活動(dòng)一”中的濾液于試管中，滴加溶液有生成土壤中含有硫酸根離子步驟②：另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生土壤中含有離子【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】土壤中含有硫酸銨，猜想成立，寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。【查閱資料】小紅薯最適宜種植的土壤酸堿度為6.5~7.5，人們改良土壤酸堿性的方法如下表所示：所用物質(zhì)改良原理改良酸性土壤熟石灰［Ca(OH)2］氫氧化鈣能與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)草木灰（主要成分為K2CO3）改良?jí)A性土壤硫酸亞鐵（FeSO4）硫酸亞鐵能與土壤中的堿性物質(zhì)反應(yīng)【得出結(jié)論】興趣小組的同學(xué)們通過(guò)分析確定用草木灰改良該土壤。【反思拓展】經(jīng)過(guò)本次項(xiàng)目式探究，同學(xué)們也有了自己的收獲，但對(duì)土壤施用化肥的利與弊產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)你選擇你支持的一方并闡述自己的理由：。8．（2024·吉林·中考真題）土壤是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基質(zhì)，研究土壤酸堿性對(duì)種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意義。吉林省西部地區(qū)的蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)。化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)蘇打鹽堿地的土壤樣本進(jìn)行了項(xiàng)目式探究?！净顒?dòng)目標(biāo)】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及開發(fā)利用?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施】(1)任務(wù)一：測(cè)定蘇打鹽堿地土壤酸堿性實(shí)驗(yàn)步驟：①選取一定量的上壤樣本與蒸餾水，按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，過(guò)濾后得到土壤浸出液。②取少量土壤浸出液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)樯?。③用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤呈堿性，，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可因地制宜選擇或改良作物。結(jié)合下表選出該地區(qū)適合種植的作物是。作物小麥燕麥大豆海水稻適宜生長(zhǎng)的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2(2)任務(wù)二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分提出猜想：同學(xué)們結(jié)合已有知識(shí)，猜想蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有和。查閱資料：與不反應(yīng)；與能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成難溶于水的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：向土壤浸出液中滴加少量溶液、充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液有白色沉淀產(chǎn)生土壤浸出液中含有。步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生土壤浸出液中含有交流反思：①請(qǐng)寫出步驟2中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。②有的同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)操作不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)在進(jìn)行步驟1時(shí)滴加，才能確定土壤浸出液中含有。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)調(diào)整方案后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤中含有和。(3)任務(wù)三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理和綜合利用治理：結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下列蘇打鹽堿地土壤改良方法與改良原理連線。綜合利用：吉林省推進(jìn)蘇打鹽堿地綜合利用，曾經(jīng)顆粒無(wú)收的鹽堿地變成了沃土良田。9．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）曉麗發(fā)現(xiàn)班級(jí)的梔子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結(jié)且表面出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。她和同學(xué)們對(duì)梔子花生長(zhǎng)狀況不良的原因進(jìn)行探究。【查閱資料】Ⅰ.梔子花適宜生長(zhǎng)在疏松的弱酸性土壤中。Ⅱ.我國(guó)北方部分地區(qū)的天然水及土壤中含有較多可溶性鹽類化合物，這些鹽分隨者水分蒸發(fā)而析出，使土壤表面發(fā)白、發(fā)硬、板結(jié)?！