全冊教案（學歷）案部編版九年級道德與法治下冊

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9111

■備課組：政史地教研組主備人:審核人：日期:

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P2-9開放互動的世界

【課標要求】

共同家園放眼全球經(jīng)濟

【學習目標】

1,當今世界的整體特點和發(fā)展趨勢，樹立全球觀念，增強風險意識。

2.關(guān)心國際社會的發(fā)展變化，正確面對世界不同文化。

【重點難點】

共同家園放眼全球經(jīng)濟

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究1-6題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習朗讀正文標記問題----探究解答------練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、當今世界是一個怎樣的世界？（當今世界的特點）（P3-P4）

2、經(jīng)濟全球化有哪些重要表現(xiàn)？（P5-P6）

3、經(jīng)濟全球化帶來了那些影響？（P6-P7）

4、我們應如何面對經(jīng)濟全球化？（P7）

5、文化多樣性的影響？（P7-P8）

（文化差異產(chǎn)生的原因）

6、如何正確認識文化差異？（如何正確面對多樣性文化？）（P8-P9）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：共同家園

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首屆中國國際進口博覽會；打造永不落幕的進博會高清（480P）

1、★當今世界是一個怎樣的世界？(當今世界的特點)(P3-P4)

①這是一個開放的世界。

②這是一個發(fā)展的世界。

③這是一個緊密聯(lián)系的世界。

2、經(jīng)濟全球化有哪些重要表現(xiàn)？(P5-P6)

①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。

3、★經(jīng)濟全球化帶來了那些影響？(P6-P7)

(1)積極影響：①經(jīng)濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促

進資源利用更加合理有效。②經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。③為經(jīng)濟發(fā)

展提供了新的機會。

(2)消極影響：使風險與危機跨國界傳遞。

4、★我們應如何面對經(jīng)濟全球化？(P7)

①既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭。

②也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。

知識點二：放眼全球經(jīng)濟

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多元文化進校園北京市西城區(qū)外國語開展“聽大使講世界”活動高清(480P)

5、★文化多樣性的影響？(P7-P8)

(1)積極影響：①各民族文化共同構(gòu)成姥紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。

②文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。

③多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。

④文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素,

激發(fā)新的活力。

(2)消極影響：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判

斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。(文化差異產(chǎn)生的原因)

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三分鐘帶你看完《刮瘀》

6、★如何正確認識文化差異？(如何正確面對多樣性文化？)(P8-P9)

①每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。

②正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。

③面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄

的文明交流。

【課堂小結(jié)】（兼板書設計）

課堂小結(jié)

開放的世界

發(fā)展的世界

r共司的家園

緊畜聯(lián)系的世界

f商品生產(chǎn)全球化

開r衰現(xiàn)

放I商品貿(mào)易物化

互為經(jīng)濟發(fā)展提供新的機會

動影

放取全容濟

的響使風險與危機跨國界傳遞

世保持積極、開放的心態(tài),主動參與竟爭

界、正確本

墻覆風險宜識，；主重國家經(jīng)濟安全

r意/jm鈿型特征

義

文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基砥

共享多樣文化V

認識差異、相互尊重、平等交流

和而不同、兼

【課堂練習】

一句話

1.當今世界是一個（開放的世界）、發(fā)展的世界、緊密聯(lián)系的世界。

2、（經(jīng)濟）全球化:商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。

3、經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟（相互聯(lián)系、相互依賴）的程度不斷加深。

4、（文化多樣性）是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要

動力。

6、面對多樣的文化，各國應當用（開放和包容）的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、

兼收并蓄的文明交流。

1.天貓“雙十一”直在朝著“全球買，全球賣”的目標前行?！叭蛸I，全球賣”即國內(nèi)的消費者能買到

全球的商品，全球的消費者也能買到國內(nèi)的商品?！叭蛸I，全球賣”商業(yè)模式的火爆，說明（）

A.商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行

B.世界各國都需要使用中國生產(chǎn)的產(chǎn)品

C.世界各國已經(jīng)消除隔閔融為一體了

D.我國在世界經(jīng)濟發(fā)展中起著決定作用

A

2.一位來中國不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊，中國同學說：“哪里，哪里，

隨便穿穿?！边@種回答令意大利同學很納悶。對此理解不正確的是（）

A.生活在不同文化背景的人，會有不同的待人處事的方式

B.面對文化差異，我們應盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度

C.應加強交流，讓世界了解中國

D.外國留學生也應該這樣回答

D

3、《經(jīng)典詠流傳》是中國首檔大型原創(chuàng)詩詞文化類音樂節(jié)目，節(jié)目用“和詩以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞

