教育信息化新使命

教育信息化新使命日期：}演講人：目錄教育信息化2.0行動計劃概述教育信息化2.0的宏偉目標教育信息化的八大行動詳解教育信息化的創(chuàng)新與變革構建“互聯(lián)網+”時代的教育新模式教育信息化的未來展望教育信息化2.0行動計劃概述01新時代教育信息化的新使命推動信息技術與教育教學深度融合利用信息技術手段，實現(xiàn)教學內容、方法、模式等方面的創(chuàng)新，提高教育質量。培養(yǎng)學生的信息化素養(yǎng)促進教育公平與優(yōu)質資源共享加強學生的信息技術教育，培養(yǎng)其獲取、處理、應用信息的能力，以適應信息化社會的需求。通過信息技術手段，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校之間的教育差距，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。123技術應用的升級從以教師為中心的傳統(tǒng)教育模式，轉向以學生為中心、強調創(chuàng)新與協(xié)作的新教育模式。教育理念的變革教育評價體系的改革建立多元化、智能化的教育評價體系，關注學生的全面發(fā)展，提高教育的針對性和有效性。從簡單的信息展示和傳輸，轉向基于大數據、人工智能等技術的深度應用，實現(xiàn)個性化教學。從1.0時代到2.0時代的跨越八大行動計劃的總體目標教學信息化推動信息技術與教育教學深度融合，實現(xiàn)教學資源的數字化、智能化和網絡化。02040301資源共享與服務構建開放、共享的教育資源平臺，促進優(yōu)質教育資源的普及和應用。管理信息化建立教育管理信息化體系，提高教育決策和管理的科學性、準確性和效率。信息技術與課程融合推動信息技術與各學科的深度融合，創(chuàng)新教學方式和學習方式。教育信息化2.0的宏偉目標02“三全”：教學、學習、數字校園的全面覆蓋教學應用覆蓋全體教師將信息技術應用于教學各環(huán)節(jié)，提高教學效率和質量，推動教學創(chuàng)新。030201學習應用覆蓋全體適齡學生提供個性化、多樣化的學習資源和智能工具，滿足不同層次、不同需求的學生學習。數字校園建設覆蓋全體區(qū)域實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和共享，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距。信息化應用水平提高推廣先進的教育信息化理念和方法，提高教師的信息技術應用能力和創(chuàng)新能力。學生信息素養(yǎng)提升培養(yǎng)學生利用信息技術自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新學習的能力，以及在網絡環(huán)境下獲取信息、分析信息、處理信息和表達信息的能力?！皟筛摺保盒畔⒒瘧盟脚c信息素養(yǎng)的提升“一大”：構建“互聯(lián)網+教育”大平臺建設教育信息化基礎設施構建高速、安全、可靠的教育信息網絡，為“互聯(lián)網+教育”提供堅實保障。推動教育資源開放共享創(chuàng)新教育模式和學習方式通過平臺實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的匯聚、整合和共享，提高教育資源的利用效率和效益。利用大數據、人工智能等現(xiàn)代信息技術手段，創(chuàng)新教育模式和學習方式，實現(xiàn)個性化教學和智能化管理。123教育信息化的八大行動詳解03數字教育資源開發(fā)建立數字教育資源共享平臺，促進資源交流與共享。資源共享平臺建設普及應用推動數字教育資源在各級各類教育機構中的廣泛應用。整合優(yōu)質教育資源，開發(fā)數字化教材、課程和教學軟件。數字資源服務普及網絡學習空間覆蓋建立線上線下相結合的網絡教學平臺，提供個性化學習空間。網絡教學平臺構建加強教師網絡學習空間應用能力培訓，提升教師信息化水平。空間應用培訓制定網絡學習空間建設和管理規(guī)范，保障學生網絡安全?？臻g建設規(guī)范通過網絡扶智工程，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的數字鴻溝。網絡扶智工程攻堅縮小數字鴻溝建立精準幫扶機制，為貧困地區(qū)和薄弱學校提供優(yōu)質教育資源。精準幫扶機制關注殘障、貧困等特殊人群的教育需求，提供個性化教學方案。特殊人群關愛建立教育大數據采集和分析系統(tǒng)，為教育決策提供科學依據。教育大數據應用數據采集與分析利用大數據分析技術，優(yōu)化教學內容和方法，提升教學效果。數據驅動教學加強數據安全保障措施，確保學生個人信息和教育數據的安全。