咎岢霾孪搿織d子花生長(zhǎng)狀況不良的原因，可能是盆土的酸堿性不適宜它生長(zhǎng)；也可能是盆土含鹽量高，導(dǎo)致土壤板結(jié)、通透性降低，不利于根部呼吸，枝葉生長(zhǎng)受阻。任務(wù)一檢測(cè)盆土的酸堿性【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取少量盆土樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，得到土壤浸出液。用試紙測(cè)定土壤浸出液的酸堿度，記錄數(shù)據(jù)如下：測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次898(1)進(jìn)行三次測(cè)定的目的是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)由土壤浸出液的可知：盆土顯性。任務(wù)二檢驗(yàn)盆土表面白色物質(zhì)的成分【查閱資料】Ⅲ.土壤含鹽量高時(shí)，一定含有，可能含有和中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】取盆土表面白色固體樣品，加入適量蒸餾水充分溶解后過(guò)濾，得到待測(cè)溶液。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論①取適量待測(cè)溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)含有②向試管中繼續(xù)滴加適量溶液產(chǎn)生白色沉淀含有(3)將步驟①的現(xiàn)象補(bǔ)充完整。(4)寫出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)白色固體物質(zhì)是土壤含鹽量高而析出的晶體，其中含有和。任務(wù)三制定盆土的改良方案(6)經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們確定這盆梔子花生長(zhǎng)狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關(guān)系，結(jié)合本地區(qū)水土特點(diǎn)制定了解決方案：將盆土更換為適宜梔子花生長(zhǎng)的土壤，并在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中適量施用性肥料調(diào)節(jié)盆土的酸堿性。【反思評(píng)價(jià)】(7)反思過(guò)程中，曉佳認(rèn)為不進(jìn)行任務(wù)一也可以得出本次探究活動(dòng)的最終結(jié)論。你是否贊同并說(shuō)明理由。10．（2023·山東青島·中考真題）科學(xué)種田能有效提高作物產(chǎn)量，助力鄉(xiāng)村振興。草莓適宜生長(zhǎng)在弱酸性的土壤中，某地區(qū)為種植草莓，對(duì)土壤進(jìn)行檢測(cè)，“圓夢(mèng)”活動(dòng)小組積極參與、請(qǐng)回答下列問(wèn)題。取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌、過(guò)濾，測(cè)得濾液，說(shuō)明土壤呈堿性，由此判斷該土壤不適合種植草莓?！咎骄恳弧客寥乐械膲A性物質(zhì)是什么？結(jié)合已有知識(shí)，小組同學(xué)猜測(cè)堿性物質(zhì)可能是碳酸鈉或氫氧化鈉中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)操作現(xiàn)象結(jié)論取土壤浸出液少許于試管中，向其加入產(chǎn)生白色沉淀土壤中的堿性物質(zhì)只有碳酸鈉過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液【探究二】如何改變土壤的堿性？查閱資料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。(2)活動(dòng)小組按照用量要求向試驗(yàn)田中加入硫粉，3個(gè)月后，再次測(cè)得土壤，確認(rèn)可以種植草莓。土壤堿性改變的原因是（用化學(xué)方程式表示）?！窘涣鞣此肌?3)針對(duì)該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長(zhǎng)的作物。以下作物中，適合在該地區(qū)種植的是。作物小麥大豆海水稻適宜生長(zhǎng)的pH范圍6.0-7.06.5-7.58.0-9.2(4)生長(zhǎng)過(guò)程中為增加作物產(chǎn)量，還要合理施肥。小組同學(xué)認(rèn)為原堿性土壤中不適合施用銨態(tài)氮肥，原因是。11．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）我國(guó)地域遼闊，土壤的pH一般在4~9之間，在地理分布上呈現(xiàn)南酸北堿、沿海偏酸、內(nèi)陸偏堿的規(guī)律。某校學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)亍巴寥浪釅A性”進(jìn)行了探究。(1)檢測(cè)土壤酸堿性常溫下，測(cè)定土壤浸出液pH為7.8。根據(jù)以上檢測(cè)結(jié)果，結(jié)合下表，你認(rèn)為當(dāng)?shù)赝寥雷钸m合種植的作物是(填編號(hào))。作物①馬鈴薯②胡蘿卜③海水稻④沙棗作物最適宜生長(zhǎng)的土壤pH范圍4.8~5.55.3~6.07.5~8.58.0~8.7探究引起土壤呈堿性的物質(zhì)【調(diào)查發(fā)現(xiàn)】①之前當(dāng)?shù)赝寥莱仕嵝?，農(nóng)民撒熟石灰改良土壤；②農(nóng)民在田地里燃燒秸稈獲得一種農(nóng)家肥料—草木灰?！静殚嗁Y料】①草木灰主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀水溶液呈堿性；②K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH【提出問(wèn)題】引起土壤呈堿性的物質(zhì)是什么？【提出猜想】(2)猜想①Ca(OH)2猜想②K2CO3猜想③KOH猜想④Ca(OH)2和K2CO3猜想⑤Ca(OH)2和KOH