與新時代流行元素相結(jié)合。節(jié)目一經(jīng)推出，就受到廣大觀眾的喜愛。果敢Duplessy瘋馬樂隊在節(jié)目中以中、

英文演唱了古詩詞《整鸛發(fā)樓》，并用二胡、吉他、馬頭琴和按鍵提琴加以伴奏。對此，下列看法正確的有

()

①世界民族文化的大花園中，只有中華傳統(tǒng)文化才獨具魅力

②各個國家和民族的文化各具特色，相互交流借鑒融合

③在與世界文化的交流和對話中增進對中華文化的理解

④加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，必須混搭西方文化

A.①@B.①④C.②③D.③④

C

4、“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，它旨在借用古代“絲綢之路”

的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系。沿線國家紛紛響應，這一

構(gòu)想正一步步付諸實施。“一帶一路”倡議()

①是我國對外開放的重大舉措

②確立了我國在經(jīng)濟、政治上的霸主地位

③順應了經(jīng)濟全球化發(fā)展的形勢

④表明我國要把對外開放作為自己發(fā)展的根本基點

A.①@B.①③C.②④D.③④

B

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述；

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學案》——相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9112

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期:

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P10-15復雜多變的關(guān)系

【課標要求】

變化中的世界格局調(diào)整中的國家交往

【學習目標】

1.了解當今世界發(fā)展趨勢及表現(xiàn),理解世界格局多極化的影響；

2.理解調(diào)整中的國家關(guān)系；知道應對國家關(guān)系變遷的中國之策。

【重點難點】

變化中的世界格局調(diào)整中的國家交往

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習——朗讀正文——標記問題一一探究解答----練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、世界多極化格局形成的原因及表現(xiàn)？（P10-P11）

2、世界多極化產(chǎn)生了哪些影響？（P12）

3、各國應如何正確處理合作與競爭的關(guān)系？（P13-P14）

4、★當今世界國際競爭的實質(zhì)是什么？（P14）

5、★我國應如何應對復雜多變的國際形勢？（P14）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：變化中的世界格局

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世界多極化一

1、世界多極化格局形成的原因及表現(xiàn)？（P10-P11）

①20世紀80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)

展。

②同時國際環(huán)境日趨復雜，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、痛權(quán)主義對世界和平與發(fā)展構(gòu)成

威脅。

③一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟實力、國際地位和國際影響力不斷增強。

【老師說明】只能說世界多極化趨勢深入發(fā)展，不能說世界多極化格局已經(jīng)形成。

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俄羅斯更新國家戰(zhàn)略：中俄合作是優(yōu)先方向，普京調(diào)整與美歐關(guān)系

2、★世界多極化產(chǎn)生了哪些影響？（P12）

①世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨主宰世界事務。

②有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。

3、各國應如何正確處理合作與競爭的關(guān)系？（P13-P14）

①在經(jīng)濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經(jīng)濟、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只

有合作互惠，才能使世界各國共同發(fā)展。

②國家間既有合作，又有競爭。每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機遇。

國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。

知識點二：調(diào)整中的國家交往

插入并播放視屏----------中國答卷

4、★當今世界國際競爭的實質(zhì)是什么？（P14）

當今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

【老師說明】國際競爭實質(zhì)選擇題經(jīng)?？迹荒軐懗绍娛?、人才等

5、★我國應如何應對復雜多變的國際形勢？（P14）

我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共嬴的新型國際關(guān)系作

著不懈的努力。

【課堂e小結(jié)】（兼板書設計）

課堂小結(jié)

星世界多極*的妻現(xiàn)

安*中的世界格局

多

世界多極*的影響

器

調(diào)隹中的國家關(guān)系

關(guān)

詢隨中的國累交往

系應對國泉關(guān)塞交汪的中國之箋

【課堂練習】

一句話

1.（世界多極化）使多種國際力量既相互依存又相互制約，任何國家都難以單獨主宰世界事務。

2.國家間既有合作，又有（競爭）o

3.國際競爭需要各方共同遵循一定的（國際規(guī)則）0

4.當今世界，國際競爭的實質(zhì)是（以經(jīng)濟和科技實力為基礎）的綜合國力的較量。

5.我國高舉（和平、發(fā)展、合作、共贏）的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國

際關(guān)系作著不懈的努力。

1.習近平總書記曾說，中國經(jīng)濟是一片大海，而不是小池塘。大海有風平浪靜之時，也有狂風驟雨之時。

狂風驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。下列選項屬于習近平總書記所指的“狂風驟雨”的是（）

A.復雜多變的國際形勢

B.和平與發(fā)展的時代潮流

C.綜合國力的日益增強

D.中國國際影響力的提升

A

2.冷戰(zhàn)結(jié)束以后，世界格局的發(fā)展引人矚目。對于當今世界格局的表述，正確的有（）

①世界多極格局已經(jīng)形成

②和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)