數據安全保障教育信息化的創(chuàng)新與變革04從專用資源向大資源的轉變打破資源壁壘將原本分散、獨立的教育資源進行整合，形成開放、共享的大資源體系，提高資源的利用率和覆蓋面。優(yōu)化資源配置通過大數據分析和智能推薦，將最優(yōu)質的教育資源精準推送給有需求的用戶，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。提升資源質量加強對資源的審核和評估，確保資源的科學性、權威性和時效性，提高資源的質量和可信度。從技術應用能力向信息素養(yǎng)的轉變培養(yǎng)信息素養(yǎng)將信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)學生的信息意識、信息能力和信息道德，提高學生的綜合素質和競爭力。融合學科教學提高教師素質將信息技術與學科教學深度融合，創(chuàng)新教學方式和方法，提高學生的學習興趣和效果。加強對教師的信息技術培訓和應用指導，提高教師的信息素養(yǎng)和教學能力，推動教育信息化的深入發(fā)展。123從融合應用到創(chuàng)新發(fā)展的轉變創(chuàng)新教育理念以信息化為引領，推動教育理念的創(chuàng)新和變革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。030201拓展教育空間利用信息技術突破時空限制，拓展教育空間和學習方式，為學生提供更多元、更個性化的學習體驗。引領教育未來把握教育信息化的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，積極探索未來教育的新模式和新形態(tài)，為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。構建“互聯(lián)網+”時代的教育新模式05個性化學習根據學生興趣、能力、職業(yè)規(guī)劃等提供個性化學習路徑和資源，提高學習效率。人才培養(yǎng)新模式跨學科融合打破學科壁壘，促進多學科交叉融合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合素質。培養(yǎng)數字化能力加強信息技術教育，培養(yǎng)學生數字化學習、創(chuàng)新、應用等能力，為未來發(fā)展奠定基礎。通過在線教育平臺，提供豐富多樣的學習資源和便捷高效的學習方式，滿足不同人群的學習需求。教育服務新模式在線教育構建學習社區(qū)，促進師生、生生之間的交流和合作，營造良好的學習氛圍。學習社區(qū)建設推動優(yōu)質教育資源共享，縮小教育差距，提高教育質量。教育資源共享數據驅動決策通過信息化手段，實現(xiàn)教育管理流程的自動化、智能化，提高管理效率和服務水平。簡化管理流程民主參與和監(jiān)督借助信息化平臺，加強民主參與和監(jiān)督，推動教育治理的公開、透明和公正。利用大數據和人工智能技術，對教育數據進行收集、分析和應用，為教育決策提供科學依據。教育治理新模式教育信息化的未來展望062022年目標的實現(xiàn)路徑完善信息化基礎設施01加快信息化基礎設施建設，實現(xiàn)寬帶網絡校校全覆蓋，優(yōu)化網絡教學環(huán)境。推動教育資源共享02加強數字教育資源開發(fā)與應用，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享與普及。提升教師信息技術應用能力03加強教師信息技術應用能力培訓，推動信息技術與教育教學的深度融合。推進信息技術與教育教學深度融合04積極探索信息技術在教育教學中的創(chuàng)新應用，提高教育教學質量。教育信息化的長期發(fā)展規(guī)劃構建智慧教育環(huán)境利用云計算、大數據等技術，構建智能化、個性化的教育環(huán)境，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。提高教育信息化水平加強教育信息化標準建設，推動教育信息化產品和服務的規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)信息化人才加強信息技術教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的信息化人才，為教育信息化提供有力支持。推廣在線教育發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，推動教育公平與普及，滿足不同群體的學習需求。全球教育信息化的趨勢與借鑒加強國際間數字教育資源的共享與合作，推動全球教育資源的優(yōu)化配置。數字化教