猜想⑥K2CO3和

你認(rèn)為猜想明顯不合理?！静殚嗁Y料】①CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCI②氯化鈣、氯化鉀水溶液都呈中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：將土壤浸出液加熱濃縮步驟二：取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想①、③、不成立步驟三：另取少量步驟一中濃縮液于試管中，向其中加入過(guò)量氯化鈣溶液猜想②成立步驟四：向步驟三所得混合物中加入無(wú)色酚酞溶液【提出建議】小組同學(xué)建議當(dāng)?shù)剞r(nóng)民減少在田地里燃燒秸稈。12．（2018·河北·中考真題）小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問(wèn)題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究?！静殚啴a(chǎn)品說(shuō)明】小明同學(xué)根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說(shuō)明書中的和硫酸銨的組成，推測(cè)硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣，使肥效降低。【探究1】土壤的酸堿性實(shí)驗(yàn)1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是；用pH試紙測(cè)量土樣浸出液的pH約為4，說(shuō)明土壤呈酸性?！咎骄縄I】硫酸銨具有哪些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2：25℃時(shí)，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時(shí)所得溶液對(duì)應(yīng)圖中(選填序號(hào))點(diǎn)的狀態(tài)，測(cè)得其pH約為5。實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙。③小氣球變大。小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過(guò)小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若，才能得出這一結(jié)論。實(shí)驗(yàn)4：按圖中所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說(shuō)明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)?！就卣箲?yīng)用】(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能。(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13．（2023·福建寧德·二模）興趣小組以“土壤酸堿性形成原因以及對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”為主題開展了項(xiàng)目式研究。【任務(wù)一】測(cè)定土壤的酸堿度及對(duì)作物的影響取我市3份不同地方土樣，干燥后分別與自來(lái)水按2∶5的質(zhì)量比混合，操作如下圖所示。測(cè)得三個(gè)土樣的pH分別為5.1、5.2、5.3

(1)我市的土壤呈(填“酸性”“堿性”或“中性)。(2)紗布相當(dāng)于過(guò)濾器中的(填實(shí)驗(yàn)材料名稱)。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)中不夠嚴(yán)密的操作(寫一點(diǎn))。(3)不同農(nóng)作物生長(zhǎng)適應(yīng)pH范圍如下表，其中不適合在我市種植的農(nóng)作物是。農(nóng)作物名稱水稻花生大豆地瓜土豆棉花適應(yīng)范圍(pH)4.0-9.04.8-8.05.0-8.05.0-8.05.0-6.55.5-9.0(4)模擬不同酸堿度土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響：項(xiàng)目小組分別在5個(gè)燒杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他條件一致，放入8粒大小一樣的綠豆，觀察記錄，數(shù)據(jù)如圖。由圖可知，土壤pH=時(shí)，綠豆生長(zhǎng)狀況最好。

【任務(wù)二】酸性土壤形成的原因及改良(5)長(zhǎng)期施用一些化肥會(huì)造成土壤酸化，以為例：，則R的化學(xué)式是。(6)用適量的石灰石粉末()改良上述土壤的原理如下圖