③公正、合理的國際新秩序已經(jīng)建立

④全球治理體系和國際秩序變革加速推進

②③B.①②C.②?D.@@

C

3.2019年是中法建交55周年，55年來，兩國在國際事務中始終保持密切溝通，妥善處理涉及對方核心利

益和重大關(guān)切的問題，積極倡導和致力于多邊主義與國際關(guān)系民主化，推動國際秩序朝著更加公正合理的

方向發(fā)展。這表明中法兩國（）

①實現(xiàn)了經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的合作

②共同促進世界向多極化發(fā)展

③高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟

④致力于推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系

A.②③B.①②C.③④D.②?

D

4.閱讀材料，回答問題。

歷史上曾發(fā)生中印戰(zhàn)爭，因“洞朗事件”中印關(guān)系更是劍拔弩張。2018年5月以來，基于國際戰(zhàn)略考慮,

中印關(guān)系開始出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為和解，相互加強貿(mào)易往來，共同應對美國對中印的制裁。

(1)中印關(guān)系的變化讓我們看到國家間既有合作，又有競爭。國際競爭的實質(zhì)是什么？

國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

(2)面對復雜多變的世界，我國應怎樣做？

我國高舉和平、發(fā)展、合作、共諭L的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作

著不懈的努力。

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述;

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學案》——相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9121

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期：

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P16-22推動和平與發(fā)展

【課標要求】

維護世界和平推動可持續(xù)發(fā)展

【學習目標】

1.了解當今時代主題，懂得維護世界和平的意義；

2.貧困造成的原因，如何消除貧困。

【重點難點】

維護世界和平推動可持續(xù)發(fā)展

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習——朗讀正文——標記問題一一探究解答----練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1,為什么要維護世界和平？（為什么和平巳成為時代主題之一？）（P16-P18）

2、人類為維護世界和平采取了哪些措施？（P18）

3、如何看待世界和平發(fā)展態(tài)勢？（P18）

（★當今時代的主題）（★威脅世界和平的因素）

4、如何維護世界和平？（P18-P19）

5、為什么要消除貧困？（為什么發(fā)展也成為時代主題之一？）（P19-P20）

（貧困的原因）（貧困的危害）

6、為消除貧困、促進發(fā)展，世界各國作出了怎樣的努力？（P21）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：維護世界和平

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美國侵略伊拉克，阿富汗，敘利亞，利比亞，南聯(lián)盟共死了多少人？

1、為什么要維護世界和平？（為什么和平已成為時代主題之一？）（P16-P18）

①回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。

②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭，也是人類歷史上的一場浩劫。

③第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民看到戰(zhàn)火導致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們在戰(zhàn)爭中

失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來的毀滅性后果，深深感受到和平發(fā)展的可貴。（第二次

世界大戰(zhàn)造成的影響）

2、人類為維護世界和平采取了哪些措施？（P18）

①以和平談判代替武力解決爭端；

②成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；

③派駐維和部隊；

④簽署核不擴散條約。

插入并播放視屏

今天，和平與發(fā)展己經(jīng)成為時代的主題

3、如何看待世界和平發(fā)展態(tài)勢？（P18）

①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題。（★當今時代的主題）

②世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。

③局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因

素依然存在。（★威脅世界和平的因素）

4、如何維護世界和平？（P18-P19）

（1）國家：堅持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定

力量。

（2）公民：要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平

的責任，為維護世界和平作出貢獻。

知識點二：推動可持續(xù)發(fā)展

插入并播放視屏

世界上最貧困的國家，甚至有人一輩子都沒吃過米飯！

5、為什么要消除貧困？（為什么發(fā)展也成為時代主題之一？）（P19-P20）

①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，與自然

和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。

②世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。

③頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國冢仍然難以擺脫貧困。（貧困的原因）

④由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。（貧困的危害）

6、為消除貧困、促進發(fā)展，世界各國作出了怎樣的努力？（P21）

①在不同的發(fā)展階段設立了遞進式的減貧目標。

②各國應結(jié)合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發(fā)展而努力。

③世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力，取

得了階段性成果。

【課堂小結(jié)】（兼板書設計）

課堂小結(jié)

|維護世界和平的原因|

推

動

和

平

與

發(fā)

展消除貪困，推動可持

推動可續(xù)發(fā)展的原因

持續(xù)發(fā)

展力消除貪困，推動可持續(xù)

發(fā)展世界各國應怎么做

【課堂練習】

一句話

1.（和平與發(fā)展）成為時代的主題。

2.堅持通過（對話協(xié)商、以和平手段）解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定力量。

3.（消除貧困），讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能,

與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。

4.世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力，取

得了（階段性）成果。

1.敘利亞問題久未解決，多國頻發(fā)恐怖事件，南海紛爭又起波瀾，歐債危機加速蔓延，國際貿(mào)易爭端不斷…

這一系列現(xiàn)象說明（）

A.和平與發(fā)展的時代主題已經(jīng)改變

B.國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量

C.世界的和平與發(fā)展事業(yè)面臨新的嚴重挑戰(zhàn)

D.經(jīng)濟危機和政治危機無所不在，已經(jīng)成為當今時代的主題

C

2、今天，世界上大多數(shù)人在和平的環(huán)境中幸福地生活，但是，在一些國家或地區(qū)，邊界糾紛或民族、宗

數(shù)沖突等原因所引發(fā)的戰(zhàn)爭、恐怖襲擊依然存在。對戰(zhàn)爭的看法正確的是（）

①戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害②戰(zhàn)爭消耗大量的資源

③戰(zhàn)爭使生杰環(huán)境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到人類的生存

④戰(zhàn)爭可以控制人口增長

A.??B.①?③C.②③④D.①②④

B

3.中央農(nóng)村工作會議強調(diào)：必須打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，走中國特色減貧之路。堅持精準扶貧、精準脫貧,

把提高脫貧質(zhì)量放在首位。此舉（）

A.有利于維護公平，確保按勞分配

B.有利于實現(xiàn)全體人民同步富裕

C.有利于促進經(jīng)濟發(fā)展，縮小貧富差距

D.說明我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴重

C

4.改革開放40年來，中國扶貧開發(fā)工作不斷推進，使7億多人擺脫了貧困，在世界上得到廣泛贊譽。世

界銀行認為，中國減貧工作的卓越成就推動了全球貧困人口下降。有的外國媒體說，人類消除貧困的夢想

正在中國變?yōu)楝F(xiàn)實。對此認識正確的是（）

①中國的脫貧政策為全球貧困治理貢獻了中國方案

②各國應結(jié)合自身的實際情況，不斷探索有效途徑

③其他國家可以完全照搬中國的經(jīng)驗

④世界各國都應積極行動起來，為整個世界發(fā)展做出努力

A.（D??B.②??C.???D.???

C

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述;

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學案》-相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9122

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期:

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P22-26謀求互利共贏

【課標要求】

應對全球問題關(guān)心共同命運

【學習目標】

1.懂得構(gòu)建人類命運共同體的原因、意義：

2.構(gòu)建人類命運共同體，我們應該怎樣做。

【重點難點】

應對全球問題關(guān)心共同命運

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習——朗讀正文——標記問題一一探究解答--一練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、為什么要構(gòu)建人類命運共同體？（P22-P23）

2、人類面臨哪些歪待解決的全球性問題？（P23）

3、構(gòu)建人類命運共同體，各國應作出怎樣的努力？（構(gòu)建人類命運共同體的基本內(nèi)涵）（P24）

4、構(gòu)建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？（構(gòu)建人類命運共同體理念為什么能得到國際社會

的廣泛認同？）（P24）

5、構(gòu)建人類命運共同體，我們應該怎樣做？（P24-P25）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：應對全球問題

插入并播放視屏

構(gòu)建人類命運共同體

1、為什么要構(gòu)建人類命運共同體？（P22-P23）

①當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。

②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。

③沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。

④事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會

環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。

⑤★采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。

2、人類面臨哪些曳待解決的全球性問題？（P23）

世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，

恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。

插入并播放視屏

聚焦中國外交構(gòu)建人類命運共同體回應了世界關(guān)切

3、構(gòu)建人類命運共同體，各國應作出怎樣的努力？（構(gòu)建人類命運共同體的基本內(nèi)涵）（P24）

★構(gòu)建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。

①堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界；（政治）

②堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；（安全）

③堅持合作共底，建設一個共同繁榮的世界；（經(jīng)濟）

④堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；（文化）

⑤堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。（生態(tài)）

4、★構(gòu)要人類命運共同體理念的提出有什么重要意義？（構(gòu)建人類命運共同體理念為什么能得到國際社

會的廣泛認同？）（P24）

由中國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同

問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。

知識點二：關(guān)心共同命運

插入并播放視屏

中國抗疫，用實際行動構(gòu)建人類命運共同體！

5、★構(gòu)建人類命運共同體，我們應該怎樣做？（P24-P25）

①各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。

②關(guān)懷生命、尊重生命的價值，不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界。

③我們要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類

的命運，又要心系祖國，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生

華章。

【課堂小結(jié)】（兼板書設計）

I各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深

應對全球性問題］構(gòu)建命運共同體是各國解決全球性問題的必然選擇

―如何構(gòu)建命運共同體

謀求互利共贏，

■八j各國人民相互信任、守望相助和共同擔當

?關(guān)心共同命運］關(guān)懷生命、尊重生命的價值

把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來

【課堂練習】

一句話

1.采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建（人類命運共同體）,應成為各國解決全球性問題的必然選擇。