說(shuō)明石灰石中的把土壤顆粒上吸附的(填離子符號(hào))交換下來(lái)。(7)假設(shè)土壤浸出液的酸只有，寫出用石灰水中和的化學(xué)方程式。取100mL該浸出液(硫酸的濃度約為0.0196%)，需要mL0.148%石灰水將其恰好中和(上述溶液的密度均為1.0g/mL)。14．（2024·山西晉城·一模）2023年全國(guó)糧食安全宣傳周的主題是“踐行大食物觀保障糧食安全”，國(guó)家糧食安全是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基石。某社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們就本地糧食增產(chǎn)途徑、土壤酸堿性及成分、土壤酸堿性的成因、植物生長(zhǎng)情況等問(wèn)題展開項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。任務(wù)一：調(diào)查增加糧食產(chǎn)量的途徑【查閱資料】增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有：a.珍惜和合理利用每一寸土地。b.選用優(yōu)良種子，提高單位面積的產(chǎn)量，c.要用科學(xué)方法種田，采用先進(jìn)的管理方法?！痉治鼋涣鳌?1)請(qǐng)你再提出一條增加糧食產(chǎn)量的方法：。任務(wù)二：探究土壤的酸堿性【實(shí)驗(yàn)方法】(2)取一定量的土壤樣品與蒸餾水混合，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置。取少量上層清液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到，說(shuō)明該地土壤呈堿性。任務(wù)三：探究土壤的成分【查閱資料】該地區(qū)土壤中可能含有Na2CO3、NaCl中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)為探究土壤成分，小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量上層清液于試管中，滴加過(guò)量的稀鹽酸土壤中含有Na2CO3②繼續(xù)向試管中滴加適量產(chǎn)生白色沉淀土壤中含有NaCl【反思評(píng)價(jià)】(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)某同學(xué)對(duì)步驟②的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是。之后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證明該地土壤中含有NaCl。任務(wù)四：探究植物生長(zhǎng)情況【調(diào)查分析】(6)農(nóng)作物健康生長(zhǎng)需進(jìn)行光合作用，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)作物葉片發(fā)黃，為了使農(nóng)作物健康生長(zhǎng)，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該施加肥?！具M(jìn)度提示】(7)該實(shí)踐小組的同學(xué)還需進(jìn)行的探究項(xiàng)目是。15．（2024·廣西·中考真題）某研學(xué)小組進(jìn)入柑橘園勞動(dòng)。農(nóng)技人員介紹，柑橘的產(chǎn)量和品質(zhì)受到肥效和土壤酸堿性等因素的影響?；卮饐?wèn)題：(1)柑橘富含維生素C(C6H8O6)，維生素C分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為。人體缺少維生素C會(huì)引起(填“佝僂病”或“壞血病”)。(2)研學(xué)小組給柑橘樹苗施肥時(shí)，對(duì)碳銨(NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]的肥效進(jìn)行比較，相同質(zhì)量的兩種氮肥中，含氮量較高的是。(3)研學(xué)小組測(cè)得某處土壤pH=4，說(shuō)明該土壤呈性，不利于果樹的生長(zhǎng)。某鉀肥既可以解決此問(wèn)題，又可以增強(qiáng)果樹的抗病蟲害能力，該鉀肥是(填字母序號(hào))。A．碳酸鈉

B．氫氧化鈣

C．碳酸鉀16．（2012·四川資陽(yáng)·中考真題）化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛。（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）；①尿素［CO(NH2)2］②硫酸鉀［K2SO4］③磷酸二氫銨［NH4H2PO4］④硝酸銨［NH4NO3］（2）不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)適應(yīng)酸堿性不同的土壤。經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）性土壤。（3）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢［主要成分為CaCO3、Mg(OH)2］，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一：、；稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量，是因?yàn)椤?7．（2022·貴州遵義·中考真題）閱讀短文，回答問(wèn)題。柑橘之“鎂”鎂是柑橘生長(zhǎng)發(fā)育必需的中量元素，能促進(jìn)柑橘果實(shí)膨大，增加果實(shí)汁液、增甜、促進(jìn)葉綠素的合成、使葉片保持濃綠、克服大小年結(jié)果和促進(jìn)維生素A、C的合成，從而有利于提高柑橘果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量。在科研和生產(chǎn)中，往往通過(guò)分析柑橘當(dāng)年生營(yíng)養(yǎng)性春梢葉片的鎂含量來(lái)判斷是否缺鎂。當(dāng)葉片中鎂含量低于3g/kg時(shí)，通常需要向土壤中施加鎂肥，柑橘的生長(zhǎng)還與土壤的酸堿性有關(guān)，土壤過(guò)酸、過(guò)堿均不利于柑橘生長(zhǎng)，因此施加鎂肥時(shí)需考慮土壤酸堿度，當(dāng)土壤pH>6時(shí)，施用硫酸鎂30~50kg/畝較適宜：當(dāng)土壤pH<6時(shí)，可以施用氫氧化鎂30~40kg/畝或氧化鎂20~30kg/畝。通常礦物元