2.構(gòu)建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的（交匯點）,謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。

3.由（中國）首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類

面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來

指明了方向。

1.下列行為與構(gòu)建人類命運共同體背道而馳的是（）

A.中國舉辦國際進口博覽會

B.特朗普宣布美國退出應對全球氣候變化的巴黎協(xié)定

C.中國護航編隊營救外籍商船，打擊海盜

D.朝鮮最高領(lǐng)導人金正恩與韓方特使團就改善北南關(guān)系進行對話

B

2.2019年3月21日，國家國際發(fā)展合作署宣布，近日，莫桑比克、津巴布韋、馬拉維等國遭受強熱帶氣

旋“伊代”襲擊，造成重大人員傷亡和巨大財產(chǎn)損失。中國政府決定向受災國家政府提供緊急人道主義援

助，幫助開展抗災救災，并愿根據(jù)受災國家需要，為災后重建工作提供力所能及的幫助。中國政府的做法

體現(xiàn)了的價值觀念〈）

A.開放創(chuàng)新、包容互惠B.關(guān)懷生命、尊重生命

C.綠色低碳、清潔美麗D.心系祖國、共謀發(fā)展

B

3.2019年4月26日，國家主席習近平在人民大會堂會見聯(lián)合國秘書長古特雷斯。習近平指出，中國堅定

維護多邊主義，堅定維護以聯(lián)合國為核心的國際體系，堅定維護以國際法為基礎的國際秩序，推動構(gòu)建人

類命運共同體。下列對構(gòu)建人類命運共同體的認識正確的有（）

①充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望

②為解決人類面臨的共同問題提供了唯一的思路

③為人類未來發(fā)展提供了具有決定性價值的構(gòu)想

④為人類共同美好的未來指明了方向

A.??B.??C.①④D.?@

C

4.疫情時政一多國向中國捐贈抗疫物資

疫情發(fā)生后，韓國、日本、泰國、馬來西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國、英國、法國、意

大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達和

多巴哥等21個國家政府和聯(lián)合國兒童基金會向中方捐助了疫情防控物資。世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞宣

布啟動“戰(zhàn)略準備和應對方案“，這一方案需要在未來3個月獲得約6.75億美元的資金支持。世衛(wèi)組織計

劃將其中6150萬美元用于該機構(gòu)應對疫情的行動，而剩余資金則會提供給防控風險較高或需要幫助的國

家。

(1)上述材料說明了什么？C2分)

世界不少友好國家與人士紛紛主動通過各種方式捐款捐物，對中國抗擊疫情提供各種支持，說明了當今世

界，各國相互聯(lián)系，相互依存的程度空前加深。采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建人類命運共同體，成

為各國解決疫情問題的必然選擇。

(2)從“構(gòu)建人類命運共同體”的的角度談談中國和世界各國這樣做的理由。

①當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，越來越成為你中有我、

我中有你的命運共同體。

②當前新冠狀病毒疫情的蔓延，關(guān)系到整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亞待解決的全球性問題。

這是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要國際社會攜手應對。

③采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)篁人類命運共同體，成為各國解決疫情問題的必然選擇。當前疫情向

世界不少地區(qū)蔓延，疫情防控絕非一國之事，各方必須共同努力加以應對。

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述;

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學窠》——相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9231

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期：

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P28-33中國擔當

【課標要求】

積極有作為貢獻中國智慧

【學習目標】

1.認同中國發(fā)展與世界發(fā)展緊密相連，增強國際合作意識；

2.感受我國的大國擔當，增強國家認同感。

【重點難點】

積極有作為貢獻中國智慧

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習----朗讀正文------標記問題一一探究解答一一練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、為什么說中國是個負責任的大國？（中國有擔當、有作為的表現(xiàn)）（P29-P3D

2、中國在哪些領(lǐng)域積極參與全球治理？（P30）

3、在為世界發(fā)展作貢獻的同時，我國應注意什么問題？（P3D

4、中國為世界發(fā)展貢獻了哪些“中國智慧”和“中國方案”？（表現(xiàn)）（P32-P33）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：積極有作為

插入并播放視屏

習近平莊嚴宣告：中華大地全面建成了小康社會

1、為什么說中國是個負責任的大國？（中國有擔當、有作為的表現(xiàn)）（P29-P31）

①★面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相

應的責任。

②中國積極參與全球治理體系建設和改革，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個領(lǐng)域，積極采取行動。

③中國用有限的資源，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速發(fā)展，穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫

飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對世界發(fā)展的重大貢獻。

④★作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和

平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。

插入并播放視屏

大國擔當！中國為全球抗疫做了哪些貢獻

2、中國在哪些領(lǐng)域積極參與全球治理？（P30）

在維護區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機、對外經(jīng)濟援助、全球環(huán)境保護、各種災害救援及高致死性傳染病

與瘟疫的防控等各個領(lǐng)域，都活躍著中國人的身影。

3、在為世界發(fā)展作貢獻的同時，我國應注意什么問題？（P31）

中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。這需要我們?nèi)嫔罨母?，統(tǒng)籌國際國內(nèi)

兩個大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

知識點二：貢獻中國智慧

插入并播放視屏

中國擔當為全球抗疫注入信心

4、中國為世界發(fā)展貢獻了哪些“中國智慧”和“中國方案”？（表現(xiàn)）（P32-P33）

①★中國著眼于時代發(fā)展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。

②中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經(jīng)驗，提升能力，增長智慧。

③中國在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動，發(fā)揮負責任大國作用，促進人類社會共

同發(fā)展。

④中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護我國和廣大發(fā)展中國家共同利益的同時,

堅持以經(jīng)濟建設為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力。

⑤我們積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。

【課堂小結(jié)】（兼板書設計）

r■（了同會方位於與全球治碑〕

板板Lr中世界友人作出重大1T缺］

［少國是一個H責任妁大.0J

中國&務

________代站今世界禽臭冊思砧與大哲慧妁小病］

**中中閨&墀負責任大閨作用］

L（中國礫盡力而為?工量力所打］

【課堂練習】

一句話

1.中國積極參與全球治理體系建設和改革，在有關(guān)世界（和平與發(fā)展）的各個領(lǐng)域，積極采取行動。

2.作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界

（發(fā)展）的建設者、全球（和平）的貢獻者、國際秩序的維護者。

3.中國著眼于時代發(fā)展大勢，遵循（共商共建共享）原貝L為全球治理提出（中國智慧）,貢獻（中

國方案）。

4.我們積極參與全球治理，（主動）承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。

L面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難題，中國的態(tài)度和做法是（）

①不推諉、不逃避

②不依賴他人

③積極主動地承擔起相應的責任

④承擔全部責任

A.①@④B.②③@C.①②④D.①?③

D

2.2016年9月4日到5日，舉世矚目的G20峰會在中國杭州召開。這是中國首次成為峰會主席國，也是中

國2016年舉辦的最重要的主場外交。在中方的推動和協(xié)調(diào)下，會議取得了諸多成果，為世界經(jīng)濟長期增

長注人了新的活力。材料體現(xiàn)了（）

①中國的國際地位和國際影響力日益提高

②中國是一個負責任的大國

③擴大對外開放，助推中國經(jīng)濟的發(fā)展

④我國開始步人發(fā)達國家的行列

A.??④B.?@?C.①②③D.②?④

3.在全球氣候治理的責任方面，中國強調(diào)：溫室氣體排放不能只看當前，不看歷史；不能只看總量，不

看人均；不能只看生產(chǎn)，不看消費。在經(jīng)濟社會發(fā)展、提高生活水平方面，我國強調(diào)：中國不可能接受中

國人只享有發(fā)達國家三分之一、四分之一甚至五分之一權(quán)利的想法。這說明在國際擔當方面，我國（）

A.堅持共同但有區(qū)別的責任原則

B.不想承擔相關(guān)的責任

C.僅承擔有益于自身的責任

D.堅持與發(fā)達國家同樣的責任原則

A

4.近年來，中國積極參與全球氣候、互聯(lián)網(wǎng)治理，推動國際經(jīng)濟治理體系改革完善，促進國際秩序朝著平

等公正、合作共贏的方向發(fā)展，受到國際社會普遍贊譽。這表明（）

①中國在地區(qū)和全球事務中的作用巳不可取代

②順應時代主題，中國積極承擔國際責任，參與全球治理

③維護共同利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點與落腳點

④當今世界的發(fā)展，需要新思路與大智慧的引領(lǐng)

A.??B.②③C.③④D.②④

D

5.（2020貴州黔西南州）新型冠狀病設（Covid—19）是人類的公敵。2020年初，中國人民在經(jīng)過艱苦卓

絕努力并付出犧牲，取得抗擊新型冠狀病毒戰(zhàn)役的重大戰(zhàn)略成果后，又力所能及地對其他國家進行人力、

物力的援助和抗疫經(jīng)驗的分享。反觀美國政府，不積極抗擊病毒，反而甩鍋中國，攻擊中國，致使疫情一

發(fā)不可收拾。據(jù)此回答下列小題

（1）中國力所能及的支援其他國家抗擊新型冠狀病毒（）

①是因為世界各國巳形成一個相互依存的命運共同體

②是為了向世界展示中國改革發(fā)展成果和強大經(jīng)濟實力

③表明了中國是一個勇于擔當?shù)呢撠熑蔚拇髧?/p>

④表明了中國即將取代美國的國際地位

A.①②B.①③C.②@D.①?

B

6.（2020江蘇連云港）面對復雜嚴峻的新冠疫情形勢，中國始終同國際社會一道抗擊疫情，毫無保留地同

各方分享防控和治療經(jīng)驗，盡已所能為有需要的國家提供支持和援助。這表明我國（）

A.為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力

B.積極構(gòu)建人類命運共同體，主導世界格局

C.致力于成為國際秩序的領(lǐng)導者

D.努力發(fā)揮負責任大國作用，貢獻中國智慧

D

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述；

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學案》——相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9232

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期：

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人:

【學習主題】

P33-39與世界深度互動

【課標要求】

中國的影響兼收并蓄交流互鑒

【學習目標】

1.感受今日中國對世界的深遠影響，樹立民族自信心，增強民族自豪感

2.了解中國在國際經(jīng)濟政治中的重大影響，知道世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，離不開中國的積極參與；理解

文化交流的意義和做法。

【重點難點】

中國的影響兼收并蓄交流互鑒

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習——朗讀正文——標記問題一一探究解答一一練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀：教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、中國對世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？（P35-P36）

2、文明的內(nèi)涵是什么？（P37）

3、文明交流互鑒有什么意義？（P38-P39）

4、我們應如何對待其他文明？（怎樣做到文明兼收并蓄、交流互鑒？）（P37、P39）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：中國的影響

插入并播放視屏

“中國影響力正在持續(xù)上升!”外媒罕見承認：美國聲譽在不斷下跌

1、★中國對世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？（P35-P36）

①中國文化對世界的影響越來越大。

②中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。

③中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務實的行動推動著構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程。

（中國秉持“和而不同”的思懣以及共商共食共享的全球治理觀，倡導國際關(guān)系民主化，堅持國家不分大

小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。）

④中國關(guān)于構(gòu)意全球治理體系的探索與實踐，為人類思考與建設未來提供了新的路徑，對世界的和平與發(fā)

展產(chǎn)生深遠的影響。

【老師說明】中國是世界格局中的重要力量。（J）

中國在國際事務中起主導/決定/領(lǐng)導/最重要/核心/統(tǒng)治/霸主/主宰作用。（X）

知識點二：兼收并蓄交流互鑒

插入并播放視屏

文明因交流而多彩文明因互鑒而豐富

2、文明的內(nèi)涵是什么？（P37）

文明包含著人類在認識世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗，是世界各國各民族對人類作出的不可磨

滅的貢獻。

3、★文明交流互鑒有什么意義？（P38-P39）

①中華文明在交流互鑒中發(fā)展。不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明

攜手解決人類共同面臨的各種問題。

②文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過精神的交流互鑒，為人類社會發(fā)展提供精神支撐和心靈慰

藉。

4、★我們應如何對待其他文明？（怎樣做到文明兼收并蓄、交流互鑒？）（P37、P39）

①我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。

②對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領(lǐng)略其中蘊含的人文精神。

【老師說明】注意這里是“一切優(yōu)秀成果”，不是“一切成果二

【課堂小結(jié)】（兼板書設計）

文化

_終沸

卜中國彭哂世界）L政不

與世界*采瑛■互動

以期為主.雎收

w收）\裕_中華文明在安流互鑒中發(fā)展

L文淞，（嗨

四文流而遮琛鄉(xiāng)因互at陽洋*

＜卡卜-陽月勿響中國》

【課堂練習】

一句話

1.中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的（引擎與穩(wěn)定器）。

2.中國關(guān)于（構(gòu)建全球治理體系）的探索與實踐，為人類思考與建設未來提供了新的路徑，對世界

的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

3.中華文明在交流互鑒中發(fā)展。文明因（交流而多彩），

文明因（互鑒而豐富）。

4.我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持（以我為主，兼收并蓄）0

1.當代中國正以負責任的大國形象活躍在世界舞臺上，并對世界和平與發(fā)展發(fā)揮著重要作用?！爸袊鴵?/p>

與中國影響”表現(xiàn)在

①中國構(gòu)建全球治理體系的實踐得到廣泛認同

②中國依據(jù)對自身最有利的原則參與國際事務

③中國為國際社會的難題與危機化解作出貢獻

④中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器

A.①②?B.①?④C.①@④D.②③④

C

2.“千里同好，堅于金石道不遠人，人無異國?！边@是中國寫在對外援助的疫情防控物資上的寄語。

寄語表明中國

A.能解決疫情防控的所有問題

B.面臨新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)

C.愿與世界各國人民守望相助

D.在各個國家發(fā)揮主導作用

C

3.人類文明史是人類不斷抗擊和戰(zhàn)勝各種災難的歷史。維護各國人民健康福祉，促進社會經(jīng)濟發(fā)展，破解

各種世紀性難題和挑戰(zhàn)，需要各國

①相互信任、守望相助

②加強國際合作，避免國際競爭

③不分大小強弱，主動承擔相同的國際責任

④堅持對話協(xié)商、共建共享，建設一個持久和平、普遍安全的世界

A.①②B.①④C.②?D.③?

B

4.“2020信任峰會”發(fā)布的“信任晴雨表”顯示，中國政府贏得人民的高度信任，在世界各國首屈一指。

這份信任源于中國政府堅持以人為本、為民負責、敢于擔當。今年是中歐建交45周年，中歐將繼續(xù)增進

互信，深化合作，共同應對全球性問題。這表明

①中國致力于打造互利共贏的人類命運共同體

②我國行政機關(guān)依法行政，努力建設人民滿意的服務型政府

③中國國際地位和國際影響力增強，不利于推動世界多極化

④中國巳成為維護國際和平與穩(wěn)定的主導力量

A.①②B.①④C.②?D.③?

5.聚焦：疫情中的中國與世界

材料:疫情期間，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院數(shù)日間拔地而起的奇跡震撼了世界一英國廣播公司敏銳地捕捉

到，全球有數(shù)千萬網(wǎng)友觀看了這兩座應急醫(yī)院建設場面的直播;各國網(wǎng)友親切地稱呼晝夜轟鳴的工程機械

為“白滾滾”“紅牛哥哥”。人們贊嘆中國速度、中國效率，更相信勢不可擋的中國力量。他們表示相信:抗

擊疫情，中國會贏！

請運用中國擔當?shù)南嚓P(guān)知識，談談國際社會表示相信抗擊疫情，中國會贏的原因。（6分）

①中國面對各種區(qū)域性和全球性危機與難題，不推諉、不逃避，積極采取相關(guān)行動；

②中國是一個負責任的大國；

③在國際上的影響力和感召力不斷增強；

④中國為全球治理展現(xiàn)出的中國智慧令國際社會對中國充滿信心。

（以上答案四選三均可，每回答一點得2分，共6分））

【識記反思】

1、展現(xiàn)本節(jié)知識框架；

2、對主要知識點進行識記復述；

3、學后收獲與困惑。

【課后作業(yè)】《名師學案》——相應部分

【教學反思】

■某某九年級（下）學歷案課型：新編號：9241

■備課組：政史地教研組主備人：審核人：日期：

■小組：九年級《道德與法治》共同備課人：

【學習主題】

P40-46中國的機遇與挑戰(zhàn)

【課標要求】

新的發(fā)展契機新風險新挑戰(zhàn)

【學習目標】

1.知道中國當前經(jīng)濟發(fā)展中面臨的機遇與挑戰(zhàn)，樹立全球意識和國家觀念；

2.明確面對機遇與挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求，將困難和挑戰(zhàn)化為發(fā)展的動力。

【重點難點】

新的發(fā)展契機新風險新挑戰(zhàn)

【評價任務】

（一）朗讀正文

（二）完成問題探究題

（三）課堂練習及識記反思

【學習途徑】

課前預習——朗讀正文——標記問題一一探究解答--一練習識記

【學習過程】

一、朗讀正文

以飽滿的學習情感齊讀或分組朗讀；教師巡視、督促、糾正。

二、自學導航

請同學們認真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：10分鐘

1、中國面臨哪些新的發(fā)展契機（機遇）？（P41-P42）

2、為什么要抓住發(fā)展機遇？（P43）

3、中國面臨哪些新風險與新挑戰(zhàn)？（P43-P45）

4、面對發(fā)展中的機遇和挑戰(zhàn)，我國該如何正確看待和應對？（P45）

三、課中活動探究與知識點答疑解惑

知識點一：新的發(fā)展契機

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中國發(fā)展對世界是重要機遇世界期待更加繁榮的中國

1、★中國面臨哪些新的發(fā)展契機（機遇）？（P41-P42）

（1）國內(nèi)：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國巳在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗、基礎設施等領(lǐng)域具備良好的積

累，為經(jīng)濟發(fā)展從“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎。

（2）國際：①和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。

②中國的國際影響